هام لفنيين وادارى التربية والتعليم

[خوارزم شاه]

يعني حضرتك دخلت طب ولا هندسه مش هو 65% في الثانويه ويمكن بالغش وبقيت مدرس وكمان ان كنتو بتشرحوا في الفصول ده مع احترامي لباقي المدرسن وكمان احنا خدنا ثانويه عامه

[جمال صابر ابوالمجد خليفة]

للاسف فى كل موقع نجدكل من يقول هوانت مؤهل عال ولا واطى للاسف هذه النغمة اصبحت فى كل اللوائح والقوانين ولايهم المؤهل العالى هذا يعمل ام لا ومالدور الذى يؤديه وياليتنا تطورنا او انتقلنا بهم الى عالم متطور مثقف واعى بل هو مجرد الحصول على المؤهل واقول ماذا يعمل اخصائى الصحافة فى المدرسة مع احترامى وتقديرى وغيرهم كثير والعبرة بالاداء وحتى الذين تحملوا اعباء المسؤلية منذ ثلاثين عاما ونحن كنا نعمل مدرسين وصحافة واذاعة ومكتبات وخدمة اجتماعية ومسرح وخلافه الكثير بحب واخلاص ولما اشتد ساعدهم حرموا علينا ان نكتب كلمة وكيل او نترقى بها وكانه عقاب وهكذا للاسف حال مصر نكرات الجميل وهدم كل شىء له فضل او فضيلة من الاحترام والتقدير طالما نحقر وندنى من الاعمال والوظائف التى هى فى المرحلة الوسطى وياسفاه على مانحن فيه واقسم اننى عملت مع اساتذة عظام دبلوم معلمين وهم دكاترة فى عملهم وماكانوا فيهم هذا الحنق والتكبر والتفرقة والتعالى بنغمة المؤهل العالى وفقط وهناك اساتذة امناء معامل واقسم انهم على مستوى راق جدا من العلم والفهم وايضا فنى الوسائل والامر ليسو سواء من هذا او ذاك علينا ان نتعالى ونحترم المكان وعلى المعلم المحترم ان يرتفع ويعلو بعلمه بالاخلاق والادب والاحترام ومهما كانت معه شهادات حتى الدكتوراه 00 جمال ابوالمجد كلية الاعلام جامعة القاهرة

[جمال صابر ابوالمجد خليفة]

كفانا حرام عليكم هذه الفتن والشتائم والسباب والصراعات والعنصرية والطبقيية ومن انا ومن انت كلنا فى ميدان واحد ومسؤلية وعلى كل فرد ان يعى اهمية كلنا مع بعضنا وكل منا فى حاجة الى الاخر والجندى البسيط الشرطى وعامل النظافة وغيرها من المهن الدنيا البسيطة والمهمة نحن جميعا فى حاجة اليها وهناك اعمال تحتاج الى ان نحترمها ونجلها وان يقدر بعضنا الاخر وبلاش لغة التعالى والتخاطب بهذه اللغة وخاصة المعلمين ومن المفترض ان نتعلم منهم ونستقى الادب والاحترام

[Abdel-rhman]

والله الواحد هاين عليه يقدم استقالته ولن ياسف على ترك هذه الوزاره التى تفرق بين العاملين بها واثارت الحقد والعداوه بينناواهانت الاداريين والعمال عندما حرمتهم من الكادر وتركت المدرسين يتطاولون عايهم وحسبى الله ونعم الوكيل

[emanabed10]

بصراحة انا متغاظة اوى من يسرى الجمل الله يخرب بيته وحسبى الله ونعم الوكيل انا حاصلة على بكالوريوس تربية من 2001وشغالة امين مخزن بقالى 8سنوات متعينة عام 2004 وكل مااحاول اساوى زى زملائى كان يبقى فى مشكلة واخرهم قانون الكادر الى عاملوا يسرى الجمل الله يخرب بيته لان وضع القانون يمنع التسوية للاداريين الحاصلين على بكالوريوس تربية شفتوا ازاى

[ahmadkaddy]

* للأسف الحكومات العربية وبخاصة المصرية تستخدم نظام " فرق تسد "
وهذا النظام يهودى 100%
وبهذا الشكل الناس تحقد على بعض وينشغلوا ببعض ويتركوا الحكومات وما تفعلة بهم
ونسوا قول الحبيب صلى الله عليه وسلم " الناس سواسية كأسنان المشط "
وحسبنا الله ونعم الوكيل

[شريف غريب]

بالله عليك لاتنسى أن تبدأ يومك بركعتي الصبح وذكر الله
وانظر ما تجده فى قلبك من نور وراحة وهدوء ونور فى وجهك.

[اداريون بلا حقوق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة metro55

انتو عملين تقولو عاوزين نتساوى بالمعلم معلم ايه الى تتساوو بيه هو التمرجى زى الدكتور وبعدين لاادارى ولا مشرف نشاط بيحلل قرشه انما المعلم طافح الدم فى حصص وتصحيح امتحانات ورصد درجات بالاضافه لاعمال الامتحانات هو مش معنى ان المعلم والمشرف شغال فى مصلحه واحده انه يتساوى بيه يبقى ملهاش لازمه المؤهلات العاليه بقى ومكنش ليها لازمه ثانويه عامه ومزاكره وبعدها جامعه عشان فى الاخر يتساوى المشرف مع المدرس

رسالة من الإداريين ..... الي كل مدرس محترم ....

ثارت ثورتكم وانتفضم انتفاضة لو فعلها العرب لاستعادوا القدس بمجرد حصول الاداريين والفنيين وامناء المعامل على حافز 50% علما بان حوافز الاداريين قبل هذه الذيادة كانت 117 % فقط اذا اضفنا عليها ال 50% تكون حوافزهم 167 % اي اقل من ال 200% التي يحصل عليها باقي العاملين بالدولة وتعتبرون دائما الاداريين عدوكم الاوحد ... دون النظر للمرتبات الخيالية لباقي العاملين بالدولة ..انظروا لرواتب اداريو الجامعات وستعرفون الفرق ..لذا اذكركم بان حوالي ربع مليون مدرس يحمل مؤهل متوسط من خريجي دبلوم الزراعة ودبلوم الصنايع يعملون في اخطر المراحل التعليمية وهي المرحلة الابتدائية مدرسي فصل بحجة العجز وهم سبب رئيسي لتسرب ابناءنا في المرحلة الاعدادية واستفادوا من الكادر .. وان 50 % من مدرسي المرحلة الثانوية لايذهبون للمدارس الا لتجميع التلاميذ للدروس الخصوصية والتي اصبحت غاية وليست وسيلة ... والتعليم الفني الذي ينتج لنا خريجيين عاطلين يحتاجون لتعلم مهنه في تخصصهم الذي درسوه .. ثانيا هناك مدرسين خريجى كليات التجارة يعملون مدرسي مواد تجارية بمدارس التجارة زملائهم معينون معهم فى توقيت واحد يعملون موجهيين ماليين ولم يستفيدو ا من الكادر ولم يتظلموا لان الدولة كانت تعين بالدفعة عشوائيا وهل يرضيكم ان يكون خريجي كليات الزراعة فنيواومشرفوا تغذية ودبلوم الزراعة مدرسا وهل من العدل ان يعمل خريج الدبلوم الصناعي او الزراعي مدرس مجال او مدرس عملي ويستفيد من الكادر وخريج المعاهد الصناعية يعملون فنيوا وسائل وهل يرضيكم ان يستفيد امين المكتبة واخصائي المسرح والموسيقى والنشاط الزراعي والصناعي من الكادر ولا يستفيد امين المعمل هل هذا عدلا !!! علما بان الجميع يعملون تحت مظلة وزارة واحدة ولماذا يتساوي مدرسي اللغة العربية والانجليزية والعلوم والرياضيات وباقي المواد الثقافية مع هؤلاء هل هذا عدلا .... وهل اختيار العاملين بالكنترول بالواسطة والمحسوبية والرشوة دون شفافية او معايير للاختيار عدلا.. ولماذا لايستفيد عامل المدرسة من الكادر اليس له دورا هاما في التهيئة لليوم الدراسي والحفاظ على المبني وصيانته .. ومطالب هو والاداريين بالعمل حتي في اجازة آخر العام وهى فترة راحة واستجمام لكم ...... طالبتم بالمكافاة على انها عمل اضافي لكم هل هي ليست بعمل اضافي للاداريين والفنيين والعمال عندما نطالب بعدالة لابد ان تشمل العدالة كل العاملين تحت مظلة الوزارة ... وهل الموجة الذي يذهب للمدرسة لتناول الشاي هو معيار الكفاءة لكم وفي اغلب الاحيان يتم التوقيع له وهو نائم في بيتة وهل طالما دفاتركم سليمة تهملون الشرح في الفصول ... لذا فالتعليم اصبح اسوأ من اي مراحل سابقة .. طالبو ببناء مدارس حتي تقل الكثافة مع مطالبكم المادية بدلا من الكذب بانكم سوف تمنعون وتتوقفون عن الدروس الخصوصية لقد اخترعتم تعليما موزايا عن طريق الدروس الخصوصية واصبحت المدارس خاوية من الطلاب والطالب القادرماديا فقط هو الذي يرضيكم اما الغير قادر لايرضيكم بالطبع واصبح المنتج النهائي لكم خريج جامعي غير قادر على كتابة موضوع انشاء خريج يُصدم بالحياه العملية ... نعم اشفق عليكم على هذه المهنة الصعبة وعلى عدم المساواه بينكم وبين العاملين بالبترول والكهرباء والاتصالات الخ .. وعدم مراعاة الدولة لظروفكم الاجتماعية والمعنوية والصحية ولكن لاتنسوا ان التدريس رسالة وليس وسيلة لجمع المال فقط ...ولا اعلم سر هذا الحقد الدفين على الاداريين .. ومن منكم يريد ان يتحول الي اداري فالامر سهل فالوزير يعاقبكم فيحولكم لعمل اداري وهذا في حد ذاته خطا في حق الاداريين .. واخيرا لاتنسوا ان الاداريين والفنيين وامناء المعامل والعمال أخوه لكم ويعملون معكم تحت مظلة وزارة واحدة ..ولهم حقوق مثلكم فلديهم ايضا اولاد وعليهم التزامات وفققكم الله ... ولله ولي التوفيق ...
wezarataleem***********

[اداريون بلا حقوق]

رسالة من الإداريين ..... الي كل مدرس محترم ....

ثارت ثورتكم وانتفضم انتفاضة لو فعلها العرب لاستعادوا القدس بمجرد حصول الاداريين والفنيين وامناء المعامل على حافز 50% علما بان حوافز الاداريين قبل هذه الذيادة كانت 117 % فقط اذا اضفنا عليها ال 50% تكون حوافزهم 167 % اي اقل من ال 200% التي يحصل عليها باقي العاملين بالدولة وتعتبرون دائما الاداريين عدوكم الاوحد ... دون النظر للمرتبات الخيالية لباقي العاملين بالدولة ..انظروا لرواتب اداريو الجامعات وستعرفون الفرق ..لذا اذكركم بان حوالي ربع مليون مدرس يحمل مؤهل متوسط من خريجي دبلوم الزراعة ودبلوم الصنايع يعملون في اخطر المراحل التعليمية وهي المرحلة الابتدائية مدرسي فصل بحجة العجز وهم سبب رئيسي لتسرب ابناءنا في المرحلة الاعدادية واستفادوا من الكادر .. وان 50 % من مدرسي المرحلة الثانوية لايذهبون للمدارس الا لتجميع التلاميذ للدروس الخصوصية والتي اصبحت غاية وليست وسيلة ... والتعليم الفني الذي ينتج لنا خريجيين عاطلين يحتاجون لتعلم مهنه في تخصصهم الذي درسوه .. ثانيا هناك مدرسين خريجى كليات التجارة يعملون مدرسي مواد تجارية بمدارس التجارة زملائهم معينون معهم فى توقيت واحد يعملون موجهيين ماليين ولم يستفيدو ا من الكادر ولم يتظلموا لان الدولة كانت تعين بالدفعة عشوائيا وهل يرضيكم ان يكون خريجي كليات الزراعة فنيواومشرفوا تغذية ودبلوم الزراعة مدرسا وهل من العدل ان يعمل خريج الدبلوم الصناعي او الزراعي مدرس مجال او مدرس عملي ويستفيد من الكادر وخريج المعاهد الصناعية يعملون فنيوا وسائل وهل يرضيكم ان يستفيد امين المكتبة واخصائي المسرح والموسيقى والنشاط الزراعي والصناعي من الكادر ولا يستفيد امين المعمل هل هذا عدلا !!! علما بان الجميع يعملون تحت مظلة وزارة واحدة ولماذا يتساوي مدرسي اللغة العربية والانجليزية والعلوم والرياضيات وباقي المواد الثقافية مع هؤلاء هل هذا عدلا .... وهل اختيار العاملين بالكنترول بالواسطة والمحسوبية والرشوة دون شفافية او معايير للاختيار عدلا.. ولماذا لايستفيد عامل المدرسة من الكادر اليس له دورا هاما في التهيئة لليوم الدراسي والحفاظ على المبني وصيانته .. ومطالب هو والاداريين بالعمل حتي في اجازة آخر العام وهى فترة راحة واستجمام لكم ...... طالبتم بالمكافاة على انها عمل اضافي لكم هل هي ليست بعمل اضافي للاداريين والفنيين والعمال عندما نطالب بعدالة لابد ان تشمل العدالة كل العاملين تحت مظلة الوزارة ... وهل الموجة الذي يذهب للمدرسة لتناول الشاي هو معيار الكفاءة لكم وفي اغلب الاحيان يتم التوقيع له وهو نائم في بيتة وهل طالما دفاتركم سليمة تهملون الشرح في الفصول ... لذا فالتعليم اصبح اسوأ من اي مراحل سابقة .. طالبو ببناء مدارس حتي تقل الكثافة مع مطالبكم المادية بدلا من الكذب بانكم سوف تمنعون وتتوقفون عن الدروس الخصوصية لقد اخترعتم تعليما موزايا عن طريق الدروس الخصوصية واصبحت المدارس خاوية من الطلاب والطالب القادرماديا فقط هو الذي يرضيكم اما الغير قادر لايرضيكم بالطبع واصبح المنتج النهائي لكم خريج جامعي غير قادر على كتابة موضوع انشاء خريج يُصدم بالحياه العملية ... نعم اشفق عليكم على هذه المهنة الصعبة وعلى عدم المساواه بينكم وبين العاملين بالبترول والكهرباء والاتصالات الخ .. وعدم مراعاة الدولة لظروفكم الاجتماعية والمعنوية والصحية ولكن لاتنسوا ان التدريس رسالة وليس وسيلة لجمع المال فقط ...ولا اعلم سر هذا الحقد الدفين على الاداريين .. ومن منكم يريد ان يتحول الي اداري فالامر سهل فالوزير يعاقبكم فيحولكم لعمل اداري وهذا في حد ذاته خطا في حق الاداريين .. واخيرا لاتنسوا ان الاداريين والفنيين وامناء المعامل والعمال أخوه لكم ويعملون معكم تحت مظلة وزارة واحدة ..ولهم حقوق مثلكم فلديهم ايضا اولاد وعليهم التزامات وفققكم الله ... ولله ولي التوفيق ...
wezarataleem***********


لارسال شكوي للوزير

[اداريون بلا حقوق]

رسالة من الإداريين ..... الي كل مدرس محترم ....

ثارت ثورتكم وانتفضم انتفاضة لو فعلها العرب لاستعادوا القدس بمجرد حصول الاداريين والفنيين وامناء المعامل على حافز 50% علما بان حوافز الاداريين قبل هذه الذيادة كانت 117 % فقط اذا اضفنا عليها ال 50% تكون حوافزهم 167 % اي اقل من ال 200% التي يحصل عليها باقي العاملين بالدولة وتعتبرون دائما الاداريين عدوكم الاوحد ... دون النظر للمرتبات الخيالية لباقي العاملين بالدولة ..انظروا لرواتب اداريو الجامعات وستعرفون الفرق ..لذا اذكركم بان حوالي ربع مليون مدرس يحمل مؤهل متوسط من خريجي دبلوم الزراعة ودبلوم الصنايع يعملون في اخطر المراحل التعليمية وهي المرحلة الابتدائية مدرسي فصل بحجة العجز وهم سبب رئيسي لتسرب ابناءنا في المرحلة الاعدادية واستفادوا من الكادر .. وان 50 % من مدرسي المرحلة الثانوية لايذهبون للمدارس الا لتجميع التلاميذ للدروس الخصوصية والتي اصبحت غاية وليست وسيلة ... والتعليم الفني الذي ينتج لنا خريجيين عاطلين يحتاجون لتعلم مهنه في تخصصهم الذي درسوه .. ثانيا هناك مدرسين خريجى كليات التجارة يعملون مدرسي مواد تجارية بمدارس التجارة زملائهم معينون معهم فى توقيت واحد يعملون موجهيين ماليين ولم يستفيدو ا من الكادر ولم يتظلموا لان الدولة كانت تعين بالدفعة عشوائيا وهل يرضيكم ان يكون خريجي كليات الزراعة فنيواومشرفوا تغذية ودبلوم الزراعة مدرسا وهل من العدل ان يعمل خريج الدبلوم الصناعي او الزراعي مدرس مجال او مدرس عملي ويستفيد من الكادر وخريج المعاهد الصناعية يعملون فنيوا وسائل وهل يرضيكم ان يستفيد امين المكتبة واخصائي المسرح والموسيقى والنشاط الزراعي والصناعي من الكادر ولا يستفيد امين المعمل هل هذا عدلا !!! علما بان الجميع يعملون تحت مظلة وزارة واحدة ولماذا يتساوي مدرسي اللغة العربية والانجليزية والعلوم والرياضيات وباقي المواد الثقافية مع هؤلاء هل هذا عدلا .... وهل اختيار العاملين بالكنترول بالواسطة والمحسوبية والرشوة دون شفافية او معايير للاختيار عدلا.. ولماذا لايستفيد عامل المدرسة من الكادر اليس له دورا هاما في التهيئة لليوم الدراسي والحفاظ على المبني وصيانته .. ومطالب هو والاداريين بالعمل حتي في اجازة آخر العام وهى فترة راحة واستجمام لكم ...... طالبتم بالمكافاة على انها عمل اضافي لكم هل هي ليست بعمل اضافي للاداريين والفنيين والعمال عندما نطالب بعدالة لابد ان تشمل العدالة كل العاملين تحت مظلة الوزارة ... وهل الموجة الذي يذهب للمدرسة لتناول الشاي هو معيار الكفاءة لكم وفي اغلب الاحيان يتم التوقيع له وهو نائم في بيتة وهل طالما دفاتركم سليمة تهملون الشرح في الفصول ... لذا فالتعليم اصبح اسوأ من اي مراحل سابقة .. طالبو ببناء مدارس حتي تقل الكثافة مع مطالبكم المادية بدلا من الكذب بانكم سوف تمنعون وتتوقفون عن الدروس الخصوصية لقد اخترعتم تعليما موزايا عن طريق الدروس الخصوصية واصبحت المدارس خاوية من الطلاب والطالب القادرماديا فقط هو الذي يرضيكم اما الغير قادر لايرضيكم بالطبع واصبح المنتج النهائي لكم خريج جامعي غير قادر على كتابة موضوع انشاء خريج يُصدم بالحياه العملية ... نعم اشفق عليكم على هذه المهنة الصعبة وعلى عدم المساواه بينكم وبين العاملين بالبترول والكهرباء والاتصالات الخ .. وعدم مراعاة الدولة لظروفكم الاجتماعية والمعنوية والصحية ولكن لاتنسوا ان التدريس رسالة وليس وسيلة لجمع المال فقط ...ولا اعلم سر هذا الحقد الدفين على الاداريين .. ومن منكم يريد ان يتحول الي اداري فالامر سهل فالوزير يعاقبكم فيحولكم لعمل اداري وهذا في حد ذاته خطا في حق الاداريين .. واخيرا لاتنسوا ان الاداريين والفنيين وامناء المعامل والعمال أخوه لكم ويعملون معكم تحت مظلة وزارة واحدة ..ولهم حقوق مثلكم فلديهم ايضا اولاد وعليهم التزامات وفققكم الله ... ولله ولي التوفيق ...
wezarataleem***********

[فنى مخضرم]

وصل فاكس الى ادارة طوخ التعليمية بخصم 83% لستة شهور من مكافاءة الامتحانات من الذين قاموا بصرفهم باثر رجعى حتى تكون المكافاءة داخل ال200% لمن لم يحصلوا على الكادر
ولذلك يجب رفع قضية بنسبة ال50% التى كانت تصرف للعاملين بالدولة الا التربية والتعليم من 2008

[بدر عمر]

يا جماعه ارجو من سيادتكم تبنى ضرورة اعطاء الاداريين
والعمال فى الكادر حتى تزول الضغينه التى اوجدتها التفرقه بين العاملين فى المكان الواحد

[محمدرفعت محمدالحناوي]

والله يا أخي الكريم معك حق فيما تقول. ونحن معك وكل واحد ينشر الدعوى إلى كل من يعرف . والله الموفق

[فنى مخضرم]

العاملين بادارة طوخ التعليمية والمدارس التابعة الذين لم يدرجوا فى الكادر قاموا بعمل توكيلات لمحامين برفع دعوة للحصول على ال50% من سنة 2008 وحتى الان باثر رجعى حيث كانت تصرف لجميع العاملين بالدولة الذين يتبعون قانون47 عدا العاملين بالتربية والتعليم وبدأت القضية فى سيرها فعلا"

[فنى مخضرم]

تظاهر عشرات الإداريين بـ"التعليم" أمام ديوان محافظة المنوفية

الثلاثاء، 3 أبريل 2012 -

نظم صباح اليوم الثلاثاء، العشرات من الإداريين والعمال بالإدارات التعليمية بالمنوفية، وقفة احتجاجية أمام ديوان عام المحافظة، للمطالبة بصرف حافز 75% وحافز الـ 200% ومساواتهم بالجهاز الإدارى بالدولة من (محليات، صحة، تموين )، وإنشاء نقابة مستقلة للعاملين بالإدارات التعليمية ومساواتهم بالمعلمين فى تطبيق نظام الكادر الخاص الذى ميز المدرسين على الإداريين والتى بلغت قيمته 50% إلى 150 % للمدرس ،والذى حرم جميع العاملين بالتربية والتعليم من حوافز الإدارة المحلية والتى بلغت قيمتها 75%. ورفع المتظاهرون لافتات منها " عيش حرية عدالة اجتماعية الـ 200 % كاملة ".

ويذكر أن الإداريين فى محافظة المنوفية كانوا قد نظموا أكثر من إضراب شامل عن العمل شمل جميع الإدارات التعليمية، حيث أكد محمد شلبى رئيس رابطة الدفاع عن حقوق الإداريين بالتعليم والإدارى ببركة السبع أن الإضرابات السابقة تم فضها بناء على وعود من المسئولين وهو ما لم يتم تحقيقه حتى الآن، مؤكدا أنه لم يعد هناك خيارات أمامهم سوى التصعيد ضد التربية والتعليم.