|
حجرة معلمى اللغات الانجليزية - الفرنسية - الألمانية - الايطالية |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
Mr. Essam Wahba, you are awesome as usual
|
#2
|
||||
|
||||
أولا كل عام وحضرتك بخير وفي أتم صحة وأفضل حال
ثانيا أحب أهنئ نفسي وزملائي في المنتدى ببدء ظهور أعمال حضرتك الرائعة التي ينتظرها الجميع بارك الله فيك وجعل هذا العمل في ميزان حسناتك
__________________
|
#3
|
||||
|
||||
اقتباس:
الأخ والزميل الكريم...شكراً لكم علي كلماتكم الرقيقة..ولا أجاملكم ان قلت أن أعمالكم هي الأروع وأدعو كل الاخوة الأفاضل الي الاستفادة منها..وأنتم تقدمونها في هدوء دون ضجة مفتعلة أو دعاية ، بارك الله فيكم أخي الفاضل وكل عام وأنتم بخير - متعكم الله بالصحة والعافية
__________________
Once you stop learning, you start dying Albert Einstein |
#4
|
|||
|
|||
دمتم لنا أساتذتنا الأفاضل بخير صحة و أفضل حال
|
#5
|
|||
|
|||
thankssssssssssssssssssssssssssssssssssss
|
#6
|
|||
|
|||
عبقري عبقري
|
#7
|
||||
|
||||
ألف شكر و ألف سلامة عليك يا مستر عصام .. شفاك الله و عفاك
__________________
أستاذ/ أيمن الجمال مدرس اللغة الإنجليزية لمرحلة الثانوية العامة www.aymanelgammal.net |
#8
|
|||
|
|||
كم كانت سعادتى بالاطمئنان على حضرتك اكثر من انتظارنا لباقى القصة يا مبدع.......................
الف حمدا لله على السلامة. Mr. Raafat .M.M.M. |
#9
|
|||
|
|||
Thank you very much /may Allah reward you
|
#10
|
|||
|
|||
Thawret Al Ahrar Secondary School for Girls
I wish you a speedy recovery. I've tried hard to get your mobile number but failed. I want your phone number to thank you for your great work and your great efforts to help us poor teachers to work .Thank you very much and the same to Mr Yacoub.
Samir Saad. |
#11
|
|||
|
|||
Thank you very much for your great and nice work.God blesses you.
|
#12
|
|||
|
|||
Thankssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
|
#13
|
|||
|
|||
حقا يا انت رائع وبدون منافس وجذاك الله خيرا عن الجميع ونرجو من حضرتك التكرم بباقي فصول القصة
|
#14
|
|||
|
|||
شكرا جزيلا علة العمل الرائع
|
#15
|
|||
|
|||
بالاجماع نحن نحبك وكما قال من سبقوني لن نستطيع أن نوفيك حقك ولا قدرك مهما كانت الكلمات
|
العلامات المرجعية |
|
|