ا لقواعد العامة لتصحيح الورقة الامتحانية لمادة الحاسب الآلى

[aymaan noor]

ا لقواعد العامة لتصحيح الورقة الامتحانية

طبقا للقرار الوزارى رقم 466 فى 14 من سبتمبر 1999 م

انه أمر غاية فى الأهمية يتغافل عنه المعلم وربما لايعلم الكثير من القواعد الاساسية لعملية تصحيح الورقة الامتحانية رغم انه يعد قاضى متحكم فيما يفعلة فى مستقبل حياة ابناءنا الطلاب - لذا افردنا هذا المقا لكل ابناءنا المعلمين ليعلم من لا يعلم وتذكرة لمن منهم يعلم فان الذكرى تنفع المؤمنين والامر جاد وخطير والله المستعان

* يحق للسيد الموجه العام للمادة حال كثرة الشكاوى من صعوبة بعض الاسئلة فى الامتحان ان يقوم بعمل عينة عشوائية بداية التصحيح فإن صحت الشكوى بنتيجة العينة يحق له اعادة توزيع درجات الاسئلة على النموذج المعد فيضع درجات قليلة على الاسئلة الصعبة ودرجات كثيرة على الاسئلة السهلة التى لم تحدث منها اية شكاوى اذا استعى الامر ذلك

*** طبقا للقرار الوزارى 466 الصادر فى 14 من سبتمبر 1999 بشأن تقويم الطلاب تم التركيز على النقاط الآتية :-

1= يتسلم اقدم المعلمين على ترابيزة التصحيح أوراق الاجابة بعد توقيعة بالعدد وتسلسل الارقام السرية فى محضر استلام اوراق الاجابة

2= قبل بدء التصحيح على الترابيزة يتم مراجعة اعداد المظروف والارقام السرية وان الاوراق سليمة ليس بها قطوعات ولاليس بها خطين مختلفين قبل وضع اى قلم احمر فى الاوراق

3= يتم تقدير الجزئيات لكل سؤال طبقا لنموذج الاجابة وتوضع الدرجة على يسار الاجابة بوضوح ولا توضع الدرجة على الكلام المكتوب فيتغير الكلام انما توضع بعيدا عنه

4= الدرجة الكلية للسؤال توضع فى دائرة فى آخر جزئية من جزئيات السؤال على هيئة كسر اعتيادى مقامة الدرجة الكلية المخصصة للسؤال وبسطة مجموع جزئيات السؤال مع ضرورة تفقيط الدرجة وتوقيع كل من المصحح والمراجع بخط واضح وليس فرمه مع اخراج هذه الدرجة على المرآة خارج كراسة الاجابه مع التوقيع لكل من المصحح والمراجع

5= لا يلتفت الى الاجابه المشطوبه الا اذا كانت تكملة اسئلة مطلوب الاجابه عليها وان نجاح الطالب فى المادة يتوقف على تصحيحها فقط

6= الاجابة المكررة تصحح ثم الدرجة الاعلى والسؤال ذو الدرجة الاقل يكتب عليه سبق تقديرة ولا نكتب كلمة مكرر

7= سؤال الاختيار من متعدد اذا اختار الطالب اكثر من اختيار يأخذ لا شيئ على الفقرة من هذا السؤال لان عليه ان يختار اجابة واحدة فقط واذا قام الطالب بحل سؤال الاختيار من متعدد مرة اخرى كاملا يصحح له ويحتسب له الاكبر فى الدرجات مع كتابة سبق تقديرة على السؤال الاقل فى الدرجة - أما إذا كرر الطالب فقرة واحدة من الاختيار من متعدد تعتبر خاطئة حتى ولو كانت صحيحة

8= السؤال المتروك يوضع داخل دائرة فى آخر ورقة منكراسة الاجابة ويكتب داخل الدائرة متروك ومن خارج الدائرة رقم السؤال مع توقيع المصحح والمراجع عليه ثم يخرج على المرآه متروك مع توقيع المصحح والمراجع - واذا حصل طالب على صفر فلا نمتب صفر انما نكتب لاشيئ

9= الاوراق التى تحوى ما يدل على شخصية صاحبها تسلم فى سرية تامة الى لجنة النظام والمراقبة بعد عمل محضر بها لاجراء اللازم

اذا رأى المراجع العام ( رئيس لجنة التقدير ) تعديل بعض درجات جزئيات بعض الاسئلة يتم ذلك بقلم ازرق مع تعديل الدرجة الكلية للسؤال داخل الورقة وخارجها مع التوقيع الواضح على التعديل الذى قام به لاجزاء الاسئلة

10= اذا لاحظ احد المشرفين على التصحيح أن أحد أعضاء التصحيح يحاول العبث باوراق الاجابة أو البحث فيها بلا مبرر عمله فيجب عليه اخبار رئيس الترابيزة لنهية فان لم ينتهى يتم عمل محضر له ورفعة لمن هواعلى منه اشرافا لاتخاز اللازم

11= تراجع مراجعة دقيقة ويكتب عليها تستحق الدرجة :

1- الورقة التى حصلت على الدرجة النهائية

2- الورقة التى حصلت على صفر

3- الورقة التى لم تحصل على ربع الدرجة فى امتحان آخر العام او المواد المنتهية فى نصف العام

12= على كل تلرابيزة اتمت عمليات المراجعة اعادة اوراق الاجابة كاملة العدد ومساسلة الى لجنة استلام الاوراق لمراجعتها استعدادا لتسليمها الى لجنة النظام والمراقبة بعد انتهاء كافة التصحيح

13= يجب على كل رئيس حجرة كتابة هذه التعليمات واخذ توقيعات المصححين والمراجعين عليها بالعلم والنفاذ ليتحمل كل شخص مسؤليته

ولنا لقاء آخر للوقوف على قواعد احتساب درجات الرأفة فى عمليات المراجعات النهائية

الحاج حسن الطلاوى

موجه عام الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات