مذكرة ومفاجأة 2018م مذكرة آية بالتعديلات الجديدة والقرائية لغة عربية سادس ترم ثان والتعبير -عزازى عب

[عزازى عبده محمود]

مذكرة
(آية)

فى
اللغة العربية
للصف السادس الابتدائى
الفصل الدراسى الثانى 2018م
شرح كامل لمقرر اللغة العربية
( قراءة – محفوظات-تعبير)
تدريبات شاملة على كل درس واختبارات وتدريبات عامة على كل وحدة
اعداد / ا

عزازى عبده محمود العوضى
معلم مرحلة ابتدائية
م01114695141 م 01229581091
فاقوس – شرقية



ا/ عزازى عبده محمود العوضى
* صفحتى على الفيس https://www.********.com/ezazi.school
• العنوان / - فاقوس –شرقية م 01114695141م 01229581091
لمزيد من المذكرات وملازم الشرح للمرحلة الابتدائية الرجاء متابعة رابط المجموعة التعليمية على الفيس ( مذكرات وملازم الشرح للمرحلة الابتدائية –عزازى عبده
https://www.********.com/groups/522440864764630/files/
ملحوظة / أنا في خدمة الجميع للرد على أى سؤال أو توضيح أى جزئية غامضة ويمكنم الاتصال عبر رابط الفيس أو الموبايل تحت أمرككم جميعا في اطار من المحبة والاخوة الصادقة للجميع
الجروب الخاص بالصف السادس على الفيس
https://www.********.com/groups/511301225885387/
أدعو الله أن تعجبكم وتحقق الفائدة للجميع مع العلم هناك مذكرة خاصة بالنحو تحتوى جميع أسئلة الكتاب المدرسى وااكثر من 70 قطعة نحو بالاجابات +مذكرة خاصة بقصة على مبارك المذكرات موجودة على الفيس فى الجروب التعليمى او جروب الواتس على رقم 01114695141
رابط الجروب التعليمى على الفيس
https://www.********.com/groups/522440864764630/files/
ملحوظة / أنا في خدمة الجميع للرد على أى سؤال أو توضيح أى جزئية غامضة ويمكنم الاتصال عبر رابط الفيس أو الموبايل تحت أمرككم جميعا في اطار من المحبة والاخوة الصادقة للجميع
• ملحوظة هناك قناة على اليوتيوب بها شرح بالفيديو للنحو وجميع دروس اللغة العربية القناة يمكن متابعتها باسم / مستر عزازى عبده محمود

--------------------------------------------------------------------
محتويات المذكرة
1*شرح موضوعات القراءة والمحفوظات وفى نهاية كل وحدة توجد بعض التدريبات الخاصة بدروس الوحدة للتطبيق +نموذج اختبارى كامل على نمط الامتحان
2- شرح التعبير الابداعى والوظيفى بداية من صفحة
*************************************
موضوعات القراءة والمحفوظات
الوحدة الأولى : لست وحدك
1- الدرس الأول :الحرية والمسئولية (حديث شريف –محفوظات)
2- الدرس الثانى :الحياة ..دائما اثنان
3-الدرس الثالث فى رحاب الانسانية ( شعر)
---------------------------
1-الدرس الأول : الحرية والمسئولية حديث شريف( حفظ )النص / قَالَ رَسُولُ الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ
(مَثَلُ الْقَائِمِ عَلَى حُدُودِ اللَّهِ وَالْوَاقِعِ فِيهَا، كَمَثَلِ قَوْمٍ اسْتَهَمُوا عَلَى سَفِينَةٍ، فَأَصَابَ بَعْضُهُمْ أَعْلاهَا
وَبَعْضُهُمْ أَسْفَلَهَا فَكَانَ الَّذِينَ فِي أَسْفَلِهَا إِذَا اسْتَقَوْا مِنَ الْمَاءِ مَرُّوا عَلَى من فَوْقَهُمْ، فَقَالُوا:
لَوْ أَنَّا خَرَقْنَا فِي نَصِيبِنَا خَرْقًا، وَلَمْ نُؤْذِ مَنْ فَوْقَنَا فان تْرُكُوهُمْ وَمَا أَرَادُوا هَلَكُوا
جَمِيعاً، وَإِنْ أَخَذُوا عَلَى أَيْدِيهِمْ نَجَوْا وَنَجَوْا جَمِيعًا ( رواه البخاري
************************************************** *****
1--ماذا تعلمت من هذا الحديث الشريف ؟
* تعلمت أن الحرية لها حدود فكل انسان حر فى نفسه بشرط عدم ايذاء الآخرين ويجب التمسك بحدود الله ومنع من يتجاوزها.
2- لماذا تأذى أهل الطابق الأعلى من أهل الطابق الأسفل ؟
* لأن أهل الطابق الأسفل كلما أرادوا أن يشربوا الماء كانوا يمرون على أهل الطابق الأعلى لأن الماء موجود فى الطابق الأعلى.
3- ماذا كان يجب أن يفعل أهل الطابق الأسفل حتى لا يؤذوا أهل الطابق الأعلى ؟
* كان يجب عليهم عدم خرق السفينة فى الجزء الأسفل منها لكى يشربوا أو يستعملوا الماء .
4- ما الذى يشير اليه خرق السفينة ؟
* يشير الى تجاوز حدود الحرية من قبل أهل الطابق الأسفل والضرر الكبير الذى سيلحق بالجميع وهوغرق السفينة .5--ما الجمال فى " أعلاها – أسفلها ) ؟
* بينهما تضاد يؤكد المعنى ويوضحه .
6- ما الجمال فى " لو أنا خرقنا فى نصيبنا خرقا " ؟
* تعبير يدل على عدم الاحساس بالمسئولية .
************************************************** ***
تدريبات متنوعة على الدرس الأول الحرية والمسئولية
1- من نص (الحرية والمسئولية ) : اقرأ ثم أجب : (: قَالَ رَسُولُ الله صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ :
(مَثَلُ الْقَائِمِ عَلَى حُدُودِ اللَّهِ وَالْوَاقِعِ فِيهَا، كَمَثَلِ قَوْمٍ اسْتَهَمُوا عَلَى سَفِينَةٍ، فَأَصَابَ
بَعْضُهُمْ أَعْلاهَا وَبَعْضُهُمْ أَسْفَلَهَا فَكَانَ الَّذِينَ فِي أَسْفَلِهَا إِذَا اسْتَقَوْا مِنَ الْمَاءِ
مَرُّوا عَلَى من فَوْقَهُمْ...........)
ا) هات معنى القائم .............* قوم ............* استهموا ..............* استقوا ........
- جمع القائم ..............* قوم ............* سفينة ...............* الماء ..............
- مضاد أعلاها ...................* فوقهم ...................* نؤذ ..................
- مفرد حدود ..................* أيديهم ............................
ب) ما المقصود ب(القائم على حدود الله ) ؟ والواقع فيها ؟ ........................
ج) ما نتيجة القرعة بين أهل السفينة ؟ .............................
د) فيم فكر من كانوا فى أسفل السفينة ؟ ولماذا ؟........................................
ه) ما الذى يدعونا اليه الحديث الشريف ؟ وما أثر العمل بما جاء فيه على الفرد والمجتمع ؟
و) ماذا نتعلم من هذا الحديث الشريف ؟ .................................................. ........
ر) كيف ننجو بسفينة المجتمع من خلال فهمك للحديث الشريف ؟ ......................
ز) ماذا فعل القوم ليقتسموا السفينة بينهم ؟ وما نتيجة ما فعلوه ؟ .....................
ح) ما الجمال فى التعبيرات التالية : 1- " أعلاها – أسفلها "
2- لو أن خرفنا فى نصيبنا خرقا .
ى) اكتب الحديث الشريف الى نهايته

رابط تحميل الملف من جوجل أيضا
----------------------------------------------------------------------------
https://drive.google.com/file/d/1GFh...ew?usp=sharing

[عبدالرازق العربى]

عمل أكثر من رائع
جزاكم الله خيرا

[ناصر ريفا]

جزاكم الله خيرا

[معلم فصيح]

بارك الله لك