الاعداد المتماثلة والاعداد المتشابهة

[lader1970]

كلام رائع لكن اعتقد ان الموضوع الذي يدرس للصف الخامس لا يحتاج الي كل هذا الجدل و ببساطة نريد ان يعرف التلميذ ان العدد المتماثل هو الذي يحول الي جزئين متشابهين حول محور و احد

[ابو محمد الطيب]

الاخوة الكرام

حياكم الله

وحيا الله الأخ الفاضل

وائل رمزي

كاتب هذا الموضوع

وحيا الله كل الماريين

والمشاركين في هذا الموضوع الهام

.................................

أمثلة للأعداد المتماثلة

11 ، 22 ، 33 ، 44 ، 55

5115 ، 7887 ، 3003 ، 9449

..............................

الأعداد السابقة ليست من عندي

هذه الأعداد ذكرها مؤلف كتاب الصف الثالث

ويشرح المؤلف الموضوع فيقول :

إذا تصورنا خطًا يقسم العدد نصفين

( بحيث تكون أعداد الأرقام على يمين الخط الرأسي

مساويًا عدد الأرقام التي على يساره )

سنجد إن كل رقم على يمين الخط يناظره

رقم مساوٍ على يسار الخط وعلى نفس البعد منه 0

( مع ملاحظةأننا نهتم بقيمة الرقم وليس بشكله )

انتهى كلام الأخ المؤلف بالنص 0

................................

الأخ الفاضل

علي الدين يحيي

صاحب المشاركة 32

حياكم الله

مشاركتكم أقرب المشاركات إلى قلبي

ولكن عندي ملاحظتان

لابد أن تكون قواعد الرياضيات واحد في كل دول العالم

فيستحيل أن يكون العدد 55 متماثلًا في مصر

وغير متماثل في بريطانيا أو في اليابان

الأمر الآخر

إن طبقنا القاعدة التي أشرت إليها

فستكون أعداد التماثل هي

11 ، 55 ، 77 ، 88 ، 62 ، 26

!!!!!

................................

الإخوة الكرام

عندما نبحث عن أنواع الأعداد

سنجد أعداد العد والأعداد الزوجية وغيرها

ولكن لا توجد أعداد متماثلة

وأخشى أن تكون الاعداد المتماثلة

تقليعة مصرية !!!

.............................

أخيرًا

الأعداد المتماثلة

هي ما ذكرته في بداية مشاركتي

والاجابة المذكورة في كتاب الصف الخامس خطأ .

هذا والله أعلى وأعلم

أرحب بالنقد والتعليق

للجميع أسمى آيات الحب والتقدير

ونرجو المعذرة للإطالة

نكرر للجميع التحية

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[el_sayed ramadan]

الفكره إن التلميذ درس التماثل وأن خط التماثل يقسم الشكل إلى جزئين متساويين فطبق ده على الأعداد فالعدد المتماثل ببساطه هو العدد اللى لوعملنا له خط تماثل هتكون الأرقام اللى على يمين الخط هى نفس الأرقام اللى على يسار الخط وبنفس الترتيب كما لو أننا أمام مرآه وتصلح لذلك الأعداد التى يكون عدد أرقامها زوجيا ومثال ذلك :
11 ، 22 ، ........ ، 99 - 1111 ، 2222 ، ... - 2112 ، 6556 ، 452254 ، .... وهكذا أما الأعداد التى عدد أرقامها فردى لا نستطيع أن نرسم لها خط ثماثل أو نقسمها إلى جزئين متشابهين مثل :
656 ، 272 ، وكذلك 6565 ، 452452 ، .. ليست أعداد متماثلة

[علاء مسامح]

الاعداد المتماثله اي التي لها محور تماثل لشكلها بالغه العربيه فقط
والاسم سوقي مثل الافاظ السوقيه

[hanywill]

العدد المتماثل غير متفق عليه حيث ان هناك رأى يقول ان العدد المتماثل مجموع الرتب الفردية فيه = مجموع الرتب الزوجيه اى الخانات ونفس الدرس فى الصف الثالث الابتدائى يدرس بالطريقة التى ذكرتها والبعض يقول انه مضاعفات العدد11 والبعضالآخر يقول ان له محور تماثل أى يقسمه نصفين متساويين والسلام عليكم

[أم احلى برقوقه]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة waelramzy

اريد ان اعرف

ما هي الاعداد المتاماثلة المكونة من رقمين وطريقة استنتاجها

حيث ورد في كتاب الصف الخامس في وحدة المجموعات

سؤال بخصوص هذه الاعداد

وكان السؤال

اكتب مجموعة الاعداد المتامثلة المكونة من رقمين

وكانت الاجابة هي 11 & 55& 77& 88

فعلي اي اساس تم احتسابها وما الفرق بينها وبين الاعداد المتشابهة والمكونة من رقمين

الاعداد المتماثلة هي الاعداد التي يكون فيها عددين متشابهين وقد تكون مكونة من ؤقمين او اربعة بشرط ان يكون الاحاد و الالوف مثل بعض والعشرات والمئات مثل بعض
مثال :22 33 66 99 هذه اعدا متماثلة مكونة من رقمين


او 2332 5665 7117 9339 هذه اعدا متماثلة مكونة من اربعة ارقام







اما بالنسبة لسؤال الصف الخامس فهو طلب مجموعة الاعداد المتماثلة المكونة من رقمين وهي{11,22,33,44,55,66,.............}


يارب اكون افدت