ختام فعاليات النشاط بمدرسة تلوانة الثانوية أ / مراد قنديل

[مراد قنديل]

النشاط في مدرسة تلوانة الثانوية للبنين
النشاط التربوي كما تحدث عنه علماء التربية وكما وصفه الاستاذ الدكتور وزير التربية والتعليم رئة العملية التعليمية ، وهو بحق كذلك ولكن المدارس بحق اغلبها يحتاج إلي أماكن وامكانيات بشرية ومادية ليحقق النشاط هدفه و إلا يصبح النشاط في عدم وجود الاماكن المعدة كالمسرح للتربية المسرحية وكحجرات منفصلة للموسيقي والزراعة والصناعة والتربية الفنية والصحافة مع الإذاعة وللتربية الرياضية بالإضافة إلي حجرة المكتبة وحجرات للمعلمين والمعامل المختلفة كالأوساط والحاسب الالي والفيزياء والكيمياء والاحياء ففي عدم وجود هذه الاماكن والامكانيات والمدرسين المتخصصين يصبح النشاط عبئا علي الطالب وعلي المدرسة فيفر الطالب منه فرار الفريسة من الأسد و لا يستطيع المدرس أو المدرسة ترغيب الطالب في المدرسة لعدم وجود المكان والامكانيات التي تشغل الطالب و تشبع رغبته أقول ذلك لأننا نجد عبئا بمدرستنا لنحقق ذلك ولكننا نفعل بالإخلاص والتعاون وتحميل أنفسنا ما لا نطيق من أجل صالح أولادنا و قد رأت لجنة اعتماد المدرسة للجودة كيف نستفيد من كل فراغات المدرسة لتحقيق هذا علي الرغم من أن المدرسة تحتاج إلي بناء جناح بها ليحقق لنا الراحة في تنفيذ النشاط ويحافظ علي أبنائنا من حر الشمس أحيانا
وبالرغم من ذلك فإننا بالتعاون والإخلاص وحرص العاملين بمدرسة تلوانة الثانوية للبنين رغم ضيق الأماكن نحقق ما لا يتحقق في مدرسة أخري بها الأماكن والإمكانيات واعرض عليكم التالي
أولا - النشاط الخاص بالعلاقات العامة وتقدير العاملين نعرض نموذجا من نماذج كثيرة تمت خلال العام وكان في الختام
تكريم واحد في أربعة حيث بهذا التكريم تم منح شهادات تقدير لأسرتي المرحومين الاستاذين عبد الفتاح عثمان والسيد الباجوري رحمهما الله فهذان تكريمان بهذا التكريم
ثم تكريم ووفاء للأستاذ عبد السلام جاد والاستاذة فاطمة الزغيمي فهذان تكريمان فأقيم بالمدرسة يوم الخميس الثاني من مايو لسنة 2013 حفل احتفاء وتكريم بأربعة من أعلام المدرسة وتم تقسيم الفيديو إلي خمسة أجزاء ليسهل رفعه و تم رفعه هكذا
مدرسة تلوانة الثانوية للبنين من شرب فيها شربة ماء حن إليها و سعي إليها هذا الاستاذ / مصطفي أبو الروس مدير مدرسة اسطنها علم باتصال تليفوني منه باحتفال المدرسة بالأستاذ عبدالسلام جاد في الساعة الثانية عشر ظهرا فجاء إليها مسرعا ليحتفي بالأستاذ عبدالسلام جاد فشكرا له وجزاه خيرا و ما أدراكم بالمسافة بين اسطنها وتلوانة ؟؟!!!!!!!!! شكرا له ومن ناحية بيان لقيمة و مكانة الاستاذ عبدالسلام جاد مع من تعامل معه
الجزء الاول
https://www.facebook.com/photo.php?v...85552941380638
الجزء الثاني
https://www.facebook.com/photo.php?v...16893739614203
الجزء الثالث
https://www.facebook.com/photo.php?v...39155325536704
الجزء الرابع
https://www.facebook.com/photo.php?v...01695623587816
الجزء الخامس
https://www.facebook.com/photo.php?v...66570411340194
ثانيا - نشاط التربية الفنية بالرغم من اشتراك نشاط الصحافة و الإذاعة في الحجرة إلا أنك لا تشعر بذلك فنشاط طوال العام قد أنتج معرضا تم افتتاحه في الثلاثين من أبريل عام 2013 بحضور مدرسي المدرسة ومديرها ووكيلها و إدارييها و اخصائييها وبعض الضيوف مثل الاستاذ حمدي ابو عوف موجه عام التربية الفنية بمديرية التربية و التعليم بشبين الكوم والأستاذ محمد طاهر عيد موجه التربية الفنية بالمديرية بشبين الكوم والأستاذ عبد الغفار محمد موجه أول التربية الفنية بإدارة الباجور التعليمية فشكرا لهم علي المشاركة والحضور وتحية وتقدير لمدرس المادة الأستاذ / بدر محمد محمد بدر لجهوده في اكتشاف المواهب للطلاب و تنميتها وتدريبهم تنمية وترقية لها التي تظهر من خلال الرابطين التاليين
التربية الفنية
الجزء الاول
https://www.facebook.com/photo.php?v...58535894349521
الجزء الثاني
https://www.facebook.com/photo.php?v...62894605191071
ثالثا- النشاط الرياضي فلا يخفي علي احد أهمية النشاط الرياضي للطالب اليوم ويبدا من تمرينات الصباح في طابور الصباح ويستمر من خلال الحصص الخاصة ثم في فسحة النشاط ومن البداية لليوم الدراسي للمدرسة يتعاون ثلاثة أنشطة ليتم طابور الصباح وقد يكون أكثر النشاط الرياضي والصحفي والإذاعي والموسيقي وقد يدخل المسرح والمكتبة هذا في طابور الصباح تحت إشراف النشاط الرياضي فشكرا للأستاذ محمد عبد المنعم سيد أحمد ولموجهيه
https://www.facebook.com/photo.php?v...35537686384339
وسيكون هناك رابط بالفيديو لنماذج متنوعة من أنشطة المدرسة أنشطة المدرسة
رابعا - النشاط المسرحي له دوره فشكرا للأستاذ وجيه عامر ولموجهيه
https://www.facebook.com/photo.php?v...29328427945902
خامسا نشاط الصحافة والإذاعة فشكر خاص للأستاذ أيمن قطفاط علي المجلة الالكترونية السنوية والمجلات الورقية شكرا له ولموجهيه
مجلة المعرفة أحث نشاط صحفي بالمدرسة تحت إشراف الأستاذ / أيمن صلاح
مجلة المعرفة أحدث نشاط صحقي بالمدرسة مجلة سنوية ألكترونية حديثة تحت إشراف الأستاذ / أيمن صلاح علي أخصائي الصحافة وساهم في تنفيذها أخصائي الأوساط الأستاذ / هشام القباني وطورها للفيديو الأستاذ /مراد قنديل و أعدها طلاب المدرسة داخل نشاط الصحافة فتحية لأبناء المدرسة
https://www.facebook.com/photo.php?v...46539259183083
سادسا- الموسيقا شكرا للسيدة الاستاذة ريهام صبيحة مجهودها وتنمية المواهب ولموجهيها
سابعا - النشاط الصناعي شكرا للأستاذ / حاتم علام والأستاذة نسرين ركيبه ولموجهيهما
ثامنا - النشاط الزراعي شكرا للأستاذة نعمة الدلاش ولموجهيها
تاسعا - المكتبات والمطالعة فشكرا للأستاذة فوزية محمد علي والاستاذة سماح علام علي دورهما المهم ونشاطهما المستمر والمجهود الرائع ولموجهيهما
عاشرا – شكرا لجميع معلمي المواد الدراسية علي أنشطتهم المصاحبة للمواد الدراسية المختلفة علمية و أدبية و عملية و نظرية ولموجهيهم
https://plus.google.com/u/0/b/115229...3970660/videos
https://plus.google.com/u/0/b/115229...3970660/photos
https://www.facebook.com/profile.php...2305272732%3A6
https://www.facebook.com/pages/%D9%8...=photos_stream
https://www.facebook.com/pages/%D9%8...=photos_albums

مع أطيب التمنيات بالتوفيق للطلاب

[مراد قنديل]

http://www.thanwya.com/vb/showthread...=1#post5259612

[مراد قنديل]

المكتبات والمطالعة فشكرا للأستاذة فوزية محمد علي والاستاذة سماح علام علي دورهما المهم ونشاطهما المستمر والمجهود الرائع ولموجهيهما
https://www.facebook.com/photo.php?v...12630514361783

[مراد قنديل]

يقول الله عـــز وجل " اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ . خَلَقَ الإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ . اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ
الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ .عَلَّمَ الإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ "
المكتبات والمطالعة فشكرا للأستاذة فوزية محمد علي والاستاذة سماح علام علي دورهما المهم ونشاطهما المستمر والمجهود الرائع ولموجهيهما
https://www.facebook.com/photo.php?v...12630514361783


لماذا نقرأ
** أهداف تعبدية : كقراءة القرآن وكتب العلم وهي أشرف أنواع القراءة
** أهداف تطويرية : وهي قراءة ما يصقل الشخصية ويعزز المواهب لتطوير شخصيته
** أهداف ثقافية ومعرفية : مثل القراءة العامة للمعرفة و الاطلاع وزيادة المخزون الثقافي
** أهداف ترويحية :ا كقراءة كتب النوادر والترفيهية و القصص الخيالية
**أهداف واقعية :كقراءة عن التجارة وعن تعاليم لتربية الطفل وعن تعاليم للعلاقة الزوجية
وتعود أسباب التغاضي عن القراءة القنوات الفضائية و الانترنت كوسيلة أسهل لنقل المعلومة وغلاء أسعار الكتب والسعي وراء المعيشة بدلاً من شراء الكتاب أو دخول مكتبة عامة لقراءة كتاب
يكون الكتاب ونيس و جليس لك في وحدتك لذلك

يمكنك قراءة كتاب ولو على ضوء شمعة
يمكنك قراءة كتاب وأنت على البحر
يمكنك قراءة كتاب وأنت على طريق سفر
يمكنك قراءة كتاب وأنت تنتظرموعدفي عيادة أو أي مكان

فأنت لا تستطيـع أن تفتـح كتاباً من الكـتب دون أن تتعلم منه شيئاً
وأنت تقرأالكتاب يعني أن تجـد الصديق الذي لن يخونك أبـداً
الكتاب هو الذي إن نظرت فيه أطال إمتاعك وشحن طباعك وبسط لسانك وجوّد بنانك وفخّم ألفاظك
الكتاب هو الجليس الذي لا يطريك و الصديق الذي لا يغريك و لا يعاملك بالمكر ولا يخدعك بالنفاق و لا يحتال عليك بالكذب
بعث أحمد بن محمد بن سجار غلامه إلى أبي عبدالله الأعرابي صاحب الغريب يسأله المجيء إليه، فقال :عنده قوم من الأعراب فإذا قضى أربهم معهم أتى، ولم ير الغلام عنده أحداً إلا أن بين يديه كتباً ينظر فيها ثم جاء، فقال له أبو أيوب: سبحان الله العظيم تخلفت عنا وحرمتنا الأنس بك وقد قال لي الغلام: إنه ما رأى عندك أحداً، وقلت أنت: معك قوم من الأعراب فإذا قضيت أربي معهم أتيت فقال له الأعرابي:

لنا جلساء ما نمل حديـــثهــم *** ألـباء مأمومون غيباً ومشهداً
يفيدوننا من علمهم علم مـا مضى *** وعقلاً وتأديباً ورأياً مســدداً
فلا فتنة تخشى ولا سوء عشــرة *** ولا نتقي منهم لساناً ولا يـداً
فإن قلت أموات فما أنت كـــاذب *** وإن قلت أحياء فلست مفنـداً
وقال الآخر : لمحبرة تجالسني نهــاري *** أحب إلي من أنس الصديق
ورزمة كاغد في البيت عندي *** أحب إلي من عطر الدقيق
ولطمة عالم في الخد مــني *** ألذ لدي من شرب الرحيق
وقال آخر: نعم المؤانس والجليس كتاب *** تخلو به إن خانك الأصحاب
لا مفشيـاً سراً ولا متكـدراً *** وتفاد منه حكمة وصـواب

ويقول أحدهم في وصف حرصه على كتب العلم:

أجلّ مصائب الرجل العــــليم *** مصائبه بأسفار العــــلوم
إذا فقُد الكتاب فذاك خطــــب *** عظيم قد يجل عن العميـــم
وكم قد مات من أسف عـليهــا *** أناس في الحديث وفي القديم

وقال عمرو بن العلاء: ما دخلت قط على رجل ولا مررت بداره، فرأيته في بابه فرأيته ينظر في دفتر وجليسه فارغ إلا حكمت عليه أنه أفضل منه عقلاً، وقيل لرجل ما يؤنسك؟ فضرب على كتبه وقال: هذه، قيل فمن الناس، قال: الذين فيها.
وقيل لبعضهم أما تستوحش؟
قال: يستوحش من معه الأنس كله؟ قيل وما الأنس؟
قال: الكتب.
وقيل لأبي الوليد إنك ربما حملت الكتاب وأنت رجل تجد في نفسك، قال: إن حمل الدفاتر من المروءة.
وقال ابن المبارك: من أحب أن يستفيد فلينظر في كتبه. ولهم وصايا في العناية بالكتاب والحفاظ عليه منها: أن أحدهم رأى شخصاً قد جلس على كتابه، فقال: أثيابك أغلى عليك من كتابك؟ لأنه جلس على كتابه حتى يقيه الغبار.
وكانوا يقولون لا تجعل كتابك بوقاً ولا صندوقاً، ذلك أن بعض الناس يلف الكتاب حتى يصبح قريباً من شكل البوق، والصندوق أنه يضع فيه بعض الناس الأوراق والأقلام ونحوها فيتمزق.