البرنامج الزمني وخطة مجلس الاتحاد

[ياسر زكي3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نادية هادية

نتمنى دوام التواصل وحمدا لله على عودتك لبيتك

شكراً جزيلاً لكى واتمنى أن أكون عند حسن الظن

[co-ordinator]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

شكراً جزيلاً لكى واتمنى أن أكون عند حسن الظن

حمد لله على عودتك للمنتدى ونتعشم عدم الغياب بهذه الفترة الكبيرة

[أمير الشرقاوي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

أعزاء أعضاء المنتدى
أرجو منكم إبداء الرأي في الخطة والبرنامج الزمني لمجلس الاتحاد وأتمنى الاستفادة وأسف لأن الخطة لعام 2006/2007

عمل جيد وملحزظ وجهد طيب ممكن أن يرتقي إلي درجة الروعة لكنها قديمة منذ زمن مضي أي قبل الثورة وإحنا دلوقتي في 2011 / 2012 وكمان الخطة ده قديمة وتقليدية ومن الأفضل أن تكون الخطة عن طريق وضع وتحديد هدف عام ويأتي بعده أهداف إجرائية ويحدد النشاط الذي عن طريقه تحقيق الهدف الإجرائي والعام ثم المسئول عن التنفيذ ثم وقت التنفيذ وتاريخه والمكان ثم مسئول المتابعة ثم التكلفة وبكده تكون الخطة متكامله وواضحة ويستوعبها كل متخصص أو غير متخصص .ومن لم يتقدم يتقادم مع خالص تحياتي

[اخصائى متواضع]

عمل جميل وجهد طيب وسهل جدا تعديله ليواكب الوقت الحاضر

[ياسر زكي3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمير الشرقاوي

عمل جيد وملحزظ وجهد طيب ممكن أن يرتقي إلي درجة الروعة لكنها قديمة منذ زمن مضي أي قبل الثورة
شكرا جزيلاً وكل عام وانتم بخير ولكن عايز اعرف ايه الفرق بين الخطة قبل الثورة وبعد الثورة هل الثورة هي ثورة في التربية الاجتماعية وما تأثير الثورة على خططنا هل اضافت إلى عملنا شيء لأن ادخال السياسة في عملنا والتفاخر بالثورة بدون تطوير واضح وملموس في عملنا فمعذرة القرارات الوزارية من أسوء إلى أسوء فرجاء عدم ادخال مؤثرات خارجية على عملنا إذا كنا نعترف بمهنتا كمهنة ونريد الارتقاء بها
وإحنا دلوقتي في 2011 / 2012 وكمان الخطة ده قديمة وتقليدية ومن الأفضل أن تكون الخطة عن طريق وضع وتحديد هدف عام ويأتي بعده أهداف إجرائية ويحدد النشاط الذي عن طريقه تحقيق الهدف الإجرائي والعام ثم المسئول عن التنفيذ ثم وقت التنفيذ وتاريخه والمكان ثم مسئول المتابعة ثم التكلفة وبكده تكون الخطة متكامله وواضحة ويستوعبها كل متخصص أو غير متخصص
اسمح لى سيدي الفاضل أن اتناقش في هذا الموضوع
فالخطة التي تقول أنها تقليدية من وجهة نظرى أوضح من الخطة التي يدعمها مسئولى الجودة وموجودة في دولة السعودية التي أعمل بها حالياً وهي خطة تنقل على مستوى المملكة من مرشد لمرشد ولكن فوجئت بأن المسئولين في السعودية لا يعملون بها ويطلبون خطة تقليدية لكي تكون واضحة لديهم ولا يتوهوا أكثر في الخطة المعاصرة ولكن يضاف عليها في البرنامج مالزمنى نفذ أم لم ينفذ مع توضيح للزائر شواهد التنفيذ من خلال الصور والبانفليتات الاسطوانات والمستندات في سجل المشروع وكمان هناك سجلات مثل المتأخرين دراسيا والفائقين والتوجية الجمعى والموهوبين لكل منها خطة جماعية وفردية فلو مشينا على النظام المعاصر يبقي عاوزين 1000 ورقة وعلى ما يقدر الشخص العادي أن يدركها يحتاج لسنين الخطة هي اختصار لعمل الأخصائي الاجتماعي في بوتقة جميلة بسيطة مختصرة مرنة قابلة للتنفيذ هذا ليس حجر لرأيك الذي اقدره تماماً واقدره من خلال متابعة أعمالك الجيدة في المنتدي وعلمي لحرصك على تطوير مهنتنا
.ومن لم يتقدم يتقادم مع خالص تحياتي

شكراً جزيلاً واتمنى دوام التواصل

[عبدالله السيد يوسف]

شكرا لك وممكن تليفون حضرتك

[ايمان راشد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

أتفق معك تماماً ولكن عدم وجود كفاءات في التوجية وناس أهم شئ عندهم المكافات والكرسي أهم من المهنة فهل تتوقع تطوير ....... بكل اسف هذا يضر بالمهنة ويقلل من مكانة الأخصائي في المجال المدرسي فلابد من عمل شئ مقل مقابلة الوزير ووضع زؤية أمامه لإصلاح التوجيه والوقوف في وجه المسابقات الكثيرة التي لاتخدم ولا تطور بل تضر وتدهور المهنة وتفقد أهمية المسابقات

اتفق معك تمام مهنه التربية الاجتماعية في المدارس تحتاج لاعادة هيكلة وتنظيم وتطوير ثم نتكلم عن التكنولوجي
الواقع المرير في وضع اخصائي واحد بالمدرسة الابتدائية لسد العجز والصرف من الميزانية فقط
اما دور الاخصائي في تنشئة الطلاب ياتي في المسابقات البحثية التي لا يقراءها احد
فروع العمل بالمدارس كثيرة ومتنوعة ولايقدر عليها اخصائي واحد
اي زميل يقدر يقولي معدلات العمل ( كام طالب اوفصل ) في الابتدائي والاعدادي والثانوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
توزيع الاخصائيين الاجتماعيين علي المدارس يرتبط بالعلاقات ومكان المدرسة وليس العمل والكفاءه
هي مهنه ظلمت عبر العقود الماضية واول من ظلمها العاملين بها لتهاونهم

[رامي يوسف22]

تطوير التربية الاجتماعية
قيادات شابة+مسابقات غير تقليدية مبتكرة+التعامل مع المهنة كعلم له اساسيات واصول ونظريات+عدم وجود مكافأت لهيئات الاشراف على البرامج والمناداة بالعمل التطوعي+عمل برنامج الكتروني للتربية الاجتماعية+تحويل الاخصائيين والموجهين الغير راغبين في رقي المهنة لعمل ادارى+ عمل رخصة مزاولة للمهنة كل سنتين تجدد لكل مبدع وتسحب من كل مخرب للمهنة

[عبدالله السيد يوسف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رامي يوسف22

تطوير التربية الاجتماعية
قيادات شابة+مسابقات غير تقليدية مبتكرة+التعامل مع المهنة كعلم له اساسيات واصول ونظريات+عدم وجود مكافأت لهيئات الاشراف على البرامج والمناداة بالعمل التطوعي+عمل برنامج الكتروني للتربية الاجتماعية+تحويل الاخصائيين والموجهين الغير راغبين في رقي المهنة لعمل ادارى+ عمل رخصة مزاولة للمهنة كل سنتين تجدد لكل مبدع وتسحب من كل مخرب للمهنة

اتفق تماما معاك وشكراً لك على ارائك وتلخيصك للحلول

[ياسر زكي3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رامي يوسف22

تطوير التربية الاجتماعية
قيادات شابة+مسابقات غير تقليدية مبتكرة+التعامل مع المهنة كعلم له اساسيات واصول ونظريات+عدم وجود مكافأت لهيئات الاشراف على البرامج والمناداة بالعمل التطوعي+عمل برنامج الكتروني للتربية الاجتماعية+تحويل الاخصائيين والموجهين الغير راغبين في رقي المهنة لعمل ادارى+ عمل رخصة مزاولة للمهنة كل سنتين تجدد لكل مبدع وتسحب من كل مخرب للمهنة

شكرا لك على تلخيصك لواقع نأمل أن يكون في القريب العاجل لكى منى أرق تحياتى واتمنى دوام التواصل

[جاسرحبيبى]

بارك الله فيك

[جاسرحبيبى]

شكرا جزيلا على عطاءك الدائم قرأت الموضوع لأخر مشاركه بجد استفدت كثيرا
وشكرا للساده الزملاء الذين شاركوا باراءهم وجزاكم الله عنا خير الجزاء

[ياسر زكي3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسرحبيبى

شكرا جزيلا على عطاءك الدائم قرأت الموضوع لأخر مشاركه بجد استفدت كثيرا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جاسرحبيبى

وشكرا للساده الزملاء الذين شاركوا باراءهم وجزاكم الله عنا خير الجزاء

الزميلة الفاضلة
شكراً على تواصلك اما بالنسبة لسجل الزيارة فأنا أسف لن اقدر إلا أن احدد محتوياته فقط لعدم وجود السجل معى لأنى خارج مصر حالياً
1- ماقبل الزيارة
-مذكرة مالية
-الخطوات الإجرائية للزيارة وهذه موجود نموذج لها بالمنتدي
-خطاب موجه لمجلس اتحاد طلاب المدرسة المراد زيارتها لتحديد موعد للزيارة
-خطاب برد المدرسة على تحديد موعد الزيارة
2-أثناء الزيارة
-برنامج الزيارة
- كشف بأسماء الطلاب القائمين بالزيارة ويفضل أن يكونوا من أعضاء مجلس اتحاد طلاب المدرسة على قدر الإمكان ومشرف الزيارة هو الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد ويوقع ويختم من المدرسة المزارة على هذا الكشف بحضورهم
-قصص سردي لما حدث بالزيارة
3-مابعد الزيارة
-استمارة استبيان للطلاب المشاركين في الزيارة من اعداد الأخصائي الاجتماعي
-تقرير مشرف الزيارة
-تفريغ استمارات استبيان الطلاب وممن الممكن توضيحها برسومات بيانية
-ومن خلال تفريغ الاستمارات نضع التقرير النهائي للزيارة

أما بالنسبة لجماعة البرلمان المدرسى فهي جماعة مثل أي جماعة ولكن تختلف بأنها محدد أعضائها والمناصب ولكن هي جماعة تناقش موضوعات متعلقة بالمجتمع ىالمدرسي يناقشها الطلاب ويخرجوا بتوصيات تعلق على لوحة كل شهر وتعلن في طابور الصباح وهناك فكرة خاطئة بأنها مثل جماعة المناظرات فهي جماعة لايحدد اطارها بالاختلاف في الرأي ولكن مناقشات هادفة تصل لتوصيات تساعد في حل مشكلات مدرسية

[محمد أبويوسف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

الزميلة الفاضلة
شكراً على تواصلك اما بالنسبة لسجل الزيارة فأنا أسف لن اقدر إلا أن احدد محتوياته فقط لعدم وجود السجل معى لأنى خارج مصر حالياً
1- ماقبل الزيارة
-مذكرة مالية
-الخطوات الإجرائية للزيارة وهذه موجود نموذج لها بالمنتدي
-خطاب موجه لمجلس اتحاد طلاب المدرسة المراد زيارتها لتحديد موعد للزيارة
-خطاب برد المدرسة على تحديد موعد الزيارة
2-أثناء الزيارة
-برنامج الزيارة
- كشف بأسماء الطلاب القائمين بالزيارة ويفضل أن يكونوا من أعضاء مجلس اتحاد طلاب المدرسة على قدر الإمكان ومشرف الزيارة هو الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد ويوقع ويختم من المدرسة المزارة على هذا الكشف بحضورهم
-قصص سردي لما حدث بالزيارة
3-مابعد الزيارة
-استمارة استبيان للطلاب المشاركين في الزيارة من اعداد الأخصائي الاجتماعي
-تقرير مشرف الزيارة
-تفريغ استمارات استبيان الطلاب وممن الممكن توضيحها برسومات بيانية
-ومن خلال تفريغ الاستمارات نضع التقرير النهائي للزيارة

أما بالنسبة لجماعة البرلمان المدرسى فهي جماعة مثل أي جماعة ولكن تختلف بأنها محدد أعضائها والمناصب ولكن هي جماعة تناقش موضوعات متعلقة بالمجتمع ىالمدرسي يناقشها الطلاب ويخرجوا بتوصيات تعلق على لوحة كل شهر وتعلن في طابور الصباح وهناك فكرة خاطئة بأنها مثل جماعة المناظرات فهي جماعة لايحدد اطارها بالاختلاف في الرأي ولكن مناقشات هادفة تصل لتوصيات تساعد في حل مشكلات مدرسية

شكرا لك جزيل الشكر

[co-ordinator]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسر زكي3

الزميلة الفاضلة
شكراً على تواصلك اما بالنسبة لسجل الزيارة فأنا أسف لن اقدر إلا أن احدد محتوياته فقط لعدم وجود السجل معى لأنى خارج مصر حالياً
1- ماقبل الزيارة
-مذكرة مالية
-الخطوات الإجرائية للزيارة وهذه موجود نموذج لها بالمنتدي
-خطاب موجه لمجلس اتحاد طلاب المدرسة المراد زيارتها لتحديد موعد للزيارة
-خطاب برد المدرسة على تحديد موعد الزيارة
2-أثناء الزيارة
-برنامج الزيارة
- كشف بأسماء الطلاب القائمين بالزيارة ويفضل أن يكونوا من أعضاء مجلس اتحاد طلاب المدرسة على قدر الإمكان ومشرف الزيارة هو الأخصائي الاجتماعي المختص بنشاط الاتحاد ويوقع ويختم من المدرسة المزارة على هذا الكشف بحضورهم
-قصص سردي لما حدث بالزيارة
3-مابعد الزيارة
-استمارة استبيان للطلاب المشاركين في الزيارة من اعداد الأخصائي الاجتماعي
-تقرير مشرف الزيارة
-تفريغ استمارات استبيان الطلاب وممن الممكن توضيحها برسومات بيانية
-ومن خلال تفريغ الاستمارات نضع التقرير النهائي للزيارة

أما بالنسبة لجماعة البرلمان المدرسى فهي جماعة مثل أي جماعة ولكن تختلف بأنها محدد أعضائها والمناصب ولكن هي جماعة تناقش موضوعات متعلقة بالمجتمع ىالمدرسي يناقشها الطلاب ويخرجوا بتوصيات تعلق على لوحة كل شهر وتعلن في طابور الصباح وهناك فكرة خاطئة بأنها مثل جماعة المناظرات فهي جماعة لايحدد اطارها بالاختلاف في الرأي ولكن مناقشات هادفة تصل لتوصيات تساعد في حل مشكلات مدرسية

مشكور يا أستاذ على توضيحك ونحن في انتظار المزيد منالأعمال