المراجعة النهائية للصف الثاني الإعدادي لغة عربية الاختبار التاسع

[الطالب/عمرو عبد الفتاح]

الاختبار التاسع

القصة :
من كتاب " كفاح شعب مصر
وخرج قظز على رأس الجيش ، وجنود مصر متحفزة للقاء هؤلاء الغزاة ، وفى قلوبهم حمية وفى نفوسهم حماس شديد .
(أ) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
1- مرادف "متحفزة" : (مندفعة – مستعدة – متصلة)
2- مضاد "جميلة" : (جبن – حزن – ألم)
(ب) ما الخطة التى أعدها قطز للنصر على المغول ؟
(ج) لماذا كان ظهور الجيش المصرى مفاجأة للمغول ؟ وما أثر هذه المفاجأة ؟

القراءة :
من موضوع " لو أنني ضابط شرطة "
وهل تعامل الجمهور باستعلاء وتكبر . أجاب (.....) بسرعة : كلا لقد ساقتني ظروف عملي أن أرعى شئون الناس الذين يحتاجون إلى فأنا لا أرضى أن يعاملني أحد بجفاء وتكبر وما لا أرضاه لنفسي لا أقبله لغيري .
(أ‌) هات من الفقرة : مضاد لكلمة (تواضع) - كلمتين متضادتين .
(ب‌) من المتحدث ؟ ومن المتحدث إليه ؟ وما الوظيفة المذكورة في الفقرة ؟
(ج‌) لخص بأسلوبك مهام رجل الشرطة .
من موضوع " منتصر ومجاهد "
كان هم منتصر ومجاهد عندما حلق بطائرتهما أن يلحقا بالعدو أية خسارة قبل أن يتمكن من بسط نفوذه على سيناء شاهدا رتلا من مدرعات العدو دمراه بالكامل وتبعه عدد من الدبابات التي وجهت مدفعيتها صوب الطائرة أصابتها قذيفة ... أصيب مجاهد إصابة بالغة .
(أ‌) ما مرادف (رتل) ؟ وما جمع (قذيفة) ؟ وما مضاد (بالغة) ؟
(ب‌) لماذا حرص مجاهد ومنتصر على إلحاق الخسارة بالعدو ؟ وهل نجحا في ذلك ؟
(ج‌) ما المشهد الذي لم يفارق منتصر طوال حياته ؟ وكيف انتهى ؟

النصوص :
من نص " كيف تسود بين الناس ؟ "
قال تعالى : " يا بنى أقم الصلاة وأمر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر على ما أصابك إن ذلك من عزم الأمور * ولا تصعر خدك للناس ولا تمش في الأرض مرحا إن الله لا يحب كل مختال فخور * واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير "
(أ‌) ما معنى (المنكر) ؟ وما مضاد (مختال) ؟ وما مفرد (الأمور) ؟
(ب‌) اشتملت الآيات على ثلاث نصائح . وضحها وبين أثرها على الفرد ومن حوله .
(ج) ما الجمال في (أقم الصلاة) ؟ ولماذا اختار صوت الحمير دون غيره ؟
من نص " عهد الطفولة "

عهــد الطفــولة لا يبـارح بالــي بل لا يغــادر خـاطـري وخيالـي
لا مـا حننت إلـى بـراءة لهــــوه لا مـا ذكـرت تبختري ودلالــي
مـا كنت أطلب في مـداه مكاسبــا مـن مغنــــم فــان ومربح مــال

(أ‌) ما جمع (بالي) ؟ وما مضاد (حننت) ؟ وما جمع (خاطري) ؟
(ب‌) ما مدى شوق الشاعر لفترة الطفولة كما تفهم من الأبيات ؟
(ج) ما الجمال في عهد الطفولة لا يبارح بالي) ؟ وما العلاقة بين (مكاسب ومغنم) ؟

رابعا النحو
الحياة سعى وكفاح يستمر حتى الموت ، ولا مكان فيها للخاملين، ونحن نرى كل من رسم لنفسه غرضا رفيعا يسعى إليه عجولا وأخلص له واجتهد فى الوصول إليه نجح فى حياته ولو لم يدرك الغاية كلها أدرك جانبا عظيما منها وعاش رجلا من المرموقين .
(أ) أعرب منا تحته خط . (ب) استخرج من القطعة :
نعتا جملة فعلية – نعتا مفردا – نعتا شبه جملة – معطوفا مرفوعا – توكيدا وبين نوعه – فعلا معربا وآخر مبنيا – اسما معربا وآخر مبنيا – حالا وبين نوعها – فعلا مهموزا وآخر معتلا .
(ج) أجب عن كل سؤال بما يقابلة بين القوسين فيما يأتى :
ينجو الصادق لا الكاذب ( ضع (لكن) مكان (لا) وغير ما يلزم ) .
أحب عالما خلقه طيب ( أعرب ما تحته خط محددا الرابط ) .