|
ÇáÌæÏÉ æÇáÅÚÊãÇÏ ÇáÊÑÈÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜæì ßá ãÇ íÎÕ ÇáÌæÏÉ æ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ æ ßÇÏÑ ÇáãÚáã |
![]() |
|
ÃÏæÇÊ ÇáãæÖæÚ | ÇäæÇÚ ÚÑÖ ÇáãæÖæÚ |
#1
|
|||
|
|||
![]() ÒãáÇÆí ÇäÇ ãÍÊÇÌ ÈÍË Úä ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ááãÚáã ææÇÞÚ ÇÚÏÇÏå ÏÇÎá ÇáÚãáíÉ ÇáÊÑÈæíÉ íÇÑíÊ ÍÏ íÞÏÑ íÝíÏäí |
#2
|
||||
|
||||
![]()
ÊÝÖá áÚá åÐÇ íÝíÏ ÍÖÑÊß ÝíãÇ ØáÈÊ
Ïáíá ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ãÝåæã ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ : Ííä ÇáÍÏíË Úä ãÝåæã ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ íÑÏ ãÝåæã ÇáÊÏÑíÈ ÃËäÇÁ ÇáÎÏãÉ¡ æßáÇ ÇáãÝåæãíä íÔÊÑßÇä Ýí ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÌæÇäÈ ÍÊì áÇ ÊßÇÏ ÊÝÑÞ ÈíäåãÇ ¡ ÍíË ÇáÇÔÊÑÇß Ýí ÇáÃÓÇáíÈ æ ÇáÃåÏÇÝ æ ÇáÃåãíÉ æÝí ÈäÇÁ ÇáÎØÉ áßá ãäåãÇ ÇáÊí ÊÚÊãÏ Úáì ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÊÏÑíÈíÉ ÇáÊí ÊÚÊÈÑ ãÍÏÏÇð áÑÝÚ ßÝÇÁÉ ÇáãÚáãíä æÊØæíÑ ÇáÃÏÇÁ Ýí ÇáãÏÑÓÉ º ÅáÇ Ãä ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÃÔãá ãä ÇáÊÏÑíÈ ÇáÐí íãËá ÃÍÏ ÃÓÇáíÈåÇ . æÓíÚÑÖ ÇáÏáíá ÃÈÑÒ ÇáÊÚÇÑíÝ Ýí åÐÇ ÇáÌÇäÈ º ÍíË ÃæÑÏ (ÇáÑãíÍ ¡1424åÜ ) ÊÚÑíÝ ÇáÍãÏÇä ááÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÈÃäåÇ " ÚãáíÉ ãäÙãÉ ãÏÑæÓÉ áÈäÇÁ ãåÇÑÇÊ ÊÑÈæíÉ æÅÏÇÑíÉ æÔÎÕíÉ ÌÏíÏÉ ÊáÒã ÃÏÇÁåã ÇáÝÚøðÇá ááãÓÄæáíÇÊ ÇáãÏÑÓíÉ ÇáíæãíÉ Ãæ ÊØæíÑ ãÇ íÊæÝÑ áÏíåã ãäåÇ ÈÊÌÏíÏåÇ Ãæ ÅÛäÇÆåÇ Ãæ ÓÏ ÇáÚÌÒ ÇáãáÇÍÙ ÝíåÇ áÊÍÞíÞ ÛÑÖ ÃÓãì åæ ÊÍÓíä ÝÚÇáíÉ ÇáãÚáãíä æÈÇáÊÇáí ÒíÇÏÉ ÇáÊÍÕíá ÇáäæÚí æÇáßãí ááãÊÚáãíä ¡ ÝíãÇ íæÑÏ ( ÇáÍÑ ¡ 2003 ) ÊÚÑíÝ Hassel " ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ åí ÚãáíÉ ÊØæíÑ ÇáãåÇÑÇÊ æÇáßÝÇíÇÊ ÇáãØáæÈÉ ááÚÇãáíä Ýí ÇáÍÞá ÇáÊÑÈæí áÊÍÞíÞ äÊÇÆÌ ÚÇáíÉ ááãÊÚáãíä " ¡ æíÚÑÝ ( äÊøæ ¡ 1415åÜ ) ÇáÊÏÑíÈ ÈÃäå " ÇáÚãáíÉ ÇáÊí íÊã ãä ÎáÇáåÇ æãä ÎáÇá ÇáÅÏÇÑÉ ÇáãÏÑÓíÉ ÊÒæíÏ ÇáãÚáãíä ÈÇáãÚáæãÇÊ æÇáãåÇÑÇÊ æÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÊí ÊÊØáÈåÇ æÙíÝÊåã æÇáÊí áã íÊãßäæÇ ãä ÇáÍÕæá ÚáíåÇ ãÓÈÞÇð Ãæ ÈÛÑÖ ÊÌÏíÏ Êáß ÇáãÚáæãÇÊ æÊÍÏíËåÇ Ýí ÖæÁ ÇáãÓÊÌÏÇÊ Úáì ÇáÓÇÍÉ ÇáÊÑÈæíÉ " ¡ æíÚøÑÝå ( ÇáÒåÑÇäí ¡ 1415åÜ ) ÈÃäå " äÔÇØ ãÎØØ íåÏÝ Åáì ÅÍÏÇË ÊÛíÑÇÊ Ýí ÇáÝÑÏ Ãæ ãÌãæÚÉ ÇáÃÝÑÇÏ Ýí ãäÙãÉ Ãæ ãÄÓÓÉ ãÚíäÉ ÊÊäÇæá ãÚáæãÇÊåã æÃÏÇÁåã æÓáæßåã æÇÊÌÇåÇÊåã ÈãÇ íÌÚáåã áÇÆÞíä áÔÛá æÙÇÆÝåã ÈßÝÇÁÉ æÅäÊÇÌíÉ ÚÇáíÉ " ¡ æÊÚøÑÝå æÒÇÑÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÚáæã ÇáÈÑíØÇäíÉ ÈÃäå " Ãí äÔÇØ íÞæã Èå ÇáãÚáã ÈÚÏ ÇäÎÑÇØå Ýí Óáß ÇáÊÏÑíÓ æíÊÚáÞ ÈÚãáå Çáãåäí" . æäÓÊÎáÕ ãä ÇáãÝÇåíã ÇáÓÇÈÞÉ Ãä ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÊÚÏ ÚãáíÉ ÊÛííÑ Ýí ÇáãÚáã ÊÊäÇæá ãÚáæãÇÊå æãÚÇÑÝå æÃÏÇÆå æÃÓÇáíÈ ÇáÚãá ÇáÊí íãÇÑÓåÇ æÓáæßå æÇÊÌÇåÇÊå ¡ æÃäåÇ ÊãËá ÇáæÌå ÇáÂÎÑ ááÅÚÏÇÏ ÞÈá ÏÎæá ÇáãåäÉ ¡ ÝãÇ íÞÏøã ááãÚáã Ýí ãÄÓÓÇÊ ÇáÅÚÏÇÏ ÈÏÇíÉ ØÑíÞ Çáäãæ Çáãåäí ááãÚáãíä ¡ ÝíãÇ íãËá Çáäãæ Çáãåäí ÃËäÇÁ ÇáÎÏãÉ ÇáÖãÇä ÇáæÍíÏ áÇÓÊãÑÇÑ åÐÇ Çáäãæ áÑÝÚ ßÝÇíÉ ÇáãÚáã . ÃåÏÇÝ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ : áßí ÊÞæã ÇáãÄÓÓÉ ÇáÊÑÈæíÉ ÈÃÏæÇÑåÇ ÇáãäÇØÉ ÈåÇ Ýí Ùá ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáÚáãíÉ ÇáãÊÓÇÑÚÉ æÇáÊÚÇãá ãÚåÇ ÈÊæÇÒä Èíä ÊÛííÑ ãÏÑæÓ æãÍÇÝÙÉ Úáì ÇáËæÇÈÊ ÈÚíÏÇð Úä ÇáÌãæÏ áÌäí ÃÝÖá ãÇ íãßä ãä ÅíÌÇÈíÇÊåÇ æÊÝÇÏí ÃÎØÇÑåÇ æÓáÈíÇÊåÇ ¡ æãæÇÌåÉ ÇáÊÛíÑ ÇáÇÌÊãÇÚí æãÇ íÕÇÍÈå ãä ÞáÞ ¡ æÊÍÞíÞ ÂãÇá æØãæÍÇÊ ÇáãÌÊãÚ ¡ æßæä ÇáãÏÑÓÉ ãíÏÇä ÇáãÄÓÓÉ ÇáÊÑÈæíÉ æÇáãßÇä ÇáÐí ÊäÝÐ Ýíå ÈÑÇãÌåÇ æÓíÇÓÇÊåÇ º áÐÇ íäÊÙÑ ãäåÇ ÊÍÞíÞ ÃåÏÇÝåÇ ÈÏÑÌÉ ÃÝÖá ãä ÇáßÝÇíÉ æÇáÝÚÇáíÉ æÇáÅÊÞÇä ¡ æÝÞ ÂáíÉ ÏÇÆãÉ ÇáÊÍÓíä æÇáÊØæíÑ áãæÇÌåÉ ÇáãÓÊÞÈá ÈÃÝÑÇÏ ÞÇÏÑíä Úáì ÇáÊÚÇãá ãÚå ÈÅíÌÇÈíÉ æÊÝÇÚá ¡ æÇáÊí íãËá ÝíåÇ ÇáãÚáã ÏæÑÇð ÑÆíÓÇð æãÄËÑÇð æãæÇßÈÇð ãä ÎáÇá ÊäãíÊå ãåäíÇð ÈåÏÝ ÅÍÏÇË ÊÚÏíá Ýí Óáæßå Ýí ãÌÇá ÇáãÚáæãÇÊ æÇáÎÈÑÇÊ æÇáãåÇÑÇÊ æÇáÇÊÌÇåÇÊ ÈãÇ íÓåã Ýí ÊÍÓíä ÃÏÇÆå æÑÝÚ ßÝÇíÇÊå æíãßä ÊáÎíÕ ÃåÏÇÝ ÇáÊÑÈíÉ ÇáãåäíÉ ÝíãÇ íáí : 1- ÊäãíÉ ÇÊÌÇåÇÊ ÇáãÚáã äÍæ ãåäÊå æÊÞÏíÑå áÚãáå ÇáÊÑÈæí æÒíÇÏÉ ÇäÊãÇÆå áå. 2- ÇáÊÏÑíÈ ÇáãÓÊãÑ ááãÚáã ÈãÇ íäÓÌã æãÝåæã ÇáÊÑÈíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ . 3- ÇÓÊßãÇá ÊÃåíá ÇáãÚáã ÇáÐí Êã Ýí ãÑÍáÉ ÅÚÏÇÏå ÇáÓÇÈÞÉ áÚãáå . 4- ÊÒæíÏ ÇáãÚáã ÈãåÇÑÇÊ ÌÏíÏÉ Êãßäå ãä Íá ãÇ íæÇÌåå ãä ãÔßáÇÊ ãÏÑÓíÉ . 5- ÑÝÚ ßÝÇíÉ ÇáãÚáã æãÇ íÊÝÞ æãÊØáÈÇÊ ÇáãåäÉ ÇáÊí ÊÒíÏ íæãÇð Úä ÇáÐí íÓÈÞå . 6- ÊÒæíÏ ÇáãÚáã ÈãÇ íÌÏ Ýí ÇáãÌÇá ÇáÊÞäí æÇáÚáãí æÇáäÙÑíÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ æãæÇßÈÉ ãÇ íÓÊÌÏ Ýí ÇáãäåÌ ãä ØÑÇÆÞ ææÓÇÆá æãÍÊæì . 7- ÊÃåíá ÇáãÚáãíä ÃÕÍÇÈ ÇáãÄåáÇÊ ÛíÑ ÇáÊÑÈæíÉ . 8- ÊäãíÉ ÑÛÈÉ ÇáãÚáã Ýí ÊæÙíÝ ãÇ íãßä ãä ÞÏÑÇÊ Ýí ÇáãæÇÞÝ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáãÎÊáÝÉ . 9- ÒíÇÏÉ ËÞÉ ÇáãÚáã Ýí ÃÏÇÆå æÞÏÑÇÊå ãä ÎáÇá ÑÝÚ ßÝÇíÇÊå ÇáÃÏÇÆíÉ ÈãÇ íÒíÏ ãä ÞÇÈáíÉ ØáÇÈå áå æÊÝÇÚáåã ãÚå æíÍÞÞ ÑÖÇå ÇáæÙíÝí . 10- ÊäãíÉ ÞÏÑÇÊ ÇáãÚáã Ýí ÇáãÌÇá ÇáÚáãí æÇáãåäí . 11- Êãßíä ÇáãÚáã ãä ÇÊÎÇÐ ÇáÞÑÇÑ ÇáÕÍíÍ Ýí ãÇ íæÇÌåå ãä ÎáÇá ÊÏÑíÈå Úáì ãÑÇÍá ÇÊÎÇÐ ÇáÞÑÇÑ . 12- ÊäãíÉ ÇáÕÝÉ ÇáÞíÇÏíÉ ááãÚáã æÊåíÆÊå ááÇÑÊÞÇÁ Ýí Óáã ÇáãåäÉ . 13- ÊÏÑíÈ ÇáãÚáã Úáì ãÎÊáÝ ØÑÇÆÞ ÇáÊÏÑíÓ æãÇ íÓÊÌÏ ÝíåÇ áÊãßíäå ãä ÇÎÊíÇÑ ÇáÃÓáæÈ ÇáãäÇÓÈ áßá ãæÞÝ ÊÚáíãí . 14- ÅØáÇÚ ÇáãÚáã Úáì ÎÈÑÇÊ ÒãáÇÆå ÇáãÚáãíä ÈãÇ íÍÞÞ ËÑÇÁð áÎÈÑÇÊå . ãÌÇáÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ : íÑÈØ ÇáÏáíá ãÌÇáÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÈßÝÇíÇÊ ÇáãÚáã ¡ æÇáÊí ÊÚÏ ãÚÇííÑ íÞÇÓ ÈåÇ ÃÏÇÄå ¡ æãä ÎáÇáåÇ ÊÍÏÏ ÍÇÌÇÊå ÇáÊÏÑíÈíÉ æÞÏ ÃæÑÏ ( ÇáÍÑ ¡ 2003 ) ÎãÓÇ æÊÓÚíä ßÝÇíÉ ãæÒÚÉ Úáì ÇáÃäæÇÚ ÇáÊÇáíÉ : - ÇáßÝÇíÇÊ ÇáÔÎÕíÉ . - ßÝÇíÉ ÇáÇÊÕÇá . - ÇáßÝÇíÇÊ ÇáãÚÑÝíÉ æÇáÊÑÈæíÉ . - ßÝÇíÇÊ ÇáÊÏÑíÓ . - ßÝÇíÇÊ ÅÏÇÑÉ ÇáÕÝ . - ßÝÇíÇÊ ÇáÇÎÊÈÇÑÇÊ æÇáÊÞæíã . - ßÝÇíÇÊ ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÇãÉ . - ßÝÇíÇÊ ÇáãÑÍáÉ ÇáÇÈÊÏÇÆíÉ . - ßÝÇíÇÊ ÇáãÑÍáÉ ÇáãÊæÓØÉ æÇáËÇäæíÉ . - ßÝÇíÇÊ ÇáãÇÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ . æÓíÊã ÚÑÖ åÐå ÇáßÝÇíÇÊ Ýí ãæÞÚ ÂÎÑ ãä ÇáÏáíá æãÚÇííÑ ÊÞæíãåÇ . ÏæÑ ãÏíÑ ÇáãÏÑÓÉ : ÊÔíÑ ÇáÏÑÇÓÇÊ Åáì Ãä ÊØæíÑ ÇáÃÏÇÁ ÇáãÏÑÓí æÇáÇÓÊãÑÇÑ Ýíå ãÑÊÈØ Åáì ÍÏ ßÈíÑ ÈæÌæÏ ÞíÇÏÉ ãÍÊÑÝÉ ÊÞæÏ ÚãáíÇÊ ÇáÊÛííÑ æÇáÊØæíÑ ( ÇáÍÑ ¡ 2003 ) ¡ æÛäí Úä ÇáÞæá Ãä ÇáÅÏÇÑÉ ÇáãÏÑÓíÉ ÊãËá ÚÇãáÇð ÑÆíÓÇð ãä ÚæÇãá äÌÇÍ ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÊÚáøãíÉ ¡ æÝí ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ááãÚáãíä íÄßÏ ( ÇáÓÇÏÉ ¡ 1418åÜ ) åÐÇ ÇáÏæÑ ãä ÎáÇá ÚÏÏ ãä ÇáÏÑÇÓÇÊ ÍíË íÚÑÖ ãÇ ÐßÑå ÌáÇËæÑä Glaiihorn)) " Ãä ÈÑÇãÌ Çáäãæ Çáãåäí ÊÚÊãÏ Ýí äÌÇÍåÇ Úáì ÇÊÌÇåÇÊ ãÏíÑ ÇáãÏÑÓÉ ¡ æãÇ íÍãáå áåÐå ÇáÈÑÇãÌ ãä ãæÇÞÝ æãíæá ¡ áåÇ ÃËÑåÇ Ýí ÊÃííÏå æÑÛÈÊå Ýí æÖÚåÇ ÍíÒ ÇáÊäÝíÐ ¡ æãÇ íæÝÑå áåÇ ãä ÃÌæÇÁ ãäÇÓÈÉ æÅãßÇäÇÊ æãÕÇÏÑ" ¡ ÝíãÇ íÐßÑ ÌæíÓ (Joyce ) " Ãä ããÇÑÓÉ ÇáãÏÑÓÉ áÚãáíÉ ÇáÊØæíÑ ÇáÐÇÊí ÇáãÓÊãÑ áÚãáåÇ íÚÊãÏ ÇÚÊãÇÏÇð ÊÇãÇð Úáì ÇáÊØæíÑ æÇáäãæ ÇáÐí íÍÞÞå ÇáÚÇãáæä Ýí ÅØÇÑ ÇáãÏÑÓÉ ãä ãÚáãíä æÅÏÇÑííä æåÐÇ Çáäãæ íäÚßÓ Úáì ÒíÇÏÉ ÊÚáã ÇáÊáÇãíÐ æÇÖØÑÇÏ äãæåã "¡ æÚáì ÊÃËíÑ ãÏíÑ ÇáãÏÑÓÉ ÇáÈÇáÛ íÑì ÈÇÑË ( Barth ) " Ãä ãÏíÑ ÇáãÏÑÓÉ ÈíÏå ßá ÇáÚäÇÕÑ ÇáÊí ÊÄÏí Åáì ÊØæíÑ æäãæ ÇáÍíÇÉ ÇáãåäíÉ ááãÚáãíä ÈÇáãÏÑÓÉ º ÝÚáì ÓÈíá ÇáãËÇá íÊÍßã ãÏíÑ ÇáãÏÑÓÉ Ýí ÇáæÞÊ æÇáãßÇä æÇáãæÇÑÏ ÇáãÇÏíÉ æÇáãÇáíÉ æÅÏÇÑÉ ÇáãæÇÑÏ ÇáÈÔÑíÉ ÈÇáãÏÑÓÉ ¡ áÐáß ÝÅäå ÈÍßã ÏæÑå íãÇÑÓ ÊÃËíÑÇð ÞæíÇð Ýí ÊÔßíá ÇáäãØ ÇáÓÇÆÏ ááÈíÆÉ ÇáãÏÑÓíÉ " ¡ æÝí ÇáÓíÇÞ ÐÇÊå íÄßÏ ÈÇÑÔíäÑ ( Barucher ) " Ãä ãÏíÑ ÇáãÏÑÓÉ íáÚÈ ÏæÑÇð ãåãÇð Ýí ÇáãÈÇÏÃÉ ÈÇáÊØæíÑ ÇáãÏÑÓí æÈÇáãËá ÚäÏ ÊÔÌíÚå ááãÚáãíä Ííä ÊÈäíåã áããÇÑÓÇÊ ÌÏíÏÉ ÈÚãáåã " . æßæä ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÊãËá ÌåæÏÇð ãäÙãÉ æãÎØØÇð áåÇ áÇ íáÛí ÃäåÇ ÞÇÆãÉ Úáì ÇáããÇÑÓÇÊ ÇáíæãíÉ ÇáãÓÊãÑÉ ÇáÊí íÚÏåÇ áíÝíä ( Levine ) ãä Ãåã ÚãáíÇÊ Çáäãæ Çáãåäí ÇáÊí íÌÈ Ãä ÊÊÇÍ ááãÚáãíä ¡ ÍíË íÐßÑ " Ãä ÇáÊØæíÑ Çáãåäí ÛíÑ ÇáÑÓãí íÌÚá ÇÍÊãÇá Çáäãæ æÇáÊØæÑ ÛíÑ ãÍÏÏ ÈæÞÊ Ãæ ÝÑÏ Ãæ ãßÇä ¡ ÅäåÇ ÚãáíÉ ÊÃÎÐ ãßÇäåÇ Ýí Ãí æÞÊ æÈÇáÇÔÊÑÇß ãÚ Ãí ÝÑÏ Ýí Ãí ãßÇä ÈÇáãÏÑÓÉ ¡ ÍíäåÇ íÍÏË ÇáÊØæíÑ Çáãåäí ÇáãÓÊãÑ ÇáÞÇÆã Úáì ÃÓÇÓ íæãí íÞæã Ýíå ÇáãÚáãæä ÈÊØæíÑ ãåÇÑÇÊåã æÞÏÑÇÊåã ¡ áÃäåã íÑíÏæä Ãä íÊÚáãæÇ æíäãæÇ ¡ æÐáß Ííä íÞÏøÑ ãÏíÑ ÇáãÏÑÓÉ ÞíãÉ ÇáÊÛííÑ æÇáÞíãÉ ÇáßÈíÑÉ ááÊäãíÉ ÇáãåäíÉ æÇáÊØæíÑ Çáãåäí " ¡ ßãÇ ÃßÏ Ðáß ÏÑÛæä ( Drughon ) Ííä ÐßÑ Ãä ÇáãÏíÑíä ÈåÐÇ ÇáÊæÌå íäÌÍæä Ýí ÊÍæíá åÐå ÇáÞíãÉ Åáì ãÚáãíåã ¡ ßãÇ Ãä ããÇÑÓÉ ÇáãÏíÑ ááÊØæíÑ Çáãåäí æãÊÇÈÚÊå ÇáÐÇÊíÉ áäãæå ÊÌÏ ÕÏÇåÇ áÏì ÇáãÚáãíä ÚäÏãÇ íÊÈäì ÈÑäÇãÌÇ ãåäíÇ áåã . ÎØÉ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ : ÞÈá ÇáÔÑæÚ Ýí ÎØÉ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÇáÝÚøÇáÉ Úáì ÅÏÇÑÉ ÇáãÏÑÓÉ ãÑÇÚÇÉ ÌãáÉ ãä ÇáÃãæÑ : - ÇáÊÑßíÒ Úáì ãÝåæã ÇáÊØæíÑ ÇáãÓÊãÑ æÊÚÒíÒå . - ÊæÝíÑ ÇáÏÚã ÇáãÓÊãÑ ááãÚáãíä æÅËÇÑÉ ÏÇÝÚíÊåã ááÊØæíÑ ÇáãÓÊãÑ . - ÊæÇÝÞ ÎØÉ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ãÚ ÇáÎØÉ ÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÉ ááãÏÑÓÉ . - ÅÊÇÍÉ ÇáÝÑÕÉ áÊÈÇÏá ÇáÎÈÑÇÊ Èíä ÇáãÚáãíä . - ÇáÃÎÐ ÈãÈÏà ÇáÃæáæíÇÊ ÚäÏ ÊÚÏÏ ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÊÏÑíÈíÉ ááãÚáãíä . - ÇáÇÓÊÝÇÏÉ ãä ÇáÊÌÇÑÈ ÇáÓÇÈÞÉ Ýí ÊÍÏíÏ ÇáãÍÊæì æÇáÃÓáæÈ áÈÑÇãÌ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ . - ÇáÚãá Úáì ÊæÝíÑ ãÊØáÈÇÊ ÊäÝíÐ ÃÓÇáíÈ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ãÇ íãßøä ãä ããÇÑÓÉ ßá Ãæ ÃÛáÈ ÃÓÇáíÈ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ . - ÇáÊÑßíÒ Úáì ÊÞáíá ÇáÝÌæÉ Èíä ÇáæÇÞÚ æÇáãÃãæá . - ÅÔÑÇß ÇáãÚáãíä Ýí ÊÍÏíÏ ãÇÐÇ íÌÈ Ãä íÊÚáãæÇ . - ÅáãÇã ÅÏÇÑÉ ÇáãÏÑÓÉ ÈãÊØáÈÇÊ ßÇÝÉ ÃÓÇáíÈ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ¡ æÃÓÓåÇ ÇáÊäÙíãíÉ æÇáÊÑÈæíÉ ¡ æ ÇáÈÑÇãÌ æÇáÃäÔØÉ æÇáÃÏÇÁÇÊ ( ÇáÚãáíÇÊ ) ÇáÊí ÊÊã ÏÇÎá ÇáÝÕæá æÎÇÑÌåÇ ¡ æãÇ ÞÏ íÓÊÈÚÏ Ãæ íØæÑ Ãæ íÚÏá Ãæ íÊã ÅÍáÇáå . |
#3
|
||||
|
||||
![]() ÈÍË ãäÞæá ááÝÇÆÏÉ
ÓãÇÊ ÇáãÚáã ÇáÝÚøÇá æãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏå æÊÃåíáå ÇáãáÎÕ 1. ãÇ Ãåã ÇáÓãÇÊ ÇáããíÒÉ ááãÚáã ÇáÝÚøÇá¿ 2. ãÇ ãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÃåíáå¿ ÊæÕáÊ ÇáÏÑÇÓÉ Åáì ÇáäÊÇÆÌ ÇáÊÇáíÉ: Åä Ãåã ÓãÇÊ ÇáãÚáã ÇáÝÚøÇá åí ÇáÓãÇÊ ÇáÊÇáíÉ: ÇáÓãÇÊ ÇáÔÎÕíÉ (21) ÓãÉ¡ æÇáÓãÇÊ ÇáãÚÑÝíÉ (9) ÓãÇÊ¡ æÇáÓãÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ (28) ÓãÉ. æßÔÝÊ äÊÇÆÌ ÇáÓÄÇá ÇáËÇäí ÇáãÊÚáÞÉ ÈãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÃåíáå¡ Ãä ãÚÙã ÇáÏæá ÑßÒÊ Úáì ÇáãÚÇííÑ ÇáÔÎÕíÉ æÇáãåäíÉ æÇáÚáãíÉ æÇáËÞÇÝíÉ æÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÃÎáÇÞíÉ æÇáÈíÏÇÛæÌíÉ ÈÇáÅÖÇÝÉ Åáì ãÚíÇÑ ÇãÊáÇß ÇáÊßäæáæÌíÇ ÇáÊÑÈæíÉ ÇáÍÏíËÉ. Characteristics of Effective Teachers and the Criteria for Their Preparation and Qualification By Prof. Sameh Mahafza (PhD.) Abstract The findings of the study regarding the first question revealed that the effective teacher should characterize with traits such as: personal traits (21 trait), content knowledge traits (9 traits) and (28 traits) learning or pedagogical trait. The findings related to the second question showed that the most important criteria and skills for the teacher are ![]() ÓãÇÊ ÇáãÚáã ÇáÝÚøÇá æãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏå æÊÃåíáå íÚÏø ÇáãÚáã ÚäÕÑÇð ÃÓÇÓíÇð æÍÌÑ ÇáÒÇæíÉ æÇáÍáÞÉ ÇáÃÞæì Ýí ÃíÉ ÚãáíÉ ÊÑÈæíÉ¡ Åäå ÑæÍ åÐå ÇáÚãáíÉ æÚÕÈåÇ ÇáãÑßÒí æÑßäåÇ ÇáÃÓÇÓí¡ áÃäå äÇÞá ááÎÈÑÉ æÇáãÚÑÝÉ æÇáÊÌÑÈÉ¡ æãä ÎáÇáå ÊÎÑÌÊ ÈÞíÉ Çáãåä ÇáÃÎÑì. ßãÇ Ãäå ÇáãÓÆæá Úä ÅÚÏÇÏ ÇáÞæì ÇáÈÔÑíÉ ÇáãÄåáÉ æÇáãÏÑøÈÉ áÊáÈíÉ ÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáãÌÊãÚ ÇáãÊäæÚÉ¡ ßãÇ Ãäå ÇáãÓÆæá Úä ÕíÇÛÉ ÃÝßÇÑ ÇáäÇÔÆÉ æÊÔßíá Óáæßåã æÊßæíä Þíãåã æãËáåã¡ æÚä ÏãÌåã Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáÐí íÚíÔæä Ýíå. æÊãÊÏ ãÓÄæáíÉ ÇáãÚáã ÃãÇã ÇáãÌÊãÚ áÊÔãá äÞá ÇáÊÑÇË ÇáËÞÇÝí æÇáãÍÇÝÙÉ Úáì åÐÇ ÇáÊÑÇË æÕíÇäÊå¡ ÈÇáÅÖÇÝÉ Åáì ãÓÄæáíÊå Úä ÇáÅÓåÇã Ýí ÅÕáÇÍ ÇáãÌÊãÚ æÇáÇÑÊÞÇÁ Èå áíÊÎØì ÇáÕÚæÈÇÊ æÇáÚÞÈÇÊ ÇáÊí ÊÍæá Ïæä äãæå æÊÞÏãå. (ÇáÓíÏ¡ 1988 æãÍÇÝÙå¡ 2000). Åä ÇáãÚáã áÇ íÕÈÍ ãÚáãÇð ÌíÏÇð æÎÈíÑÇð Ýí ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ ãäÐ áÍÙÉ ÏÎæáå åÐå ÇáãåäÉ¡ ÅÐ íÍÊÇÌ Åáì ÚÏÏ ãä ÇáÓäæÇÊ áßí íÕÈÍ ãÑÈíÇð æÎÈíÑÇð ãÊãÑÓÇð Ýí åÐÇ ÇáãíÏÇä¡ áÐÇ ãä ÇáÖÑæÑí áßá ãä íÑíÏ Ãä íãÊåä ãåäÉ ÇáÊÚáíã Ãä íõÚÏøó ÅÚÏÇÏÇð ÌíÏÇð. ÅÐ Ãä ÇáãÚáãíä ÇáÐíä ÃÚÏøæÇ ÈÔßá ÌíÏ ÓíÚÑÝæä ßíÝíÉ æÖÚ ÞæÇÚÏ æÎØØ ááÚãáíÉ ÇáÊÑÈæíÉ¡ æßíÝíÉ ÅÏÇÑÉ ÇáÕÝ ÇáãÏÑÓí. æÊÃÓíÓÇð Úáì Ðáß¡ ÝÅä Ãí ÅÕáÇÍ Ãæ ÊÌÏíÏ Ãæ ÊØæíÑ Ýí ÇáÚãáíÉ ÇáÊÑÈæíÉ íÌÈ Ãä íÈÏà ÈÇáãÚáã áÃäå ÇáãäÝÐ ááÓíÇÓÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ÈÚÏ ÅÞÑÇÑåÇ ãä ÞÈá ÇáÎÈÑÇÁ æÇáãÎÊÕíä¡ ÅÐ áÇ ÊÑÈíå ÌíÜÏÉ ÈÏæä ãÚáã ÌíÏ. ÝÇáãÚáã ÇáÌíÏ – ÍÊì ãÚ æÌæÏ ãäÇåÌ ãÊÎáÝÉ – íãßä íõÍÏË ÃËÑÇð ØíÈÇð Ýí ÊáÇãíÐå¡ ÈíäãÇ ÇáãÚáã ÇáÓíÆ ÍÊì ãÚ ÇáãäÇåÌ ÇáãÊØæÑÉ áÇ íãßä Ãä íÞÏã ÔíÆÇð (ÈÔÇÑÉ¡ 1986). áÐÇ ÊÚÏø ãÓÇáÉ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÃåíáå ãä ÇáãÓÇÆá ÇáÑÆíÓíÉ ÇáÊí íÌÈ Ãä ÊÍÊá ÇáÕÏÇÑÉ Èíä ßá ãÔÑæÚÇÊ ÇáÊØæíÑ ÇáÊÑÈæí Ýí ãÄÓÓÇÊ ÇáÊÚáíã ÇáÚÇáí Ýí ãÚÙã Ïæá ÇáÚÇáã. æÞÏ ÊßÇËÑÊ Ýí ÇáÚÞæÏ ÇáÃÎíÑÉ ãä ÇáÞÑä ÇáãÇÖí æÈÏÇíÉ ÇáÞÑä ÇáÍÇáí ÇáÏÚæÇÊ ÇáãäÇÏíÉ ÈÅÕáÇÍ ÇáÊÚáíã æÈÖÑæÑÉ ÊØæíÑ äæÚíÊå æÌæÏÊå¡ æÈÇáÊÇáí ÖÑæÑÉ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã áíÊãßä ãä ÇáÞíÇã ÈÃÏæÇÑå ÇáãÎÊáÝÉ Ýí ÚÇáã ÓãÊå ÇáÊÛíÑø æÇáÊÈÏá ÇáãÓÊãÑíä Ýí ÇáÌæÇäÈ ÇáÍíÇÊíÉ¡ æáÇ íãßä Ãä íÊã Ðáß ÅáÇ ÅÐÇ ßÇäÊ åäÇß ÌæÏÉ Ýí ÇáÊÚáíã¡ æáÇ Êßæä åäÇß ÌæÏÉ Ýí ÇáÊÚáíã ÅáÇ ÈÇáÅÚÏÇÏ ÇáÌíÏ ááãÚáãíä (ÃÈæ ÏÞÉ æÚÑÝÉ¡ 2007). Åä ãä Ãåã ÇáÚæÇãá ÇáãÄËÑÉ ÈÔßá ãÈÇÔÑ Ýí ÃÏÇÁ ÇáãÚáã áÏæÑå Çáãåäí ãÇ íÊÚáÞ ÃÓÇÓÇð ÈäæÚíÉ ÇáÅÚÏÇÏ ÇáÐí íÊáÞÇå ÞÈá ÏÎæá ÇáãåäÉ¡ ÝÇáÅÚÏÇÏ ÇáÌíÏ ááãÚáã¡ ãÓÃáÉ ÖÑæÑíÉ ãä ÃÌá ÊÍÓíä äæÚíÊå¡ Èá ãä ÃÌá ÊáÇÝí ÇáÂËÇÑ ÇáÓáÈíÉ ÇáäÇÌãÉ Úä ÚÏã ÅÚÏÇÏå ÇáÅÚÏÇÏ ÇáÌíÏ. áÞÏ ÃÖÝÊ ÇáÓíÇÓÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ÇáãÎÊáÝÉ ÃåãíÉ ßÈíÑÉ Úáì ÏæÑ ÇáãÚáã. ÅÐ ÇäØæÊ Úáì ÊÛííÑ ÌæåÑí Ýí ÃÏæÇÑ ÇáãÚáã ÇáæÙíÝíÉ ÈÍíË ÊÍæøá ÏæÑå ãä äÇÞá ááãÚÑÝÉ æãÕÏÑÇð æÍíÏÇð áåÇ¡ Åáì æÓíØÇð æãÓåáÇð Èíä ÇáÊáÇãíÐ æÇáãÚÑÝÉ. æÈäÇÁ ÚÈíå¡ íäÈÛí ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÏÑíÈå Ýí ÅØÇÑ ÇáÊÛííÑ ÇáÌÐÑí ÇáÐí íÌÈ Ãä íÊã Ýí ÈäíÉ ÇáÊÚáíã æãäÇåÌå æØÑÇÆÞå¡ æÝí ÃåÏÇÝå ÇáÃÓÇÓíÉ¡ æáÇ ÓíãÇ Ýí ãÇ íÊÕá ÈÊãÑÓ ÇáãÚáã ÈÃÓÇáíÈ ÇáÊÚáøã ÇáÐÇÊí¡ æÈÇáÊÚáíã Úä ØÑíÞ ÝÑíÞ ÇáãÚáãíä¡ æÈÃÓÇáíÈ ÇáÊÚÇæä ãÚ ÇáÂÈÇÁ æÇáãÌÊãÚ ÇáãÍáí¡ æÊÏÑíÈå Úáì ÇáæÓÇÆá ÇáÌÏíÏÉ Ýí ÊÞæíã ÇáØáÇÈ¡ æÚáì ÇáÊæÌíå ÇáÊÑÈæí æÈÑÈØ ÇáÊÚáíã ÇáÃÓÇÓí ÈÍÇÌÇÊ ÇáãÌÊãÚ æÈãæÇÞÚ ÇáÚãá. æåÐÇ íÓÊáÒã ãÚáãÇð ãä ØÑÇÒ ÌÏíÏ. æÅÚÏÇÏÇð ááãÚáã ãáÇÆãÇð ááÃåÏÇÝ ÇáãÍÏËÉ¡ æÊÏÑíÈÇð ãÓÊãÑÇð áå ÚáÜì ÇáãÓÊÌÏÇÊ ÇáÊÑÈÜæíÉ æÊØæÑÇÊåÇ (ÇáãßÊÈ ÇáÅÞáíãÜí ááÏæá ÇáÚÑÈíÜÉ¡ 2002 æãÍÇÝÙå¡ 2009). ÚáÇæÉ ÚãÇ ÓÈÞ ÊÊØáÈ ÊÑÈíÉ ÚÕÑ ÇáãÚáæãÇÊ¡ ÇáÊí ÊÊÓã ÈÊÖÎã ÇáãÚÑÝÉ æÊäæÚ ãÕÇÏÑåÇ æØÑÞ ÇßÊÓÇÈåÇ ææÓÇÆØ ÊÚáíãåÇ¡ ÅÚÏÇÏÇð ÎÇÕÇð ááãÚáã¡ íäãí áÏíå äÒÚÉ ÇáÊÚáøã ÐÇÊíÇð. ÅÐ ÃÕÈÍ ÇáãÚáã ÈÍÇÌÉ Åáì ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊå æÞÏÑÇÊå æãÚÇÑÝå¡ ÈÇáÅÖÇÝÉ Åáì ÅáãÇãå ÅáãÇãÇð ÌíÏÇð ÈÇáÊÞäíÇÊ ÇáÍÏíËÉ æÈãäÇåÌ ÇáÊÝßíÑ æÈÃÓÓ äÙÑíÉ ÇáãÚÑÝÉ¡ æÈãåÇÑÉ ÅÏÇÑÉ ÇáÕÝ¡ áÃäå ÝÞÏ ÓáØÉ ÇÍÊßÇÑ ÇáãÚÑÝÉ¡ æÊÛíøÑ ÏæÑå ãä ßæäå ãÌÑÏ äÇÞá ááãÚÑÝÉ Åáì ßæäå ãÔÇÑßÇð æãæÌåÇð íÞÏã áØáÈÊå íÏ ÇáÚæä áÅÑÔÇÏåã Åáì ãÕÏÑ ÇáãÚáæãÇÊ¡ Ãí Åä ãåãÉ ÇáãÚáã ÃÕÈÍÊ ãÒíÌÇð ãä ãåÇã ÇáãÑÈí æÇáÞÇÆÏ æÇáãÏíÑ æÇáäÇÞÏ æÇáãÓÊÔÇÑ (Úáí¡ 2001). æÚáì ÇáÚãæã ÊÊÝÞ ÂÑÇÁ ÇáãÑÈíä æÕÇäÚí ÇáÞÑÇÑÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ãÚ äÊÇÆÌ ÇáÈÍæË ÇáÊÑÈæíÉ ÇáÍÏíËÉ Úáì Ãä äÌÇÍ ÇáãÄÓÓÉ ÇáÊÑÈæíÉ Ýí ÚÕÑ ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ æÇáÇÊÕÇáÇÊ_ ÇáÐí íÊÓã ÈÊÖÎã ÇáãÚÑÝÉ æÊäæÚ ãÕÇÏÑåÇ æØÑÞ ÇßÊÓÇÈåÇ ææÓÇÆØ ÊÚáãåÇ – íÊæÞÝ ÈÇáÏÑÌÉ ÇáÃæáì Úáì äÌÇÍåÇ Ýí ÅÍÏÇË äÞáÉ äæÚíÉ Ýí ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÅÚÇÏÉ ÊÃåíáå ßí íÊÚÇãá ãÚ ÊßäæáæÌíÇ ÚÕÑ ÇáãÚáæãÇÊ Ïæä ÑåÈÉ Ãæ ÎæÝ Ãæ ÊæÌÓ. æÈãÇ Ãä ÇáãÚáã áÇ íÕÈÍ ãÚáãÇð ÌíÏÇð æãÊãÑÓÇð Ýí ÇáÚãáíÉ ÇáÊÑÈæíÉ ÅáÇ ÈÚÏ ãÖí ÚÏÏ ãä ÇáÓäæÇÊ Ýí ÍÞá ÇáÊÚáíã æÇáÊÏÑíÓ¡ ÅáÇ ÅÐÇ ÇÊÓã ÈÓãÇÊ æÎÕÇÆÕ ãÚÑÝíÉ æÃßÇÏíãíÉ æÊÚáíãíÉ æãåäíÉ æÃÎáÇÞíÉ¡ æåÐå ÇáÎÕÇÆÕ áÇ íßÊÓÈåÇ ÇáãÚáã ÊáÞÇÆíÇð¡ Èá íÍÊÇÌ Åáì ÎÈÑÉ æããÇÑÓÉ æÊÌÑÈÉ¡ áÐÇ ÝÅä åÐå ÇáÏÑÇÓÉ ÓÊÞæã ÈÅáÞÇÁ ÇáÖæÁ Úáì ÇáÓãÇÊ ÇáããíÒøÉ ááãÚáã ÇáÝÚøÇá æãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏå æÊÃåíáå. ãÔßáÉ ÇáÏÑÇÓÉ æÃÓÆáÊåÇ: íÞæá ÇÍÏ ÇáßÊÇÈ "íÓÊØíÚ ßá ÝÑÏ Ãä íÊÚáã¡ áßä áíÓ ÈÇÓÊØÇÚÊå Ãä íÕÈÍ ãÚáãÇ" áÃä ÇáãÚáã íãÊáß ÞÏÑÇÊ æãÄåáÇÊ ÊÎÊáÝ Úä ÞÏÑÇÊ æãÄåáÇÊ ÇáãÊÚáãíä. ÝÇáãÚáãæä íãÊáßæä åÐå ÇáÞÏÑÇÊ æÇáãÄåáÇÊ æÇáßÝÇÁÇÊ ãä ÎáÇá ÇáÅÚÏÇÏ æÇáÊÏÑíÈ ÇáãÓÊãÑíä. æÚáíå¡ íÌÈ Úáì ÇáãÚáã Ãä íÊÓã ÈÇáÚÏíÏ ãä ÇáÓãÇÊ æÇáÎÕÇÆÕ æÇáãåÇÑÇÊ. æäÙÑÇð áÃåãíÉ ÇáãÚáã Ýí ÇáÚãáíÉ ÇáÊÑÈæíÉ¡ ÝÅäå íÍÊÇÌ Åáì ÅÚÏÇÏ ÎÇÕ æÇáì ÈÑÇãÌ ÊÃåíáíÉ ãÍÏÏøÉ æãÏÑæÓÉ ÈÚäÇíÉ¡ ÊÔÑÝ ÚáíåÇ ãÄÓÓÇÊ ãÊãíÒøÉ æãÊÎÕÕÉ. æáåÐÇ¡ ÝÅä åÐå ÇáÏÑÇÓÉ ÊÓÚì Åáì ÍÕÑ ÓãÇÊ ÇáãÚáã ÇáÝÚøÇá ÇáãÍÈÈÉ Åáì ÇáØáÈÉ ÈÇáÅÖÇÝÉ Åáì ÓÚíåÇ áÊÍÏíÏ ãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏå æÊÃåíáå. æÈÕæÑÉ ÃÏÞ¡ ÊÓÚì ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÍÇáíÉ Åáì ÇáÅÌÇÈÉ Úä ÇáÓÄÇáíä ÇáÊÇáííä: 1. ãÇ Ãåã ÇáÓãÇÊ ÇáããíÒÉ ááãÚáã ÇáÝÚøÇá¿ 2. ãÇ ãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÃåíáå¿ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÓÇÈÞÉ: æÚáì ÇáÚãæã¡ æÇÓÊäÇÏÇð Åáì ÇáãÑÇÌÚÉ ÇáãÊÃäíÉ ááÃÏÈ ÇáÊÑÈæí ÇáãÊÚáÞ ÈãæÖæÚ åÐå ÇáÏÑÇÓÉ æåæ ÓãÇÊ ÇáãÚáã ÇáÝÚøÇá æãÚÇííÑ ÊÃåíáå æÅÚÏÇÏå¡ ÊÈíä Ãä åäÇß ÏÑÇÓÇÊ ÚÏíÏÉ ÊäÇæáÊ åÐÇ ÇáãæÖæÚ. æäÙÑÇð áÖíÞ ÇáãÓÇÍÉ ÇáãÎÕÕÉ Ýí ÇáÚÇÏÉ ááÃÈÍÇË ÇáãÞÏãÉ Ýí ÇáãÄÊãÑÇÊ æÇáäÏæÇÊ¡ ÝÅääÇ ÓäÞæã ÈÚÑÖ ÚÔÑÉ ãä åÐå ÇáÏÑÇÓÇÊ æåí ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÊÇáíÉ: ÞÇã ÊæãÈÓæä æÒãáÇÄå (2004) Thompson et al. Ýí ÇáæáÇíÇÊ ÇáãÊÍÏÉ ÇáÃãÑíßíÉ ÈÏÑÇÓÉ ÚäæÇäåÇ "ÇáÊÃåíá ááäÌÇÍ ÇáÊÚáíãí: ÎÕÇÆÕ íÌÈ Úáì ßá ãÚáã ÇãÊáÇßåÇ"¡ ßÇä ÇáåÏÝ ãäåÇ ÝÍÕ ÇÓÊÌÇÈÇÊ ØáÇÈ ÇáÌÇãÚÉ ÈãÚÑÝÉ ÇáÎÕÇÆÕ ÇáãÝÖáÉ áÏì ÇáãÏÑÓíä ÇáÐíä íÏÑÓæäåã. æßÔÝÊ äÊÇÆÌ ÇáÏÑÇÓÉ Ãä ÇáØáÈÉ ÃßÏæÇ Ãä åäÇß (12) ÓãÉ ãÔÊÑßÉ ÊæÇÝÞ ÚáíåÇ ÃÝÑÇÏ ÚíäÉ ÇáÏÑÇÓÉ. åÐå ÇáÎÕÇÆÕ ãÊÕáÉ ÈãæÖæÚ ÇáÇåÊãÇã æÇáÚäÇíÉ æÇáÑÚÇíÉ ÇáÊí íáÞÇåÇ ÇáØáÈÉ ÈÕÝÉ ÃßÇÏíãíÉ Ãæ ÔÎÕíÉ æáåÇ ÏæÑ ßÈíÑ ÈÇáÊÃåíá ÇáÚÇáí ááãÚáãíä. æÈãÑÇÌÚÉ ÇáÈÍË ÇáãÊÚáÞ ÈÝÇÚáíå ÇáãÚáã æÌÏ Ãä åäÇß ÇÑÊÈÇØ Þæí Èíä ãÇ æÕÝÉ ÇáÊáÇãíÐ ßÊÚáíã ÌíÏ æÈíä ãÇ ÇáäÊÇÆÌ ÇáÊí ÊæÕá ÅáíåÇ ÇáÈÇÍËæä ßÎÕÇÆÕ æÓãÇÊ ááãÚáã ÇáÝÇÚá. æåÐå ÇáÕÝÇÊ íãßä Ãä ÊÓÇÚÏ ÇáãÚáãíä ÞÈá ÇáÎÏãÉ æÃËäÇÁåÇ Ýí ÊØæíÑ æÊÍÓíä ÃÏÇÆåã. æÇáÎÕÇÆÕ ÃáÇËäÊí ÚÔÑÉ åí ÇáÊÇáíÉ: 1- ÇáÚÏá 2- ÇáÇÊÌÇå ÇáÇíÌÇÈí 3- ÇáÅÚÏÇÏ æÇáÊÍÖíÑ 4- ÇáÚáÇÞÉ ÇáÔÎÕíÉ 5- ÍÓä ÇáäßÊÉ æÇáÏÚÇÈÉ 6- ÇáÅÈÏÇÚ 7- ÇáÑÛÈÉ Ýí ÊÞÈá ÇáÃÎØÇÁ 8- ÇáÊÓÇãÍ 9- ÇáÇÍÊÑÇã 10- ÇáÊæÞÚÇÊ ÇáÚÇáíÉ 11- ÇáÚÇØÝÉ 12- ÇáÇäÊãÇÁ. æÝí ÏÑÇÓÉ ÃÌÑÇåÇ íÚÞæÈ (2005) ÈÚäæÇä "ÇáßÝÇíÇÊ ÇáãåäíÉ æÇáÕÝÇÊ ÇáÔÎÕíÉ ÇáãÑÛæÈÉ Ýí ÇáÃÓÊÇÐ ÇáÌÇãÚí ãä æÌåÉ äÙÑ ØáÇÈ ßáíÉ ÇáãÚáãíä Ýí ÈíÆÉ (ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ)" ÇÓÊÎÏã ÝíåÇ ÇÓÊÈÇäÉ ØæÑåÇ áÛÑÖ ÇáÏÑÇÓÉ¡ ææÒÚåÇ Úáì ÚíäÉ ÇáÏÑÇÓÉ ãä ØáÈÉ ÇáßáíÉ ÇáãÐßæÑÉ¡ ÍíË ßÇä ãä Ãåã ÇáßÝÇíÇÊ ÇáãåäíÉ ÈÍÓÈ äÊÇÆÌ ÇáÏÑÇÓÉ: ÓÚÉ ÇáÅØáÇÚ Úáì ÇáÚáã æÇáãÚÑÝÉ Ýí ãÌÇáÇÊ ãÊÚÏÏÉ¡ æÇáÊãßä ãä ÇáãÇÏÉ æÃÓÇáíÈ ÊÏÑíÓåÇ¡ æÑÈØ ÇáãÇÏÉ ÇáÚáãíÉ ÈæÇÞÚ ÇáÍíÇÉ. ÃãÇ ÇáßÝÇíÇÊ Ýí ÇáÈÚÏ ÇáÔÎÕí ÝÈÑÒ ãäåÇ: ÃåãíÉ ÇáÕæÊ ÇáÚÇáí ÇáãÓãæÚ¡ ÝÇáäÙÇÝÉ æÍÓä ÇáãÙåÑ¡ ÝÇáæÌå ÇáÈÔæÔ¡ ÝÇáÊæÇÒä Ýí ÇáÑÏæÏ ÇáÇäÝÚÇáíÉ¡ ÝÇáäÙÇã æÇáÍÒã Ýí ÇáÞÑÇÑÇÊ Ëã ÇáÇáÊÒÇã ÈÇáÚÇÏÇÊ æÇáÊÞÇáíÏ ÇáÓÇÆÏÉ Ýí ÇáÈáÏ. æÃÌÑì Âß ßæÒ (Ac.Kgoz,2005 ) ÏÑÇÓÉ ÈÚäæÇä " ÏÑÇÓÉ Ýí ÎÕÇÆÕ ÇáãÚáãíä¡ æÊÃËíÑÇÊåã Úáì ÇÊÌÇåÇÊ ÇáØáÈÉ " ÇÓÊÎÏã ÝíåÇ ÇáÃÓáæÈ ÇáãÓÍí ãÓÊÚíäÇð ÈÇÓÊÈÇäÉ ãÝÊæÍÉ ÃÚÏåÇ áÛÑÖ ÇáÏÑÇÓÉ¡ æØÈÞåÇ Úáì ÚíäÉ ãä ÇáØáÈÉ ãä ÃÚãÇÑ 9-11 ÓäÉ¡ ãä ÃÑÈÚ ãÏÇÑÓ ãÎÊáÝÉ Ýí ãÍÇÝÙÊíä Ýí ÊÑßíÇ¡ ÈåÏÝ ÊÞííã ÇÊÌÇåÇÊåã äÍæ ÊÕæÑÇÊåã æÇÏÑÇßÇÊåã áÎÕÇÆÕ ÇáãÚáãíä (ÇáãåäíÉ¡ æÇáÊÑÈæíÉ¡ æÇáÔÎÕíÉ)¡ æÞÏ ÈíäÊ ÇáäÊÇÆÌ æÌæÏ ÝÑæÞ Ýí ÊÝÖíáÇÊ ÇáÎÕÇÆÕ ÊÚÒì áÚÇãá Çá***¡ ÍíË ßÇäÊ ÇáØÇáÈÇÊ ÃßËÑ ÍÓÇÓíÉ äÍæ ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÈíä ÔÎÕíÉ áãÚáãíåã¡ ÈíäãÇ ÇåÊã ÇáÐßæÑ ÈãÚÇÑÝ ãÚáãíåã æÓÚÉ ÅØáÇÚåã¡ æÃÎáÇÞåã æØÈÇÆÚåã ÇááØíÝÉ¡ æãä ÇáäÊÇÆÌ Ãä ÃÈÑÒ ÕÝÇÊ ÇáãÚáã ÇáãßÑæåÉ áÏì ÇáØáÈÉ: ÇáÊÍíÒ Ýí ÇáÊÚÇãá¡ æÏæÇã ÇáÚÈæÓ¡ æÇÓÊÎÏÇã ÇáÃÓÇáíÈ ÇáããáÉ¡ æÇáÞÓæÉ æÞáÉ ÇáÑÍãÉ¡ æÚÏã ÇáÇåÊãÇã ÈÇáãáÇÈÓ æÇáåäÏÇã æÇáÔßá¡ æÇáÕÑÇÎ ÇáÏÇÆã ÅÐÇ ÃÎØà ÇáØÇáÈ¡ æÝÞÏÇä ÇáÓíØÑÉ Úáì ÇáÕÝ. ÃãÇ ÇáÕÝÇÊ ÇáãÑÛæÈÉ Ýí ÇáãÚáã Ýåí: ÇáÚÏá æÇáãÓÇæÇÉ¡ æÇáÑÍãÉ æÇáæÏ æÇááØÝ¡ æÇáãÑÍ¡ æÇáåÏæÁ¡ æÇáÕÏÇÞÉ¡ æÍÓä ÇáÇÓÊãÇÚ ááØáÈÉ¡ æÇáÊÔæíÞ Ýí ÚÑÖ ÇáÏÑæÓ¡ æÇáÍÑÕ Úáì ÅíÌÇÏ ÈíÆÉ ÕÝíÉ ãÑíÍÉ æÂãäÉ æãÊÚÇæäÉ¡ æÏæÇã ÇáäÔÇØ¡ æÇáÇÓÊãÊÇÚ ÈÇáÚãá. ÃãÇ ÇáÏÑÇÓÉ ÇáÊí ÞÇãÊ ÈåÇ ÃÈæ ÏÞÉ æÚÑÝÉ (2007) æÇáÊí åí ÈÚäæÇä "ÇáÇÚÊãÇÏ æÖãÇä ÇáÌæÏÉ áÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã: ÊÌÇÑÈ ÚÑÈíÉ æÚÇáãíÉ" æßÇä åÏÝøåÇ ÝÍÕ æÇÞÚ ãåäÉ ÇáÊÚáíã Ýí ÝáÓØíä æÈíäÊ Ãä åÐÇ ÇáæÇÞÚ íÍÊÇÌ Åáì ÅÕáÇÍ ááÇÑÊÞÇÁ ÇáäæÚí ÈãÓÊæì ÇáÊÚáíã¡ æÃäå áÇ íæÌÏ ÈÑäÇãÌ æØäí ÔÇãá áÅÚÏÇÏ ÇáãÏÑÓíä¡ ßãÇ Ãäå áÇ íÊæÇÝÑ ÇäÓÌÇã Èíä ÃÚÏÇÏ ÇáÎÑíÌíä ÇáåÇÆáÉ æÃÚÏÇÏ ÇáÔæÇÛÑ ÇáãÊæÇÝÑÉ æÝí ÇÛáÈ ÇáÊÎÕÕÇÊ. æÈíäÊ ÇáÏÑÇÓÉ Ãä ãÏÇÎá ÊØæíÑ ÇáÈÑÇãÌ ÇáÃßÇÏíãíÉ ÚÏíÏÉ ãäåÇ ãÇ åæ ãÑÊÈØ ÈÇáÇÚÊãÇÏ ÇáÃßÇÏíãí æãäåÇ ãÑÊÈØ ÈÊÞííã ÇáãÎÑÌÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ Úáì ãÓÊæì ÇáÈÑÇãÌ ÇáãÎÊáÝÉ. ßãÇ ÚÑÖÊ ÇáÏÑÇÓÉ áÈÚÖ ÇáÊÌÇÑÈ æÇáÎÈÑÇÊ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÇáÊØæíÑ Ýí ÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã¡ æÊÌÇÑÈ ÈÚÖ ÇáÏæá ÇáÚÇáãíÉ Ýí ÖãÇä ÌæÏÉ ÇáÊÚáíã ÇáÚÇáí æãÚÇííÑ ÇáÇÚÊãÇÏ ÇáÃßÇÏíãí áÈÑÇãÌ ÇáÊÑÈíÉ. æÃÔÇÑ åÇÓßÝíÊÓ (Haskvitz,2007) Ýí ãÞÇá áå ÈÚäæÇä " ÃÍÏ ÚÔÑ ãíÒÉ ááãÚáã ÇáÌíÏ " Åáì æÌæÏ ãíÒÇÊ ãÔÊÑßÉ ÊÌãÚ Èíä ÇáãÚáãíä ÇáããíÒíä æãäåÇ: ÓÚÉ ÇáÇØáÇÚ æÇáãÚÑÝÉ¡ æÇÓÊãÑÇÑíÉ ÇáÊÚáã æÇáÈÍË Úä ÇáÌÏíÏ¡ ææÖÚ ÇáÞæÇÚÏ ááÊÚÇãá ãÚ ÇáØáÈÉ¡ æãÚÑÝÉ ãÇ íÍÊÇÌæäå ÍÇÖÑÇð æÝí ÇáãÓÊÞÈá¡ æÇáÊæÞÚÇÊ ÇáÚÇáíÉ ãäåã¡ ÇáÊí ÊÏÝÚåã áÊÞÏíã ÃÝÖá ãÇ áÏíåã¡ æÈÇáÊÇáí ÇáÓÚÇÏÉ ÈÅäÌÇÒÇÊåã¡ æãÓÇÚÏÊåã Úáì ÇáÇÓÊÞáÇáíÉ æÊÞÏíÑ ÇáÐÇÊ¡ æÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÊæÇÕá¡ æÇáãÑæäÉ Ýí ÇáÊÚÇãá ãÚåã¡ æÊÈÓíØ ÇáãÇÏÉ ÇáÊÚáíãíÉ¡ æÇááØÝ æÇáãÑÍ æÇÓÊÎÏÇã ÇáÞÕÕ ÇáãÓáíÉ ÇáÌÇÐÈÉ áÇäÊÈÇååã¡ æÇáÊäæíÚ Ýí ÇáÃÓÇáíÈ¡ æÊÞÏíã ÇáÃäÔØÉ ÇáÊí ÊÒíá ÇáÑÊÇÈÉ æÇáãáá¡ æÊÒíÏ ÏÇÝÚíÊåã æÊÌÚáåã ÏÇÆãí ÇáÇÓÊÚÏÇÏ ááÊÚáã¡ æÊÞÏíã ÊÞæíã ÓÑíÚ æÏÞíÞ áÃÚãÇáåã. æÃÌÑì ÑæÈÑÊÓ æÏÇíÑ(Roberts & Dyre,2007 ) ÏÑÇÓÉ ÈÚäæÇä "ÎÕÇÆÕ ãÚáã ÇáÒÑÇÚÉ ÇáÝÚÇá" åÏÝÊ Åáì ÊØæíÑ ÞÇÆãÉ ÎÕÇÆÕ íÓÊØíÚ ÇáãÑÈæä ãä ÎáÇáåÇ ÊÕãíã ÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ÎÑíÌíåã¡ æãä ÊÍáíá äÊÇÆÌ ÇáÇÓÊÈÇäÉ ÇáÊí ÇÓÊÎÏãåÇ ÇáÈÇÍËÇä æÇáÊí ÊÖãäÊ (42) ãíÒÉ áãÚáã ÇáÒÑÇÚÉ ÇáÝÚÇá¡ ÊÈíä Ãä ÃÈÑÒ åÐå ÇáÎÕÇÆÕ ÊãËá Ýí ÊÔÌíÚ ÇáØáÈÉ- ÎÇÕÉ ÇáÌÏÏ ãäåã- æÅÑÔÇÏåã æÇáÇåÊãÇã Èåã¡ æÊÍÓíä ÓáæßíÇÊåã¡ æÊáÈíÉ ÍÇÌÇÊåã¡ æÇáãÚÑÝÉ ÇáÌíÏÉ ÈãÇÏÉ ÇáÊÏÑíÓ¡ æÚáÇÞÇÊ ÇáÊæÇÕá ÇáÍÓäÉ ãÚ ÇáØáÈÉ æÃæáíÇÁ ÇáÃãæÑ æÇáÅÏÇÑÉ æÇáÒãáÇÁ ÇáãÚáãíä¡ æÅÙåÇÑ ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÅíÌÇÈíÉ äÍæ ãåäÉ ÇáÊÚáíã æÇáÍãÇÓ áåÇ¡ æÇáÇáÊÒÇã ÈÃÎáÇÞíÇÊåÇ¡ æÅËÇÑÉ ÏÇÝÚíÉ ÇáØáÈÉ¡ æÊÍÓíä ËÞÊåã ÈÃäÝÓåã¡ æÅÏÇÑÉ ÇáÕÝ æÖÈØå¡ æÇÓÊËãÇÑ ÇáæÞÊ¡ æÇáÅÈÏÇÚ¡ æÇáÇäÝÊÇÍ. æßÇä ãä ÃÈÑÒ ÇáÎÕÇÆÕ Ýí ÌÇäÈ ÇáÊäÝíС ÇáÊÎØíØ ÇáÌíÏ ááÏÑÓ áÊäÝíÐå ÈÃÍÓä ÕæÑÉ¡ Ëã ÊÞæíã ÊÍÕíá ÇáØáÈÉ¡ æÅÊÇÍÉ ÇáÝÑÕ ááÊÚáã ÇáãÓÊãÑ. æÞÇã ÝíÇáÇ æßæíäßáí Vialla & Quigley,2007) ) ÈÏÑÇÓÉ ÈÚäæÇä " æÌåÇÊ äÙÑ ØáÈÉ ãÎÊÇÑíä ááÎÕÇÆÕ ÇáÖÑæÑíÉ ááãÚáãíä" æÞÏ ØÈÞåÇ Úáì ÚíäÉ ãßæäÉ ãä (387) ØÇáÈÇð ãä ÃÚãÇÑ 7¡9¡11 ÓäÉ Ýí ÅÍÏì ãÏÇÑÓ (äíæÓÇæË æíáÒ) Ýí ÃÓÊÑÇáíÇ¡ ÍíË ÈíäÊ ÇáäÊÇÆÌ Ãä ÇáÎÕÇÆÕ ÇáãÝÖáÉ áÏì ÚíäÉ ÇáÏÑÇÓÉ åí: ÇáãÚáã ÇáÕÏíÞ ÇáãÊÝÊÍ æÇáãÊÞÈá ááØáÈÉ¡ æÇáãÓÊãÚ áåã¡ æÇáãÊÝåã áÍÇÌÇÊåã æÞÏÑÇÊåã¡ æÇáãÔÌÚ áåã¡ ÇáÐí íÍÑÕ Úáì ÅíÌÇÏ ÈíÆÉ ÕÝíÉ ãÑÍÉ¡ æÊÚáíã ããÊÚ ÈáØÝå¡ æÇÓÊÎÏÇãå ááØÑÞ æÇáÃÓÇáíÈ ÇáãÊäæÚÉ æÇáãËíÑÉ ááÊÝßíÑ¡ æÇãÊáÇßå áãåÇÑÇÊ ÇáÊæÇÕá¡ æÅáãÇãå ÈãÇÏÉ ÏÑÓå¡ æÍÒãå Ýí Úãáå¡ æÇÓÊËãÇÑå áæÞÊ ÇáÊÚáã. æÞÇãÊ ÃÈæ ÚæÇÏ (2008) ÈÏÑÇÓÉ ÚäæÇäåÇ " ÎÕÇÆÕ ÇáãÚáã ÇáãÊãíÒ ãä æÌåÉ äÙÑ ãÚáãí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ãäØÞÉ ÌäæÈ ÚãÇä ÇáÊÇÈÚÉ áæßÇáÉ ÇáÛæË ÇáÏæáíÉ"¡ åÏÝÊ ÇáßÔÝ Úä ÎÕÇÆÕ ÇáãÚáã ÇáãÊãíÒ Ãæ ÇáãÚáã ÇáÐí äÑíÏå Ýí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ãäØÞÉ ÌäæÈ ÚãÇä ãä æÌåÉ äÙÑ ÇáãÚáãíä¡ æãÚÑÝÉ ãÇ ÅÐÇ ßÇäÊ åÐå ÇáÎÕÇÆÕ ÊÊÈÇíä ÊÈÚÇð áÚÏÏ ãä ÇáãÊÛíÑÇÊ ãËá: *** ÇáãÚáã æãÄåáå æÊÎÕÕå æÚÏÏ ÓäæÇÊ ÎÈÑÊå. æÞÏ ÊßæäÊ ÚíäÉ ÇáÏÑÇÓÉ ãä (164) ãÚáãÇð æãÚáãÉ. æãä Ãåã ÇáäÊÇÆÌ ÇáÊí ÊæÕáÊ ÅáíåÇ ÇáÏÑÇÓÉ åæ ÚÏã æÌæÏ ÝÑæÞ ÐÇÊ ÏáÇáÉ ÅÍÕÇÆíÉ Ýí ÎÕÇÆÕ ÇáãÚáã ÇáãÊãíÒ ÊÚÒì áßá ãä Çá*** æÇáãÄåá ÇáÚáãí æÚÏÏ ÓäæÇÊ ÇáÎÈÑÉ¡ Ýí Ííä æÌÏÊ ÝÑæÞ ÐÇÊ ÏáÇáÉ ÊÚÒì ááÊÎÕÕ æáÕÇáÍ ÇáãÚáãíä ãä ÊÎÕÕ ãÚáã ÇáÕÝ. æÃÎíÑÇð ÃÌÑì ÇáãØÑÝí (2009) ÏÑÇÓÉ ÈÚäæÇä: "ãÏì ÊÍÞÞ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ãÚáã ÇáÚáæã ÈßáíÇÊ ÇáãÚáãíä Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ"¡ æßÇä åÏÝåÇ ÇáÊÚÑÝ Úáì ãÏì ÊÍÞÞ ãÚÇííÑ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ãÚáã ÇáÚáæã¡ æÊÃËíÑ ßá ãä ÇáãÄåá ÇáÚáãí æÇáÎÈÑÉ ÇáÚáãíÉ Ýí ÇÓÊÌÇÈÇÊ ÃÚÖÇÁ åíÆÉ ÇáÊÏÑíÓ. æáÊÍÞíÞ Ðáß Êã ÇÎÊíÇÑ ÚíäÉ ÊßæäÊ ãä (190) ÚÖæÇð ãä ÃÚÖÇÁ åíÆÉ ÇáÊÏÑíÓ ÈßáíÇÊ ÇáãÚáãíä¡ æÃÙåÑÊ äÊÇÆÌ ÇáÏÑÇÓÉ Ãä ÏÑÌÉ ÊÍÞÞ ãÚÇííÑ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÈÑäÇãÌ ÅÚÏÇÏ ãÚáã ÇáÚáæã ßÇäÊ ãÊæÓØÉ¡ æÃä æÌæÏ ãÚæÞÇÊ ÊÍæá Ïæä ÊÍÞíÞ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí åÐÇ ÇáÈÑäÇãÌ ÊÍÞÞ ÈÏÑÌÉ ãæÇÝÞ¡ æÔßáÊ äÓÈÉ (75%) ãä ÇáÚíäÉ¡ ßãÇ æÌÏÊ ÝÑæÞ ÐÇÊ ÏáÇáÉ ÅÍÕÇÆíÉ ÚäÏ ãÓÊæì (0.001) æ (0.05) Èíä ãÊæÓØÇÊ ÃÝÑÇÏ ÇáÚíäÉ ÊÚÒì áãÊÛíÑí (ÇáãÄåá ÇáÚáãí¡ ÇáÎÈÑÉ ÇáÚáãíÉ)¡ æÚÏã æÌæÏ ÝÑæÞ ÚäÏ ãÓÊæì (0.869) æ(0.984) ááãÚÏá ÇáÚÇã áãÚæÞÇÊ ãÚÇííÑ ÇáÌæÏÉ ÊÚÒì áãÊÛíÑí (ÇáãÄåá ÇáÚáãí¡ ÇáÎÈÑÉ ÇáÚáãíÉ)¡ æßÇä ãä ÃÈÑÒ ÊæÕíÇÊ ÇáÏÑÇÓÉ: 1. ÅÚÇÏÉ ÇáäÙÑ Ýí ÈÑäÇãÌ ÅÚÏÇÏ ãÚáã ÇáÚáæã ÇáÍÇáí ÈãÇ íÊäÇÓÈ æãÚÇííÑ ÇáÌæÏÉ ÇáãÍáíÉ æÇáÚÇáãíÉ Ýí ÖæÁ ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ÇáÍÏíËÉ. 2. ÖÑæÑÉ ÇÚÊãÇÏ ãÚÇííÑ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã ÈÌãíÚ ÇáÊÎÕÕÇÊ ÇáÚáãíÉ æÇáÃÏÈíÉ Ýí ãÄÓÓÇÊ ÇáÊÚáíã ÇáÚÇáí. 3. ÖÑæÑÉ ÇáÇåÊãÇã ÈãÏÎá ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ æÊæÙíÝå Ýí ãÄÓÓÇÊ ÇáÊÚáíã ÇáÚÇáí ßÃÓáæÈ ÅÏÇÑí ÍÏíË íÓåã Ýí ÊØæíÑ åÐå ÇáãÄÓÓÇÊ. æÝí ÇáÓÚæÏíÉ ÞÇã ÇáÕÇÆÛ (2009) ÈÏÑÇÓÉ ÚäæÇäåÇ "ÇáãÚáã: ßíÝ íÊã ÅÚÏÇÏå"¡ æÞÏ åÏÝÊ åÐå ÇáÏÑÇÓÉ ÇáßÔÝ Úä ÌæÇäÈ ÇáÖÚÝ æÇáÞÕæÑ Ýí ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã Ýí ßáíÇÊ ÇáÊÑÈíÉ ÇáãÎÊáÝÉ æÈÚÏ Ðáß ÊÞÏíã ÊæÕíÇÊ æãÞÊÑÍÇÊ áÊáÇÝí ÇáÞÕæÑ Ýí åÐå ÇáÈÑÇãÌ æÈÇáÊÇáí ÇáæÕæá Åáì ÊÍÓíä ÚãáíÉ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÏÑíÈå Ëã ÈÚÏ Ðáß ÚÑÖ ÈÚÖ ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÚáãíÉ áÖãÇä ÇÍÊÝÇÙ ÇáãÚáã ÈÞÏÑÊå Úáì ÇáÃÏÇÁ ÇáãÊãíÒø. æÞÏ ÞÏã Ýí äåÇíÉ ÏÑÇÓÊå ÞÇÆãÉ ÈÇáÎÕÇÆÕ æÇáßÝÇíÇÊ ÇáãØáæÈ ÊæÇÝÑåÇ Ýí ÇáãÚáã æåí ÇáÊÇáíÉ: ÃæáÇð- ÇáÎÕÇÆÕ æÇáÓãÇÊ ÇáÔÎÕíÉ¡ æãäåÇ: 1. ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÇãÉ æÇáÚãÞ Ýí ÇáÊÎÕÕ. 2. ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÊÚÈíÑ ÇáÌíÏ ÈáÛÉ ÇáÊÚáã. 3. ÇáÊÚÇãá ÈÚÏá æãÓÇæÇÉ æÊÞÈá ÌãíÚ ÇáØáÇÈ ÈÛÖ ÇáäÙÑ Úä ÎÕÇÆÕåã ÇáÇÌÊãÇÚíÉ. 4. ÇáÇáÊÒÇã ÈÇáæÞÊ æãæÇÚíÏ ÇáÚãá æÅÏÑÇß ÃåãíÉ ÇáæÞÊ. 5. ÇáÚãá ÇáÊÚÇæäí ãÚ ÒãáÇÆå. 6. ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÇíÌÇÈíÉ äÍæ ãåäÉ ÇáÊÏÑíÓ ÚãæãÇð æäÍæ ÊÎÕÕå. ËÇäíÇð- ÇáßÝÇÁÇÊ ÇáãåäíÉ: 1. ßÝÇÁÉ ÇáãÇÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ. 2. ßÝÇÁÇÊ ÃÓÇáíÈ ÇáÊÏÑíÓ. 3. ßÝÇÁÇÊ ÊÑÈæíÉ ÚÇãÉ. 4. ßÝÇíÇÊ ÇáÊÚáã ÇáÐÇÊí æÇáÊÌÏíÏ ÇáãÚÑÝí. 5. ßÝÇíÉ ÇáÊÞæíã. äÊÇÆÌ ÇáÏÑÇÓÉ ááÅÌÇÈÉ Úáì åÐÇ ÇáÓÄÇá ÞÇã ÇáÈÇÍË ÈãÑÇÌÚÉ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÎÕÇÆÕ ÇáãÚáã ÇáÝÚÇá æÓãÇÊå ¡ ææÌÏ Ãä ãÚÙã åÐå ÇáÏÑÇÓÇÊ íÑßÒ Úáì Óáæß ÇáãÚáãíä æÊÕÑÝÇÊåã Ýí ÇáÛÑÝÉ ÇáÕÝíÉ æÇËÑ Ðáß Ýí ÇáÊÍÕíá ÇáÚáãí ááØáÈÉ ¡ ßãÇ ÊÈíä ãä åÐå ÇáãÑÇÌÚÇÊ Ãä ÚÏÏÇ ÞáíáÇ ãä åÐå ÇáÈÍæË æÇáÏÑÇÓÇÊ ÈÍËÊ Ýí ÊÕæÑÇÊ æÇÊÌÇåÇÊ ÃØÑÇÝ ãÚíäÉ ÃÎÑì – ãËá ÇáØáÈÉ æÇáÅÏÇÑíæä æÇáãÚáãæä – ÈÎÕæÕ ÇáÊÚáã ÇáÌíÏ æÇáÝÚÇá ¡ æãÇ ÇáÐí íÌÚá ãä ÇáãÚáã ÃßËÑ ÝÇÚáíÉ æÅäÊÇÌíÉ ¡ ÈíäãÇ ÃßÏÊ ÏÑÇÓÇÊ ÃÎÑì Úáì ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÇäÝÚÇáíÉ ááãÚáãíä æÚáì Óáæßåã æÊÕÑÝÇÊåã ÇáÇäÝÚÇáíÉ æÇáÇÌÊãÇÚíÉ ÃßËÑ ãä ÊÃßíÏåÇ Úáì ÇáããÇÑÓÇÊ ÇáÈíÏÇÛæÌíÉ .æãä ÌåÉ ÃÎÑì¡ ÝÇä ÈÚÖ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÑÈØÊ Èíä ÇáÍÇáÉ ÇáäÝÓíÉ ááãÚáãíä æÃËÑåÇ Ýí ÊÍÕíá ÇáØáÈÉ ÇáÚáãí .æÈÛÖ ÇáäÙÑ ÚãÇ ßÔÝÊ Úäå ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÓÇÈÞÉ Íæá ÇáÓÄÇá ÇáÃæá¡ ÝÅääÇ ÓäÞæã ÈÚÑÖ ÈÚÖ ÇáÓãÇÊ æÇáÎÕÇÆÕ ÇáÑÆíÓíÉ ááãÚáã ÇáÝÚÇá æÇáÊí ÇÌãÚ ÚáíåÇ ÚÏÏ ßÈíÑ ãä ÇáÈÇÍËíä æãäåã (Hasenstab(1989),UNESC(2001),Hanushek(1971),Thompso net.al.(2004)Stronge(2008),Ac.kgoz(2005),Haskvitz(2007)Roberts& Dyre(2007),Roney (2000), ÃãÇ ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÑÆíÓíÉ ÇáÊí ÇÊÝÞ ÚáíåÇ åÄáÇÁ ÇáÈÇÍËíä Ýåí ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÊÇáíÉ : ÃæáÇ : ÇáÓãÇÊ ÇáÔÎÕíÉ 1. ÇáÊÚÇæä æÇáÏíãÞÑÇØíÉ. 2. ãÑÇÚÇÉ ÇáÝÑæÞ ÇáÝÑÏíÉ . 3. ÇáÚØÝ æÇáÍäæ æÇáÔÝÞÉ . 4. ÇáÇÊÒÇä æÇáÏÝÁ æÇáãæÏÉ. 5. ÇáÕÈÑ æÇáÊÍãá . 6. ÇáãÙåÑ ÇáÔÎÕí ÇááÇÆÞ . 7. ÇáãÑÍ æÍÓó ÇáÏÚÇÈÉ æÇáÝßÇåÉ . 8. ÇáÚÏá æÚÏã ÇáÊÍíÒ æÇáãÍÇÈÇÉ. 9. ÇáÇåÊãÇã ÈãÔßáÇÊ ÇáÊáÇãíÐ. 10. ÇáËÈÇÊ Ýí ÇáÓáæß. 11. ÇÓÊÎÏÇã ÇáËæÇÈ æÇáÚÞÇÈ ãÚ ÇáÊÑßíÒ Úáì ÇáËæÇÈ . 12. ÇáÊãíÒ Ýí ãæÖæÚ ÇáÊÎÕÕ. 13. ÇáÍãÇÓÉ . 14. ÇáÅäÓÇäíÉ ( Ãí ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÊæÇÕá ãÚ ÇáÂÎÑíä ). 15. ÅÞÇãÉ ÚáÇÞÇÊ ÏíãÞÑÇØíÉ æÊÚÇæäíÉ ãÚ ÇáØáÈÉ æÇáãÚáãíä . 16. ÇáÞÏÑÉ Úáì ÖÈØ ÇáäÝÓ Ýí ÇáãæÇÞÝ ÇáãÍÑÌÉ . 17. ÇáÍãÇÓÉ æÇáÌÏíÉ æÇáÅÎáÇÕ Ýí ÇáÚãá . 18. ÍÈ ÇáãåäÉ æÇáÑÛÈÉ Ýí ÇáÚãá. 19. ÇáÇäÝÊÇÍ Úáì ÇáãÌÊãÚ ÇáãÍáí . 20. ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÅÕÛÇÁ . 21. ÇáÊÍáí ÈÇáÃÎáÇÞ ÇáÍãíÏÉ . ËÇäíÇ : ÇáÎÕÇÆÕ æÇáÓãÇÊ ÇáãÚÑÝíÉ : 1. ÅÚÏÇÏ ÃßÇÏíãí æãåäí ÌíÏ. 2. ÓÚÉ ÇáãÚÑÝÉ æÇáÇØáÇÚ æÊäæÚåÇ . 3. ÇãÊáÇß ãÚáæãÇÊ æÇÝÑÉ Úä ÇáØáÈÉ. 4. ÇáÍÑÕ Úáì Çáäãæ ÇáãÓÊÏÇã . 5. ÇáÎÈÑÉ Ýí ÇáÊÚáíã . 6. ãÚÑÝÉ ÌíÏÉ ÈÎÕÇÆÕ ÇáãÊÚáã Ýí ÇáãÑÇÍá ÇáÏÑÇÓíÉ ÇáãÎÊáÝÉ . 7. ÇÓÊÎÏÇã ÇáãäÙãÇÊ ÇáÊÞÏãíÉ ( Ãí ÊÒæíÏ ÇáØáÈÉ ÈÇáãÚáæãÇÊ æÇáãÑÇÌÚÇÊ æÇáÞÑÇÁÇÊ ÇáÞÕíÑÉ¡ áÃäåÇ ÊÞæã. ÈÊÌÓíÑ ÇáÝÌæÉ Èíä ãÚáæãÇÊ ÇáØáÈÉ ÇáÓÇÈÞÉ æÇáãÚáæãÇÊ ÇáÌÏíÏÉ æÇáÊí ÊäØæí ÚáíåÇ ÇáãÇÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ãæÖæÚ ÇáÇåÊãÇã) . 8. ÇãÊáÇß ÇåÊãÇãÇÊ ÞæíÉ ææÇÓÚÉ Ýí ÇáãÓÇÆá ÇáÇÌÊãÇÚíÉ æÇáÃÏÈíÉ æÇáÝäíÉ . 9. ÇãÊáÇß ãÓÊæì ÚÇá ãä ÇáÐßÇÁ ÇááÝÙí Ãæ ÇáãÌÑÏ . ËÇáËÇ : ãåÇÑÉ ÇáÊÚáíã æÇáÌæ ÇáÕÝí 1. ÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÇíÌÇÈíÉ äÍæ ãåäÉ ÇáÊÏÑíÓ . 2. ÇáÞÏæÉ ÇáÍÓäÉ . 3. ÇáÇåÊãÇã ÈÇáØáÇÈ æÈãæÖæÚ ÇáÊÎÕÕ. 4. ÇáÊÓÇåá ãÚ ÇáØáÈÉ . 5. ÇáÅÕÛÇÁ ÈÇåÊãÇã æÚäÇíÉ . 6. ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÊÚÈíÑ Úä ÇáäÝÓ . 7. ÇáÕÏÞ . 8. ÇáÑÛÈÉ Ýí ÇáÊÚáã ÇáÐÇÊí æÇáÊÌÏíÏ ÇáãÚÑÝí . 9. ÇáËÞÉ ÈÇáäÝÓ. 10. ÓåæáÉ ÇáÊÍÏË ãÚ ÇáãÚáã Ãæ ÇáÇÌÊãÇÚ Èå . 11. ÇÓÊÛáÇá ÇáãÓÇÍÉ ÇáÕÝíÉ ÈÕæÑÉ ÌíÏÉ . 12. ÍÝÒ ÇáØáÈÉ Úáì ÇáÊÚáã . 13. ÇáÞÏÑÉ Úáì ÅÔÛÇá ÇáØáÈÉ . 14. ÇãÊáÇß ãåÇÑÉ ÅÏÇÑÉ ÇáÕÝ. 15. ÇáÇáÊÒÇã ÈÇáæÞÊ æãæÇÚíÏ ÇáÚãá æÅÏÑÇß ÃåãíÉ ÇáæÞÊ . 16. ÊæÖíÍ ÇáãÝÇåíã ÇáãÌÑÏÉ æÇáÛÇãÖÉ . 17. ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÊÏÑÌ Ýí ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ . 18. ãÚÑÝÉ ÌíÏÉ ÈÊßäæáæÌíÇ ÇáÊÚáíã . 19. ÇáÊÍÖíÑ ÇáÌíÏ. 20. ãÚÑÝÉ ÌíÏÉ ÈÊßäæáæÌíÉ ÇáÊÚáíã . 21. ÊæÝíÑ ÈíÆÉ ÕÝíÉ ãÚÒÒÉ ááÊÚáã . 22. ÊÞÈá æÌåÇÊ ÇáäÙÑ ÇáãÎÊáÝÉ . 23. íÔÌÚ ÇáÇÓÊÞáÇáíÉ æÇáäÞÏ . 24. íäãí áÏì ÇáØáÈÉ ãåÇÑÇÊ ÇáÊÝßíÑ . 25. ÇáÇåÊãÇã ÈÌæÏÉ ÇáÊÚáíã . 26. ãÚÑÝÉ ÞÏÑÇÊ ÇáÊáÇãíÐ æãåÇÑÇÊåã . 27. ãÚÑÝÉ ÌíÏÉ ÈØÑÞ æÃÓÇáíÈ ÇáÊÏÑíÓ ÇáãÎÊáÝÉ / ÇÓÊÎÏÇã ÃÓÇáíÈ ÊÏÑíÓíÉ ãÊäæÚÉ . 28. Ýåã ÌíÏ ÈÃÓÇáíÈ ÇáÊÞæíã æØÑÇÆÞå ÇáãáÇÆãÉ . ããÇ ÊÌÏÑ ÇáÅÔÇÑÉ Åáíå Ýí äåÇíÉ ÚÑÖ ÇáÓãÇÊ ÇáããíÒÉ ááãÚáã ÇáÝÚÇá ÇáÊÃßíÏ Úáì æÌæÏ ÊÏÇÎá æÇÖÍ Èíä ÈÚÖ ÇáÎÕÇÆÕ æÇáÓãÇÊ ÇáÔÎÕíÉ æÇáãÚÑÝíÉ æÇáÊÚáíãíÉ. ËÇäíÇ: ÇáäÊÇÆÌ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÇáÓÄÇá ÇáËÇäí : ãÇ ãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã ÇáÝÚÇá æÊÃåíáå æßÝÇíÇÊå ¿ ááÅÌÇÈÉ Úáì åÐÇ ÇáÓÄÇá Êã ÇÓÊÚÑÇÖ ÇáÃÏÈ ÇáÊÑÈæí ÇáãÊÚáÞ ÈÇáãÚÇííÑ æÇáßÝÇíÇÊ ÇáÊí íÍÊÇÌ ÅáíåÇ ÇáãÚáã ÇáÝÚÇá. æÞÏ ÇÙåÑ åÐÇ ÇáÇÓÊÚÑÇÖ ááÃÏÈ ÇáÊÑÈæí Çä ÇáÃäÙãÉ ÇáÊÑÈæíÉ Ýí ÌãíÚ Ïæá ÇáÚÇáã ÃæáÊ ãÓÃáÉ Êßæíä ÇáãÚáã æäãæå Çáãåäí ÃåãíÉ ßÈíÑÉ ¡ æÐáß áÇä ÇáÃÏæÇÑ ÇáÌÏíÏÉ ááãÚáã Ýí ÚÕÑ ÊßäæáæÌíÇ ÇáãÚáæãÇÊ æÇáÇÊÕÇáÇÊ ÊÓÊáÒã ÊßæíäÇ ãåäíÇ ÌíÏÇ ááãÚáã íãßäå ãä ÇáÞíÇã ÈÃÏæÇÑå ÇáãÑÊÞÈÉ æíÄåáå áãæÇÌåÉ ÊÍÏíÇÊ ÇáÚÕÑ æÊÃËíÑÇÊåÇ ÇáãÎÊáÝÉ Úáì ÇáÊÑÈíÉ . æãä åÐÇ ÇáãäØáÞ ÝÞÏ ÇÍÊáÊ ãÓÃáÉ ÇáÊßæíä Çáãåäí ááãÚáã ßãÇ íÞæá ÌÈÑÇÆíá ÈÔÇÑÉ (2000) ãßÇäÉ ãÑßÒíÉ Ýí ßËíÑ ãä ÇáÏÑÇÓÇÊ æÇáÈÍæË æÇáÊÞÇÑíÑ æÇáÊæÕíÇÊ ÇáÊí ÕÏÑÊ Úä ÇáÚÏíÏ ãä ÇáãÄÊãÑÇÊ æÇáäÏæÇÊ æÇááÞÇÁÇÊ ÇáÏæáíÉ æÇáÅÞáíãíÉ æÇáæØäíÉ æÇáÊí ÈãÌãáåÇ ÌÇÁÊ áÊÄßÏ Úáì ÇáãßÇäÉ ÇáãÑßÒíÉ ÇáÊí íÍÊáåÇ ÇáãÚáã Ýí ÇáäÙÇã ÇáÊÑÈæí ÈÇÚÊÈÇÑå ÚäÕÑ ÝÇÚáÇ Ýí Ãí ÅÕáÇÍ Ãæ ÊØæíÑ Ãæ ÊÌÏíÏ ÊÑÈæí. æäÙÑÇ ááÇåÊãÇã ÇáãÊÒÇíÏ ÈãåäÉ ÇáÊÚáíã ¡ ÝÞÏ ÃæáÊ Ïæá ÇáÚÇáã ÞÇØÈÉ æãäåÇ ÇáÃÑÏä ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÃåíáå ÚäÇíÉ ßÈíÑÉ æÐáß ÈÅíÌÇÏ ÈÑÇãÌ ÊÏÑíÈíÉ ãÊØæÑÉ ÊÒæÏ ÇáãÚáã ÈÇáãÚÇÑÝ æÇáãåÇÑÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ æÇáÊÚáíãíÉ æÇáãåäíÉ ãä ÇÌá ÊÚÙíã ÞÏÑÇÊå æÅãßÇäÇÊå æãæÇåÈå ÃËäÇÁ ÊÃÏíÉ Úãáå ¡ ßãÇ áÌÃÊ ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÏæá Åáì ÊØæíÑ ãÚÇííÑ ãÍáíÉ æÅÞáíãíÉ æÏæáíå áÇÎÊíÇÑ ÇáãÚáãíä ¡ æÚáì ÇáÚãæã ¡ ÝÅääÇ Ýí åÐÇ ÇáÌÒÁ ãä ÇáÏÑÇÓÉ æãä ÃÌá ÇáÅÌÇÈÉ Úáì ÇáÓÄÇá ÇáãØÑæÍ ÃÚáÇå ÓäÞæã ÈÚÖ ÇáäãÇÐÌ ÇáÊí ØÈÞÊ Ýí ÈÚÖ ÇáÈáÏÇä ÇáÚÑÈíÉ æÇáÚÇáãíÉ ¡ æÊÍÏíÏÇ ÇáãÚÇííÑ ÇáãØÈÞÉ Ýí ËáÇË Ïæá ÎáíÌíÉ æÝí ÌÇãÚÉ ßäÊÇ ßí Ýí ÇáæáÇíÇÊ ÇáãÊÍÏÉ ÇáÃãÑíßíÉ ¡ æÈÚÏ Ðáß ÓäÞæã ÈÚÑÖ ÇáßÝÇíÇÊ ÇááÇÒãÉ ááãÚáã ÇáãÊÏÑÈ ßãÇ æÑÏÊ Ýí ãæÞÚ ÃæáÇ : ãÚÇííÑ ÇÎÊíÇÑ ÇáãÚáã Ýí Ïæá ÇáÎáíÌ ÇáÚÑÈí ( ÇáÈÍÑíä ¡ ÇáßæíÊ¡ ÇáÅãÇÑÇÊ ÇáÚÑÈíÉ ÇáãÊÍÏÉ ) (ÇáÒÚÇäíä æÌÈÑÇä ¡ 2007). Ýí ÖæÁ ÇáÊÌÇÑÈ ÇáãÔÇÑ ÅáíåÇ æÈÇáÇØáÇÚ Úáì ÇáÃÏÈ ÇáÊÑÈæí ¡ íãßä ÊÞÓíã ãÚÇííÑ ÇÎÊíÇÑ ÇáãÚáãíä Åáì ÇáãÌãæÚÇÊ ÇáÊÇáíÉ : ÃæáÇ: ãÚÇííÑ ÇáÓãÇÊ ÇáÔÎÕíÉ : · Ãä íßæä ãÊÒäÇ ÇäÝÚÇáíÇ . · Ãä íßæä Óáíã ÇáÍæÇÓ . · Ãä íßæä ÎÇáíÇ ãä ÚíæÈ ÇáäØÞ. ËÇäíÇöö: ãÚÇííÑ ÇáãÊØáÈÇÊ ÇáãåäíÉ : · Ãä íßæä áÏíå ÇÊÌÇåÇÊ ÇíÌÇÈíÉ äÍæ ãåäÉ ÇáÊÚáíã . · Ãä íãÊáß ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá æÇáÍæÇÑ . · Ãä íÈÏí ãåÇÑÉ Ýí Íá ÇáãÔßáÇÊ . · Ãä íÈÏí ãåÇÑÉ ÇáÞíÇÏÉ . ËÇáËÇ: ãÚÇííÑ ÇáãÊØáÈÇÊ ÇáÚáãíÉ æÇáËÞÇÝíÉ : · Ãä íßæä ÅáãÇãå ÌíÏÇ ÈÊÎÕÕå æÃÓÇáíÈ ÊÚáíãå. · Ãä íßæä æÇÓÚ ÇáÇØáÇÚ æáÏíå ËÞÇÝÉ ãÊäæÚÉ . ÑÇÈÚÇ: ãÚÇííÑ ÇáãÊØáÈÇÊ ÇáÃÎáÇÞíÉ : · Ãä íßæä ãæÖæÚíÇ Ýí ÃÍßÇãå . · Ãä íßæä ÞÇÏÑÇ Úáì ÊÞÈá ÇáäÞÏ æÊÞÈá ÃÎØÇÁ ÇáÂÎÑíä . ËÇäíÇ : ãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÃåíáå Ýí ÌÇãÚÉ ßäÊÇ ßí ÈÇáæáÇíÇÊ ÇáãÊÍÏÉ ÇáÃãÑíßíÉ (ÇáÒåíÑí¡ 2007 ) ÇÊÈÚÊ ÌÇãÚÉ ßäÊÇ ßí ÇáÍßæãíÉ ÇáãÚÇííÑ ÇáÚÔÑ ÇáÊÇáíÉ áÈÑäÇãÌ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÃåíáå ÝíåÇ ÈÚÏ ÊÌÑÈÊåÇ ÚÇã 1999 ãä ÞÈá áÌäÉ ÇáãÚÇííÑ ÇáãåäíÉ ááÊÚáíãKentucky Education Professional Standards Board æåí: ÇáãÚíÇÑ ÇáÃæá : ÅÙåÇÑ ÇáÞíÇÏÉ ÇáãåäíÉ . íÓÊØíÚ ÇáãÚáã Ãä íÙåÑ ÇáÞíÇÏÉ ÇáãåäíÉ ÏÇÎá ÇáãÏÑÓÉ æÇáãÌÊãÚ ¡ æãåäÉ ÇáÊÚáíã ãä ÇÌá ÊÍÞíÞ ÇáÊÚáã ÇáÌíÏ ááÊáÇãíÐ æÑÖÇåã . ÇáãÚíÇÑ ÇáËÇäí : ÇáÊãßä ãä ÇáãÍÊæì ÇáãÚÑÝí . íÓÊØíÚ ÇáãÚáã ÇáÊÚÈíÑ Úä ÇáãÍÊæì ÇáãÚÑÝí æÊØÈíÞÇÊå Ýí ãÎÊáÝ ÇáãÌÇáÇÊ . ÇáãÚíÇÑ ÇáËÇáË: ÊÕãíã æÊÎØíØå ÇáÊÚáíã . íÊãßä ÇáãÚáã ãä æÖÚ ÊÕãíãÇÊ æÎØØ ááÊÚáíã ÇáÊí ÊÍÓä ãä ÞÏÑÇÊ ÇáÊáÇãíÐ Ýí ÇÓÊÎÏÇã ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ¡ æÊØÈíÞ ÇáãÝÇåíã ÇáÑÆíÓÉ ¡ æÊÍÞíÞ ÇáÇßÊÝÇÁ ÇáÐÇÊí ¡ æÇä íÕÈÍæÇ ÃÚÖÇÁ ãÓÄæáíä Ýí ÌãÇÚÉ ¡ æíÝßÑæÇ Ýí Íá ÇáãÔßáÇÊ æÇáÊßÇãá ÇáãÚÑÝí . ÇáãÚíÇÑ ÇáÑÇÈÚ : ÅíÌÇÏ ÇáãäÇÎ ÇáãäÇÓÈ ááÊÚáã æÇáÍÝÇÙ Úáíå . íÞæã ÇáãÚáã ÈÅíÌÇÏ ãäÇÎ ÌíÏ ááÊÚáã ÇáÐí íÏÚã ÊäãíÉ ÞÏÑÇÊ ÇáÊáÇãíÐ Ýí ÇÓÊÎÏÇã ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ¡ æÊØÈíÞ ÇáãÝÇåíã ÇáÑÆíÓÉ ¡ æÊÍÞíÞ ÇáÇßÊÝÇÁ ÇáÐÇÊí ¡ æÇä íÕÈÍæÇ ãÓÆæáíä Ýí ÝÑíÞ¡ æÇáÊÝßíÑ Ýí Íá ÇáãÔßáÇÊ¡ æÇáÊßÇãá ÇáãÚÑÝí. ÇáãÚíÇÑ ÇáÎÇãÓ : ÊØÈíÞ ÚãáíÉ ÇáÊÚáíã æÅÏÇÑÊåÇ . íÊãßä ÇáãÚáã ãä ÊØÈíÞ ÇáÊÚáíã æÅÏÇÑÊå ÈÍíË Êäãí ÞÏÑÇÊ ÇáÊáÇãíÐ Ýí ÇÓÊÎÏÇã ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ¡ æÊØÈíÞ ÇáãÝÇåíã ÇáÑÆíÓÉ ¡ æÊÍÞíÞ ÇáÇßÊÝÇÁ ÇáÐÇÊí ¡ æÃä íÕÈÍæÇ ãÓÆæáíä Ýí ÝÑíÞ¡ æÇáÊÝßíÑ Ýí Íá ÇáãÔßáÇÊ¡ æÇáÊßÇãá ÇáãÚÑÝí. ÇáãÚíÇÑ ÇáÓÇÏÓ : ÊÞííã ÇáÊÚáã æÅÈáÇÛ äÊÇÆÌå . íÞæã ÇáãÚáã ÈÊÞííã ÇáÊÚáã æÅÈáÇÛ äÊÇÆÌå Åáì ÇáÊáÇãíÐ æÛíÑåã ãÚ ÇÍÊÑÇã ÞÏÑÇÊ ÇáÊáÇãíÐ Ýí ÇÓÊÎÏÇã ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá ¡ æÊØÈíÞ ÇáãÝÇåíã ÇáÑÆíÓÉ ¡ æÊÍÞíÞ ÇáÇßÊÝÇÁ ÇáÐÇÊí ¡ æÇä íÕÈÍæÇ ãÓÆæáíä Ýí ÝÑíÞ¡ æÇáÊÝßíÑ Ýí Íá ÇáãÔßáÇÊ ¡ æÇáÊßÇãá ÇáãÚÑÝí. ÇáãÚíÇÑ ÇáÓÇÈÚ: ÊÞííã ÚãáíÉ ÇáÊÚáíã æÇáÊÚáã æÇäÚßÇÓÇÊåÇ . íÍÇæá ÇáãÚáã ÇáÊæÕá Åáì äÊÇÆÌ ÊÞííã ÚãáíÉ ÇáÊÚáíã æÇáÊÚáã ¡ æÇäÚßÇÓÇÊåÇ . ÇáãÚíÇÑ ÇáËÇãä : ÇáÊÚÇæä ãÚ ÇáÒãáÇÁ ¡ æÇáÂÈÇÁ æÇáÂÎÑíä íÊÚÇæä ÇáãÚáã ãÚ ÇáÒãáÇÁ æÇáÂÈÇÁ æÇáæßÇáÇÊ ÇáÃÎÑì ãä ÊÞííã æÊäÝíÐ æÊÏÚíã ÈÑÇãÌ ÇáÊÚáíã ÇáÊí Êäãí ÞÏÑÇÊ ÇáÊáÇãíÐ Ýí ÇÓÊÎÏÇã ãåÇÑÇÊ ÇáÇÊÕÇá¡ æÊØÈíÞ ÇáãÝÇåíã ÇáÑÆíÓÉ¡ æÊÍÞíÞ ÇáÇßÊÝÇÁ ÇáÐÇÊí¡ æÇä íÕÈÍæÇ ãÓÆæáíä Ýí ÝÑíÞ¡ æÇáÊÝßíÑ Ýí Íá ÇáãÔßáÇÊ¡ æÇáÊßÇãá ÇáãÚÑÝí. ÇáãÚíÇÑ ÇáÊÇÓÚ : ÇáÊÚåÏ ÈÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÇáÐÇÊíÉ . íÞíã ÇáãÚáã ÃÏÇÁå ÇáÎÇÕ ÈÔßá ÚÇã ÝíãÇ íÊÕá ÈÃåÏÇÝ ÇáãÊÚáãíä Ýí æáÇíÉ ßäÊÇ ßí ¡ æíäÝÐ ÎØÉ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ . ÇáãÚíÇÑ ÇáÚÇÔÑ : ÇÓÊÚãÇá ÇáÊØÈíÞÇÊ ÇáÊßäæáæÌíÉ. íÓÊÚãá ÇáãÚáã ÇáÊßäæáæÌíÉ Ýí ÏÚã ÇáÊÚáíã ¡ æíÊÚÇãá ãÚ ÇáÈíÇäÇÊ ¡ æíÚÒÒ Çáäãæ Çáãåäí æÅäÊÇÌíÊå ¡ æíÊæÇÕá æíÊÚÇæä ãÚ ÇáÒãáÇÁ æÇáÂÈÇÁ æÇáãÌÊãÚ¡ æÇäÌÇÒ ÇáÈÍæË. ËÇáËÇ: ÇáäãæÐÌ ÇáÃãÑíßí Ýí æÖÚ ÇáãÚÇííÑ áÌæÏÉ ÇáããÇÑÓÉ ÇáãåäíÉ ááãÚáã .(ÇáÒÚÇäíä æÌÈÑÇä ¡ 2007) ÃæáÇ: íÊãßä ãä ÇáãÝÇåíã ÇáÃÓÇÓíÉ æÈäíÉ ÇáÚáæã ÇáÊí íÊÎÕÕ Ýí ÊÏÑíÓåÇ¡ æíÊÞä ãåÇÑÇÊ . ËÇäíÇ: íÞÏã ÝÑÕÇ ááÊÚáã ÊÏÚã Çáäãæ ÇáÚÞáí æÇáÇÌÊãÇÚí æÇáÔÎÕí ááãÊÚáã . ËÇáËÇ: íÈÊßÑ ãæÇÞÝ æíÎáÞ ÝÑÕÇ ÊÚáíãíÉ ÊÊáÇÁã ãÚ ÊäæÚ ÇáãÊÚáãíä æÊÈÇíäåã . ÑÇÈÚÇ: íãÊáß ãÏì æÇÓÚ æãÊäæÚ ãä ØÑÇÆÞ æÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÊÚáíã æÇáÊÚáã æíÓÊÎÏãåÇ Ýí ÊÔÌíÚ æÊäãíÉ ÞÏÑÇÊ ÇáØáÈÉ Úáì ÇáÊÝßíÑ ÇáäÇÞÏ æÍá ÇáãÔßáÇÊ æÃÏÇÁ ÇáãåÇÑÇÊ . ÎÇãÓÇ: íæÝÑ ÈíÆÉ ÊÚáã ÊÍÝÒ ÇáÊÝÇÚá ÇáÇÌÊãÇÚí ÇáÇíÌÇÈí¡ æÇáÇäÏãÇÌ ÇáäÔØ Ýí ÇáÊÚáã . ÓÇÏÓÇ: íÚÒÒ ÇáÈÍË ÇáÇíÌÇÈí æÇáÇÓÊÞÕÇÁ ÇáäÔØ æÇáÊÚÇæä æÇáÊÝÇÚá ÇáÕÝí ÇáÏÇÚã Ýí ÛÑÝÉ ÇáÕÝ ãä ÎáÇá ÅáãÇãå ÈÃÓÇáíÈ ÇáÊæÇÕá ÇááÝÙíÉ æÛíÑ ÇááÝÙíÉ æÊæÙíÝåÇ ÈÝÇÚáíÉ Ýí ÊÍÞíÞ Ðáß . ÓÇÈÚÇ: íÎØØ ááÊÚáíã ãÊÚãÏÇ Úáì ãÚÑÝÊå ÈãÍÊæì ÇáãÇÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ ¡ æÇáØáÈÉ æÇáãÌÊãÚ ÇáãÍáí æÃåÏÇÝ ÇáãäåÌ ËÇãäÇ: íÓÊÎÏã ÈÝÇÚáíÉ ÇáÃÓÇáíÈ æÇáÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÊÞæíãíÉ ÇáãäÇÓÈÉ áÊÞæíã æÊÃãíä Çáäãæ ÇáÚÞáí æÇáÇÌÊãÇÚí æÇáÌÓãí ááãÊÚáãíä æíÍÇÝÙ Úáì ÇÓÊãÑÇÑå . ÊÇÓÚÇ: íãÇÑÓ ÇáÊÝßÑ æÇáÊÃãá Úáì äÍæ ãÓÊãÑ Ýí ããÇÑÓÇÊå ¡ áíÞæã ÂËÇÑ ÇÎÊíÇÑÇÊå æÃÝÚÇáå Úáì ÇáÂÎÑíä ¡ æíÊÍÑì ÇáÝÑÕ ÇáÊí ÊÏÚã äãæå Çáãåäí ÇáãÓÊãÑ . ÚÇÔÑÇ: íäãí ÚáÇÞÇÊ ãÚ ÇáÒãáÇÁ Ýí ÇáãÏÑÓÉ æãÚ ÃæáíÇÁ ÃãæÑ æÃÓÑ ÇáØáÈÉ æÇáåíÆÇÊ ÇáÃÎÑì Ýí ÇáãÌÊãÚ ÇáãÍáí ãä ÃÌá ÏÚã ÊÚáã ÇáØáÈÉ . ÇáÊÑÎíÕ áãÒÇæáÉ ãåäÉ ÇáÊÚáíã : íÚÏ ÇáÊÑÎíÕ áãÒÇæáÉ ãåäÉ ÇáÊÚáíã ÇÍÏ Ãåã ÇáãÊØáÈÇÊ ÇáÃÓÇÓíÉ áÖãÇä ÌæÏÉ ÃÏÇÁ ÇáãÚáã¡ æÖãÇä äæÚíÉ ÊÚáíãíÉ ÚÇáíÉ ÇáÌæÏÉ ááØáÈÉ æÐáß ãä ÎáÇá : 1. ÇáÍÑÕ Úáì ÃáÇ íáÊÍÞ ÈåÐå ÇáãåäÉ ÅáÇ ãÚáãíä ÞÇÏÑíä Úáì ÇáããÇÑÓÉ ÇáãåäíÉ ÇáÝÇÚáÉ. 2. ÍÝÒ ÇáãáÊÍÞíä ÈÇáãåäÉ Úáì Çáäãæ Çáãåäí ÇáÐÇÊí æÇáãÓÊãÑ . 3. ÊÑÓíÎ ãßÇäÉ ááãåäÉ ÊáíÞ ÈåÇ ããÇ ÞÏ íÒíÏ ãä ÏÇÝÚíÉ ÇáÚäÇÕÑ ÇáÌíÏÉ ááÇáÊÍÇÞ ÈåÇ æÇáÍÑÕ Úáì ÇáÇÓÊãÑÇÑ ÝíåÇ æÇáÊãÓß ÈÃÎáÇÞíÇÊåÇ . ÑÇÈÚÇ: ßÝÇíÇÊ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã Ýí ÌÇãÚÉ ÔãÇá ßÇÑæáíäÇ North Carolina University ßãÇ æáÞÏ æÑÏ Ýí åÐÇ ÇáãæÞÚ ÅØÇÑ ãÝÇåíãí ááßÝÇíÇÊ ÇááÇÒãÉ áÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æåí ÇáßÝÇíÇÊ ÇáÊÇáíÉ : - ÃæáÇ : ãÚÑÝÉ ÇáãÍÊæì : Úáì ÇáãÚáã Ãä íÚÑÝ : 1. ÇáÝäæä ÇáÍÑÉ ( Ãí Ãä Êßæä áå ãÚÑÝÉ æÇÓÚÉ ÈÇáÝäæä ÇáÍÑÉ æåí : ÇáÂÏÇÈ ¡ ÇáÅäÓÇäíÇÊ ¡ ÇáÑíÇÖíÇÊ ¡ ÇáÚáæã ÈÇáÅÖÇÝÉ Åáì ãÚÑÝÉ ÇáãÚáã ÈÇáÃäÙãÉ ÇáËÞÇÝíÉ æÇáÏíäíÉ æÇáÌÛÑÇÝíÉ æÇáÓíÇÓíÉ æÇáÝáÓÝíÉ æÇáÇÞÊÕÇÏíÉ ÇáÊí ÊÞæã ÚáíåÇ ÇáÍíÇÉ Ýí Ãí ãÌÊãÚ . 2. ãÍÊæì ÇáãÈÍË ÇáÏÑÇÓí ÇáãäÇÓÈ ááãæÖæÚ ÇáÐí íÏÑÓå ÈÇáÅÖÇÝÉ Åáì ãÚÑÝÊå ÈÇáÌæÇäÈ ÇáÊØÈíÞíÉ áåÐÇ ÇáãÈÍË . 3. äÙÑíÉ ÇáãäÇåÌ . 4. äÙÑíÉ Çáäãæ æÇáÊØæÑ ááãÊÚáã. 5. ÇáÈíÆÇÊ ÇáËÞÇÝíÉ ÇáãÊäæÚÉ æÃËÑåÇ Ýí ÊÎÕÕå . 6. ÇÓÊÎÏÇã ÇáÊßäæáæÌíÇ ÇáÍÏíËÉ ÇáÊí ÊÓÇÚÏå Ýí ãÌÇá ÊÎÕÕå . ËÇäíÇ: ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÈíÏÇÛæÌíÉ : Úáì ÇáãÚáã Ãä íÚÑÝ : 1. ÇáÅáãÇã ÇáÌíÏ æÇáÝÚÇá ÈÅÏÇÑÉ ÇáÕÝ . 2. ÇÓÊÎÏÇã ÇáããÇÑÓÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÝÚÇáÉ æÐáß ÈÇÓÊÎÏÇã ÃÓÇáíÈ æØÑÞ ÊÚáíãíÉ ãÊäæÚÉ . 3. ÇáÞÏÑÉ Úáì ÇáÊÞæíã ÇáÝÚÇá ááãÇÏÉ ÇáÊí íÏÑÓåÇ . 4. ãÚÑÝÉ ÊÎØíØ ÇáãäåÇÌ æÊäÙíãå . 5. ÇáÅáãÇã ÈÃÓÇáíÈ ÇáÊÚáíã ÇáãÊäæÚÉ æÎÇÕÉ ááØáÈÉ Ðæí ÇáÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáÎÇÕÉ . 6. ãÚÑÝÉ ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÊßäæáæÌíÉ ÇáÊÑÈæíÉ ÇáãÚÇÕÑÉ . ËÇáËÇ: Çáãíæá ÇáãåäíÉ : Úáì ÇáãÚáã Ãä íÚÑÝ: 1. ÇáÅíãÇä ÈÃä ßá ÇáØáÈÉ íãßä Çä íÊÚáãæÇ æÇä íäÌÍæÇ ãÚ ãÑÇÚÇÉ ÇáÝÑæÞ ÇáÝÑÏíÉ . 2. ÇÍÊÑÇã ÇáÊäæÚ ÇáËÞÇÝí æÇáÏíäí æÇáÚÑÞí æÇáÊÃßíÏ Úáì Ãä åÐÇ ÇáÊäæÚ åæ ãÕÏÑ ÅËÑÇÁ æÞæÉ ááãÏÑÓÉ æÇáãÌÊãÚ æÇáØáÈÉ . 3. ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ æÇáÃÎáÇÞíÉ ÇáãÓÊÏÇãÉ. 4. ÇáããÇÑÓÉ ÇáÊÃãáíÉ ¡ Ãí Ãä íÝßÑ ÈØÑíÞÉ ãäÙãÉ ÈãÇ íÍÏË Ýí ÇáãÏÑÓÉ æÇáÛÑÝÉ ÇáÕÝíÉ ¡ æÇä íÚÑÝ áãÇÐÇ íÍÏË ÇáÐí ÍÏË æãÇÐÇ íãßä Úãáå áÊÍÓíä ÊÍÕíá ÇáØáÈÉ . 5. ÇáÊÚÇæä ãÚ ÇáãÏÑÓÉ æÇáãÌÊãÚ ÇáãÍáí áÏÚã ÈíÆÉ ÇáÊÚáã æãÓÇäÏÊåÇ . æÎÊÇãÇ¡æÈÚÏ Ãä ÇÓÊÚÑÖäÇ ÇáãÚÇííÑ ÇáãÎÊáÝÉ Ýí ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã ÇáÝÚÇá Ýí ÇáÚÏíÏ ãä ÇáÏæá¡ íãßääÇ ÇáÞæá Çä ÇáæÇÌÈÇÊ ÇáãáÞÇÉ Úáì ÚÇÊÞ ÇáãÚáãíä Ýí ÛÇíÉ ÇáÃåãíÉ ¡ æíÌÈ ÃÎÐåÇ ÈÚíä ÇáÇÚÊÈÇÑ ¡ æÇä ÇáãæÇÒäÉ Èíä ãÇ åæ ãØáæÈ ãä ÇáãÚáãíä æãÇ íÞÏã Åáíåã áå ÇËÑ åÇã Ýí ÈäíÉ ÇáåíÆÉ ÇáÊÚáíãíÉ æÝí äæÚíÉ ÇáÊÚáíã.ßãÇ Çä ÇÓÊÞØÇÈ ÇáÃÝÑÇÏ Ðæí ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÚÇáíÉ æÅÈÞÇÆåã Ýí ãåäÉ ÇáÊÏÑíÓ åæ ãÊØáÈ ÃÓÇÓí ááãÓÆæáíä æÇáÞÇÆãíä Úáì ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã Ýí Ãí ÈáÏ ãä ÇáÈáÏÇä áÃåãíÊå Ýí äæÚíÉ ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã ãÓÊÞÈáÇ. ÇáÎÇÊãÉ Åä ÛÇáÈíÉ ÇáãÄÓÓÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ÊÓÚì Åáì ÊæÝíÑ æÊåíÆÉ ÈíÆÉ ãäÇÓÈÉ ááÊÚáã ¡ áÇä ÊæÝíÑ ãËá åÐå ÇáÈíÆÉ åæ Ýí ÕÇáÍ ÇáãÚáã æÇáãÊÚáã Úáì ÍÏ ÓæÇÁ ¡ æáßä ÞÈá Ãä íÍÕá Ðáß íÌÈ Ãä íÚÏó ÇáãÚáã ÅÚÏÇÏÇ ÌíÏÇ íÊäÇÓÈ ãÚ ÇáãÊÛíÑÇÊ æÇáÊØæÑÇÊ ÇáÚÇáãíÉ ÇáãÊÓÇÑÚÉ Ýí ßÇÝÉ ÇáãÌÇáÇÊ . æÎáÇÕÉ ÇáÞæá Åä ÚãáíÉ ÇáÊÚáíã äÔÇØ ãÑßÈ íäØæí Úáì ÇáÚÏíÏ ãä ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáãÊÝÇÚáÉ Úáì äÍæ ÏíäÇãíßí ¡ ÝåäÇß ÇáãÊÛíÑÇÊ ÇáÎÇÕÉ ÈÇáãÚáã æÇáãÊÚáã æÇáãÇÏÉ ÇáÏÑÇÓíÉ æØÑíÞÉ ÇáÊÏÑíÓ æÇáÙÑæÝ Ãæ ÇáÃæÖÇÚ ÇáÊÚáíãíÉ. áåÐÇ ¡ áÇ íãßä ÊÍÏíÏ Ãæ ÊÚÑíÝ ÝÇÚáíÉ ÇáãÚáã Ýí ÖæÁ ãÌãæÚÉ ÈÓíØÉ ãä ÇáÓãÇÊ Ãæ ÇáÎÕÇÆÕ ÇáÔÎÕíÉ ¡ Ãæ Ýí ÖæÁ ãÌãæÚÉ ãä ÇáÅÌÑÇÁÇÊ ÇáÃßÇÏíãíÉ ÇáÑÇãíÉ Åáì æÖÚ ãÚÇííÑ ãÍÏÏÉ áÊÃåíá ÇáãÚáã æÊÏÑíÈå . ÇáãÜÜÜÑÇÌÜÜÜÜÚ 1. Âá ÅÈÑÇåíã¡ ÅÈÑÇåíã ÚÈÏ ÇáÑÒÇÞ (1997). "äÍæ ÎØæÇÊ ÌÏíÏÉ áÊãåíä ÇáÊÚáíã"¡ ãÌáÉ ÇáÊÑÈíÉ¡ ÇáÓäÉ (26)¡ ÇáÚÏÏ (121)¡ ÞØÑ. 2. ÃÈæ ÏÞÉ¡ ÓäÇÁ ÅÈÑÇåíã æáÈíÈ ÚÑÝÉ (2007). "ÇáÇÚÊãÇÏ ÇáÚÇã æÖãÇä ÇáÌæÏÉ áÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã: ÊÌÇÑÈ ÚÑÈíÉ æÚÇáãíÉ"¡ æÑÞÉ ãÞÏãÉ áæÑÔÉ ÇáÚãá ÊÍãá ÚäæÇä: ÇáÚáÇÞÉ ÇáÊßÇãáíÉ Èíä ÇáÊÚáíã ÇáÚÇáí æÇáÊÚáíã ÇáÃÓÇÓí: ÈÑÇãÌ ÊÏÑíÈ æÅÚÏÇÏ ÇáãÚáãíä¡ ÇáÌÇãÚÉ ÇáÅÓáÇãíÉ ÈÛÒÉ¡ ÌÇãÚÉ ÇáÞÏÓ. 3. ÃÈæ ÚæÇÏ¡ ÝÑíÇá ãÍãÏ (2008). "ÎÕÇÆÕ ÇáãÚáã ÇáãÊãíÒ ãä æÌåÉ äÙÑ ãÚáãí ÇáãÏÇÑÓ ÇáÃÓÇÓíÉ Ýí ãäØÞÉ ÌäæÈ ÚãÇä ÇáÊÇÈÚÉ áæßÇáÉ ÇáÛæË ÇáÏæáíÉ"¡ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÚãáíÉ: ÑÄì ãÓÊÞÈáíÉ¡ ÇáÌÒÁ ÇáÃæá¡ Ø1¡ ãßÊÈÉ ÇáãÌÊãÚ ÇáÚÑÈí ááäÔÑ æÇáÊæÒíÚ¡ ÚãÇä: ÇáÃÑÏä. 4. ÈÔÇÑÉ¡ ÌÈÑÇÆíá (2000). "ÇáãÚáã Ýí ãÏÑÓÉ ÇáãÓÊÞÈá"¡ äÏæÉ ÇáãÚÇáã ÇáÃÓÇÓíÉ ááãÄÓÓÉ ÇáãÏÑÓíÉ Ýí ÇáÞÑä ÇáÍÇÏí æÇáÚÔÑíä¡ ÇáãäÙãÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÊÑÈíÉ æÇáËÞÇÝÉ æÇáÚáæã¡ ÅÏÇÑÉ ÈÑÇãÌ ÇáÊÑÈíÉ¡ ÇáÏæÍÉ: 7-10/5/2000ã. 5. ÈÔÇÑÉ¡ ÌÈÑÇÆíá (1988). Êßæíä ÇáãÚáã ÇáÚÑÈí æÇáËæÑÉ ÇáÚáãíÉ ÇáÊßäæáæÌíÉ¡ ãÄÓÓÉ ÇáÏÑÇÓÇÊ ÇáÌÇãÚíÉ¡ ÈíÑæÊ – áÈäÇä. 6. ÇáÒåíÑí¡ ÅÈÑÇåíã (2007). ãÚÇííÑ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã æÊÃåíáå Ýí ÌÇãÚÉ ßäÊÇßí ÈÇáæáÇíÇÊ ÇáãÊÍÏÉ ÇáÃãÑíßíÉ¡ ßáíÉ ÇáÊÑÈíÉ¡ ÌÇãÚÉ ÍáæÇä – ãÕÑ. 7. ÇáÓíÏ¡ ãÍãæÏ ÃÍãÏ (1988). "äãæÐÌ ãäåÇÌ áÅÚÏÇÏ ãÚáã ÇáãÏÑÓÉ ÇáÇÈÊÏÇÆíÉ áíÄÏí æÙíÝÉ ãÒÏæÌÉ Ýí ÊÚáíã ÇáÕÛÇÑ æÇáßÈÇÑ"¡ ÇáÊÑÈíÉ ÇáÌÏíÏÉ¡ ÇáÓäÉ (15)¡ ÇáÚÏÏ (44)¡ ÇáíæäÓßæ. 8. ÇáÕÇÆÛ¡ ãÍãÏ Èä ÍÓä (2009). ÇáãÚáã: ßíÝ íÊã ÅÚÏÇÏå¿ http://www.bab.com/articles/full-article.cfm?id=1380 9. Úáí¡ äÈíá (2001). "ÇáËÞÇÝÉ ÇáÚÑÈíÉ æÚÕÑ ÇáãÚáæãÇÊ: ÑÄíÉ áãÓÊÞÈá ÇáÎØÇÈ ÇáËÞÇÝí ÇáÚÑÈí"¡ ÚÇáã ÇáãÚÑÝÉ¡ ÇáãÌáÓ ÇáæØäí ááËÞÇÝÉ æÇáÝäæä æÇáÂÏÇÈ¡ ÇáßæíÊ. 10. ãÍÇÝÙå¡ ÓÇãÍ (2009). "ãÚáã ÇáãÓÊÞÈá: ÎÕÇÆÕå¡ ãåÇÑÇÊå¡ ßÝÇíÇÊå"¡ ãÄÊãÑ äÍæ ÇÓÊËãÇÑ ÃÝÖá ááÚáæã ÇáÊÑÈæíÉ æÇáäÝÓíÉ Ýí ÖæÁ ÊÍÏíÇÊ ÇáÚÕÑ¡ 25 – 27 ÊÔÑíä ÇáÃæá 2009¡ ßáíÉ ÇáÊÑÈíÉ¡ ÌÇãÚÉ ÏãÔÞ¡ ÓæÑíÉ. 11. ãÍÇÝÙÉ¡ ÓÇãÍ (2000). "ÃÓÈÇÈ ÇáÊæÊÑ ÇáäÝÓí áÏì ÚíäÉ ãä ÇáãÚáãíä ÇáÃÑÏäííä ÇáÚÇãáíä Ýí ãÍÇÝÙÇÊ ÇáÌäæÈ (ÇáßÑß¡ ÇáØÝíáÉ¡ ãÚÇä¡ ÇáÚÞÈÉ) ÏÑÇÓÉ ãíÏÇäíÉ ÊÍáíáíÉ¡ ÇáãÄÊãÑ ÇáÊÑÈæí ÇáÃæá- ÇáÊÚáíã æÊÍÏíÇÊ ÇáÞÑä ÇáÍÇÏí æÇáÚÔÑíä¡ ßáíÉ ÇáÚáæã ÇáÊÑÈæíÉ¡ ÌÇãÚÉ ãÄÊÉ. 12. ÇáãØÑÝí¡ ÛÇÒí Èä ÕáÇÍ åáíá (2009). ãÏì ÊÍÞÞ ãÚÇííÑ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ Ýí ÈÑäÇãÌ ÅÚÏÇÏ ãÚáã ÇáÚáæã ÈßáíÇÊ ÇáãÚáãíä Ýí ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ¡ ßáíÉ ÇáãÚáãíä¡ ÌÇãÚÉ Ãã ÇáÞÑì¡ ãßÉ ÇáãßÑãÉ¡ ÇáÓÚæÏíÉ. 13. ÇáãßÊÈ ÇáÅÞáíãí ááÏæá ÇáÚÑÈíÉ¡ ÈÑäÇãÌ ÇáÃãã ÇáãÊÍÏÉ (2002). ÊÞÑíÑ ÇáÊäãíÉ ÇáÅäÓÇäíÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÚÇã 2002: ÎáÞ ÇáÝÑÕ ááÃÌíÇá ÇáÞÇÏãÉ¡ ÚãÇä- ÇáÃÑÏä. 14. íÚÞæÈ¡ äÇÝÐ äÇíÝ ÑÔíÏ (2005). ÇáßÝÇíÇÊ ÇáãåäíÉ æÇáÕÝÇÊ ÇáÔÎÕíÉ ÇáãÑÛæÈÉ Ýí ÇáÃÓÊÇÐ ÇáÌÇãÚí ãä æÌåÉ äÙÑ ØáÇÈ ßáíÉ ÇáãÚáãíä Ýí ÈíÔÉ (ÇáããáßÉ ÇáÚÑÈíÉ ÇáÓÚæÏíÉ)¡ ÇáãÌáÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÊÑÈíÉ¡ ÇáãäÙãÉ ÇáÚÑÈíÉ ááÊÑÈíÉ æÇáËÞÇÝÉ æÇáÚáæã¡ ÊæäÓ¡ ÇáãÌáÏ (25)¡ ÇáÚÏÏ (1)¡ Õ 102-141. ËÇäíÜÇð:- ÇáãÑÇÌÚ ÇáÃÌäÈíÉ: 1.Ac.Kgoz, Firat (2005) A Study on Teacher Characteristics and Their Effects on Students Attitudes, Retrieved April, 17,2007, erciyes*hacettepe.edu.tr 2.Hanushek, Eric A. (1971). Teacher characteristics and gains in student achievement: estimation using micro – data”, American Economic Review, V. 61, No. 2. 3.Hasenstab, Joseph K. (1989). Training the teacher as a champion, Performance learning systems. 4.Haskvitz, Alan (2007) Top 11 traits of a good teacher, Retrieved April, 17,2007, from: http://www.reacheverychild.com/feature/traits.html 5.http://www.davidson.edu/academic/education/competencies.htm 6.Rice, J. K. (2003). Teacher quality: Understanding the effectiveness of teacher attributes. Washington, D.C.: Economic Policy Institute. 7.Roberts, T. Grady & Dyre, James E,(2007) Characteristics of Effective Agriculture Teachers, Retrieved April, 17,2007, from: http://pubs.aged.tamu.edu/jae/pdf/vol.45/45-40-082.pdf 8.Roney, Kathleen (2000) Characteristics of effective middle level teachers: A case study of principal, teacher, and student perspectives. Unpublished Doctoral Dissertation, Temple University, Philadelphia, PA. 9.Stronge, James H. (2002). Qualities of effective teachers, Alexanderia, VA: Association for supervision and curriculum development. 10. Thompson, Susan. Greer, John G. & Greer, Bonnie B. (2009). Highly qualified for successful teaching: characteristics every teacher should posses, The University of Memphis, USA. 11. UNESCO (2001). Teachers for tomorrow schools: ****ysis of the world education indicators, Paris. 12. Vialla, Wilma & Quigley, Siobhan (2007). Selective students' views of the essential characteristics, University of Wollongong, Retrieved April, 17,2007, from: http:ll. 13. Wayne, A. M., & Youngs, P. (2003). Teacher characteristics and student achievement gains: a review. Review of Educational Research, 73 (1), 89 – 122. ÂÎÑ ÊÚÏíá ÈæÇÓØÉ faten forever ¡ 20-04-2012 ÇáÓÇÚÉ 04:50 PM |
#4
|
||||
|
||||
![]()
ÈÍË ÈÚäæÇä "ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ"
ÇáãÞÏãÉ
ÇáÍãÏ ááå æÇáÕáÇÉ æÇáÓáÇã Úáì ÃÔÑÝ ÇáãÑÓáíä æÚáì Âáå æÕÍÈå ÃÌãÚíä ÃãÇ ÈÚÏ ,,,,, Ãä ãåäÉ ÇáÊÑÈíÉ áã ÊÚÏ ãÍÕæÑÉ Ýí ÇáÊÝßíÑ ÈãÊØáÈÇÊ æÍÇÌÇÊ ÇáÅäÓÇä ÇáÍÇÖÑÉ¡ ÈÞÏÑ ãÇ åí ãæÌåÉ ááÊÝßíÑ ÈÊØæíÑ ÞÏÑÇÊ æãåÇÑÇÊ ÇáÅäÓÇä¡ ááÊÚÇãá ãÚ ãÊØáÈÇÊ ÇáãÓÊÞÈá¡ æÇáÚãá Úáì ÊåíÆÉ ÇáÅäÓÇä áãæÇÌåÊåÇ æáÐÇ ßÇäÊ ÇáÍÇÌÉ Åáì ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí ÍÇÌÉ ÞÇÆãÉ ÈÇÓÊãÑÇÑ¡ äÙÑðÇ áÃä ÇáãÚáã áÇ íãßä Ãä íÚíÔ ãÏì ÍíÇÊå¡ ÈãÌãæÚÉ ãÍÏÏÉ ãä ÇáãÚÇÑÝ æÇáãåÇÑÇÊ¡ æäÙÑÇ ááÊÞÏã ÇáãÚÑÝí ÇáåÇÆá ÇáÐí íÊãíÒ Èå ÇáÚÕÑ ÇáÍÇáí… ÃÕÈÍ ãä ÇáÖÑæÑí Ãä íÍÇÝÙ ÇáãÚáã¡ Úáì ãÓÊæì ãÊÌÏÏ ãä ÇáãÚáæãÇÊ æÇáãåÇÑÇÊ æÇáÇÊÌÇåÇÊ ÇáÍÏíËÉ Ýí ØÑÇÆÞ ÇáÊÚáíã æÊÞäíÇÊå…. æÈÐáß ÞÏ ÊØÑÞÊ Ýí ÈÍËí åÐÇ Úä ÇáÊäãíå Çáãåäíå ÇáÊí ÊÖã ÚÏÉ ãæÇÖíÚ ãÎÊáÝå ãä ÃåãåÇ: ãÝåæã ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ¡ÃåÏÇÝ ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí ááãÚáãíä ,ÃåãíÉ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ááãÚáãíä ¡ãÓÊæíÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ¡ãÑÇÍá ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÃäæÇÚ ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí ¡ÇáÝÑÞ Èíä ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ æÇáÊÏÑíÈ ÃËäÇÁ ÇáÎÏãÉ ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÊí íãßä ÇáÅÓÊÝÇÏÉ ãäåÇ Ýí ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ¡ æÇáÝÑÕ ÇáÊí íãßä Ãä ÊÍÕá ÚáíåÇ áÊæÇÕá ÊØæÑß Çáãåäí . ãÝåæã ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜ "åí ÑÝÚ ãÓÊæì ßÝÇÁÉ ÇáãÚáã æÅßÓÇÈå ÇáÎÈÑÇÊ æÇáãåÇÑÇÊ ÇááÇÒãÉ áÊØæíÑ ÃÏÇÆå Åáì ÇáÃÝÖá ãä ÎáÇá ãÌãæÚÉ ãä ÇáÈÑÇãÌ æÇáÃäÔØÉ æÇáæÓÇÆá æÇáÓíÇÓÇÊ æÇáããÇÑÓÇÊ æåí ÚãáíÉ ØæíáÉ ÇáãÏì ¡ ÊÈÏà ÈÚÏ ÇáÊÚííä Ýí ÇáæÙíÝÉ ÚÞÈ ÇáÊÎÑÌ ¡ æÊÓÊãÑ ØæÇá ÓäæÇÊ Úãá ÇáãÚáã ÈÇáãåäÉ æÊÊÖÇÝÑ ÝíåÇ ÇáÌåæÏ ÇáÈÔÑíÉ æÇáÅãßÇäíÇÊ ÇáãÇÏíÉ ¡ ÈåÏÝ ÊÍÓíä ÃÏÇÁ ÇáãÚáã æÊÊÓã ÈÇáÔãæá æÇáÇÊÓÇÚ æÇáÇÓÊãÑÇÑíÉ æáÇ ÊÞÊÕÜÑ Úáí ÇáãÚáã ÝÞØ æáßÜÜä ÊÔãÜá ÇáãÄÓÓÜÉ ÇáÊÜÜÑÈÜæíÜÉ ( ÞÇÏÉ – ÅÏÇÑííä – ÚÇãáíä ) ãÓÆæáíä Úä ÇáÚãáíÉ ÇáÊÚáíãíÉ . ÃåÏÇÝ ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí ááãÚáãíä Êßãä ÃåÏÇÝ ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí Åáì ÅÖÇÝÉ ãÚÇÑÝ ÌÏíÏÉ ááãÚáãíä æßÐáß ÊäãíÉ ãåÇÑÇÊåã ÇáãåäíÉ æÇáÊÃßíÏ Úáì ÊäãíÉ ÇáÞíã æÇáÃÎáÇÞ ÇáÏÇÚãÉ áÓáæßåã ãä ÎáÇá ÍÈ ÇáãåäÉ æÇáÚãá ãä ÃÌáåÇ áÃä ÑÓÇáÉ ÇáÊÚáíã ÑÓÇáÉ ÓÇãíÉ. æßÐáß ÈäÇÁ ÇáÞíÇÏÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ÇáæÇÚíÉ ÈÇáãÏÇÑÓ. æíãßä ÊáÎíÕ Êáß ÇáÃåÏÇÝ ßãÇ íáí: ١. æÞæÝ ÇáãÚáãíä Úáì ÃÍÏË ØÑÇÆÞ ÇáÊÏÑíÓ æÇáæÓÇÆá ÇáÊÚáíãíÉ æÊßäæáæÌíÇ ÇáÊÚáíã æßíÝíÉ ÊØÈíÞåÇ ãíÏÇäíÇ. ٢. ãÚÑÝÉ ÇáÌÏíÏ ãä æÓÇÆá ÇáÊÞæíã æÇáÃÓÇáíÈ ÇáÍÏíËÉ Ýí ÇáÇÎÊÈÇÑÇÊ ÇáÔÝåíÉ æÇáÊÍÑíÑíÉ. ٣. ÊäãíÉ ÇáãÚáãíä Ýí ßÇÝÉ ÇáÌæÇäÈ : ÃßÇÏíãíÇ æãåäíÇ æ ÔÎÕíÇ æ ËÞÇÝíÇ. ٤. ÅÖÇÝÉ ãÚÇÑÝ ãåäíÉ ÌÏíÏÉ Åáì ÇáãÚáãíä . ٥. ÊäãíÉ æÊÃßíÏ ÇáÞíã ÇáãåäíÉ ÇáÏÇÚãÉ áÓáæßåã . ٦. Êãßíäåã ãä ÊÍÞíÞ ÊÑÈíÉ äÇÌÍÉ áØáÇÈåã ٧. ÊäãíÉ ÇáÌæÇäÈ ÇáÅÈÏÇÚíÉ áÏíåã æ ÊÍÝíÒåã Úáì Ãä íÔãá ÊÏÑíÓåã Êáß ÇáÌæÇäÈ ÇáÅÈÏÇÚíÉ. ٨. ÑÈØ ÇáãÚáã ÈÈíÆÊå æãÌÊãÚå ÇáãÍáí æÇáÚÇáãí æ ÊÏÑíÈå Úáì ãåÇÑÇÊ ÇáÊÎØíØ áÊæËíÞ ÇáÕáÉ Èíäå æÈíä ÈíÆÊå ÇáãÍáíÉ æãåÇÑÇÊ ÊäÝíÐ æ ÊÞæíã åÐå ÇáÎØØ. æÊÚÊãÏ äæÚíÉ ÇáãÚáãíä Åáì ÍÏò ßÈíÑ Úáì ÇáÈÑÇãÌ ÇáÊí ÊÚÏ áåã ÞÈá ÇäÎÑÇØåã Ýí ãåäÉ ÇáÊÚáíã¡ ÝÅÐÇ ßÇäÊ ÇáÈÑÇãÌ ÌíÏÉ ÝÅä ÇáÊÑÈíÉ Êßæä ÝÚÇáÉ¡ æåßÐÇ ÝÅä ÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáãíä Ýí Ãí ÈáÏ ãä ÈáÏÇä ÇáÚÇáã ÊÄËÑ Ýí äæÚíÉ ÇáÊÑÈíÉ Ýí Ðáß ÇáÈáÏ. æÈÇáÊÇáí Çä æÌæÏ ÈÑäÇãÌ ááÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÓíÍÞÞ ÚÏÉ ÝæÇÆÏ ãäåÇ ÅßÓÇÈ ÇáãÚáãíä ÞæÉ ÐÇÊíÉ æãÑæäÉ Ýí ãÚÇáÌÉ ÇáÃãæÑ ÇáãÊÚáÞÉ ÈÇáÚãá Çáíæãí æÖãä ãÓÇåãÉ ÇáÌãíÚ Ýí ãÓÆæáíÉ äãæ æÊØæíÑ æÊÍÓíä ÇáÃÏÇÁ æÈÇáÃÎÕ ÊØæíÑ ÇáãÏÑÓÉ æÃÏÇÆåÇ ÃåãíÉ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ááãÚáãíä ãÈÑÑÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ: • ÇáÊãßä ãä ÊÍÞíÞ ÛÇíÇÊ æ ÃåÏÇÝ ÇáÊÚáíã. • ÇáÊæÌå äÍæ Êãåíä ÇáåíÆÉ ÇáÊÏÑíÓí. • ÇáËæÑÉ Ýí ãÌÇá ÊÞäíÇÊ ÇáãÚáæãÇÊ æÇáÇÊÕÇáÇÊ. • ÇáãÓÊÌÏÇÊ Ýí ãÌÇá ÇÓÊÑÇÊíÌíÇÊ ÇáÊÏÑíÓ æÇáÊÚáã. • ÇáãÓÊÌÏÇÊ Ýí ãÌÇá ÇáÊÞæíã. • ÇáÊæÌå äÍæ ÊØÈíÞ ãÚÇííÑ ÇáÌæÏÉ ÇáÔÇãáÉ. • ÊÚÏÏíÉ ÇáÃÏæÇÑ æÇáãÓÆæáíÇÊ. • ÇáËæÑÉ ÇáãÚÑÝíÉ. ãÚíÞÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ æãä ÇáÃÓÈÇÈ ÇáÊí ÊÚíÞ ÈÑäÇãÌ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ : - ÖÚÝ ãÓÊæì ÈÑÇãÌ ÇáÊäãíÉ ÐÇÊåÇ. - ÇÑÊÈÇØ ÇáÊØæíÑ Çáãåäí ÈÇáÊÑÞíÉ. - ÇáÇÝÊÞÇÑ Åáí ÞíÇÏÉ ÞæíÉ. - ÛíÇÈ ÇáÑÄíÉ ÇáãÓÊÞÈáíÉ. - ÇáÎæÝ ãä ÇáÊÛííÑ. - ãÚÇÑÖÉ ÇáÊÛííÑ áãÇ íÍãáå ãä ÊåÏíÏÇÊ. - ÖÚÝ ÇáãÚáæãÇÊ Úä ÈÑÇãÌ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ. - äÞÕ ÇáßÝÇÁÇÊ ÇááÇÒãÉ ááÊØæíÑ. - ÖÚÝ ÇáÑÛÈÉ Ýí ÇáÚãá ÇáÌãÇÚí. - ÖÚÝ ÇáÍæÇÝÒ ÇáãÇÏíÉ æÇáãÚäæíÉ. ãÓÊæíÇÊ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ : æíÎÊáÝ ãÝåæã ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ äæÚðÇ ãÇ ÈÇÎÊáÇÝ ÇáåÏÝ ÇáÚÇã¡ ÝãËáÇ : • ÇáÊÑÈíÉ ÇáãåäíÉ : ÊÚÏíá ÃÝßÇÑ æ Óáæß æ ãÚÊÞÏÇÊ ÇáÝÑÏ ÊÌÇå Úãáå . • ÇáÊÏÑíÈ Çáãåäí : ÅßÓÇÈ æ ÊäãíÉ ÈÚÖ ÇáãåÇÑÇÊ áÊÍÞíÞ ÇáãÚÇííÑ ÇáãÚãæá ÈåÇ . • ÇáãÓÇäÏÉ ÇáãåäíÉ : ÇáãÍÇÝÙÉ Úáí ÇÓÊÞÑÇÑ ÃÏÇÁ ÇáÝÑÏ æ ÊÞÏíã ÇáãÓÇÚÏÉ ÃËäÇÁ ÇáÚãá . ãÑÇÍá ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ : æÊãÑ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ÈÇáãÑÇÍá ÇáÊÇáíÉ: • äÞÏ ÇáããÇÑÓÇÊ ÇáÑÇåäÉ. • ÇáãáÇÍÙÉ æ ÇáÊÍáíá. • ÅÚÇÏÉ ÈäÇÁ ÇáãÝÇåíã. • ÊÌÑíÈ ÇáããÇÑÓÇÊ ÇáãÞÊÑÍÉ. • ÇáÊÛÐíÉ ÇáÑÇÌÚÉ. ÃäæÇÚ ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí : æíÎÊáÝ ÈÑäÇãÌ ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí ÈÇÎÊáÇÝ ÇáåÏÝ ãäå æ ãÚ ÊÚÏÏ ÇáÃåÏÇÝ ÊÊÚÏÏ ÃäæÇÚ æÈÑÇãÌ ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí æãäåÇ : ÈÑÇãÌ ÇáÊÃåíá : ÊÊãËá Ýí ÇáãÓÇÚÏÉ Ýí ÊÃåíá ÇáãÚáã ÇáãÓÊÌÏ æÇáãÚáãíä ÇáÐíä íÍãáæä ãÄåáÇÊ ÛíÑ ÊÑÈæíÉ ÝÊÚÞÏ áåã ÈÑÇãÌ Ãæ ÏæÑÇÊ ÊÓÇÚÏåã Úáì ÇáÅØáÇÚ Úáì ÃÓÇáíÈ ÇáÃÏÇÁ æØÑÞ ÇáÊÏÑíÓ . æ ÇáÅÈÏÇÚ Ýí ÇÓÊÎÏÇã ÇáæÓÇÆá æÝä ÊæÕíá ÇáãÚáæãÉ . ÈÑÇãÌ ÇáÚáÇÌ : æÊßæä áæÌæÏ Ãí ÞÕæÑ Ýí ÇáãÚáãíä ÓæÇÁ ãä ÇáäÇÍíÉ ÇáÔÎÕíÉ Ãæ ÇáÝäíÉ Ãæ ÇáÅÏÇÑíÉ Ãæ ÇáÊÑÈæíÉ. ÈÑÇãÌ ÇáÊÌÏíÏ : ÊÚÞÏ ÚÇÏÉ ÈÔßá ÏæÑí áÊÚÑíÝ ÇáãÚáãíä ÈÇáäÙÑíÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ ÇáÍÏíËÉ æÇáãÚÇÑÝ ÇáÌÏíÏÉ Ýí ãÌÇá ÊÎÕÕåã Ýí ÇáÊÑÈíÉ æÇáÊÚáíã . ÈÑÇãÌ ÇáÊÑÞí : ÊÚÞÏ ááãÊæÞÚ ÊÑÞíåã Åáì ãäÇÕÈ ÅÏÇÑíÉ ÈåÏÝ ÊÚÑíÝåã ÈãÊØáÈÇÊ ÇáÚãá ÇáÌÏíÏ." http://www.moe.edu.kw/pages/sectors/03/03/files/2007 ) 2008/Asaleb%20tanmeya%20mehaneya.pdf) æåäÇß ÝÑÞ Èíä ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ æÇáÊÏÑíÈ ÃËäÇÁ ÇáÎÏãÉ: ÃÔÇÑãÕØÝì ÚÈÏ ÇáÓãíÚ (2005 Ü 1426åÜ ) Åáì Ãä : ÇáÊÏÑíÈ ÃËäÇÁ ÇáÎÏãÉ :ÊÚäí Ãä íÊáÞì ÇáãæÙÝ ÇáÌÏíÏ ÇáÊÚáíãÇÊ æÇáÊæÌíåÇÊ æÇáÊí ÊÈíä áå ÃÓáæÈ ÇáÚãá ãä ÑÆíÓÉ ÇáÐí íÊæáÇå ÈÇáÑÚÇíÉ ÎáÇá ÇáÝÊÑÉ ÇáÃæáì ÝíÈíä áå ÇáÕæÇÈ ãä ÇáÎØà æÇáÍÞæÞ æÇáæÇÌÈÇÊ æÃÝÖá ÃÓáæÈ áÃÏÇÁ ÇáÚãá æÂÏÇÈ ÇáÓáæß ÇáæÙíÝí ÃãÇ ÃåÏÇÝåÇ : Ü ÊÍÓíä ÃÏÇÁ ÇáãÚáã æÊØæíÑ ÞÏÑÇÊå ããÇ íÌÚáå ÑÇÖíÇ ÚäÏ Úãáå áíÓÇÚÏ Ðáß Ýí ÑÝÚ ÇáÑæÍ ÇáãÚäæíÉ æÇáäÝÓíÉ áÏíå Ü ÊäãíÉ ÈÚÖ ÇáÅÊÌÇåÇÊ ÇáÅíÌÇÈíÉ äÍæ ÇáÚãá æÇáÚáÇÞÇÊ ÇáÅäÓÇäíÉ Èíä ÇáÚÇãáíä Ü ÊÒæíÏ ÇáãÊÏÑÈíä ÈÇáãÚáæãÇÊ æÇáãåÇÑÇÊ æÇáãÓÊÍÏËÇÊ ÇáÚáãíÉ æÇáÊßäæáæÌíÉ æÇáäÙÑíÇÊ ÇáÊÑÈæíÉ Ü ÊÏÑíÈ ÇáãÊÏÑÈíä Úáì ÇáÊÝßíÑ ÇáãÈÏÚ ÈãÇ íãßäåã ÇáÊßíÝ ãÚ ÃÚãÇáåã ãä äÇÍíÉ æãæÇÌåÉ ãÔßáÇÊåã ÃÔÇÑÊ ÌãÇäÉ ãÍãÏ ÚÈíÏ (2006 Ü 1426åÜ ) Åáì : "ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÊí íãßä ÇáÅÓÊÝÇÏÉ ãäåÇ Ýí ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ááãÚáãíä: ÃæáÇ:ÇáÅÌÊãÇÚÇÊ ÇáÝäíÉ ÍíË íÞæã ÇáãæÌå ÈãäÇÞÔÉ ÇáÌæÇäÈ ÇáãÎÊáÝÉ áÊÏÑíÓ ÇáÍÇÓæÈ ãÚ ãÚáãíå ¡æãä ÇáãæÖæÚÇÊ ÇáÊí íãßä ÊäÇæáåÇ Ýí åÐå ÇáÅÌÊãÇÚÇÊ ãÇ íáí: 1)ÇáÃåÏÇÝ ÇáÊÑÈæíÉ\ÇáÊÚáãíÉ 2)ØÑÞ ÊÏÑíÓ ÇáÍÇÓæÈ(ÇáÅÓÊßÔÇÝ¡Íá ÇáãÔßáÇÊ ¡ÇáÚÑæÖ ÇáÚáãíÉ æßíÝíÉ ÇäÊÇÌåÇ Úáì ÇáÍÇÓæÈ........ÇáÎ) 3)ÇáÃäÔØÉ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÊí ÊÍÞÞ ÃåÏÇÝ ÊÏÑíÓ ãÇÏÉ ÇáÍÇÓæÈ Ýí ßá ÏÑÓ 4)ÇáæÓÇÆá ÇáÊÚáíãíÉ (ÇáÊÚÑÝ Úáì ÇáãæÌæÏ Ýí ÇáãÏÑÓÉ ¡æÇáÊÏÑíÈ Úáì ÇÓÊÎÏÇãåÇ ¡ÍÕÑ ÇÍÊíÇÌÇÊ ÇáãÏÑÓÉ ãä ÇáæÓÇÆá æÇÓÊßãÇáåÇ ¡ÇÞÊÑÇÍ æÓÇÆá ÈÏíáÉ......) 5)ÇáäÔÇØ ÇáÚáãí ÇáãÏÑÓí ÇáãÕÇÍÈ ááãäåÌ (ÇáÊÎØíØ áå/ÊØæíÑå )¡ÇáãÓÇÈÞÇÊ ÇáÚáãíÉ. 6)ÃÓÇáíÈ ãÊÇÈÚÉ äãæ ÇáÊáÇãíÐ (ÇáãáÇÍÙÉ æÇáãÊÇÈÚÉ _ÇáÃÎÊÈÇÑÇÊ ÇáÔÝæíÉ _ÇáÚãáíÉ ÇáÊÍÑíÑíÉ ) 7)ãäÇÞÔÉ ãæÖæÚÇÊ ÇáãäåÌ ÇáãÏÑÓí ÞÈá ÊÏÑíÓå (áßá æÍÏÉ ãä ÇáßÊÇÈ ) 8)ãäÇÞÔÉ ãæÖæÚ Úáãí /ÊÑÈæí ÌÏíÏ 9)ÏÑÇÓÉ ÇáãÔßáÇÊ ÇáãíÏÇäíÉ ÇáÊí íæÇÌååÇ ÇáãÚáãæä Ýí Úãáåã ææÖÚ ÇáÍáæá ÇáãäÇÓÈÉ áåÇ 10)ÏÑÇÔÉ ÇáãÔßáÇÊ ÇáÊí íæÇÌååÇ ÇáØÇáÈ Ýí ÊÚáãåã æÇÞÊÑÇÍ ÇáÍáæá ÇáãäÇÓÈÉ áåÇ. ËÇäíÇ :ãßÊÈÉ ÇáÞÓã ãä ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÊí íãßä Ãä íÞæã ÈåÇ ÇáãæÌå Ýí ÓÈíá ÅäãÇÁ ãÚáãí ÞÓã ÇáÍÇÓæÈ ÚáãíÇ æÊÑÈæíÇ ÍËåã Úáì : 1)ÅäÔÇÁ ãßÊÈÉ ÚáãíÉ ÊÑÈæíÉ ãÕÛÑÉ Ýí ÇáÞÓã ÈÇáÌåæÏ ÇáÐÇÊíÉ ááãÚáãíä. 2)ÍÕÑ ÇáßÊÈ æÇáãÑÇÌÚ ÇáÚáãíÉ æÇáÊÑÈæíÉ ÇáãÊæÇÝÑÉ ÈãßÊÈÉ ÇáãÏÑÓÉ ææÖÚ ÞæÇÆã ÈåÇ Ýí ÇáÞÓã 3)ÇáÚãá Úáì ÊÍÞíÞ ÇáÇÓÊÝÇÏÉ ÇáÚáãíÉ ãä ãßÊÈÉ ÇáÞÓã æÐáß ÈÊÍÏíÏ ÈÚÖ ÇáãæÖæÚÇÊ ÇáÚáãíÉ ãä ÇáãÑÇÌÚ ÇáãÊæÇÝÑÉ Ýí ãßÊÈÉ ÇáÞÓã æãäÇÞÔÊåÇ Ýí ÇáÇÌÊãÇÚÇÊ ÇáÝäíÉ ÈÇáÞÓã. ËÇáËÇ :ÇáÊÏÑíÈ ÇáãíÏÇäí Ã/äãÇÐÌ ÇáÏÑæÓ : ÍíË íÞæã ÇáãæÌÉ,Ãæ ÃÍÏ ÇáãÚáãíä ÈÚÑÖ ÏÑÓ Ýí ÇáÝÕá ÈÍÖæÑ ßá ÇáãÚáãíä Ãæ ÈÚÖåã ßãÇ íÏÚí áåÐå ÇáÏÑæÓ ãÚáãæ ÇáãÌÇá ÈÇáãÏÇÑÓ ÇáãÌÇæÑÉ æÈÐáß íÊÍÞÞ ãÇíáí: 1 ) Ãä ÍÖæÑ ÇáãÚáã áäãæÐÌ ÏÑÓ íÊíÍ áå ÇáÝÑÕÉ áÊÞæíã äÝÓå ÃËäÇÁ ãÔÇåÏÊå áÒãíáå æåæ íÞæã ÈÇáÚãá ,æÈÇáÊÇáí ÇÓÊßÔÇÝ ÇáÃÓáæÈ Ãæ ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÊí íãßäå ÅÊÈÇÚåÇ ãÓÊÞÈáÇ áÊáÇÝí ÇáÓáÈíÇÊ Ýí Úãáå æÊÚÒíÒ ÇáÅíÌÇÈíÇÊ . 2)íÓÇÚÏ äãæÐÌ ÇáÏÑÓ ÈÚÖ ÇáãÚáãíä Ýí ÇáÊÚÑÝ Úáì ÃÓÇáíÈ ÌÏíÏÉ Ýí ØÑÇÆÞ ÇáÊÏÑíÓ Ãæ ÇÓÊÎÏÇã ÇáæÓÇÆá ÇáÊÚáíãíÉ Ãæ ÃÓÇáíÈ ÇáÊÞæíã ,æÛíÑåÇ ãä ÇáßÝÇíÇÊ ÇáÊÏÑíÓíÉ 3)æÊÝíÏ äãÇÐÌ ÇáÏÑæÓ Ýí ÊØÈíÞ ÇáÃÓÇáíÈ ÇáÌÏíÏÉ ÇáãÞÊÑÍÉ áÊØæíÑ ÇáÚãá ÈåÏÝ ÊÌÑíÈåÇ ÃæÅÞäÇÚ ÇáÃÎÑíä ÈåÇ Ãæ ÈíÇä ÅãßÇäíÉ ÊØÈíÞåÇ Ãæ ÇáÊÍÞíÞ ãä ÇáÝÇÆÏÉ ÇáãÑÌæÉ ãäåÇ. 4)íÔÇÑß ÇáÐíä ÍÖÑæÇ ÇáÏÑÓ Ýí ÇáãäÇÞÔÉ áÈíÇä ÇáÅíÌÇÈíÇÊ æÇáÓáÈíÇÊ ¡æÈÚÏ Ðáß íÚÏ ãÞÏã ÇáÏÑÓ ÈÇáÃÔÊÑÇß ãÚ ÇáãæÌå ÊÞÑíÑÇ Úä äãæÐÌ ÇáÏÑÓ ÇáãÞÏã æÊÑÓá äÓÎÉ ãäå Åáì ÇáÊæÌíå ÇáÝäí ÈÇáãäØÞÉ æáßá ãä ÍÖÑ ÇáÏÑÓ. È)ÊÈÇÏá ÇáÒíÇÑÇÊ Èíä ÇáãÚáãíä: ÍíË íÞæã ÃÍÏ ÇáãÚáãíä (ÃæÚÏÏ ãäåã )ÈÒíÇÑÉ Òãíá ÂÎÑ æÝÞ ÎØÉ ãÈÑãÌÉ áãÔÇåÏÉ ÇáØÑÞ æÇáÃÓÇáíÈ ÇáÊí íÊÈÚåÇ Ýí Úãáå, ÝÇáãÚáãíä ãÎÊáÝæä Ýí ÕÝÇÊåã æÞÏÑÇÊåã æÅãßÇäíÊåã ¡æáßá ãäåã ÌÇäÈ íÊãíÒ Ýíå æíÊÞäå ’æíÓÇÚÏ ÈÑäÇãÌ ÊÈÇÏá ÇáÒíÇÑÇÊ Èíä ÇáãÚáãíä Ýí ÇäÊÞÇá ÇáÎÈÑÉ ãä ãÚáã áÂÎÑ ’ æÈÐáß íäãæ ÇáãÚáãæä ÈÓÑÚÉ,ßãÇ Ãä åÐÇ íÈÚË ÇáËÞÉ Ýí ÇáäÝÓ ÍíË íÔÚÑ ßá æÇÍÏ ãäåã ÈÃåãíÊå ááãÌãæÚÉ. Ì)ÍáÞÇÊ ÇáäÞÇÔ: ÊÚÊÈÑ ÍáÞÇÊ ÇáäÞÇÔ ãä ÇáÃÓÇáíÈ ÇáåÇãÉ Ýí ãÚÇæäÉ ÇáãÚáãíä Úáì Çáäãæ Çáãåäí ÍíË íÊã ÊÔÌíÚ ÇáãÚáãíä Úáì ÅÈÏÇÁ ÂÑÇÆåã æÇáÇØáÇÚ Úáì ßá ãÇåæ ÌÏíÏ Ýí ãÌÇáÇÊåã ÇáÚáãíÉ æÚáì ÇáãæÌå Ãä íÊÎíÑ áÍáÞÇÊ ÇáäÞÇÔ ãä ÇáãæÖæÚÇÊ ãÇåæ ÌÏíÏ æãËíÑ ãËá ÏÑÇÓÉ ÈÚÖ ÇáãÔßáÇÊ ÇáÊí íæÇÌååÇ ÇáãÚáãæä Ýí Úãáåã ææÖÚ ÇáÍáæá ÇáãäÇÓÈÉ áåÇ ÃæÏÑÇÓÉ ÈÚÖ ÇáãÔßáÇÊ ÇáÊí íæÇÌååÇ ÇáØáÇÈ Ýí ÊÚáíãåã æÇÞÊÑÇÍ ÇáÍáæá ÇáãäÇÓÈÉ áåÇ Ãæ ãäÇÞÔÉ ãæÖæÚÇÊ ÇáãäåÌ ÇáãÏÑÓí ÇáãÞÑÑ ÊÏÑíÓåÇ....... Ï)ÒíÇÑÉ ÇáÝÕæá : íÞæã ÇáãæÌå ÈÒíÇÑÉ ÇáãÚáã Ýí ÝÕæáå áãÔÇåÏÉ ÇáãæÞÝ ÇáÊÚáíãí Úáì ÇáØÈíÚÉ ¡æÊÍáíáå ãä ãÎÊáÝ ÇáÌæÇäÈ ÈÇáÅÔÊÑÇß ãÚ ÇáãÚáã áÃÓÊßÔÇÝ äæÇÍí ÇáÞæÉ æÇáÖÚÝ Ýí ÖæÁ ÇáÃåÏÇÝ ÇáÊÑÈæíÉ ÇáãÑÓæãÉ ,æÈÇáÊÇáí æÖÚ ÎØÉ ãÔÊÑßÉ áÊÚÒíÒ äæÇÍí ÇáÞæÉ æÇáÊÛáÈ Úáì äæÇÍí ÇáÖÚÝ. ÑÇÈÚÇ:ÃÓÇáíÈ ÃÎÑì áãÚÇæäÉ ÇáãÚáãíä Úáì Çáäãæ Çáãåäí ÈÇáÅÖÇÝå ááÃÓÇáíÈ ÇáÓÇÈÞÉ íãßä ááãæÌå ÇÓÊÎÏÇã ÇÓÇáíÈ ÇÎÑì áãÚÇæäÉ ÇáãÚáãíä Úáì Çáäãæ Çáãåäí ãäåÇ: 1)ÊÔÌíÚåã Úáì ÇáÃØáÇÚ Úáì ßá ãÇåæ ÌÏíÏ Ýí ãÌÇáÇÊåã ÇáÚáãíå æÇáÊÑÈæíÉ æãäÇÞÔÊåÇ Ðáß ÃËäÇÁ ÇáÃÌÊãÇÚÇÊ ÇáÝäíÉ . 2)ÊæÌíå ÃäÙÇÑåã Åáì ÍÖæÑ ÇáãÍÇÖÑÇÊ æÇáäÏæÇÊ æÇáÇåÊãÇã ÈÇáÈÑÇãÌ ÇáÅÐÇÚíÉ æÇáÊáÝÒíæäíÉ ÐÇÊ ÇáÚáÇÞÇÊ ÈÇáÚãá ÇáÊÑÈæí æÇáÊÚáíãí ¡æÒíÇÑÉ ÇáãßÊÈÇÊ ÇáÚÇãÉ . ÎÇãÓÇ:ÑÚÇíÉ ÇáãÚáãíä ÇáÌÏÏ 1)íÞÕÏ ÈÇáãÚáã ÇáÌÏíÏ :ÇáÌÏíÏ Úáì ÇáãåäÉ Ãæ ÇáÈáÇÏ Ãæ ÇáãÑÍáÉ ¡æÚáì ÇáãæÌå Ãä íæáí ÑÚÇíÊå æÇåÊãÇãå ááãÚáã ÇáÌÏÏ æÇáÃÎÐ ÈíÏåã Ýí ãæÇÌåÉ ÇáãæÇÞÝ ÇáÊÚáíãíÉ ãä ÍíË : Ã)ÇáÊÚÑÝ ÈÇáÃåÏÇÝ ÇáÊÑÈæíÉ . È)ÊÑÌãÉ ÇáÇåÏÇÝ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÚÇãÉ Åáì ÃåÏÇÝ ÓáæßíÉ . Ì)ÇáÊÚÑÝ ÈÇáãÞÑÑÇÊ ÇáÏÑÇÓíÉ Ï)ÇáÅÚÏÏ æÇáÊÍÖíÑ æÇáÊÎØíØ ááÏÑÓ å)ÇáÊÚÑíÝ ÈãÑÇÝÞ ÊÏÑíÓ ÇáÍÇÓæÈ ÈÇáãÏÑÓÉ (ÇáãÎÊÈÑÇÊ ÜÛÑÝ ÇáÊÍßã ÜæÔÈßÉ ÇáãÎÊÈÑ.......) æ)ÇáÊÚÑíÝ ÈÃÓÇáíÈ ÊÞæíã ÇáØáÇÈ."(Õ125). ÃÔÇÑÊ ãíÓæä íæäÓ ÚÈÏÇááå (2005 ) Åáì : "ãÇ ÇáÝÑÕ ÇáÊí íãßä Ãä ÊÍÕá ÚáíåÇ áÊæÇÕá ÊØæÑß Çáãåäí¿ ÊÓÊËãÑ ÚãáíÉ ÇáÊØæíÑ Çáãåäí æáÇÊÊæÞÝ ÚäÏ ÍÏ ãÚíä ¡æíÊæÝÑ ááãÚáã ãÌÇá áÊÍÓíä ÃÏÇÆå Ýí Ãí ãÑÍáÉ ãä ãÑÇÍá ÇáÊØæÑ . æíæÌÏ áÏì ÇáÚÏíÏ ãä ÃäÙãÉ ÇáãÏÇÑÓ æÇáÌÇãÚÇÊ ÈÑÇãÌ ãäÇÓÈÉ áíæÇÕá ÇáãÚáãæä ÊØæíÑ ÅãßÇäíÇÊåã ÇáãåäíÉ ,Ýí ÇáæÇÞÚ ÇáãÚáãæä ÃÚÖÇÁ ãåäÉ ÊæÝÑ áåã ".. ÇáÊÞííã ÇáÐÇÊí ãä ÃÌá Çáäãæ Çáãåäí íÚÊÈÑ ÇáÊÞííã ÇáÐÇÊí ÇáÎØæÉ ÇáÃæáì ÇáãåãÉ ááÃÓÊÝÇÏÉ ãä ÝÑÕ Çáäãæ Çáãåäí . íÚáÞ ÃÍÏ ÇáãÚáãíä Úáì ÃåãíÉ ÇáÊÞííã ÇáÐÇÊí ÈÚÏ ÍÕæáå Úáì ÔåÇÏÉ ÇáãÌáÓ ÇáæØäí áãÚÇííÑ ÇáÊÏÑíÓ ÇáÇÍÊÑÇÝí "áÞÏ ßÇä ááÊÝßíÑ ÇáÌÏí æáãÍÇÓÈÉ ÇáÐÇÊ æÊÞííãåÇ ßÈíÑÉ Ýí ÞíÇÓ ãÓÊæì ãÚáæãÇÊí æãåÇÑÇÊí æÝÞÇ ááãÚÇííÑ ÇáæØäíÉ ÇáÊí æÖÚåÇ ÒãáÇÁ ÇáãåäÉ áÌæÇäÈ ãÍÏÏÉ ãä ÚãáíÉ ÇáÊÚáíã" ÇáÍáÞÇÊ ÇáÏÑÇÓíÉ ÇáÎÇÕÉ ÈÇáãÚáãíä ÊÎÊáÝ äæÚíÉ ÇáÍáÞÇÊ ÇáÏÑÇÓíÉ ÇáÊí ÊäÙã ááãÚáãíä Ýí ÇáÎÏãÉ æÝÞÇ áÍÌã ãíÒÇäíÉ ÇáãäØÞÉ ÇáÊÚáíãíÉ ææÝÞÇ áÓÚÉ ãÏÇÑß æãÚáæãÇÊ ÇáÅÏÑÇÊ æÇáãÚáãíä ÇáÊí íÞæãæä ÈÊäÙíãåÇ .æÞÏ áæÍÙ Ãä ÃßËÑ ÇáÈÑÇãÌ ÇáÊí ÊÚÏ ááãÚáãíä Ýí ÇáÎÏãÉ ÝÇÚáíÉ æÝÇÆÏÉ åí Êáß ÇáÊí íØáÈ ÇáãÚáãæä ÃäÝÓåã ÊäÙíãåÇ Ü æÛÇáÈÇ ãÇíÞæãæä ÈæÖÚ ÎØÉ ÊäÙíãåÇ æÅÏÇÑÊåÇ . ãÑÇßÒ ÇáãÚáãíä ÊæÝÑ ãÑÇßÒ ÇáãÚáãíä ÇáÝÑÕÉ ááãÚáãíä "áÊæáí ÒãÇã ÇáÃãæÑ Ýí ÇÊÎÇÐ ÇáÞÑÇÑÊ æÊäÝíÐ ÈÑÇãÌ ÊØæíÑ ÇáßæÇÏÑ ÇáÊÚáíãíÉ æÝÞÇ áÍÇÌÇÊ æãÊØáÈÇÊ ÇáãÚáãíä . ÅäåÇ ÊæÝÑ ááãÚáãíä ÇáÕíÛÉ ÇáãäÇÓÈÉ ÇáÊí ÊÌÚáåã íÊÍãáæä ãÓÄæáíÉ ÊØæíÑ ÞÏÑÇÊåã ÇáãåäíÉ ". æÚáì ÚßÓ ÇáÈÑÇãÌ ÇáÊí ÊäÝÐ ÎáÇá ÝÊÑÉ ÇáÎÏãÉ , íÈÏæÇ Èßá æÖæÍ Ãä ÇáãÚáãíä åã ÇáÐíä íÞæãæä ÈÊßæíä åÐå ÇáãÑÇßÒ æÅÏÇÑÊåÇ .ÊÊÚÇæä ÈÚÖ ÇáãÑÇßÒ ãÚ ÅÍÏì ßáíÇÊ ÇáÊÑÈíÉ ÇáãÍáíÉ ÇáÞÑíÈÉ æíÖãæä ÈÚÖ åíÃÊåÇ ÇáÅÏÇÑíÉ æÇáÊÚáíãíÉ Åáì áÌÇäåã ÇáÊí ÊÞæã ÈæÖÚ æÅÚÏÇÏ ÇáÎØØ. ãÏÇÑÓ ÇáÊØæíÑ Çáãåäí áÞÏ ÙåÑÊ ãÏÇÑÓ ÇáÊØæíÑ Çáãåäí Ü ãÏÇÑÓ ÊÊÚÇæä ãÚ ÅÍÏì ÇáßáíÇÊ Ãæ ÇáÌÇãÚÇÊ áÛÑÖ ÊØæíÑ ÇáãÏÇÑÓ æÇáãÓÇåãÉ Ýí ÊØæíÑ ÈÑÇãÌ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáãíä .æÞÏ ÊÊÖãä ÈÑÇãÌ åÐå ÇáãÏÇÑÓ ÅÌÑÇÁ ÈÍæË ãÔÊÑßÉ ÃæÞíÇã ÈÚÖ ÃÚÖÇÁ ÇáåíÆÉ ÇáÊÏÑíÓíÉ ááßáíÉ ÈÊÞÏíã ÏÑæÓ äãæÐÌíÉ æÛíÑ äãæÐÌíÉ æÛíÑ Ðáß ãä ÝÑÕ ÇáÊØæíÑ Çáãåäí ÇáãÎÊáÝÉ áãÚáãí ÇáãÏÑÓÉ æÃÓÇÊÐÉ ÇáßáíÉ Ü ÍÏíËÇ. ÇáÅÔÑÇÝ Úáì ÇáØáÈÉ ÇáãÚáãíä ÈÚÏ ÞÖÇÁ ÚÏÉ ÓäæÇÊ Ýí ÇáÊÏÑíÓ ,ÞÏ íÕÈÍ ÇáãÚáãæä ÃßËÑ ÇÓÊÚÏÇÏÇ áÊØæíÑ ÃäÝÓåã Úä ØÑíÞ ÇáÅÔÑÇÝ Úáì ÇáØáÇÈ ÇáãÚáãíä .ÈÚÖ ÝæÇÆÏ åÐÇ ÇáÚãá ÛíÑ æÇÖÍÉ ááÚíÇä ÈÔßá Ìáí åæ æÌæÈ ÞíÇã ÇáãÚáãíä ÈÅÚÇÏÉ ÇáäÙÑ Ýí ÃÝÚÇáåã áßí íÊãßäæÇ ãä ÊæÖíÍ æÊÈÑíÑ ããÇÑÓÇÊåã ááÂÎÑíä æÝåã ÏæÇÎá ÃäÝÓåã ãä ÎáÇá åÐå ÇáÚãáíÉ. ÈÍæË ÇáÊÎÑÌ íÚÊÈÑ ÅÚÏÇÏ ÈÍæË ÇáÊÎÑÌ ÃÍÏ ÇáÕíÛ ÇáÊÞáíÏíÉ áÚãáíÉ ÇáÊØæíÑ Çáãåäí . æãÚ ÍãáÉ ÇáÅÕáÇÍÇÊ ÇáÊí ÍÏËÊ ãÄÎÑÇ , ÃÕÈÍÊ ÃßËÑ ÇáæáÇíÇÊ ÇáÂä ÊØáÈ ãä ÇáãÚáãíä ÏÑÇÓÉ ÈÚÖ ÇáãÞÑÑÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ ÇáÎÇÕÉ ÈÇáÊÎÑÌ ãä ÃÌá ÊÌÏíÏ ãÚáæãÇÊåã æÝÞ ÃÍÏË ãÇ ÊæÕá Åáíå ÇáÚáã æãä ÃÌá Ãä íÍÇÝÙæÇ Úáì ÔåÇÏÇÊåã. ÇáÏÑÇÓÉ Úä ØÑíÞ ÇáÃäÊÑäÊ ÅÐÇ ÇÓÊØÚÊ ÇáÏÎæá Úáì ÔÈßÉ ÇáÅäÊÑäÊ ÝÓíßæä ÈÇÓÊØÇÚÊß ÇáÇÓÊÝÇÏÉ ãä ÚÏÉ ãæÇÞÚ áãæÇÕáÉ ÊØæíÑ ßÝÇÆÊß ÇáãåäíÉ íÓÊØíÚ ÇáãÚáãæä ÇÓÊÎÏÇã ÇáÇäÊÑäÊ áÊÈÇÏá ÇáÃÝßÇÑ æÇáããÇÑÓÇÊ æáÇßÊÓÇÈ ÎÈÑÉ ÅÖÇÝíÉ Ýí ÇáÊÏÑíÓ æáãÔÇØÑÉ ÎÈÑÇÊåã ãÚ ÇáÂÎÑíä. "(Õ 92) ÇáÎÇÊãÉ: Åä ÇáåÏÝ ãä ÇáÊæÌíå ÇáÝäí áíÓ ÇßÊÔÇÝ ÃÎØÇÁ ÇáãÚáãíä æÅäãÇ åæ ÊÍÓíä ÇáÚãáíÉ ÇáÊÑÈæíÉ ææÖÚåÇ Ýí ãÓÇÑåÇ ÇáÕÍíÍ æÈåÐÇ ÇáÝåã ááÅÔÑÇÝ ÇáÊÑÈæí æãä åÐå ÇáÌæÇäÈ ÈÇáØÈÚ ÇáÊäãíÉ ÇáãåäíÉ ááãÚáãíä ÇáÊí íäÈÛí Ãä ÊÞæã Úáì ÃÓÇÓ ÊåíÆÉ ÇáÝÑÕ ááäãæ æÊÍÓíä ÇáÃÏÇÁ ÈÇáÅÓÊÝÇÏÉ ãä ÇáÏÇÝÚíÉ ÇáÐÇÊíÉ ááãÚáãíä. æÈÐÇ íßæä ÇáÊÚáíã ÈÇáäÓÈÉ ááãÚáã ÚãáíÉäãæãÓÊãÑÉæãÊæÇÕáÉ..æäÙÑðÇ áÕÚæÈÉ ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã ÇáÕÇáÍ áßá ÒãÇä æãßÇä- Ýí Ùá ËæÑÉ ÇáÊßäæáæÌíÇ æÇáãÚáæãÇÊ- ÃÕÈÍ ÇáÅäãÇÁ Çáãåäí ÃßËÑ ÖÑæÑÉ ãä ÃÌá ÊæÝíÑ ÇáÎÏãÉ ÇáÊÑÈæíÉ ÇááÇÒãÉ ááãÚáã¡ æÇáÊí ÊÊÖãä ÊÒæíÏ ÇáãÚáã ÈãæÇÏ ÇáÊÌÏÏ Ýí ãÌÇáÇÊ ÇáÚãáíÉ ÇáÊÑÈæíÉ¡ æÈÇáãÓÊÌÏÇÊ Ýí ÃÓÇáíÈ æÊÞäÇÊ ÇáÊÚáíã æÇáÊÚáã¡ æÊÏÑíÈå ÚáíåÇ æÅÌÑÇÁ ÇáÈÍæË ÇáÅÌÑÇÆíÉ¡ æÇÓÊíÚÇÈ ßá ãÇ åæ ÌÏíÏ Ýí Çáäãæ Çáãåäí ãä ÊØæÑÇÊ ÊÑÈæíÉ æÚáãíÉ….æÈÇáÊÇáí ÑÝÚ ÃÏÇÁ ÇáãÚáãíä æÅäÊÇÌíÊåã ãä ÎáÇá ÊØæíÑ ßÝÇíÊåã ÇáÊÚáíãíÉ ÈÌÇäÈíåÇ ÇáãÚÑÝí æÇáÓáæßí "ÇáÃÏÇÆí."æÊÊØáÈ ÚãáíÉ Çáäãæ Çáãåäí ÌåÏðÇ ßÈíÑðÇ ææÞÊðÇ ßÇÝíðÇ¡ æãÓÇÚÏÉ ãÓÊãÑÉ Ýí ÊÚáã Ãí Óáæß ÊÚáíãí ÌÏíÏ¡ íÚÏá Ãæ íÖíÝ Ãæ íÍá ãÍá ÇáÓáæß ÇáÊÚáíãí ÔÈå ÇáËÇÈÊ¡ ÇáãæÌæÏ ÚäÏ ÇáãÚáã¡ æåÐÇ ÈÏæÑå íÊØáÈ ãæÌåíä Ýäííä ãÞÊÏÑíä¡ íÚãáæä áÊÛííÑ Óáæß ÇáãÚáã æÅäãÇÆå ãåäíðÇ........... ÇáãÑÇÌÚ Ü ÌãÇäÉ ãÍãÏ ÚÈíÏ (2006 Ü 1426åÜ ) ÇáãÚáã ÅÚÏÇÏå Ü æÊÏÑíÈå Ü ßÝÇíÇÊå ,ÏÇÑ ÕÝÇÁ ááäÔÑ æÇáÊæÒíÚ ,ÚãÇä Ü ÇáÃÓÊÇÐ ÇáÏßÊæÑ ãÕØÝì ÚÈÏ ÇáÓãíÚ (2005 Ü 1426åÜ ) ÅÚÏÇÏ ÇáãÚáã ÊäãíÊå æÊÏÑíÈå ¡ÏÇÑ ÇáÝßÑ Ü ãíÓæä íæäÓ ÚÈÏÇááå (2005 ) ãåäÉ ÇáÊÚáíã ÏÇÑ ÇáßÊÇÈ ÇáÌÇãÚí ¡ÛÒÉ ¡ ÝáÓØíä ãä ÔÈßÉ ÇáÅäÊÑäÊ http://www.moe.edu.kw/pages/sectors/03/03/files/2007 |
#5
|
||||
|
||||
![]()
ÌÒÇßã Çááå ÎíÑÇ
__________________
![]() |
![]() |
ÇáÚáÇãÇÊ ÇáãÑÌÚíÉ |
|
|