|
أرشيف المنتدي هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل توافق على قانون الثانوية العامة الجديد 2016 ؟ | |||
نعم | 220 | 5.21% | |
لا | 4,001 | 94.79% | |
المصوتون: 4221. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#121
|
|||
|
|||
نظام فاشل
|
#122
|
|||
|
|||
علشان نصف مليار تلعبوا بمستقبل اولادنا .. اعتقد ان هذا النظام فاشل وسيضاعف الدروس ونصبح دروس ثانوية عامه ودروس للمواد المؤهله .. كفاكم تجارب فاشلة مثل نظام التقويم الشامل الي برده اتعمل عشان يقضي علي الدروس .
|
#123
|
|||
|
|||
النظام دة مطبق فى العديد من الدول العربية بما يعرف بالثانويات المتخصصة وهذا نظام فاشل لانة يؤدى الالتحاق باى مجموع شرط التقدم ويتبح الفرصة ل التلاعب والوسطة فى دخول الكليات
|
#124
|
|||
|
|||
لا طبعا لانى بالتعديل ده نقعد فى بيتونا أحسن
|
#125
|
|||
|
|||
لأ طبعا ده كده هايفتحوا باب الرشاوي و الوسايط جوه الجامعة و أحنا كمان مش هانعرف نشتغل
|
#126
|
|||
|
|||
اصل احنا حقل التجارب
|
#127
|
|||
|
|||
الثانوية العامة
الواحد لازم يسمع ويسكت لان كلامهم اللى هيمشى
|
#128
|
|||
|
|||
الثانوية العامة
و الله احنا غلابة قوى
|
#129
|
|||
|
|||
nooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo ooooooooooo
|
#130
|
|||
|
|||
سيكون هناك فرصة لدخول الوساطة والمحسوبية اكثر مما هى عليه وبذلك قد يحرم المتفوقين علمياً من فرصتهم لدخول الكلية التى يريدونها هذا رأي بوضوح والتعليل أيضاً أن ثقفتنا التى تتضمن الوساطة فى كل شئ لن تتمكننا من الوصول للمخزى المطلوب من هذا المشروع
|
#131
|
|||
|
|||
لا لا لا لا لا لا
|
#132
|
|||
|
|||
لالالالالالا
|
#133
|
|||
|
|||
نظام يحتاج لتعديلات كثيرة منها 50 % خطأ ، كل كلية يكون لها حد أدني ، فكلية القمة مثلاً ممكن لا تقل عن 90% ثم يتقدم بعدها لا أختبار القدرات ويكون هذا الاختبار محكم وعليه رقابة صارمة ويتكون من جزئياً مقابلة شخصية و أختبار تحريري وربنا يستر علي الطلاب الذين ليس لهم وسطة
|
#134
|
|||
|
|||
لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا
|
#135
|
||||
|
||||
لن يتم هذا المخطط الفاشل لعدم استمرار الأخوان في الحكم
|
العلامات المرجعية |
|
|