مذكرة عربى رابع المنهج الجديد 2016/2017م لمستر عزازى شاملة شرح وتدريبات وقرائية وقراءة متحررة روعة

[عزازى عبده محمود]

مذكرة عربى رابع المنهج الجديد 2016/2017م لمستر عزازى شاملة شرح وتدريبات وقرائية وقراءة متحررة روعة
************************************************** **
مذكرة ( آية )
فى
اللغة العربية
للصف الرابع الابتدائى
الفصل الدراسى الأول 2016-2017م
شرح كامل لمقرر اللغة العربية
( قراءة – نحو – محفوظات )
اعداد /
عزازى عبده محمود العوضى
معلم مرحلة ابتدائية -01114695141
فاقوس – شرقية



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يسعدنى ويشرفنى اخوتى الكرام وأساتذتى الأفاضل والسادة أولياءالأمور يسعدنى أن أقدم لكم شرح بسيط ومتواضع أدعو الله أن ينال الاعجاب ويحقق الفائدة لأبنائنا التلاميذ لمقرر الصف ارابع كتاب القراءة منهج اللغة العربيةأرجو من الله أن تنال الاعجاب وأن تحقق الفائدة لأبنائنا التلاميذ وأهديها الى أولادى و لكل تلميذ ومعلم وولى أمر وكل الرجاء أن كل من يشاهدها ويحملها أن يقرأ الفاتحة على روح والدى رحمه الله ويدعو له ويدعو لى بالصحة والعافية وأن يغفر الله لى ويرزقنى الرزق الحلال ويوفقنى الله فى تربية أولادى ويهديهم ويصلح أحوالهم كما أستحلفكم بالله الأ يغير أى أحد فيها أى شئ ويستفيد منها كما يشاء دون تغيير وأرحب بكل نقد أو تعليق ولا مانع من النقل بشرط الأمانة فى الاشارة للمصدر وهذا والمذكرة بها أسئلة متنوعة على طرق وأساليب القرائية مثل شبكة المفردات وخريطة المفردات وغيرها أرجو كم الدعاء لى بالتوفيق كما أننى انتظر تعليقاتكم وملحوظاتكم المفيدة وأنا تحت أمركم وفى خدمة الجميع للرد على أى استفسار أو سؤال . والى جميع الإخوة الزملاء والسادة أولياء الأمور المذكرة متاحة للجميع استفيدوا منها وبها كما تحبون واطبعوها لأولادكم ولكن لى رجاء عدم تغيير الاسم أو تغيير أى شئ فى محتوياتها يعلم الله مدى جهدي وتعبي لكي أقوم بإعدادها وتنسيقها لكم حتى تخرج لكم بالشكل اللائق خاصة وقد لوحظ فى الفترة الأخيرة أن كثير من الزملاء يقومون بتغيير الاسم ونسب العمل إليهم وهذا يتنافى مع الأمانة العلمية والأخلاق المهنية وأؤكد أن هذه المذكرة عمل متواضع أدعو الله أن يحقق الفائدة للجميع وان شاء الله من لديه نقد أو تعليق أو نصيحة فلا يبخل به
* ا/ عزازى عبده محمود العوضى
* صفحتى على الفيس https://www.********.com/ezazi.school
• العنوان / كفركشك- فاقوس –شرقية م 01114695141
لمزيد من المذكرات وملازم الشرح للمرحلة الابتدائية الرجاء متنابعة رابط المجموعة التعليمية على الفيس ( مذكرات وملازم الشرح للمرحلة الابتدائية –عزازى عبده
https://www.********.com/groups/392968230892271/
مذكرات لجميع الصفوف على رابط المجموعة التعليمية وعليها أيضا مذكرات قمة في الروعة للصف السادس :
1- مذكرة التفوق في النحو للصف السادس شرح وحل أسئلة الكتاب المدرسى والمحافظات والاجابات
2- مذكرة أبو التعليم في القصة على مبارك
3- مذكرة التعبير والتدريب على كتابة موضوع التعبير
ملحوظة / أنا في خدمة الجميع للرد على أى سؤال أو توضيح أى جزئية غامضة ويمكنم الاتصال عبر رابط الفيس أو الموبايل تحت أمرككم جميعا في اطار من المحبة والاخوة الصادقة للجميع
محتويات المذكرة
************************************************
الفهرس والمحتويات
أولا : القراءة والمحفوظات ( شرح جميع موضوعات الكتاب س وج وتدريبات ص3 حتى ص30
ثانيا : شرح موضوعات النحو المقررة للصف الرابع ص31حتى ص 37
ثالثا : أسئلة النحو في امتحانات المحافظات من ص37حتى ص 40
ملحق الاجابات النموذجية لأسئلة النحو بداية من صفحة 40
شرح وكتابة التدريب على كتابة موضوع تعبير ص45 حتى ص 54
*********************
أولا : القراءة ( شرح جميع موضوعات الكتاب س و ج )
الوحدة الأولى ( أهلا وسهلا )
1- السياحة فى مصر
2-الاسكندرية عروس البحر المتوسط
2- شرم الشيخ مدينة السلام
******************************************
الوحدة الأولى ( أهلا وسهلا )
1- الدرس الأول: السياحة فى مصر
1- ما أهم صفات بكار كما فهمت من الدرس ؟
• بكارتلميذ ذكى واسع الاطلاع سريع الفهم .
ب)ماذا يحب بكار أن يكون فى المستقبل ؟ ولماذا ؟
• بكار يحب أن يكون مرشدا سياحيا مثل عمه مفيد .
ج) ماذا أهدى العم مفيد لبكار ؟
* أهدى العم مفيد لبكار كتابا صغيرا عن السياحة فى مصر.
د) لماذا يأتى السائحون الى مصر من جميع دول العالم ؟
* يأتى السائحون الى مصر من جميع دول العالم لأغرض متعددة فمنهم من يأتى لزيارة آثار مصر الخالدة ومنهم
من يأتى للنزهة والاستمتاع ومنهم من يأتى للعلاج .
ه) ما المقصود بالسياحة الثقافية ؟
* السياحة الثقافية هى زيارة آثار مصر الخالدة ومعرفة المعلومات وجمع الصور
و) ما معنى السياحةالترفيهية ؟
* السياحة الترفيهية هى زيارة الأماكن السياحية والشواطئ بغرض النزهة والاستمتاع .
ز) ما المقصود بالسياحة الدينية * السياحة الدينية هى زيارة المساجد والكنائس الأثرية .
ر) متى ذهب بكار مع عمه ( مفيد) ؟ وماذا شاهد ؟
* ذهب بكار مع عمه ( مفيد ) يوم الجمعة الماضى وشاهد السائحين يلتقطون بعض الصور التذكارية .
س) بم سأل ( بكار ) عمه ( مفيد ) ؟
* سأل بكار : لماذا يهتم السائحون بآثار مصر يا عمى ؟
ش) لماذا يهتم السائحون بآثار مصر ؟
* لأن آثار مصر لها قيمة تاريخية كبيرة والسائح يجد متعة فى مشاهدة هذه الآثار .
8- ماذا تستفيد مصر من السائحين ؟
* السائح عندما يأتى الى مصر يعرف آثار بلادنا وعندما ينفقو ن يزيد الدخل القومى وتوفر فرص العمل حيث يعمل كثير من الشباب فى الفنادق ووسائل المواصلات والارشاد السياحى .
9- ما الواجب علينا نحو السائحين ؟
* الواجب علينا جميعا أن نحسن معاملة السائحين وأن نرحب بهم .
10- ماذا قال بكار فى نفسه عندما رجع الى بيته ؟
* قال بكار :ليت لى جناحين أطير بهما فى السماء أو ليتنى أملك بساط الريح .
11- لماذا يتمنى بكار أن يكون له جناحان أو يمتلك بساط الريح ؟
* حتى يطير بهما فى السماء ويشاهد كل معالم مصر السياحية .
1-تدريبات متنوعة على الدرس الأول السياحة فى مصر
1- من موضوع ( السياحة فى مصر )
( بكار تلميذ ذكى , واسع الاطلاع , سريع الفهم .بكار يحب أن يكون مرشدا سياحيا مثل عمه مفيد أهداه عمه كتابا صغيرا عن السياحة في مصر قرأ فيه : مصر تجذب أفواجا من السائحين من جميع دول العالم . فهم يأتون الى مصر لأغراض متعددة ............)
ا) هات مرادف ذكى ...........* الاطلاع ...........أهداه .............. تجذب ...........أفواجا ...........أغراض...
* جمع تلميذ ..............- ذكى ...............مرشد ..................عم ....................كتابا .....................
* مضاد ذكى ................ واسع .............. سريع ................... يحب ............صغيرا ...........يأتون......
* مفرد أفواجا ...................... السائحين .................... دول ................. أغراض ...............
ب) ما أهم صفات بكار كما فهمت من الفقرة ؟ .................................................. ..........................
ج) ماذا يحب بكار أن يكون في المستقبل ؟ .................................................. ..............................
د) أكمل : 1- أهدى العم ................... لبكار كتابا صغيرا عن .......................... في مصر
2- ذهب بكار مع عمه يوم .....................الماضى وشاهد السائحين يلتقطون بعض .....................
3- زيارة المساجد والكنائس الأثرية سياحة ..................................
ه) ما المقصود بكل من : 1- السياحة الثقافية . 2- السياحة الترفيهية
و) استخرج من الفقرة السابقة : * اسما ............ فعلا ................. حرفا ........... ضميرا وبين نوعه .....
2- من موضوع السياحة فى مصر )
( السائح عندما يأتى الى مصر يعرف آثار بلادنا , وينزل في فندق ويأكل في مطعم ويركب طائرة أو باخرة أو قطارا أو سيارة ويشترى التحف أى ينفق نقودا يستفيد منها اقتصاد بلدنا )
1) جمع السائح ..........فندق ..............مطعم ..........طائرة .....باخرة ............قطار ...........سيارة .......
* معنى التحف ............................. ينفق ................. نقودا ...............مفرد بلادنا ........التحف ........
* مضاد يعرف ...............يركب ............يشترى ..................... يستفيد ...................
ب) ما أهمية السياحة لمصر كما فهمت من الفقرة ؟ .................................................. .....................
ج) لماذا يهتم السائحون بآثار مصر كما رد العم على سؤال بكار ؟ .................................................. ..
د) ماذا تمنى بكار بعد أن رجع الى بيته ؟ ولماذا ؟ .................................................. ......................
ه) أكمل : 1- من أنواع السياحة في مصر السياحة ....................و ...................و..................و.........
ر) اقترح عنوانا آخر للدرس مبينا السبب .
ز) ماذا أعجبك في هذا الدرس ؟ وماذا لم يعجبك ؟
ص) في رأيك كيف نزيد من أعداد السائحين القادمين الى مصر ؟ .................................................. ..
و) استخرج من الفقرة السابقة : * اسما ..............فعلا ................حرفا ..............
************************************************** **********
تدريبات متنوعة على القرائية على الدرس الأول السياحة فى مصر
1- حلل الى مقاطع صوتية :
بَكَّار ( ......................................) * تِلْمِيذ ( ...........................................)
*الْخَالِدَة ( .................................) * يَلْتَقطُون ( .........................................)
2- أكمل عائلة الكلمة :
* ( يحب /............/............./..............) *( ذهب /........../............/.................)
3- ها
ت كلمات على نفس الوزن كالمثال :
* السماء /..................../................../.................. * الخالدة /............./.............../............
4- أكمل خريطة المفردات