الفلسفه كارثة والمنطق طلع مصيبه

[mode moon]

في بداية التعامل مع المنهج ده توقعت ان الفلسفه بس اللي ممكن تكون صعبه لان اسامي الموضوعات في المنطق مكررة ومعروفه ولكن بعد الاطلاع علي كتاب المنطق وجدت مصيبه من مصايب الزمن معاني مشوهه وغموض فظيع وركاكة غير مسبوقه والله مش عايز اعقد حد قبل ما يبدا لكن انا بقالي 15 سنه تدريس عمري ما شفت منهج بالشكل ده ابدا ولو بايدي ابطل شغل خارجي واحول امين مكتبه ولا حاجه بدل حرق الدم ده واللله المستعان

[ramy_kamel]

الله المستعان ، وفعلا عرض المنهج سىء

[hany9004453]

ياوزير التعليم من فضلك من فضلك
اصدر قرار فورى بتدريس المنهج القديم
اقسم بالله المنهج ده فضيحه
تدخل قبل حدوث كارثه فى الفلسفه
ارجو من يقرا رسالتى يتبنى وجهه نظرى ويرسلها للوزير ارجوكم

[sasagood]

كلامك سليم جدا المنهج الجديد فاشل جدا و السنة اللى جاية اكيد هيتلغى بعد شكوى من المدرسين و الطلاب

[reda1885]

ياريت السادة المقربين من الوزارة يتدخل ويوصل أراء السادة المدرسين في المنهج الجديد الى المستشاريين بالغاء المنهج الغير منظم وغيلر منسق .أليس هذا كافيا كاستطلاع رأ ئ عام في المنهج الجديد مفيش مدرس راضي عنه

[kimokimokimo]

فعلا منهج المنطق سئ جدا

[mode moon]

لازم صوتنا كلنا يوصل للمسئولين وكفايه تهريج وتفريط في حق الطلاب وحق الماده اكتر من كده

[حسناء الخميسي]

ياريت يرجعوا المنهج القديم

[محمد عبدالراضي]

هذا المنهج خاصة الفلسفة لا علاقة له بالمادة ودى اساءة لكل من ينتمي الي هذا التخصص والمنطق سئ جداً ارجوكم وصلوا صوتنا للمسئولين

[atloof2010]

اللى كتب اكتاب ده ابن .................................................. .

[حازم تقى]

أيها السادة الكرام نحيطكم علماً بأن هذا المنهج من الصعوبة بمكان حيث أنه يحتوى غلى مادة علمية أعلى من مستوى الطالب الحالى الذى اعتاد التكرار ثم الحفظ فهو فوق قدراته على الفهم وقدراته على الحفظ أما بالنسبة للمدرس الحالى الذى اعتاد منهج من قديم الازل ليس متجدد فكان من الاولى وضع بعض موضوعات المنهج الجديد كمعلومات إثرائية والبعض الاخر يضاف فى نهاية المنهج القديم وفى حلال السنوات القادمة يستطيع الطالب والمدرس استيعاب الفلسفة البيئية المعاصرة فبرجاء من السيد معالى وزير التربية والتعليم منع هذا المنهج من التدريس

[kimokimokimo]

ده نص رسالتي بالامس علي صفحة المستشارة...الاستاذه الفاضله معالي مستشار الفلسفة....يرجي مراجعة النظر مره اخري في الموضوع الثاني في الفلسفه بأسم رؤية الفلسفة للأخلاق البيولوجية....حيث انه ملئ بمعلومات خاصة بالاحياء والوراثة والجينات والتي ليس لنا معرفه كافية بها وليست من اختصاصنا.....فارجو توضيح المشكله العلمية باختصار لعدم تخصصنا فيها والتركيز أكثر علي النقد الفلسفي...وارجو الاهتمام لان الشكوي جماعيه من أغلب المدرسين

[logical]

يا جماعه الموضوع ما يتسكتش عليه المنهج ده من الاخر مش نافع يتدرس

[mode moon]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة logical

يا جماعه الموضوع ما يتسكتش عليه المنهج ده من الاخر مش نافع يتدرس

فعلا والله اخي الفاضل انا بقالي 4 ايام تقريبا صاحي ومطلع كتب من ايام الكليه وفاتح النت ومشغل معايا مدرسين عربي واحياء علشان اظبط الموضوعات دي ومفيش فايده ابدا

[mode moon]

[QUOTE=kimokimokimo;6268493]ده نص رسالتي بالامس علي صفحة المستشارة...الاستاذه الفاضله معالي مستشار الفلسفة....يرجي مراجعة النظر مره اخري في الموضوع الثاني في الفلسفه بأسم رؤية الفلسفة للأخلاق البيولوجية....حيث انه ملئ بمعلومات خاصة بالاحياء والوراثة والجينات والتي ليس لنا معرفه كافية بها وليست من اختصاصنا.....فارجو توضيح المشكله العلمية باختصار لعدم تخصصنا فيها والتركيز أكثر علي النقد الفلسفي...وارجو الاهتمام لان الشكوي جماعيه من أغلب المدرسين[/QUO

الموضوع التاني ده انا مش قادر افتحه من الاساس والله