|
#1471
16-06-2009, 12:32 PM
|
|||
|
|||
لو سمحت الرقم 63166 وسط
|
|
#1474
16-06-2009, 12:33 PM
|
||||
|
||||
|
رقم الجلوس
106454 اسم الطالب دينا اكرم ابراهيم محمد شوشان اللغة العربية اللغة الأجنبية الدراسات الجبر الهندسة العلوم التربية الفنية الحاسب الآلى المجموع الكلى 45 17 32 18 17 23 17 12 181 التربية الدينية الخط العربى التكنولوجيا الصيانة النتيجة 12 16 36 29 ناجح |
|
#1475
16-06-2009, 12:35 PM
|
|||
|
|||
|
لو سمحتى انا عاوزه الرقم داه ومرسيه على مجهووودك
30387 اداره المنتزه |
|
#1476
16-06-2009, 12:37 PM
|
|||
|
|||
|
دي تالت مرة اكيتبلك لز سمحت ممكن 63166 وسط
|
|
#1477
16-06-2009, 12:37 PM
|
||||
|
||||
|
رقم الجلوس
2178 اسم الطالب سناء محمد مصطفى كامل منسى اللغة العربية اللغة الأجنبية الدراسات الجبر الهندسة العلوم التربية الفنية الحاسب الآلى المجموع الكلى 53 34 42 19.5 22.5 32.5 18.5 8.5 230.5 التربية الدينية الخط العربى التكنولوجيا الصيانة النتيجة 12.5 16 38 33 ناجح |
|
#1478
16-06-2009, 12:38 PM
|
|||
|
|||
|
35158
شرق فى انتظار النتيجة بسرعه يا سما لو سمحتى |
|
#1479
16-06-2009, 12:38 PM
|
|||
|
|||
|
لو سمحتى انا عاوزه الرقم داه ومرسيه على مجهووودك
30387 اداره المنتزه بليززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززززز زززززززززززززززززز |
|
#1480
16-06-2009, 12:39 PM
|
||||
|
||||
|
رقم الجلوس
63166 اسم الطالب داليا رفاعي سالمان محمد اللغة العربية اللغة الأجنبية الدراسات الجبر الهندسة العلوم التربية الفنية الحاسب الآلى المجموع الكلى 55 36 46 27 29 37 14 13.5 257.5 التربية الدينية الخط العربى التكنولوجيا الصيانة النتيجة 19 14 34 33 ناجح |
|
#1481
16-06-2009, 12:39 PM
|
|||
|
|||
|
برجاء نتيجة ثالثة اعدادى ادارة شرق الاسكندرية ولكم جزيل الشكر
من فضلك : رجاء اعطائي نتيجه اعداديه الاسكندريه الاسم : احمد جمال القزاز رقم الجلوس : 43293 |
|
#1482
16-06-2009, 12:39 PM
|
|||
|
|||
|
شكرا لمجهودك
1113 المنتزه اعدادى
|
|
#1483
16-06-2009, 12:40 PM
|
|||
|
|||
|
كده كتبتها كتير يا سما
شرق بسرعه يا سما لو سمحتى |
|
#1485
16-06-2009, 12:41 PM
|
|||
|
|||
|
لو سمحتم ممكن الرقم دة بسرعة 68186
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:56 PM.
