|
#1441
02-07-2011, 10:53 PM
|
|||
|
|||
العدد 25 يمثل تكرار لانه عدد افراد 
|
|
#1442
02-07-2011, 10:57 PM
|
|||
|
|||
|
المنحنى الموجب
ذيله ناحية اليمين مدلوله المتوسط > الوسيط > المنوال الامتحان صعب لان عدد الراسبين > عدد الناجحين قيمة معامل الالتواء موجبه حتى + 3
|
|
#1443
02-07-2011, 10:59 PM
|
|||
|
|||
|
المنحنى السالب
ذيله ناحية اليسار مدلوله المتوسط < الوسيط < المنوال الامتحان سهل لان عدد الراسبين < عدد الناجحين قيمة معامل الالتواء موجبه حتى _ 3
|
|
#1444
02-07-2011, 11:05 PM
|
|||
|
|||
|
ارسم منحني اعتدالي واكتب مدلوله
المتوسط = الوسيط =المنوال قيمة معامل الالتواء صفر او تقترب من الصفر الامتحان متوسط لان عدد الناجحين = عدد الراسبين والله الموفق
|
|
#1445
02-07-2011, 11:22 PM
|
|||
|
|||
|
متشكر جدا لكن فيه سؤال بره من اجابتك
عايز تفسير للعلاقة بين عدد الراسبين والناجحين مش المفروض لما المنحني يكون اعتدالي يكون راسب عدد قليل و الامتياز برده عدد قليل اما الجيد والمتوسط عدد كبير ؟ ازاي بقي في المنحني الاعتدالي عدد الناجحين = عدد الراسبين
__________________
الكثير من الفاشلين في الحياة هم أناس لم يدركوا كم كانوا قريبين من النجاح عندما قرروا الاستسلام عن موقع الأستاذ / عمرو خالد أفضل الطرق التي تجعلك تتنبأ بمستقبلك هو أن تصنعه بنفسك ستيفن كوفي قيمة الانسان هي مايضيفه الي الحياة بين ميلاده وموته د/مصطفي محمود
|
على بركة الله
|
#1448
03-07-2011, 07:33 PM
|
|||
|
|||
|
الحمد لله
بس امتحان الاحصاء كان طويل جدا وكان رخم الاغلبية أسئلة نظري وعليها أعلي الدرجات والواحد مش أخذ باله من ده الا بعد الامتحان فكرني بامتحان الدبلوم العام الامتحان جه كله نظري انا اعرف احصاااء يبقي حل تمارين ومسااااااااائل وعرفت ان الدكتور قال مش هيجيب نظري في الامتحان الي حصل ده تهريج ربنا يستر وننجح ويوفقنافي امتحانات المواد الاخري اللهم آمييييييييييييييييين وبالتوفيق للجميع
|
|
#1449
03-07-2011, 07:44 PM
|
|||
|
|||
|
الحمد لله
ربنا يكرمنا فى الباقى
|
|
#1451
04-07-2011, 01:56 AM
|
||||
|
||||
|
سمير محمد حلمي : خصائص البحث العلمي
خريطة ذهنية لخصائص البحث العلمي
ص 4 ، 5 مناهج البحث لبيك اسلام البطولة كلنا نفدي الحمى لبيك واجعل من جماجمنا لعزك سلما 
|
|
#1452
04-07-2011, 01:59 AM
|
||||
|
||||
|
|
|
#1453
04-07-2011, 02:29 PM
|
|||
|
|||
|
كيف يستخدم الباحث المنهج المقارن فى دراسة النظم التعليميه؟
رجاء تحديدد اجابة لهذا السؤال
|
|
#1454
04-07-2011, 05:03 PM
|
||||
|
||||
|
إجابة السؤال المطلوب موجودة في صفحة 50 الكتاب في تطبيقات المنهج المقارن
لإذا كلامي غير صحيح أرجو أن تحذروني
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:37 PM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
