#1
|
||||
|
||||
خبر هام
بالنسبة للاخوة اللى مدخلوش كادر كنت فى امتحان الكادر الاسئلة اللى جت فى العربى قطعتيين كبار وحدة اول مرة اشوفها بتحكى عن حكيم صينى والاخرى موجودة بالورق حتدف بحر واسئلة تخصص الدراسات زى ماهى و التربوى مختلف بس بالبديهى سهل والانجلش متغيررررررررررررررر كلو معدا سوال عن البومة وسال اخر لم اتذكرو ليه سوال للاخوة انا اتعينت فى شهر 12 اللى فات ومخدتش جواب تعين زى بتوع التربية والتعليم هل ضرورى الجواب ولاايه الوضع؟ |
#2
|
|||
|
|||
لو سمحت أ/اسلام حضرتك كان معاك ورق اية في الانجليزي فية ورق عن الطلاب الغائبين وورق اول سؤال فية سوسن تحب الطبخ وورق علي المنتدي باسم جنا سامي . فأى ورق فيهم وربنا يوفقك ام محمد وعائشة
|
#3
|
||||
|
||||
فى امتحان بتاع الاكاديمة ده اللى جاه من سوليين البومة وسوال تانى ام اللى حملتو من هنا
Slide 1 .O {color:white; font-size:149%;} a:link {color:#FFFFCC !important;} a:active {color:#66CCFF !important;} a:visited {color:#FFCC66 !important;} You want to tell the school headmaster that five of your students were absent yesterday Which of the following sentences is grammatically correct to say this a) Five of my students are absent today. b) Five of my students don’t go to school. c) Five of my students were absent yesterday. d) Five of my students went to school yesterday. الورق مجاش منو حاجة قعدت ادش والله يااستاذه اللى جه بالنص التخصص والعربلاى سوال قطعة والتربوى كانت الاجابات كلها متضاربة مزكرتهوش اعتمد على انى خريج تربية والانجلش دورت على الاسئلة ملقتهاش |
#4
|
|||
|
|||
شكرآ أ/اسلام ربنا يوفقنا جميعآ يارب
|
#5
|
|||
|
|||
انا كمان امتحنت الحمد لله الامتحان كان من نفس الورق ما عدا التربوي كان مختلف خالص ولا سؤال جه من الورق والعربي ان فيه قطعه الحكيم الصينى وقطعه البحر والموسيقى احفظ حضرتك الاجابات بتاعتها عشان ما تخدش وقت تقرأ القطع عشان ما تاخدش وقت كبير بس الصعب فى العربي هو الهمزات ربنا يستر وما يبأش النتيجه على كل مكون ويبأه على نسبه النجاح على الاختبار ككل وربنا الموفق ولو حضرتك نزلت القع المجمعه هتلاقى قطعه الحكيم الصيني
|
#6
|
||||
|
||||
قطعة الحكيم الصينى اول مرة اشوفها ملقتهاش فى الورق مفيش جه عندى غير البحر والتخصص والامتحان كلو متغير
|
العلامات المرجعية |
|
|