|
مشاهدة نتائج الإستطلاع: حول أسم العلم "أحمد" إلي حد كلي | |||
1 |
![]() ![]() ![]() ![]() |
3 | 75.00% |
2 |
![]() ![]() ![]() ![]() |
0 | 0% |
3 |
![]() ![]() ![]() ![]() |
1 | 25.00% |
4 |
![]() ![]() ![]() ![]() |
0 | 0% |
المصوتون: 4. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() مع خالص تحياتي لكل طلبة القسم الأدبي |
#2
|
||||
|
||||
![]()
مرسية اوى لحضرتك بس انا مدمرة فى الباب السابع منطق ومش عارفة اعمل اية ممكن تنزل حضرتك ملزمة علية
|
#3
|
||||
|
||||
![]()
ارجو الرد بسرعة من فضل حضرتك علشا ن انا محتاجها ضرورى
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
الفصل السابع في الطريق
لاداعي للقلق |
#5
|
|||
|
|||
![]() أسئلة الفصل السابع منطق إعداد/أحمد متولي · مالمقصود بكل من:- أ- الاستقراء ب- الاستقراء الكامل جـ- الاستقراء الناقص د- الاستقراء الحدسي هـ- الملاحظة العلمية و- الفرض العلمي ز- التجربة حـ- القانون العلمي · بين الصواب أو الخطأ فيما يلي، مع التعليل: 1- بعض العلوم يتعذر فيها إجراء التجربة العلمية المباشرة ."81" 2- أن الملاحظات التي يقوم بها الباحث هي المصدر المباشر للفرض الصوري في المنهج العلمي المعاصر"92" 3- يجب أن يكون الفرض العلمي متسقاَ مع الحقائق العلمية الأخري"92" 4- الفرض العلمي تفسير مؤقت للظاهرة"94-97" 5- القانون العلمي في الاستقراء التقليدي يتميز بالحتمية"92" 6- الفرض الصوري يمكن التحقق منه بطريقة غير مباشرة"93 سودان" 7- يستحيل الجمع بين للاستقراء والاستنباط في منهج واحد"91" 8- يصعب إخضاع العلوم الإنسانية للملاحظة الدقيقة "91-93" 9- قوانين العلم إحتمالية"90" 10-لايتكامل نوعا الاستدلال في معالجة أية ظاهرة يتبادلها العلماء بالدراسة "93" ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ · لأن الظواهر الإنسانية أقل تكرار فإنه يصعب الوصول إلي أحكام دقيقة بشأنها.ناقش"92" · لتحقيق الملاحظة العلمية ينبغي استخدام الأجهزة والأدوات التي تساعد علي ذلك.علل"92" · إذا كان الاستقراء التقليدي يبدأ بالملاحظة، فأن المنهج العلمي المعاصر يبدأ"بالفرض". أذكر بإيجاز خطوات المنهج العلمي" سودان92" · يعد منهج فرنسيس بيكون أول منهاج البحث العلمي الحديث. أشرح ذلك"71 أزهر" · ماهي شروط الملاحظة العلمية؟"76-92" · عرف كلا من (الملاحظة والتجربة) ثم أشرح: أ- شروط الملاحظة العلمية. ب- خصائص التجربة العلمية"73أزهر" · ماهي شروط الفرض العلمي ؟"81غزة" · أشرح الصعوبات التي تعترض تطبيق المنهج العلمي الاستقرائي في العلوم الإنسانية"73-79" · قارن بين كلاًمن :- · أ- القانون في المنهج التقليدي والقانون الصوري. · ب- الفرض العلمي في المنهج التقليدي والفرض في المنهج المعاصر. |
#6
|
||||
|
||||
![]()
جزاكم الله خيرا وبارك لكم
__________________
بوابة الثانوية العامة |
#7
|
|||
|
|||
![]()
شكراً علي متابعتكم وتقديركم لنا
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
مراجعة مفيدة وقيمة وجزاك الله خير ودائما الى الأمام
__________________
التوقيع :- شوزان محمد عبدالمعبود مدرس أول مواد فلسفية - بالفيوم |
#9
|
|||
|
|||
![]()
ألف شكر لك يا أستاذ/ منتصر
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
ممكن تراجع المنطق الآن
|
#11
|
|||
|
|||
![]()
خلاص امتحان الفلسفة قرب
|
#12
|
|||
|
|||
![]()
طيب ياريت طلب من حضرتك انا ضايعه ومش فاهمة حاجة فى كليا فوفويوس ممكن بس حضرتك شرح مبسط
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
الصبر طيب ان شاء الله
|
#14
|
|||
|
|||
![]()
الكليات الخمس : هى [ النوع ، الجنس ، الفصل ، الخاصة ، العرض العام]
الكليات الخمس : هى [ النوع ، الجنس ، الفصل ، الخاصة ، العرض العام] النوع يطلق علي عدة "أفراد" يشتركون في صفات معينة. مثال: سقراط+ أفلاطون+ أرسطو= فيلسوف طه حسين+ العقاد+ الحكيم= كاتب الجنس:- يطلق علي عدة"أنواع" يشتركون في صفات معينة. مثال: مدرسة+ منزل+ جامع= بناء ملك+ رئيس جمهورية+ أمبراطور= حاكم بما أن عدد ما صدقات الجنس اكثر من عدد ماصدقات النوع فالجنس أعم من النوع والنوع أخص من الجنس 0 العلاقات بين الجنس : [علاقة نسبية"متغيرة"وليست مطلقة "ثابتة"] النوع والجنس لفظان نسبيان لا يفهم اْحداهم الا بالنسبة للاخر 0 الجنس يكون جنساً لما يندرج تحته من أنواع ،والنوع يكون نوعاً بالنسبة للجنس الذى فوقه ، اذا الحد يكون جنسيأ ونوعاً فى نفس الوقت 0 "الجنس القريب" هو "الذى يعلو النو ع مباشرة" ،"الجنس البعيد" هو الذى بينه وبين نفس النوع أجناس أخرى 0 "جنس الأجناس" هو [الذى ليس فوقه جنس ولا يصلح أن يكون نوع]. "نوع الأنواع " هو [ الذى ليس تحته نوع بل تحته أفراد جزئية ولا يصلح أن يكون جنس]. وشجرة "فورفوريوس " توضح ماسبق الفصل *حد كلى . * صفة أساسية "جوهرية" تميز"تفصل" النوع عن غيره من الأنواع. مثال : - الانسان – مفكر - المسجد لصلاة المسلمين 0 - المدرسة- للتعليم قبل الجامعى 0 *يصعب الوصول إلى الفصل بالنسبة للآشياء الطبيعية لأنها تحتاج إلى دراسة المتخصصين 0 *صفة جامعة مانعة0 *تستخدم فى التعريف بالحد الخاصة *حد كلى0 صفة غير أساسية "عرضية" *تميز النوع عن غيره من الأنواع الأخرى مثال :0 الأنسان يدرس الفلسفه ،مدخن -المسجد – له مئذنة0 -المدرسة – للتعليم الثانوى0 - المستشفى – لعلاج مرضى القلب *صفة غير جامعية مانعة0 *تستخدم فى التعرف بالرسم العرض العام حد كلي. صفة غير أساسية "عرضية" *ولا تميز النوع عن غيره من الأنواع0 مثال:0 - الإنسان – أبيض اللون0 - المسجد- له أبواب وشبابيك - المدرسه – لها سور الكلب – يمشى على أربع0 *صفة غير جامعة غير مانعة0 *بها يصبح التعريف غير منطقى0 |
#15
|
|||
|
|||
![]()
أهلاً ومرحبا بكم
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|