اسئلة فى القرار الوزارى 203 لسنة 1990بشان الاتحادات الطلابية والريادة

[الاخصائى الاجتماعى]

زملائى الاعزاء
اسمحو لى ان نناقش سويا بعض الاسئلة الخاصة بالقرار الوزارى( 203 ) بتاريخ 24 / 6 / 1990 بشأن الاتحادات الطلابية والريادة
وسأكون اول من يتقدم بطرح الاسئلة
السؤال الاول / ماهى الاتحادات الطلابية ؟
الاجابة / هى تنظيمات تربوية داخل المدارس ويكون لطلاب كل مدرسة فى مختلف النوعيات والمراحل التعليمية اتحادات متعددة المستويات تعمل على تدعيم وتحقيق الاهداف الواردة بهذه الائحة.
السؤال الثانى / ما الفرق بين الهدف والمبدأ ؟
الاجابة /المبدأ هو اساس لا يجب ان نحيد عنه فى جميع خطط الاتحاد ، اما الهدف يمكن تحقيقة من خلال برامج وانشطة الاتحادات.
السؤال الثالث / من اهداف الاتحادات الطلابية الاسهام فى تحقيق اهداف التعليم اذكر تلك الاهداف ؟
الاجابة /
* التأكيد على بناء الشخصية المصرية القادرة على مواجهة تحديات المستقبل .
* اقامة المجتمع المنتج .
* تحقيق التنمية الشاملة .
* اعداد جيل من العلماء من خلال البرامج الخاصة بالعناية بالمتفوقين .

زملائى الاعزاء هذه مجرد بداية وهناك المزيد
فأتمنى من كل رواد الموضوع من الساده الزملاء العمل بالمثل وطرح بعض الاسئلة وايجاباتها ولهم منى جزيل الشكر
تقبلوا تحياتى

[ياسر زكي3]

الزميلة االعزيزة /الأخصائي الاجتماعي
شكراً على هذه المبادرة الطيبة وهي شرح القرار الوزاري 203 بشأن الاتحادات الطلابيةة والريادة
- هل يمكن ضم طلاب من غير أعضاء المكاتب التنفيذية لمجلس اتحاد طلاب الفصول للجان مجلس الاتحاد؟
نعم يمكن ضم بعض الأعضاء الذين يفيدون في عمل اللجنة من خارج أعضاء مجلس الاتحاد وذلك طبقاً للمادة 85 في القرار الوزاري
- عدد فصول مدرسة 10 وعدد أعضاء مجلس اتحاد طلابها 21 طالب هلى هذا صحيح؟
نعم ففي حالة عدم وجود نشاط في مجلس اتحاد طلاب المدرسة مثل النشاط الفني نقوم بفتح باب االترشيح للمقررين الفنيين في الفصول وبذلك يزيد عدد طلاب مجلس اتحاد المدرسة عضو جديد
-ماهي خطوات وضع خطة مجلس اتحاد طلاب المدرسة؟
1- يأتي الاطار العام من الاتحاد العام
2-يضع مجلس الرواد بالمدرسة إطار عام لخطة مجلس اتحاد طلاب المدرسة يتماشي مع الاطار العام لمجلس الاتحاد العام
3- كل لجنة تضع خطتها وبرنامجها الزمني
4- يقوم المكتب التنفيذي بعمل مشروع الخطة والبرنامج الزمني
5- يقر مجلس الاتحاد الخطة

[أمجد حلواني 9]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

الزميلة االعزيزة /الأخصائي الاجتماعي

- عدد فصول مدرسة 10 وعدد أعضاء مجلس اتحاد طلابها 21 طالب هلى هذا صحيح؟
نعم ففي حالة عدم وجود نشاط في مجلس اتحاد طلاب المدرسة مثل النشاط الفني نقوم بفتح باب االترشيح للمقررين الفنيين في الفصول وبذلك يزيد عدد طلاب مجلس اتحاد المدرسة عضو جديد
-

???????????
يا ريت حضرتك تفيدنا بنص القرار بخصوص الجزئية دي

[ياسر زكي3]

عزيزي /أمجد حلواني
بالنسبة لهذه النقطة فهي فنية من فنيات القرار الوزاري حيث لا يصح أن يكون هناك مكتب تنفيذي لمجلس اتحاد طلاب المدرسة بدون مثلا مقرر فني فيقوم الأخصائي الاجتماعي بفتح باب الترشيح للمقررين الفنيين في الفصول ويتم التصويت عليهم في الاجتماع الأول لمجلس الاتحاد مع عدم حضورهم حيث أنهم ليس لهم صفة في مجلس الاتحاد ويتم حضور الطالب الفائز باالمقرر الفني بالاجتماعع الثاني لمجلس الاتحاد والاجتماع الأول للمكتب التنفيذي
وسؤال أخر هو هل يصح أن يكون أعضاء مجلس اتحاد طلاب مدرسة 5 فصول 26 طالب ؟
لايصح حيث أن كل الأنشطة ممثلة

[سارة زهيرى]

فكرة بجد حلوة جزاكي الله خيرا
وهذه بعض الأسئلة

ضع علامة (√) صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( × ) خطأ أمام العبارة الخاطئة :-

1. يقوم مجلس اتحاد طلاب المدرسة بوضع الخطة العامة للمجلس . ( × )
حيث تقوم اللجان بوضعها وعرضها على المكتب التنفيذي ثم على مجلس الاتحاد لاقرارها من السيد رائد عام الاتحاد ويمكن يضيف لها مجلس الاتحاد ما يرى اضافته

2. الاتحادات الطلابية هي تنظيمات تربوية تقوم على الاختيار . ( × )
الاتحادات الطلابية هي تنظيمات تربوية تقوم على الانتخاب

3. يرأس اجتماع اللجنة الاجتماعية الأخصائي الاجتماعي. ( × )
يرأس اجتماعات اللجنه الاجتماعية مقرر اللجنة وهو طالب منتخب


4. يرأس اجتماع مجلس الرواد أنشط رواد الفصول . ( × )
يرأس اجتماعات مجلس الرواد مدير المدرسة

5. رئيس مجلس الأمناء والآباء والمعلمين عضو بمجلس إدارة المدرسة . ( × )
عضو بمجلس الرواد
6. قيمة اشتراك الطالب باتحاد الطلاب 65 قرشا للمرحلة الابتدائية . ( × )
قيمة اشتراك الطالب باتحاد الطلاب للمرحلة الابتدائية 50 خمسون قرشا

7. يتشكل مجلس اتحاد طلاب المدرسة من كل طلاب المدرسة . ( × )
يتشـكل مجلس اتحاد طلاب المدرسة على عدد فصولها وفي المرحلة الابتدائية يبدأ من الصف الرابع ويكون تحـت إشـراف الرائـد العــام ( مدير المدرسة ) والأخصائي الاجتماعي المختص بالاتحاد على النحو التالي : -
v إذا كان عدد فصول المدرسة خمسة فأقل يشكل مجلس الاتحاد من جميع أعضاء المكاتب التنفيذية للفصول .
v إذا كان عدد فصول المدرسة من ستة إلى عشرة فصول يشكل مجلس اتحاد طلاب المدرسة من الأمناء والأمناء المساعدين لفصولها .
v إذا كان عدد فصول المدرسة يزيد على عشرة يشكل مجلس اتحاد الطلاب بها من جميع أمناء فصولها .
- ويكون مدير / ناظر المدرسة رائد عام لاتحاد الطلاب بها


8. إذا لم يحضر الرائد العام اجتماع مجلس الاتحاد يصح انعقاده. ( × )
لا يصح انعقاد مجلس اتحاد الطلاب الا بحضور السيد رائد عام الاتحاد

9. يصدر قرار الإسقاط لعضوية مجلس الاتحاد بموافقة نصف الأعضاء . ( × )
يصدر قرار الاسقاط بأغلبية ثلثي عدد الأعضاء وبعد الاستماع الى أقواله

10- تكون جميع اجتماعات مجلس الاتحاد بدعوة من الأخصائي الاجتماعي . ( × )
بدعوة من السيد رائد عام الاتحاد

11 - المكتب التنفيذي ينفذ ولا يقرر حيث تصدر القرارات عن المجلس ككل . ( √ )

[سارة زهيرى]

س لماذا يتم كتابة أسماء الأعضاء الغائبين في الاجتماعات ؟
حيث أن العضوية تسقط عن العضو إذا تخلف عن حضور جلستين متتاليتين دون عذر مقبول


س ما الفرق بين اللجان الخمسة والمجموعات الأربعة ؟

اللجان الخمسة
دائمة طول العام ولكل لجنة مسئول عنها وسجل خاص بها وهي خاصة بمجلس الاتحاد وهي :-
- اللجنة الاجتماعية
- اللجنة الفنية
- اللجنة العلمية
- اللجنة الرياضية
- اللجنة الثقافية والدينية

أما المجموعات الأربعة
تتغير كل شهر والمسئول عنها هو رائد الفصل وتكون بلوحة الفصل وسجل الريادة وتشمل
- مجموعة النظافة والتجميل
- مجموعة الخطابة والمناظرات
- مجموعة إصدار صحيفة الحائط
- مجموعة الأنشطة المختلفة.





س ما الفرق بين المذكرة المالية والمستند ؟
المذكرة المالية الخطة التي توضع بمعرفة اتحاد الطلاب بشأن تنفيذ مشروع أو نشاط خاص باتحاد الطلاب بأي مستوى وتتضمن تفصيلات المشروع أو النشاط والمبالغ المطلوبة ولو بطريقة تقديرية .

مستند الصرف وهي الفواتير أو الايصالات الرسمية التي تؤيد صرف أي مبالغ من حساب الاتحاد ويراعى فيها الجوانب القانونية من حيث الشكل والمضمون .


♥ تودع أموال الاتحاد بمكتب البريد أو المصرف الذي يعتمده مدير أو ناظر المدرسة




س مدرسة ابتدائية بها رصيد مرحل من العام الماضي لميزانية اتحاد الطلاب 160جنيها
و بها (740) طالب من الصف الرابع والخامس والسادس (13) فصل ،
(560 ) من الصف الأول والثاني والثالث (12) فصل اذكر :-
- عدد أعضاء مجلس اتحاد طلاب المدرسة .
- ميزانية اتحاد طلاب المدرسة .

عدد أعضاء مجلس اتحاد طلاب المدرسة 13
حيث ان عدد فصول المدرسة من الصف الرابع والخامس والسادس 13 فصل
اذن تكوين مجلس الاتحاد من أمناء الفصول فقط

ميزانية اتحاد طلاب المدرسة
740 + 560 = 1300 طالب
1300 طالب × 50 قرش = 650 جنيها
حصة المستويات الاعلى 15 %
97.5
ميزانية اتحاد طلاب المدرسة 85 % + الرصيد المرحل من العام الماضي
552.5 + 160 = 712.5 جنيها

على فكرة المسائل دي بتيجي في أسئلة أوائل الطلبة

يارب تعجبكم الأسئلة

[أمجد حلواني 9]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

عزيزي /أمجد حلواني
بالنسبة لهذه النقطة فهي فنية من فنيات القرار الوزاري حيث لا يصح أن يكون هناك مكتب تنفيذي لمجلس اتحاد طلاب المدرسة بدون مثلا مقرر فني فيقوم الأخصائي الاجتماعي بفتح باب الترشيح للمقررين الفنيين في الفصول ويتم التصويت عليهم في الاجتماع الأول لمجلس الاتحاد مع عدم حضورهم حيث أنهم ليس لهم صفة في مجلس الاتحاد ويتم حضور الطالب الفائز باالمقرر الفني بالاجتماعع الثاني لمجلس الاتحاد والاجتماع الأول للمكتب التنفيذي
وسؤال أخر هو هل يصح أن يكون أعضاء مجلس اتحاد طلاب مدرسة 5 فصول 26 طالب ؟
لايصح حيث أن كل الأنشطة ممثلة

برضه حضرتك ما قلتش الجزء اللي في الفقرار اللي بيدعم كلام حضرتك

وللعلم النقطة دي كانت محل نقا بيني وبين الموجهين وكان رأيهم اللي اجتمعوا عليه إن الاستكمال بيكون بالضم مش بفتح باب الانتخاب والترشح (والفرق كبير )
عشان كده أنا بأسأل حضرتك على دليلك على صحة الكلام

[الاخصائى الاجتماعى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمجد حلواني 9

برضه حضرتك ما قلتش الجزء اللي في الفقرار اللي بيدعم كلام حضرتك

وللعلم النقطة دي كانت محل نقا بيني وبين الموجهين وكان رأيهم اللي اجتمعوا عليه إن الاستكمال بيكون بالضم مش بفتح باب الانتخاب والترشح (والفرق كبير )
عشان كده أنا بأسأل حضرتك على دليلك على صحة الكلام

الزميل الفاضل / أمجد حلوانى
فى المادة (15) من القرار الوزارى الخاصة بطريقة انتخاب المكتب التنفيذى لمجلس اتحاد طلاب المدرسة الفقرة الثالثة :-
3- يتولى مجلس اتحاد طلاب المدرسة فى اول اجتماع له انتخاب الامين والامين المساعد من بين أمناء الفصول وكذلك انتخاب المقررين الخمس من بين امناء الفصول ، فاذا لم يتوفر فى الامناء تمثيل نوعيات النشاط الخمس فيكون انتخاب المقررين من بين الامناء المساعدين للفصول فاذا لم يتوفر يكون انتخابهم من بين مقررى اللجان بالفصول بحيث يتقدم المرشح عن النشاط الذى يمثلة اصلا على مستوى الفصل .
اما ماتحدثت حضرتك عنه بالنسبة لموضوع الضم فهذا يكون فى تشكيل اللجان اذا كان العدد اقل من 5 يتم استكمالهم بالضم من بين الامناء المساعدين للمكلتب التنفيذية للفصول، ثم من بين مقررى اللجان بالفصول على الترتيب على ان يكونوا من العناصر المتميزة . وهذا مذكور فى نفس المادة السابقة (15 ) الفقرة الثانية
وهذا مذكور فى الصفحة رقم 12 من القرار الوزارى 203 لسنة 1990
ارجو ان اكون قد اوضحت الفارق بين استكمال تشكيل اللجان عن طريق الضم ،
واستكمال تشكيل المكتب التنفيذى وبالتالى مجلس الاتحاد على اساس ان اعضاء المكتب التنفيذى هم من اعضاء مجلس اتحاد المدرسة وذلك عن طريق الانتخاب
واخيراً تقبل تحياتى

[kamal azaz]

الاخوة الاعزاء / الاخت الاخصائى الاجتماعى


سعدت كثيرا بهذا الموضوع للنقاش حول القرار الوزارى 203 المنظم للاتحادات الطلابية لان هذا النقاش سوف يوضح كثير من فنيات العمل مع الاتحادات الطلابية بما يؤدى الى زيادة الخبرة وقلة الاخطاء فى فنيات العمل
واحب ان اشارك معكم بهذه المشاركة البسيطة وايضا احب التعليق عليها لتعم الاستفادة

[محبة اتحاد الطالبات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamalaz

الاخوة الاعزاء / الاخت الاخصائى الاجتماعى

سعدت كثيرا بهذا الموضوع للنقاش حول القرار الوزارى 203 المنظم للاتحادات الطلابية لان هذا النقاش سوف يوضح كثير من فنيات العمل مع الاتحادات الطلابية بما يؤدى الى زيادة الخبرة وقلة الاخطاء فى فنيات العمل
واحب ان اشارك معكم بهذه المشاركة البسيطة وايضا احب التعليق عليها لتعم الاستفادة

العضو الفاضل كمال مجهود متميز منكم ولكن هل تسمح لى باضافة بعض الملاحظات البسيطة التى لا تقلل من مجهودكم
1- اول خطوة فى اجراء الانتخابات هى تقسيم طلاب الفصل جميعهم الى لجان (اللجان الخمس )
2-تلغى البطاقة ايضا ادا حدث بها اى كشط او تعديل
3- فى الاتحادات الطلابية يستخدم دائما لفظ مسئول الاتحاد بدلا من الاخصائى الاجتماعى
4- بعد قيام مسئول الاتحاد بجمع طلبات الترشيح من رواد الفصول يتم عقد اجتماع لمجلس الرواد لمناقشة طلبات الترشيح ومدى لياقة كل طالب للنشاط المرشح له من عدمه ويتم استبعاد الغير لائقين
5- يوقع على طلب الترشيح رائد الفصل واثنان من مدرسى الفصل
وارجو من الاخوة الاعضاء ممن لديهم جزئيات تتعلق بالنقاط الفنية للعمل بالاتحادات الطلابية عرضها للاستفادة منها

[الاستاذ / محمد انور]

انا اعمل فى مدرسة بنات
ارجو توضيح كيفية توزيع الريادة للفصول فى المدرسة على المعلمين ام المعلمات علما بان عدد المعلمات يفوق عدد الفصول بكثير
ام يتم التوزيع على الاحدث فالاحدث ولكم جزيل الشكر

[الاخصائى الاجتماعى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mo_aldep

انا اعمل فى مدرسة بنات
ارجو توضيح كيفية توزيع الريادة للفصول فى المدرسة على المعلمين ام المعلمات علما بان عدد المعلمات يفوق عدد الفصول بكثير
ام يتم التوزيع على الاحدث فالاحدث ولكم جزيل الشكر

الاستاذ الفاضل /mo_aldep
بالنسبة لتوزيع الريادة لا يُشترط ان تكون مُعلمه او مُعلم او حتى بعدد الحصص التى يقوم بتدريسها للفصل وانما هناك اسس يتم على اساسها اختيار الرائد كما ان هناك بعض المهارات التى يجب توافرها فى الرائد وسأذكرها فيما يلى :-
ماهى أسس اختيار الرائد ؟

يراعى فى اختيار الرواد أن تتوافر فيهم صفات واتجاهات خاصة نوردها فيما يلى : -
* أن يكون لائقاًفى الملبس والمظهر العام .
* أن يكون متمتعاً بصحة بدنية ونفسية وعقلية وناضجا أجتماعيا .
* أن يكون مثلا طيبا فى القيادة الخلقية والمادة العمية .
* أن يحافظ على مواعيد العمل .
* ان يراعى الامانة التامة فى عمله وفى الاحتفاظ بأسرار التلاميذ وأسرهم .
* أن يكون متفهما لاهداف مجتمعنا ساعيا دائما الى تحقيق هذه الاهداف .
* ان يكون حاصلا على قدر من المهارات الواجب توافرها فى الرائد .

ماهى المهارات الواجب توافرها فى الرائد ؟

يراعى فى اختيار الرواد أن تتوافر فيهم المهارات التالية :-

1) مهارات فى تكوين علاقات سليمة ناجحة مع أفراد المجتمع المدرسى والخارجى والتعاون فى خدمة هؤلاء الافرار وحل مشكلاتهم .
2) مهارات ترتبط بأنواع النشاط التى تمارسها جماعات النشاط تحت إشرافه .
3) مهارات تتعلق بحسن استغلال إمكانيات المدرسة والبيئه .
4) مهارات تتعلق بتسجيل وتقويم أعماله وأعمال التلاميذ المشاركين معه .
5) مهارات الابتكار وروح البحث عن الجديد المفيد بأستمرار .
6) القدرة على تفهم السلوك والكشف عن الموهوبين والقادة والمتخلفين .
7) الإلمام بنواحى علم النفس .
8) القدرة على القيادة الواعية .
وتقبلوا تحياتى

[جعبوبة]

ارجوك لا تنسى شرط اساسى هو :
ان يكون هذا الرائد من ضمن فريق المدرسين الذين يدرسون لهذا الفصل
ملحوظة : لايجوز تكليف المدرس الأول لأى مادة او مشرفى الأنشطة او المدرسون المنتدبون من او الى مدارس اخرى بأعمال الريادة
لأن المدرس الأول يكون مسئول عن النشاط المصاحب للمادة ومشرى الانشطة هو مشئول عن ممارسة وتنيذ النشاط المسئول عنه والمنتدب لأنه ليس فى امكانى الاستفاده منه فى الاوقات المطلوبه الا اذا دعت الضرورة للاستعانه بة

[الاخصائى الاجتماعى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جعبوبة

ارجوك لا تنسى شرط اساسى هو :
ان يكون هذا الرائد من ضمن فريق المدرسين الذين يدرسون لهذا الفصل
ملحوظة : لايجوز تكليف المدرس الأول لأى مادة او مشرفى الأنشطة او المدرسون المنتدبون من او الى مدارس اخرى بأعمال الريادة
لأن المدرس الأول يكون مسئول عن النشاط المصاحب للمادة ومشرى الانشطة هو مشئول عن ممارسة وتنيذ النشاط المسئول عنه والمنتدب لأنه ليس فى امكانى الاستفاده منه فى الاوقات المطلوبه الا اذا دعت الضرورة للاستعانه بة

اولاً/ ارحب بحضرتك أستاذ جعبوبة عضو جديد فى اتحاد الاخصائيين
وبالفعل ملحوظات حضرتك فى محلها وانا معك فيما ذكرت
اتمنى ان نرى اعمالك فى القريب العاجل
تقبل تحياتى

[محمد بك d,ks]

الزملاء الأعزاء

كل عام وانتم بخير بمناسبة بدء العام الدراسى الجديد ، وبهذه المناسبة هيا بنا نكمل الأسئلة فى مجال الاتحادات الطلابية والريادة ، حتى تعم الفائدة للجميع عن طريق مناقشات حول الاسئلة الفنية ، وسأبدأ بسؤال وارجوا المناقشة حوله :
فى انتخابات المكتب التنفيذى على مستوى الفصل فى مدرسة مشتركة نجح ثلاثة بنات وولدان بمناصب المقررين الخمسة ، ولما بدأ الترشيح لمنصبى الأمين والأمين المساعد قام الطلاب والطالبات الخمسة بالترشيح لمنصب الأمين ، وتركوا الأمين المساعد . جاءك رائد الفصل يعرض عليك المشكلة وطلب حلها ، ماهو رأيك المهنى فى حل هذه المشكلة ؟

مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛