صدمه جديده لطلاب الثانويه العامه المرحله الأولى فى إمتحان اللغه الإنجليزيه

[محمد كريم وحيد]

صدمه جديده لطلاب الثانويه العامه المرحله الأولى فى إمتحان اللغه الإنجليزيه

بصراحه الإمتحان أصعب بمراحل من إمتحان
اللغه الإنجليزيه المرحله التانيه

أصل دفعة تانيه ثانوى بيعتبروها من العباقره

[محمد كريم وحيد]

حرام حرام حرام

[حاملة الأمانة]

الله يسامح اللي كان السبب

[salama201043]

مش حد عاجبة حاجة

[Boody2]

والله الامتحان مش صعب اوووي
.......
دة رأيي
وانا مش عبقري ولا حاجة ...
بس تقريبا مش فية الا الكوتيشن و 3 جمل في الاختياري ... ودة العادي ...
اكيد في عباقرة في الدفعة

[ashrafnour]

الي حاطط الامتحان في غيبوبة تامة ووقف الزمن معاه عند منهج الصف الثالث القديم الي اتحذف جمل الاختياري 2 - 9- 11 من منهج ثالثة القدم والي معاه workbook ثالثة القديم هيلاقيهم موجودين في الاخر في Practice Tests من الافضل ان سسسسسسسسسسعادة مسسسسسسسسسسسستشار المادة يستعين باحد المدرسين الافاضل الي بيدرسو المنهج في وضع الامتحان و كفانا مهزلة وفضايح و جرس

اخوكم / أشرف البربرى
مدرس أول لغة انجليزية بالقناطر الخيرية

[soma..25]

no comment

[محمد كريم وحيد]

أنا سمعت اللى حطت الإمتحان مستشاره يعنى واحده ست
هى الحريم دى مش فاهمه حاجه و مبيجيش من وراهم اللى القرف
الظاهر و هى بتحط الإمتحان كانت نتقشر بصل و مشفتش هى بتحط أيه

[محمد كريم وحيد]

صدمه جديده لطلبه المرحله الأولى فى اللغه الإنجليزيه
ذهول و حيره و إستغراب

إضغط هنا و أتفرج على صور ضحايا الثانويه العامه

[بوقايد]

صدمة أيه يا مولانا الامتحان معظمه جاى من الورك بوك و بالنسبة للجمل الثلاثة اللى جاية بره المنهج فالكلام ماشى على الكل يعنى فيه تكافؤ فرص معلشى هذا رأيى و أنا مدرس انجليزى و ملاحظ الفرق الشاسع بين هذا الامتحان و امتحان العام الماضى

[khaledosman]

يا جماعة الامتحان فى مجمله كويس جدا باستثناء بعض الفزلكات اللى مش فى المنهج ولكن يمكن ده مقصود علشان محدش من طلبة تانية يقفل الدرجة النهائية فى الانجليزى وده معروف من زمان عن امتحانات تانية فى الانجليزى ، بس الحق يقال ده امتحان من النادر انه ييجى لتانية ثانوى لان اللى يراجع امتحانات السنين اللى فاتت هيلاقى امتحانات تانية دايما تييجى صعبة جدا باستثناء امتحان واحد من حوالى اربع سنين كان سهل فى مستوى امتحان النهاردة. وبعدين مينفعش تكون كل النقاط سهلة جدا والا الامتحان هيبقى شوربة خضار مش امتحان. بس انا ألوم على واضع الامتحان انه استعان بجمل من منهج تالتة القديم وليس لها علاقة بمنهج تانية الحديث.

[A1one]

هو الكوتيشن اللي مش متوقع
الباقي بيمشي

[khaledosman]

انا مستغرب من اللى بيقول ان الامتحان صعب واللى بيقول صدمة لطلاب تانية ثانوى، انا شايف ان امتحان تانية ثانوى النهاردة من النادر انه يتكرر بنفس السهولة دى تانى وانا شخصيا مكنتش اتوقع ولا احلم انه يكون بالسهولة دى لان امتحانات تانية دايما معروف عنها انها بتيجى صعبة وتحرم الطالب من الدرجات العالية واللى مش مصدق يراجع امتحانات السنين اللى فاتت باستثناء مرة واحدة من كام سنة جه امتحان تانية سهل وغير كده كلها كانت امتحانات صعبة. ولو حسبنا درجات الاسئلة اللى المستشارة اتفزلكت فيها او كانت من منهج تالتة القديم هنلاقيها كلام فاضى المهم انه اغلب الطلاب هيجيبوا درجات عالية فى الامتحان وكتير ان شاء الله هيجيب النهائية. لكن السنين اللى فاتت كان قليل جدا اللى بيجيب الدرجة النهائية فى تانية واغلب الطلاب كانت درجاتهم منخفضة. وكمان اغلب الامتحان موجود فى الورك بوك والجمل بنفس النص ودى حاجة مش بتحصل كتير وكنا دايما نتهم الامتحان انه مش بيجى من كتاب المدرسة. اعتقد ان الطلبة النهاردة امهاتهم داعيالهم والمفروض عليهم يشكروا ربنا على الامتحان ده واحنا كمان بلاش نهول الموضوع واللى مش عارف ياريت بلاش يفتى بدون علم.

خالد عثمان - بنى مزار - المنيا

[Ostaz Abdallah ibn Shirbeen]

منقول للامانه
Hossam
علي عكس إمتحان الصف الثالث الثانوي فإن إمتحان الصف الثاني جاء متوازن و في مستوي الطالب المتوسط في المجمل لكنه هناك بعض أخطاء فنية كبيرة أو لو شئت قل جسيمة . برجاء التحقيق في الموضوع وتلافي الأخطاء حفاظا علي مصلحة الطلاب.
الأخطاء الفنية كالآتي:

Choose the correct answer, question no. 2 reads:
His coat was made of a [synthetic/ sinster/ solar/ satellite] material. The supposed answer is [synthetic]. This word has never appeared in 2nd secondary. It was taken from third secondary old syllabus, workbook. could quote the page iif you like.

Choose the correct answer, questions no 10 & 11:
The supposed answers are [bilingual] & [superstition] which, again, were from 3rd year as well. I repeat: THIRD YEAR OLD SYLLABUS!

Find the mistake question 5, reads:
When he left school, he applies to join the army.
The supposed answer is:
When he left school, he applied to join the army.

The students are supposed to spot one mistake here. However, this sentence is from the old syllabus as well. It appeared in the workbook and it was silly. How can any one leave school and join the army? To some students when you finish school, you join university. The sentence under discussion used to be explained in the old syllabus. But in the new syllabus it is misleading.

Story, the quotation:
The question reads:
"Business in the town would lose money. Everyone would be furious, Ayman wished he had never started this."
Who said this? To whom?

This is a very critical question and technically wrong. If we break that question to parts, the mistakes apear:
"Business in the town would lose money. Everyone would be furious" These words were said by uncle Walid to Ayman in the story.
However, uncle Walid didn't say the following words: "Ayman wished he had never started this". Actually this is part of the story narrated by the writer himself.
The question asked "Who said these words and to whom". You can never expect the answer to be: It was said by the writer to the readers. This is not an audiobook. And the writer wasn't speaking to the readers. I am actually anxious to see the model answer. If the model answer states that these words were said by the narrator to the readers it would be ridiculous and illogical. In this sense, any quotation from the story, would be quoted as "The narrator was talking to the readers", which is wrong and untrue.

ملخصا لما سبق:
الأسئلة رقم 2 و 10 و 11 من منهج الصف الثالث الثانوي القديم
السؤال رقم 5 في سؤال غير جيد فنيا
سؤال الإقتباس في القصة مطلوب من الطالب أن يقول من قاله و لم يقوله أحد حيث جمع بين كلام قاله عم أيمن (وليد) و كلام من القصة نفسه كتبها الكاتب

و الحقيقة لا أدري كيفية أن يكون هذا الكم من الأخطاء في إمتحان واحد و نتسائل من يضع الإمتحان و كيف يضعة. و الأغرب من ذلك أن يكون للوزارة موقع علي الفيس بوك بعد ثورة 25 يناير ثم لا يهتم أحد بالمناقشات التي توضع و لا تعترف الوزارة بأخطائها
فلقد وضعت تحليل مماثل عن إمتحان الصف الثالث الملئ بالإخطاء و تم التصحيح طبقا لنموذج الإجابة و يكون الضحية هو الطالب في النهاية
و يجب أن يكون لمثل هذه المهازل نهاية

أرجو وضع إيميل السيد الوزير لعامة الشعب ليتواصلوا معه

[mohamed fouadd]

بالنسبة للناس اللي بتقول وفيها ايه غلطات علي الكل وتعدي
لا معلش متعديش !! فيه ناس نص درجة تفرق معاها لاسباب كتير مش ندخل ونلاقي اخطاء وبعدين نلاقي ناس بتقول وماله !!