موضوعات myvi عن أعمال الجودة

[العمدة الباشا]

جزاكم الله خيرا

[الموافى الامام]

العلاقات بين البشر أنواع منها :-

- علاقة عشق بين العبد وربة وهي أرقي أنواع العلاقات
- علاقة العبد بوالديه
- علاقة تراحم بين العبد وأهلة وأقاربه
- علاقة عشق بين الزوج وزوجته
- علاقة حب بين الصديق وصديقه
- علاقة عمل بين العاملين بعضهم البعض
- علاقة الأب بأولاده
- علاقات مكروهه يؤجر من تركها ولا يؤثم من وصلها
- علاقات محرمة يؤجر من طرقها ويؤثم من وصلها

من المهم أن نراعي حدود الله في كل عمل نقوم به
اللهم وفقنا إلي الحلال في العمل
ويسر لنا الأمر
وطهر قلوبنا
وارزقنا الفردوس الأعلى

(الموافي الإمام )

[gihanegypt]

جعله الله فى ميزان حسناتك

[الموافى الامام]

نعم للاختلاف لا للخلاف

نعم للحوار لا للجدل
نعم لمهاجمة الفكرة لا لمهاجمة الأشخاص

نعم للعمل لا للكلام
نعم للصدق لا للكذب
نعم للحقيقة لا للتزييف
(الموافي الإمام )

[الموافى الامام]

الأخلاق

كن الأحسن أخلاقا مهما كان الموقف
كن الأحسن أخلاقا مهما كانت الظروف

كن الأحسن أخلاقا مهما كانت المحنة

وتذكر عندما كان سيدنا يوسف علية السلام في السجن

كان أحسنهم خلقا ( إنا نراك من المحسنين )
سيدنا محمد صل الله علية وسلم رغم ***** قريش له ولأصحابه كان أحسنهم خلقا ( وإنك لعلي خلق عظيم )

[الموافى الامام]

هل تعلم

أنه لو كانت الكرة الأرضية أصغر حجماً مما هي علية الآن
لضعفت جاذبيتها
و لأفلت الهواء من جوها و تبعثر في الفضاء
و لتبخر الماء و تبدد
و لأصبحت جرداء مثل القمر لا ماء و لا هواء
واستحالت الحياة عليها

و لو كانت أكبر حجماً مما هي علية الآن
لازدادت قوتها الجاذبة
و لأصبحت الحركة على سطحها أكثر مشقة
و زداد وزن كل منا أضعافاً ولأصبح جسده عبئاً ثقيلاً لا يمكن حمله .

و لو أنها دارت حول نفسها بسرعة أقل كسرعة القمر مثلاً
لاستطال النهار إلى 14 يوماً و الليل إلى 14 ليلة
و لأصبح الجو حر مهلك بطول أسبوعين ثم صقيع قاتل بطول أسبوعين
و لأصبحت الحياة مستحيلة .

و بالمثل لو أن الأرض اقتربت في فلكها من الشمس مثل حال الزهرة
لأهلكتنا الحرارة
و لو أنها ابتعدت في مدارها مثل زحل و المشتري
لأهلكنا البرد

و أكثر من هذا فنحن نعلم أنها تدور بزاوية ميل قدرها 33 درجة
الأمر الذي تنشأ عنه المواسم و تنتج عنه صلاحية أكثر مناطق الأرض للزراعة والسكن .

و لو كانت قشرة الأرض أكثر سُمكاً لامتصت الأكسجين
و لما وجدنا حاجتنا من هذا الغاز الثمين.

و لو كانت البحار أعمق لامتصت المياه الزائدة ثاني أكسيد الكربون
ولما وجد النبات كفايته ليعيش و يتنفس .

و لو كان الغلاف الهوائي أقل كثافة
لدمرتنا النيازك و الشهب المتساقطة
بدلاً من أن تُستَهلك هذه الشهب و تتفتت في أثناء اختراقها للغلاف الهوائي الكثيف كما يحدث حالياً .

و لو زادت نسبة الأكسجين عمّا هي عليه حالياً في الجو
لازدادت القابلية للاحتراق و لتحوّلت الحرائق البسيطة إلى انفجار هائل
و لو انخفضت لتحول نشاطنا إلى خمول .

( دكتور / مصطفى محمود )

[الموافى الامام]

قصة وعبرة


نزل الرجل من بيته فوجد أن سيارته سرقت
بحث عنها كثيرا لكنه لم يجدها
وفي اليوم التالي وجدها موجودة مكانها ومغسولة
فرح كثيرا ولم يصدق نفسه وأخذ يحدث نفسه هل أنا أحلم ؟؟؟
وعند قيادة للسيارة وجد رسالة شكر واعتذار عما حدث
ومكتوب أيضا
أنا آسف جدا
زوجتي كانت في حالة وضع
ولم أجد سيارة لنقلها إلي المستشفي
فاستعرت سيارتك
وأتمنى أن تقبل هذه الدعوة لحضوركم والعائلة الكريمة فيلم في السينما
كاعتذار مني وتعويض
و وجدا تذاكر السينما للعائلة بأكملها
فرح فرحا كثيرا ومسح الرجل دمعة الفرح التي بعينه
وقال محدثا نفسه :
والله فعلا الدنيا بخير
وفي اليوم التالي أخذا أسرته للسينما و دخل الفيلم
وعندما عاد إلي البيت لقي البيت مسروق
ووجدا ظرف مكتوب عليه :-

( إن شاء الله يكون الفيلم عجبك )

نتعلم من ذلك
- لا تثق بسارق مما كانت الظروف
- فكر قبل أن تتخذ القرار

[الموافى الامام]

سؤال لمن له قلب
أيهما أعلي همه من يريد الدنيا أم من يريد الآخرة ؟؟؟
قال تعالي
منكم من يريد الدنيا ومنكم من يريد الآخرة
ذكر ابن القيم أن قيمة الإنسان في همته وماذا يريد ؟؟
السؤال الآن ماذا تريد ؟؟؟
وذكر أحد الحكماء
أخبرني عن اهتمامات الرجل
أخبرك أي رجل هو
بماذا تهتم ؟؟؟
(الموافي الإمام )

[الموافى الامام]

- العلم النافع

إن تعلم العلم النافع يقرب من الله ويجعل الصدر واسعا ويشرح النفس

والعلم النافع يوسع الأفق

قال تعالي

( وعلمك ما لم تكن تعلم )

- العمل الصالح

يزيد الألفة بين العباد

يزيد النور في القلب

وضياء في الوجه

وسعة في الرزق

وينهض بالأمة

- الشجاعة

عزة

كرامة

عدم خوف

مواجهة الصعاب

مقدرة علي قول الحق ولو علي النفس

ثبات الأركان في الشدة والرخاء

والشجاع يؤمن بالقضاء ويرضي به مهما كان

متوكل علي الحي القيوم

يعلم أن أمره كله خير

- البعد عن المهالك

عف اللسان

يبتعد عن قول الزور

والنميمة والغيبة

والاختلاط

قال تعالي

( والذين هم عن اللغو معرضون )

[الموافى الامام]

الغيرة القاتلة

قالت فتاه وهى بداخل الحرم رأيت امرأة عجوز

تصلى وتبكى وترفع يدها وتدعى كانت تبكى بحرقه لم أرى مثلها من قبل

فذهبت إليها وجلست بجوارها وسألتها

مالك أيتها الأم أراكي تبكي بحرارة فما القصة

فقالت المرأة العجوز وهى مازلت تبكى

أبكى من عذاب نفسي فقلت لها كيف ؟

فقالت :

كان لي زوج وكنا نحب بعضنا حبا أسطوريا إلا أن الله لم يرزقني بالولد

وهذا ما عكر صفو حياتنا فأشفقت عليه واقترحت عليه الزواج من أخري

ولكنه رفض بشده ولكنى طلبت منه أيام وشهور حتى وافق وبالفعل

فتوجهت معه وذهبنا لخطبه احد الفتيات وتم الزواج

ولكن ما لبثت إلا وشبت في قلبي نار الغيرة عندما رايته يميل إليها أكثر منى

وخصوصا عندما تم الحمل ثم الولادة وأنجبت إليه طفلا جميلا

وزادت غيرتي وحقدي وذاد هو تقرب منها إلى أن جاء يوم

وقال لي انه سوف يسافر مع زوجته الجديدة وانه سوف يترك الولد معي

فوافقت دون نقاش لأنه لا أحد غيري يعتني بالطفل

وفى يوم السفر الأول كان الولد أمامي يلعب

وكانت ليله شتاء قارصه البرودة فأشعلت بعض الحطب كي أدفئ الغرفة

وعندما كان الولد يلعب وأنا النار تأكل في قلبي من غيرتي وحقدي

ذهب إلي المدفئة وامسك بالجمر فأسرعت إليه

ولكنى بدل من أن انتزع يده من النار

وضعتها فيها حتى ذابت يده في النار فهدأت نار قلبي

ولكنها لم تنطفئ

وبعدها بساعة جاء خبر بان زوجي و زوجته الثانية أصيبا بحادث

ومات الاثنان فوجدت نفسي وحيده ليس لي غير هذا الطفل المشوه اليد

وكبر الطفل وأحببته وأصبح هو المسئول عنى

هو من يرعاني ويري متطلباتي وكان يعاملني بلين ورفق

و يرعى الله في معاملتي كان ينادى يا أمي

وفى كل مره ينادى فيها أمي كان يعتصر قلبي من الحزن

وفى كل مره أري فيها يداه المشوهة ينخلع قلبي وأبكى

ولا اعلم بدون هذا الطفل كيف سيكون حالي

نتعلم من هذه القصة
- لا غيرة في حق من حقوق العباد

- العدل بين الزوجات يذهب الغيرة والحقد والغضب

- عامل الناس كما تحب أن يعاملوك

- حافظ علي الأمانة التي بين يديك فأنت لا تعرف أين الخير

- اعمل الخير ولو في غير أهلة

- اعمل الخير ليرتاح القلب

- أطفئ نار الغيرة بالتسامح والعمل الصالح والتقرب إلي الله

- عسي أن تكرهوا سيئا وفيه الخير الكثير

- دائما عن الصعاب كل لعله خير

[الموافى الامام]

يا بني كن لوالديك خير سند

فهم لك خير زاد
يا بني كن للكتاب صاحب

تجد الزاد والصدق والحب

يا بني إياك والدين

فإنه يثقل الكاهل ويكثر الهم والحزن

يا بني إياك والكذب

فإنه قبح ينفر منه الناس

يا بني إياك والغدر

فكما تدين تدان وكما تفعل يفعل بك
يا بني أكثر من الخير
يصيبك الخير في الدنيا والآخرة

يا بني عامل الناس بخلق حسن
تجد الحب والوفاء

(الموافي الإمام )

[zxzx0100960]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الموافى الامام

مسئوليات العاملينبالمدرسة

مسئوليات مديرالمدرسة

n مديرالمدرسة هو المسئول الأول في مدرسته وهو المشرف على جميع شؤونها التربويةوالتعليمية والإدارية والاجتماعية وهو القدوة الحسنة لزملائه أداء وسلوكاً ويدخل فيمسؤولياته ما يلي :
n الإحاطةالكاملة بأهداف المرحلة وتفهمها والتعرف على خصائص طلابها وفقاً لما جاء في سياسةالتعليم .
n تهيئة البيئة التربويةالصالحة لبناء شخصية الطالب ونموه في جميع الجوانب وإكسابه الخصال الحميدة .
n متابعة الإشراف على مرافقالمدرسة وتجهيزاتها وتنظيماتها وتهيئتها للاستخدام مثل ( المصلى،والمعاملوالمختبرات و المكتبة والمقصف المدرسي ، وقاعات النشاط ، والأفنية والملاعب وتنظيمالفصول وتوزيع الطلاب عليها
n اتخاذالترتيبات اللازمة لبدء الدراسة في الموعد المحدد وإعداد خطط العمل في المدرسةوتنظيم الجداول وتوزيع الأعمال وبرامج النشاط على معلمى المدرسة .وتشكيل المجالسواللجان في المدرسة ومتابعة قيامها بمهامها وفق التعليمات وحسب ما تقتضيه حاجةالمدرسة .
n الإشراف على المعلمينوزيارتهم في الفصول والاطلاع على أعمالهم ونشاطهم ومشاركا تهم .
n تقويم الأداء الوظيفيللعاملين في المدرسة وفقا للتعليمات المنظمة لذلك مع الدقة والموضوعية والتحقق منوجود الشواهد المؤيدة لما يضعه من تقديرات .
n الإسهام في النمو المهني للمعلم من خلال تلمس احتياجاته التدريبيةواقتراح البرامج المناسبة له ،ومتابعة التحاقه بما يحتاج إليه من برامج داخلالمدرسة وخارجها ، وتقويم آثارها على أدائه ،والتعاون في ذلك مع المشرف التربويالمختص .
n التعاون مع المشرفينالتربويين وغيرهم ممن تقتضي طبيعة عملهم زيارة المدرسة وتسهيل مهماتهم ومتابعةتنفيذ توصياتهم وتوجيهاتهم مع ملاحظة المبادرة في دعوة المشرف المختص عند الحاجة .
n تعزيز دور المدرسةالاجتماعي وفتح آفاق التعاون والتكامل بين المدرسة وأولياء أمور الطلاب وغيرهم ممنلديهم القدرة على الإسهام في تحقيق أهداف المدرسة.
n توثيق العلاقة بأولياء أمور الطلاب ودعوتهم للاطلاع على أحوال أبنائهمومواصلة إشعارهم بملاحظات المدرسة حول سلوكهم ومستوى تحصيلهم والتشاور معهم لمعالجةما قد يواجهه أبناؤهم من مشكلات
n
n

n تفعيلالمجالس المدرسية وتنظيم الاجتماعات مع هيئة المدرسة لمناقشة الجوانب التربويةوالتنظيمية وضمان قيام كل فرد بمسؤولياته على الوجه المطلوب ، مع ملاحظة تدوين مايتم التوصل إليه ومتابعة تنفيذه .
n المشاركة في الاجتماعات واللقاءات وبرامج التدريب وفق ما تراه إدارةالتعليم.
n إطلاع هيئة المدرسة علىوالتوجيهات واللوائح والأنظمة الصادرة من جهات الاختصاص ومناقشتها معهم لتفهممضامينها والعمل بموجبها ، وذلك من خلال اجتماع يعقد لهذا الغرض .
n الإشراف على برامجالتوجيه والإرشاد في المدرسة والاهتمام بها ومتابعة برامج النشاط وتقويمها والعملعلى تحقيق أهدافها .
n الإشرافعلى مقصف المدرسة والتأكد من تطبيق الشروط المنظمة لتشغيله ومن توفر الشروط الصحيةفيما يقدم للطلاب ودعوة من يحتاج إليه من المختصين عند الحاجة للتأكد من سلامته .
n الإشراف على أعمالالاختبارات وفق اللوائح والأنظمة ومتابعة دراسة نتائج الاختبارات وتحليلها واتخاذما يلزم من إجراءات في ضوء ذلك .
n الإشرافعلى برنامج طابور الصباح وتوجيه العمل اليومي والتأكد من انتظامه واكتمال متطلباتهوتذليل معوقاته والتحقق من أن كل فرد من العاملين بالمدرسة يقوم بما هو مطلوب منهعلى أكمل وجه .
n تفقد منشأ ت المدرسةوتجهيزاتها والتأكد من نظافتها وسلامتها وحسن مظهرها ،وإعداد سجل خاص بحالة المبنىوأعمال صيانته والمبادرة في إبلاغ إدارة التعليم عن وجود أية ملاحظات معمارية أوإنشائية يخشى من خطورتها
n المبادرة في الإجابة على المكاتبات الواردة للمدرسة مع ملاحظة العنايةبدقة المعلومات ووضوحها .
n تقديمتقرير في نهاية كل عام دراسي إلى إدارة التعليم يتضمن ما تم إنجازه خلال العام ،إضافة إلى ماتراه إدارة المدرسة من مبادرات ومرئيات تهدف الى تطوير العمل فيالمدرسة بصفة خاصة ، وفي المدارس الأخرى وفي التعليم بوجه عام .
n تهيئة وكيل المدرسةللقيام بعمل مدير المدرسة عند الحاجة مثل تمكينه من المشاركة في زيارة المعلمينومتابعة أدائهم ورئاسة بعض اللجان وغير ذلك .

مسئوليات وكيلالمدرسة

n يقوموكيل المدرسة بمساعدة المدير في أداء جميع الأعمال التربوية والإدارية ، وينوب عنهفي حالة غيابه ، وتشمل مسؤولياته الآتي :
n الإشراف على قبول الطلاب وفحص وثائقهم وملفاتهم عند التسجيل أو التحويل .
n متابعة حضور الطلابوانتظامهم واتخاذ الإجراءات المناسبة في هذا الشأن والمبادرة في الاتصال بذويهم .
n
n
n إعطاء الطلاب ما يحتاجونإليه من بيانات الانتماء للمدرسة وما يلزمهم من الإحالات للجهات ذات العلاقةبالمدرسة
n متابعة الحالات المرضيةلدى الطلاب بصفة عامة ، والمعدية منها بصفة خاصة وإحالتها للعلاج واتخاذ اللازمللوقاية منها .
n الإشراف على توقيت الحصصبداية ونهاية والتأكد من وجود المعلمين في فصولهم وفق الجدول اليومي ومعالجة ما قديطرأ من حالة تأخر أو غياب المعلم .
n المشاركة في زيارات المعلمين في فصولهم ومتابعة أدائهم .
n المشاركة في أعمالالاختبارات والتعاون التام مع مدير المدرسة للإعداد المبكر لها
n الإشراف على مرافقالمدرسة ومتابعة المحافظة عليها وصيانتها .
n المشاركة في المجالس واللجان في المدرسة والإسهام في متابعة تنفيذقراراتها .
n المشاركة في الاجتماعاتواللقاءات وبرامج التدريب التي تنظمها إدارة التعليم وفق توجيهات المعنيين بها .
n الإشراف على برامج النشاطبكافة أنواعه وفق التنظيمات المبلغة إلى المدارس .
n متابعة حصول المدرسة على حاجتها من الكتب الدراسية والمستلزمات الدراسيةالأخرى قبل بداية العام الدراسي وتوزيع الكتب الدراسية على الطلاب
n توزيع الأعمال علىالإداريين والعمال ومتابعة أدائهم لأعمالهم .
n تنظيم قاعدة المعلومات والسجلات والملفات اللازمة للعمل في المدرسة
n إعداد ملف لكل معلم وموظفيحفظ فيه جميع البيانات الخاصة به ، وسيرته الذاتية وصور من مؤهلاته وخبراتهوالدورات التدريبية التي حضرها ومشاركا ته وما يرد عن أدائه ووضعه الوظيفي منمكاتبات وتوظيف التقنية الحديثة والبرامج الحاسوبية المعتمدة كلما كان ذلكممكناً.
n تدريس ما يسند إليه منحصص .
n القيام بأي أعمال أخرىيسندها إليه مدير المدرسة مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي

مسئولياتالمعلم

n المعلمصاحب مهمة نبيلة ، ومؤتمن على الطالب وهو المسئول الأول عن تربيته تربية صالحة تحققغاية سياسة التعليم وأهدافها . وتشمل مسؤوليات المعلم وواجباته الجوانب الآتية :
n احترام الطالب ومعاملتهمعاملة تربوية تحقق له الأمن والطمأنينة وتنمي شخصيته وتشعره بقيمته وترعى مواهبهوتغرس في نفسه حب المعرفة ، وتكسبه السلوك الحميد والمودة للآخرين وتؤصل فيهالاستقامة والثقة بالنفس .
n تدريسالنصاب المقرر من الحصص كاملاً ، والقيام بكل ما يتطلبه تحقيق أهداف المواد التييدرسها من إعداد وتحضير وطرق تدريس وأساليب تقويم واختبارات وتصحيح
n ونشاط داخل الفصل وخارجه، وذلك حسبما تقتضيه أصول المهنة وطبيعة المادة ووفقاً للأنظمة والتوجيهات الواردةمن جهات الاختصاص .
n المشاركة في الإشراف اليومي على الطلاب وشغل حصص الاحتياطي والقيام بعملالمعلم الغائب وسد العجز الطارئ في عدد معلمي المدرسة وفق توجيه إدارة المدرسة .
n
n ريادة الفصل الذي يسندهإليه مدير المدرسة ، والقيام بالدور المدرسي والإرشادي الشامل لطلاب ذلك الفصلورعايتهم سلوكياً واجتماعياً ، ومتابعة تحصيلهم وتنمية مواطن الإبداع والتفوقلديهم، وبحث حالات الضعف والتقصير وعلاجها ، وذلك بالتعاون مع معلميهم وأولياءأمورهم ومع إدارة المدرسة والمرشد الطلابي إذا لزم الأمر
n دراسة المناهج والخططالدراسية والكتب المقررة وتقويمها،واقتراح ما يراه مناسباً لتطويرها من واقعتطبيقها
n تنفيذ ما يسنده إليه مديرالمدرسة من برامج النشاط والالتزام بما يخصص لهذه البرامج من ساعات .
n التقيد بمواعيد الحضوروالانصراف وبداية الحصص ونهايتها واستثمار وقته في المدرسة داخل الفصل وخارجهلمصلحة الطالب ، والبقاء في المدرسة في أثناء حصص الفراغ ، واستثمارها في تصحيحالواجبات وتقويمها ، وإعداد الوسائل التعليمية ، والاستفادة من مركز مصادر التعلمبالمدرسة ، والإعداد للأنشطة .
n حضورالاجتماعات والمجالس التي ينظمها مدير المدرسة للمعلمين خارج أوقات الدراسة ،والقيام بما يكلف به من أعمال ذات علاقة بهذه الاجتماعات والمجالس . وهذا واجب ملزملكل معلم .
n التعاون مع إدارة المدرسةوسائر المعلمين والعاملين بالمدرسة في كل ما من شأنه تحقيق انتظام الدراسة وجديةالعمل وتحقيق البيئة اللائقة بالمدرسة .
n السعي لتنمية ذاته علمياً ومهنياً ، وتطوير طرائقه في التدريس ،واستخدام التقنية الحديثة والمشاركة في الاجتماعات واللجان ، وبرامج النشاط ،والدورات التربوية التجديدية وورش العمل التي تنظمها إدارة التعليم أو المشرفالتربوي المختص وفق التنظيم والوقت المحددين لذلك .
n التعاون مع الاخصائى الاجتماعي والتعامل الإيجابي مع ما يوصون به ومايقدمونه من تجارب وخبرات .
n القيامبما يسنده إليه مدير المدرسة من أعمال أخرى مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي

مسئوليات الاخصائىالاجتماعي

n لكييصبح الاخصائى الاجتماعي قدوة حسنة عليه أن يكون ممتاز السيرة والسلوك ومتمكناً منمساعدة الطالب على فهم ذاته ومعرفة قدراته والتغلب على ما يواجهه من صعوبات ليحققالتوافق النفسي والتربوي والاجتماعي والمهني لبناء شخصية إسلامية سوية وذلك عن طريققيامه بالأتي :
n تبصير المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وخططه وبرامجه وخدماته وبناء علاقات مهنية مثمرة مع أولياءأمور الطلاب .
n إعداد الخطط العامةالسنوية لبرامج التوجيه والإرشاد في ضوء التعليمات المنظمة لذلك واعتمادها من مديرالمدرسة .
n تنفيذ برامج التوجيهوالإرشاد وخدماته الإنمائية والوقائية والعلاجية .

n تعبئة السجل الشاملللطالب والمحافظة على سريته وتنظيم الملفات والسجلات الخاصة بالتوجيه والإرشاد .
n بحث حالات الطلابالتحصيلية والسلوكية وتقديم الخدمات الإرشادية التي من شأنها تحقيق أهداف المرحلةالتعليمية .
n رعاية الطلاب الموهوبينوالمتفوقين دراسياً وتشجيعهم وتوجيههم ومنحهم الحوافز والمكافآت وتقديم برامجإضافية لهم
n متابعة الطلاب المتأخريندراسياً ودراسة أسباب تأخرهم وعلاجها واتخاذ الخطوات اللازمة للارتقاء بمستوياتهم .
n تحري الأحوال الأسريةللتلاميذ وخاصة الاقتصادية منها ومساعدة المحتاجين منهم.
n دراسة الحالات الفرديةللطلاب الذين تظهر عليهم بوادر سلبية في السلوك وتفهم مشاكلهم وتقديم التوجيهوالنصح لهم حسب حالتهم .
n عقدلقاءات فردية مع أولياء أمور الطلاب الذين تظهر علي أبنائهم بوادر سلبية في السلوكأو عدم التكيف مع الجو المدرسي لاستطلاع آرائهم والتعاون معهم وبحث المشكلاتالأسرية ذات الأثر في أحوال أولئك الطلاب .
n إعداد تقارير دورية عن مستويات الطلاب العلمية والتربوية وتقديمها الىمدير المدرسة
n إجراء البحوث والدراساتالتربوية التي يتطلبها عمل المرشد .
n تدريس ما يسنده إليه مدير المدرسة من الحصص والمشاركة في أعمال مراقبةالطلاب وشغل حصص الاحتياطي .
n القيامبأي أعمال أخرى يسندها إليه مدير المدرسة مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي .

مسئوليات أمينالمكتبة

n هوالمشرف على مكتبة المدرسة ( المطبوعة والسمعية والبصرية والمبرمجة على الحاسب الآلي )
n وتشمل مسؤولياته ما يأتي :
n إعداد بيان بالموادالتعليمية التي تخدم المنهج وتلبي الاحتياجات التربوية والتعليمية في المدرسةواتخاذ الإجراءات اللازمة لتأمينها بالتنسيق مع مدير المدرسة ومتابعة وصولهاللمدرسة .
n التعريف بما يصل للمكتبةمن مصادر تعلم جديدة ومساعدة الطلاب والمعلمين في الوصول لمصادر المعلومات المتاحة .
n معاونة المعلمين والطلابعلى اختيار واستخدام الوسائل التعليمية المناسبة وتوفير ما يلزمهم لإنتاج وسائلتعليمية بسيطة .
n تنظيممحتويات المكتبة من الكتب والمواد التعليمية الأخرى وتصنيفها وترتيبها بما يسهلتناولها وإعادتها إلى أماكنها ، وإعداد ما يلزم لذلك من بطاقات واللافتات ومتطلباتنظام الحفظ و الاستخدام .
n تدريبالطلاب على أساليب البحث وكتابة المقالات وتلخيص الكتب والموضوعات بما يناسبمستوياتهم وقدراتهم .

n ملاحظةما يرد للمكتبة من الكتب والدوريات والمواد التعليمية والتأكد من عدم مخالفتهاللتعليمات المبلغة للمكتبة .
n تدريسما يسنده إليه مدير المدرسة من الحصص والمشاركة في أعمال مراقبة الطلاب وشغل حصصالانتظار
n القيام بأي أعمال أخرىيسندها إليه مدير المدرسة مما تقتضيه طبيعة العمل التعليمي

مسئوليات أمينالمعمل

n هوالمسئول عن تنظيم المعمل والمشرف على محتوياته من أجهزة وأدوات ومحاليل وغيرها . وتشمل مسؤولياته ما يأتي :
n استلامعهدة المعمل من أدوات وأجهزة ومحاليل ومواد مع بيان حالة كل منها وما يحتاج إلىإصلاح .
n حفظ محتويات المختبر فيالخزانات الخاصة بذلك وكتابة محتوياتها وتنظيمها على نحو يسهل تناولها دون تعريضبقية الأدوات للتلف .
n حفظالمواد الكيميائية بإيداعها في الخزانات الخاصة بها وتصنيفها ووضع بطاقة تعريف علىكل منها بما يكفل سلامة مرتادي المختبر حسب الأصول العلمية للسلامة والتعليماتالخاصة بذلك .
n تهيئة غرفة المختبروترتيبها ومتابعة نظافتها قبل وبعد إجراء التجارب وغلق المختبر بعد الفراغ منهوالتأكد من قفل النوافذ والتيار الكهربائي ومحابس المياه والغاز وفق التعليماتالخاصة بذلك .
n تحضير التجارب التييدونها المعلم في سجل التحضير اليومي للمختبر قبل الدرس بأربع وعشرين ساعة معملاحظة الاطلاع المسبق على مقررات العلوم والإلمام بما يتطلبه التحضير لها من تجاربأو أجهزة والتأكد من وجودها وطلب استكمال ما نقص منها في حينه .
n متابعة صيانة أدواتالسلامة وطفايات الحريق والتعرف على طرق الإصلاح والصيانة البسيطة .
n تنظيم السجلات والملفاتالخاصة بالمختبر وتدوين البيانات والمعلومات عن موجودات المختبر وتحديثها وفقالقواعد المنظمة لذلك

مسئولياتالإداريين

n الادارىهو المسئول عن الأعمال الإدارية والكتابية في المدرسة ، وتشمل مسؤولياته الجوانبالآتية :
n القيام بأعمال سكرتاريةالمدرسة واستلام ما يرد إليها من مكاتبات ومعاملات وعرضها على مدير المدرسة واتخاذاللازم حيالها وفق توجيه المدير .
n إعداد المكاتبات الصادرة من المدرسة وطباعتها ومتابعة صدورها .
n تنظيم الملفات والسجلاتوتدوين البيانات والمعلومات في حينها .
n تنظيم مخزن المدرسة وجرد محتوياته وفق التعليمات المنظمة لذلك .
n تسجيل فواتير المصروفاتالمالية في المدرسة وحفظها وتنظيمها .

n القيام بأي أعمال أخرى يسنده إليه مدير المدرسة أو وكيلها مما تقتضيهطبيعة العمل المدرسي

مسئولياتالعمال

n يقومالعامل أو المستخدم في المدرسة بالأعمال التالية:
n أعمال النظافة في الفصول وأفنية المدرسة وممراتها ومرافقها ودوراتالمياه .
n توزيع المعاملات والأوراقداخل المدرسة .
n نقل بيانات حضور وغيابالطلاب بين الفصول في كل حصة وإعادتها لمدير المدرسة ووكيلها .
n التناوب مع الحارس فيحراسة بوابة المدرسة وعدم السماح لأي طالب بالخروج إلا بإذن خطي من الإدارة أثناءالدوام .
n مساعدة المعلم أوالمعلمين المناوبين لمراقبة الطلاب قبل الدوام وبعده .
n الالتزام بالحضور الىالمدرسة خارج وقت الدراسة في أيام الاختبارات والاجتماعات والأنشطة المدرسية .
n القيام بأي أعمال أخرىيسندها إليه مدير المدرسة أو وكيلها مما تقتضيه طبيعة عمله

jh bgvvjy jknhjknh
اخى العزيز
نماىتنمىا
ىة هاتهخ
هلااعها

[بغاشة]

الف الف شكر على هذا المجهود الغاية فى الروعة والجمال

[بغاشة]

لاأستطيع إيجاد الكلمات المعبرة عن هذه النسمات والعبرات

[الموافى الامام]

قال تعالي

(وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ ) ( التوبة:105)

صدق الله العظيم

نهدف إلى التميز في التدريب الشخصي والتطوير النفسي وتطوير الآخرين

من خلال منهجية خاصة تساعد علي تفعيل الطاقات الكامنة في النفس البشرية واكتساب الخبرات والمهارات التي تجعلك قائد فعال

فمرحبا بكل من يسعى إلى تطوير ذاته و تنمية مهاراته

يمكنكم المشاركة معنا في هذه الدورة علي قاعة أكاديمية ملتقي المدربين والمتدربين نتشرف بحضوركم وتفاعلكم معنا
رابط القاعة

أكاديمية ملتقى المدربين والمتدربين - قاع&#1577

الدخول بالاسم فقط دون كلمة مرور