قصيدة فكاهية في معاناة المعلمين والمعلمات

[أحمد حافظ جلال]

قصيدة فكاهية في معاناة المعلمين والمعلمات

--------------------------------------------------------------------------------

وأكون منشغلا بشرحي غارقا *** بالدرس لا أبغي سواه بديل
مستخدما طرق الحوار وتارة *** أجد السؤال يفيد والتعليلا
فأسأل الطلاب عن مضمونه *** وأقول قد يشفي الجواب غليلا


وإذا بطفل يستطيل بصوته *** (يردُّ الفرات زئيره والنيلا)
أستاذ أستاذي ويرفع إصبعا *** ويقيم أخرى ترفض التنزيلا
وأكاد أقفز من مكاني فرحة *** هيا بنيَّ أجب أراك نبيلا
فيقول يا أستاذ إني محصر *** هب لي إلى الحمام منك سبيلا
وأكاد أصعق منه إلا أنني *** أجد التصبر نافعا وجميلا


وإذا بآخر في الجواب يغيظني *** يشكو زميلا مؤذيا وكسولا
أو يمتطي جنح الخيال محلقا *** فيفوق(هوميروس)أو (فيرجيلا)
أو قد يقول مباهيا ومفاخرا *** إني رأيتك تحمل الزنبيلا
أو قد رأيتك قائما أو قاعدا *** أو في الحديقة جالسا مفتولا
حتى كأني قد فعلت جريمة *** أو قد قتلت من الأنام قتيلا
أو صار من بين البرية واعظي *** ومعلمي التحريم والتحليلا


وأقول في "الفسحات" ألقى راحتي *** وأزيل هما جاثما وثقيلا
بكؤوس شاي أو برشفة قهوة *** أو بالهواء مطيبا وعليلا
وإذا ب"ناظرنا" يهرول مسرعا *** أستاذ صرت مناوبا مشغولا
اخرج مع الطلاب طابورا ولا *** تدع النظام ولا تندّ قليلا
واذكر بُعيد الفجر "بَاصَك"لا تنم*** فطريقك المعتاد بات طويلا
واجعل نشاط في الصحافة و الإذا *** عة و الريادة بينا مقبولا


وإذا كتبت محضّرا في دفتري *** أهداف تعليمي وجئت عجولا
ووضعت في مواهبي ومذاهبي *** ومعارفي منذ القرون الأولى
جاء الوكيل وقال عدل يا فتى *** اشطب وسجل غيرة مقبولا
خصص ومثّل للنشاطات التي *** أعطيتها واجعل لديك دليلا


قد صار في التحضير عندي عقدة *** فأراه في الحلم الطويل طويلا
أهذي به وقت الطعام وتارة *** أهذي به إذ ما رأيت خليلا
حتى الجوار تعقدوا من هوله *** والحي صار بعقدة مشمولا
لا تعجبوا إن صحت يوما صيحة *** ووقعت ما بين الفصول قتيلا
يا من يريد الانتحار وجدته *** إن المعلم لا يعيش طويل

م ن ق و ل

[محمد فريد الشناوى]

كم نعانى أخى الحبيب فعلا من كل ذلك لمست الجرح

سلمت أناميلك وسلمت من كل شر
والله لايحرمنا من هذه المواضيع
الجميله والمفيده التى تقوم بطرحها
فلك كل الحب والتقدير

[بورسعيدى]

قصيده ممتازه فعلا

سلمت لنا عن هذا النقل الرائع

لكن المعانه لاولياء الامور اعتقد اصعب وتحتاج ان يكتب فيها الفية ابن مالك

شكرا لك

[أحمـدنجـم]

ربنا يستر علينا والله .. بس قصيدة روعة وربنا يصلح الأحوال

[أحمد حافظ جلال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد فريد الشناوى

كم نعانى أخى الحبيب فعلا من كل ذلك لمست الجرح

سلمت أناميلك وسلمت من كل شر
والله لايحرمنا من هذه المواضيع
الجميله والمفيده التى تقوم بطرحها
فلك كل الحب والتقدير

أستاذ محمد فريد لا تعلم كم أحببتك من حديث صديقك الأستاذ محمد ضيف فلقد مدح فيك مدحا جعلني أفخر بأن تمر علي موضوع لي بارك الله في

[أحمد حافظ جلال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد فريد الشناوى

كم نعانى أخى الحبيب فعلا من كل ذلك لمست الجرح

سلمت أناميلك وسلمت من كل شر
والله لايحرمنا من هذه المواضيع
الجميله والمفيده التى تقوم بطرحها
فلك كل الحب والتقدير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بورسعيدى

قصيده ممتازه فعلا

سلمت لنا عن هذا النقل الرائع

لكن المعانه لاولياء الامور اعتقد اصعب وتحتاج ان يكتب فيها الفية ابن مالك

شكرا لك

شكرا لك أنت أخي البور سعيدي
فلقد شرفت بمرورك
وعندك حق ما أقسي ما يمر به أولياء الأمور!

[أحمد حافظ جلال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed_negm

ربنا يستر علينا والله .. بس قصيدة روعة وربنا يصلح الأحوال

شكرا علي مرورك أخي أحمد

[وحيدة شكلى]

أستاذى ...... العزيز
بارك الله فيك ، سلم الناقل وأحسن المنقول
لقد فرحت بهذه القصيدة جدًا .
ربما تشفى غليل القائمين على التعليم
ويرى أولياء الأمور ما يعانيه المعلم
من ابنائهم ، ربما يعزروا المعلمين
والمعلمات الغلابة مثلنا ، من قهر
فى إعادة الشرح ، و لاحياة لمن تنادى
ننتظر منك ايضاً المذيد. وشكراً لك .
تقبل مرورى، وتحياتى.
أختك :: وحيدة

[احمد155]

شكراً علي القصيدة الرائعة
فهي فعلاً تصور واقع مر يعاني منه المعلم

[أبو هلا]

سلمت يداك ، ولكن من صاحبها ؟ ليتنا عرفناه ، فقد جسّد لنا الآه

[مروه]

مشكور يا استاذ احمد
فعلا المدرسين مظلومين اوى
بس برضه الطلاب كمان مظلومين زيكم
وتسلم ايدك على النقل الجميل للموضوع

[Mohamed_AmeesH]

لك حبى لك ودى ع القصيده
الاكثر من رائعه
الى الامام استاذنا

[Mr. Medhat Salah]

متقلبش النواجع الجرح لسه واجع

[Mr. Medhat Salah]

متقلبش المواجع الجرح لسه واجع

[أحمد حافظ جلال]

شكرا لكم علي المرور العطر