إشكالية في نص :أهواك يا زطني لمحمود حسن اسماعيل

[الأستاذ / بلال حسني]

واضح كده اننا ها نتعب كتير مع كتاب المدرسة السنة دي
وواضع المنهج واضافاته المثمرة ربنا يعيننا عليها ...
اشياء في الديوان واضحة وسلسة يقوم واضع المنهج يحط اضافاته العظيمة اللي تعطل الدنيا وتكون بصماااات .
ومن الاشياء دي
1/
يقول الشاعر محمود حسن اسماعيل في ( كتاب الوزارة )
]يا صخرة وهنت رياح الدهر ،وهي _الدهر- لم تهن[
توضيح : ( رياح) مرفوعة لأ نها فاعل للفعل وهنت.
(الدهر) بعد وهى منصوبة وبين علامتي تنصيص باعتبارها مختصا .
...................... .......
-........ .......

وهذه القصيدة بكاملها موجودة في ديوان نهر الحقيقة
بقول الشاعر محمود حسن اسماعيل (في الديوان)!!!
يا صخرة وهنت رياح الدهر وهي الدهرلم تهن
توضيح : الدهر بعد وهي مرفوعة أي هى فاعل لها.
سهلة وبسيطة

أيضا كلمة لم تهن هكذا بالتانيت في الكتاب وفي الديوان
أ ي تعود على 1لصخرة وهذا يعني ايضا ان في البيت حذفاً وتقديم1 وتأخيراً
فما رأيكم ؟ وما تخريجكم لمعنى البيت على فرض مسايرة الكتاب لا الديوان
................
ملحوظة في المرفقات صورة القصيدة في الديوان وفي الكتاب المدرسي

[عبدالله نصر سيبويه]

كلمة الدهر في النص أراها ظرف زمان منصوبا وليست مختصا والجملة الفعلية لم تهن خبر هي
ولا يصح أن تكون مرفوعة وإلا يختل المعنى . وكلمة الدهر هناتشبه تماما كلمة الدهر في قول ابن الرومي:
والا أرى غيري له الدهر مالكا . فالكتاب مصيب في نصب كلمة الدهر ولكن الذي فعل الإشكال
وجود شرطتين بين كلمة الدهر ولحل هذا الإشكال نحذف الشرطتين فقط

أما بالنسبة للتقديم والتأخير فهو واضح في تقديم كلمة الدهر باعتبارها شبه جملة

والله أعلم

[رضامحمدعبدالله]

أخي العزيز الدهر هنا ظرف زمان منصوب

[محمدراضى]

أحسنت وأوفيت لاتصح أن تنصب على الاختصاص فالضمير قبلها للغائب وهى منصوبة على الظرفية والتقدير لم تهن طوال الدهر

[حازم شمة]

الدهر : ظرف زمان منصوب

[أحمد محمد3]

ووضع ـ الدهر ـ بين الشرطتين ..... يمكن تخريجها اطناب بالاعتراض

[استاذ اشرف عبد الحفيظ]

كلمة الدهر زميلى الفاضل ظرف زمان منصوب

[مصطفىزامورا]

من خلال شرح البيت فى الكتاب المدرسى يمكن إعراب وضبط البيت

[أبو جهاد المصري]

هل يصح أن يأتي المختص بعد ضمير الغائب ؟
أرى أنها ظرف منصوب .

[معلم الصالح]

اصدفائي الاعزاء الفائدة الكبري لاي نص للإفادة التامة منه ليس في الكلمة دی تعرب ايه أو قصد الشاعر بيها ايه لأن ده كتاب وزارة والوزارة لا تسمع لاحد لانها لو كانت تسمع للمعلمين لاحسنت اختيار الموضوعات تبعا لآراء المعلمين واني اري الفائدة في تحليل النص بمفرداته وشرحه واظهار ما به من جماليات وليس هذا معناه اني اقلل من جهدكم فجهدكم مشكور ولكن نركز جهودنا في ما هو مطلوب منا تجاه الطلاب وهو تبسيط النص وتحليله ليفهمه الطالب
وشكرا لكم

[إسلام حيان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ / بلال حسني

واضح كده اننا ها نتعب كتير مع كتاب المدرسة السنة دي
وواضع المنهج واضافاته المثمرة ربنا يعيننا عليها ...
اشياء في الديوان واضحة وسلسة يقوم واضع المنهج يحط اضافاته العظيمة اللي تعطل الدنيا وتكون بصماااات .
ومن الاشياء دي
1/
يقول الشاعر محمود حسن اسماعيل في ( كتاب الوزارة )
]يا صخرة وهنت رياح الدهر ،وهي _الدهر- لم تهن[
توضيح : ( رياح) مرفوعة لأ نها فاعل للفعل وهنت.
(الدهر) بعد وهى منصوبة وبين علامتي تنصيص باعتبارها مختصا .
...................... .......
-........ .......

وهذه القصيدة بكاملها موجودة في ديوان نهر الحقيقة
بقول الشاعر محمود حسن اسماعيل (في الديوان)!!!
يا صخرة وهنت رياح الدهر وهي الدهرلم تهن
توضيح : الدهر بعد وهي مرفوعة أي هى فاعل لها.
سهلة وبسيطة

أيضا كلمة لم تهن هكذا بالتانيت في الكتاب وفي الديوان
أ ي تعود على 1لصخرة وهذا يعني ايضا ان في البيت حذفاً وتقديم1 وتأخيراً
فما رأيكم ؟ وما تخريجكم لمعنى البيت على فرض مسايرة الكتاب لا الديوان
................
ملحوظة في المرفقات صورة القصيدة في الديوان وفي الكتاب المدرسي

وهى / ضمير
الدهر / ظرف منصوب وقع بين مبتدأ وخبر فاصبح جملة اعتراضية
لم تهن / جملة فعلية فى محل رفع خبر
والجملة كلها حال يدل على الصمود والثبات

[الأستاذ / بلال حسني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلم الصالح

اصدفائي الاعزاء الفائدة الكبري لاي نص للإفادة التامة منه ليس في الكلمة دی تعرب ايه أو قصد الشاعر بيها ايه لأن ده كتاب وزارة والوزارة لا تسمع لاحد لانها لو كانت تسمع للمعلمين لاحسنت اختيار الموضوعات تبعا لآراء المعلمين واني اري الفائدة في تحليل النص بمفرداته وشرحه واظهار ما به من جماليات وليس هذا معناه اني اقلل من جهدكم فجهدكم مشكور ولكن نركز جهودنا في ما هو مطلوب منا تجاه الطلاب وهو تبسيط النص وتحليله ليفهمه الطالب
وشكرا لكم

اخي الكريم ما نتناقش يساهم فيما تقول لاننا نريد فهم النصوص على وجهها حتى نحسن شرحها واستخراج ما فيخا من جماليات
وعلى كل نحن في انتظار جهدك فشاركنا في تحقيق تلك الغاية

[الأستاذ / بلال حسني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله نصر سيبويه

كلمة الدهر في النص أراها ظرف زمان منصوبا وليست مختصا والجملة الفعلية لم تهن خبر هي
ولا يصح أن تكون مرفوعة وإلا يختل المعنى . وكلمة الدهر هناتشبه تماما كلمة الدهر في قول ابن الرومي:
والا أرى غيري له الدهر مالكا . فالكتاب مصيب في نصب كلمة الدهر ولكن الذي فعل الإشكال
وجود شرطتين بين كلمة الدهر ولحل هذا الإشكال نحذف الشرطتين فقط

أما بالنسبة للتقديم والتأخير فهو واضح في تقديم كلمة الدهر باعتبارها شبه جملة

والله أعلم

اخي الكريم جزاكم الله خيرا
اجتهاد موفق وتخريج بديع . ويتبقي ان نقول سامح الله من وضع بصمته وعدل في الديوان . واعاننا الله عليهم . وشكرالله لكل من ساهم في اثراء هذه المناقسات وفك تلك الاشكاليات .
جعله الله باب علم نافع للجميع .

[الأستاذ عمران ابراهيم]

لا فض فوك أستاذ بلال

[خالد منير ليثي]

الدهر ظرف
يا صخرة وهنت رياح الدهر وهى لم تهن الدهر