اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > الصف الثالث الثانوى > مجموعة االمواد الأساسية > اللغة العربية 3 > المراجعات والامتحانات 3 ث

إضافة رد
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #121  
قديم 15-04-2017, 02:18 PM
الصورة الرمزية محمد أبو السلاطين
محمد أبو السلاطين محمد أبو السلاطين غير متواجد حالياً
مشرف اللغة العربية للمرحلة الثانوية
 
تاريخ التسجيل: Nov 2013
المشاركات: 2,077
معدل تقييم المستوى: 13
محمد أبو السلاطين will become famous soon enough
افتراضي


وحدي جلست معى القرطاس والقلم والليل داعب من حولي أظلهم
نام الجميع قبل الفجر لا صخب ولا ضجيج ولا همس ولا كلم
طواهم الليل أغفوا في مضاجعهم وأسلموا للكرى طوعا عيونهم
مع الخيال مع الأحلام قد نسجوا على الرمال قصورا لم تكون لهم


إلى أي غرض شعري تنتمي هذه الأبيات ؟ الوصف

__________________
محمد صلاح الدين عبد اللطيف
المنــــــــيا للغــــــــــــــــــات
رد مع اقتباس
  #122  
قديم 17-04-2017, 10:16 AM
محمد ضاهر محمد ضاهر غير متواجد حالياً
معلم اللغة العربية
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 167
معدل تقييم المستوى: 16
محمد ضاهر is on a distinguished road
افتراضي

جزاكم الله خيرا
كنت أعتقد أنه رثاء
رد مع اقتباس
  #123  
قديم 17-04-2017, 03:15 PM
Asmaa Muhammad Asmaa Muhammad غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
Asmaa Muhammad is on a distinguished road
افتراضي إيحاء بعض الكلمات الشعرية

الأبيات:
كان الليل يطارد طفلا يرعبه الليل
وكان الطفل التائه يركض
كي لا يدركه الليل
الريح تحاصره
والمطر الهاطل والتيه
وعيون الناس المجهولة حين تحدق فيه
ومازال الطفل التائه يبحث عن بيت أبيه
عن صدر أبيه
وما زال التيه هو التيه

بم يوحي كل من: (الليل- الريح-التيه-المطر) وما دور الإيحاء في نقل فكر الشاعر؟
رد مع اقتباس
  #124  
قديم 18-04-2017, 07:39 AM
مستر كمال عبد رب النبى مستر كمال عبد رب النبى غير متواجد حالياً
مشرف اللغة العربية للمرحلة الثانوية
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 413
معدل تقييم المستوى: 16
مستر كمال عبد رب النبى is on a distinguished road
افتراضي

الليل- الريح-التيه-المطر رمز الشاعر بهذه الكلمات للضياع و التشتت الذى يمر به الطفل الضائع .
فى كلمات توحى بالاظطراب و الشعور بالضياع .
أما دور الإيحاء فى نقل الفكر : ما عليك إلا ذكر العاطفة المسيطرة على الشاعر و هى نفس الإيحاء السابق ذكره . ثم شرح الأبيات بإيجاز .

ملحوظة : القصيدة للشاعر نصار عبد الله و هو من أعلام المدرسة الواقعية .
رد مع اقتباس
  #125  
قديم 20-04-2017, 06:58 PM
أحمد بن راشد أحمد بن راشد غير متواجد حالياً
معلم أول لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Apr 2015
المشاركات: 122
معدل تقييم المستوى: 10
أحمد بن راشد is on a distinguished road
افتراضي

يمكن الدمج بين الإجابتين
قد يكون وجهة نظر الأول
أن الإنسان لا يستطيع أن يأتي بجميع العلوم مجتمعة
لذا عدها الفقهاء كفاية
__________________

وَهُوَ اللَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ ۖ لَهُ الْحَمْدُ فِي الْأُولَىٰ وَالْآخِرَةِ ۖ وَلَهُ الْحُكْمُ وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ
رد مع اقتباس
  #126  
قديم 21-04-2017, 05:15 PM
Mohamed27975 Mohamed27975 غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2014
المشاركات: 4
معدل تقييم المستوى: 0
Mohamed27975 is on a distinguished road
افتراضي التعبير في البوكليت

ازاي اكتب موضوع التعبير الإبداعي في البوكليت؟
(ارجو ذكر كل التفاصيل )
رد مع اقتباس
  #127  
قديم 22-04-2017, 01:05 AM
Asmaa Muhammad Asmaa Muhammad غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
Asmaa Muhammad is on a distinguished road
افتراضي أسئلة في درس (إرادة التغيير)

سأضع بعض الأسئلة وأجيب عليها، وأرجو تصويب إجاباتي إن كانت خاطئة.
1. ورثنا تقليدا اجتماعيا. فما هو؟ وكيف نواجهه؟
- التقليد الاجتماعي هو أننا أحرص ما نكون على الملك العام وأشد ما نكون إهمالا للملك الخاص.
ونواجه ذلك بأن نوحد في أذهاننا توحيدا تاما بين العام والخاص، فهذه من أولى القيم التي يجب بثها في النفوس، وترسيخها في الأذهان.
2. ما الهدف من التغيير؟ وبم يقاس التفاوت في هذا العلو؟
- الهدف هو تبديل وضع أعلى بوضع أدنى، ومقياس التفاوت هو عدد المواطنين الذين يلتفهون بالوضع الجديد.
3.وضح طبيعة العلاقة بين الفرد والمجموع.
- علاقة هدفها ضمان حربة الفرد وفي الوقت نفسه تضمن مشاركته للمجموع في رسم الأهداف المرجوة.
4.كثرت الأقاويل بوجود تعارض بين الفرد والمجموع. ماهو هذا التعارض وما الدليل على خطأ قولهم؟
-التعارض الذي يقصدونه هو أن يكون الفرد منخرطا في عمل جماعي يساير فيه مواطنيه وأن يكون مع ذلك حرا في اختيار الطريق الذي يراه ملائما له. الدليل على خطأ قولهم أن الأمثلة كثيرة على عدم وجود مثل هذا التعارض إذا نحن فرقنا بين الإطار الذي يحدد خطوات السير وخطوات السير في حدود ذلك الإطار.
رد مع اقتباس
  #128  
قديم 22-04-2017, 01:12 AM
Asmaa Muhammad Asmaa Muhammad غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
Asmaa Muhammad is on a distinguished road
افتراضي

شكرا جدا لحضرتك يا مستر.... جزاك الله خيرا!
رد مع اقتباس
  #129  
قديم 22-04-2017, 10:38 AM
اسلام عبد الغنى سلومه اسلام عبد الغنى سلومه غير متواجد حالياً
معلم لغة عربية
 
تاريخ التسجيل: Apr 2015
المشاركات: 94
معدل تقييم المستوى: 10
اسلام عبد الغنى سلومه is on a distinguished road
افتراضي

إجابات ممتازة جدا وليس بها خطأ
رد مع اقتباس
  #130  
قديم 22-04-2017, 07:28 PM
Asmaa Muhammad Asmaa Muhammad غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
Asmaa Muhammad is on a distinguished road
افتراضي

شكرا جدا لحضرتك !
رد مع اقتباس
  #131  
قديم 22-04-2017, 07:45 PM
Asmaa Muhammad Asmaa Muhammad غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
Asmaa Muhammad is on a distinguished road
افتراضي أسئلة في درس (الكنيسة نورت)

ياريت حد يقولي إجابات الأسئلة دي لو سمحتم ! الأسئلة في درس (الكنيسة نورت).
1. ما الجمال في قوله "تكون الدنيا صيفا"؟

2. "زمان كان النهر مكشوفا للعيان ، وزمان كان أهالي إمبابة يقضون سهراتهم طوال شهر رمضان على طول شاطئه الممتد ، يغادرون الحواري وهم يحملون الحصر والأواني ، الأولاد يلعبون ، وهم يتسامرون ويشربون الشاي ، ويجمعون حوائجهم ساعة السحور ويعودون."
في سؤال بعد الفقرة دي بيقول: "أبدع الشاعر في التصوير فما مظاهر ذلك؟" أنا مش فاهمة السؤال أصلا، هل
إجابته هي: "ظهرت مصرية ابن البلد وقدرته على التصوير عندما ركز عدسته على أهالي إمبابة في شهر رمضان بتصوير وقت التجمع على نهر النيل والسمر ولعب الأطفال ولحظة الخروج من الحواري وحمل الحصر والأواني."
ولا هنجيب صور بيانية ونشرحها؟!! ولو كدة، هنجيب الصور دي من الفقرة ولا ومن النص كله؟!

3. "الأطفال يلعبون" ، "وهم يتسامرون" العبارتين بينهم سجع ولا ازدواج؟

شكرا مقدما !
رد مع اقتباس
  #132  
قديم 22-04-2017, 10:17 PM
Asmaa Muhammad Asmaa Muhammad غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2017
المشاركات: 22
معدل تقييم المستوى: 0
Asmaa Muhammad is on a distinguished road
افتراضي

ياريت كمان إجابة الأسئلة دي:
1. ما الاتجاه الفكري للكاتب إبراهيم أصلان كما فهمت من القصة؟
2. ما مضاد "مخبأه" في "ونرى دخانها الأبيض الكثيف وهو يغادر مخبأه"؟
رد مع اقتباس
  #133  
قديم 23-04-2017, 09:28 PM
mr_one mr_one غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: May 2016
المشاركات: 57
معدل تقييم المستوى: 9
mr_one is on a distinguished road
افتراضي سؤال إعراب في درس لمحات من حياة العقاد

وأسلوبُ العقادِ أسلوبٌ منْطقىٌّ يعتِمدُ على المقدِّماتِ والنتائجِ،حتى لتُحسُّ إزاءَ مقالتِهِ
لماذا رفع الفعل تحس على الرغم من أنه سبق بحتى
رد مع اقتباس
  #134  
قديم 23-04-2017, 09:33 PM
mr_one mr_one غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: May 2016
المشاركات: 57
معدل تقييم المستوى: 9
mr_one is on a distinguished road
افتراضي سؤال في درس وصية إلى ولدي أولى ثانوي

( الآن أستطيع غيرَ خاشٍ لوماً ولا عَتَباً ) لماذا أعربت لوماً مفعولاً به
رد مع اقتباس
  #135  
قديم 23-04-2017, 09:36 PM
mr_one mr_one غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: May 2016
المشاركات: 57
معدل تقييم المستوى: 9
mr_one is on a distinguished road
افتراضي - سؤال في في الكشف في المعجم

في أي مادة تكشف في المعجم عن كلمة ( استمارة ، أوليات ، أولى ، أول ، )
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية

الكلمات الدلالية (Tags)
مش عارف ازاكر النصوص, مطلوب الاعراب بشكل عاجل, اعرب المصدر المؤول, حل كتاب الطالب, شرح نظام البوكليت, إرادة التغيير ـ بوكلت, إعراب أسلوب التعجب, إعراب ـ 3ث ـ لغة ا, نحو, نحو - الثالث الثانوي


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:57 AM.