مواصفات منهج الرياضيات الجديد

[medhat fouad]

thanks alot

[نبيل العوضي]

شكرا أخي الفاضل

[محمد محمد الفخرانى]

فيه جديد عن المنهج ولا ايه يااخوانى
بجد الواحد تعب من الوزارة

[طريق العلم]

مشكوررررررررررررررررررررررررررررررا

[ahmedhassanspr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد محمد الفخرانى

فيه جديد عن المنهج ولا ايه يااخوانى
بجد الواحد تعب من الوزارة

خليك مستنى وراك ايه؟

[S2N55]

[عمرو أبو شحاته]

محتوى المنهج الحالى نواتج التعلم (المؤشرات / الممارسات)
وحدة :الأعداد الصحيحة.
(الفصل الدراسى الأول) (1) يتعرف مجموعة الأعداد الصحيحة (w) ويفهم مدلولاتها.
(2) يُميز بين مجموعتي الأعداد الطبيعية (ط) والأعداد الصحيحة (w) ، ويتوصل إلى علاقة الاحتواء بينهما.
يُمثِّل بعض عناصر مجموعة الأعداد الصحيحة على خط الأعداد ، ليتعرف أوضاعها بالنسبة لبعضها البعض.
ُيجري العمليات الحسابية الأساسية (+ ، - ، × ، ÷ ) على مجموعة الأعداد الصحيحة (w).
يستنتج العلاقات بين العمليات الحسابية على مجموعة الأعداد الصحيحة (w).
يُقارن بين أعداد من مجموعتي الأعداد الطبيعية والصحيحة ، ويُرتبها.
يتعرف مفهوم الإنغلاق فى مجموعة الأعداد الصحيحة بالنسبة للعمليات الحسابية الأربعة.
يستخدم خواص كل من العنصر المُحايد الجمعي والمعكوس الجمعي والإبدال والدمج والتوزيع في تيسير إجراء العمليات الحسابية على مجموعة الأعداد الصحيحة.
يُجرى العمليات الحسابية الأساسية (+ ، - ، × ، ÷ ) على كسور وأعداد عشرية ، وأعداد طبيعية وصحيحة بدقة ، مُستخدماً أساليب مُناسبة مثل : ( الحساب العقلي ، والورقة والقلم ، والآلة الحاسبة ).
يستخدم العمليات الحسابية المُناسبة لحل مشكلات حياتية رياضية تتضمن كسورًا وأعدادًا عشرية ، وأعدادًا طبيعية وصحيحة.
يتعرف مفهوم الضرب المتكرر على أعداد طبيعية وصحيحة بصورة مُبسطة.
يستخدم الحس العددي في تقدير نواتج حسابات وحلول مُشكلات تتضمن كسورًا وأعدادًا عشرية ، وأعدادًا طبيعية وصحيحة ، ويحكم على مُعقوليتها.
يُجرى العمليات الحسابية الأساسية (+ ، - ، × ، ÷ ) على كسور وأعداد عشرية ، وأعداد طبيعية وصحيحة بدقة ، مُستخدماً أساليب مُناسبة مثل : ( الحساب العقلي ، والورقة والقلم ، والآلة الحاسبة ).
يستخدم العمليات الحسابية المُناسبة لحل مشكلات حياتية رياضية تتضمن كسورًا وأعدادًا عشرية ، وأعدادًا طبيعية وصحيحة.
يتعرف مفهوم الضرب المتكرر على أعداد طبيعية وصحيحة بصورة مُبسطة.
يستخدم الحس العددي في تقدير نواتج حسابات وحلول مُشكلات تتضمن كسورًا وأعدادًا عشرية ، وأعدادًا طبيعية وصحيحة ، ويحكم على مُعقوليتها.
يُعبِر عن العلاقة بين مُتغيرين ، ويوجد قيمة أحد المتغيرين بمعلومية قيمة المتغير الآخر.
يستنتج خواص التساوي في مجموعة الأعداد الصحيحة(w).
يحل مُعادلة خطية بسيطة (في مجهول واحد) على أعداد طبيعية وصحيحة.
يحل مُتباينة خطية بسيطة (في مجهول واحد) على أعداد طبيعية وصحيحة.


وحدة : النسبة وتطبيقاتها.
(الفصل الدراسى الأول) (3) يتعرف مفهوم النسبة ، والصور المختلفة للتعبير عنها ، وتطبيقات عليها.
يتعرف مفهوم المعدَّل وتطبيقات حياتية عليه بصورة مُبسطة.
وحدة :التناسب وتطبيقاته.
(الفصل الدراسى الأول) (4) يتعرف ، ويفهم التناسب وتطبيقاته (مقياس الرسم ، التقسيم التناسبي) ، وحساب المائة وتطبيقاتها.
(5) يتعرف ، ويفهم مدلول النسبة المئوية ، وطريقة التعبير عنها ، وطرق إيجادها.
(6) يكتشف علاقات بين أعداد طبيعية وصحيحة وكسور عادية وأعداد عشرية ونسب مئوية مُستخدماً نماذج ورسومات وحاسبات وحاسوب (كمبيوتر).

وحدة : الهندسة.
(الفصل الدراسى الأول) (7) يستخدم خواص الأشكال الهندسية والعلاقات بينها في حل مشكلات رياضية بسيطة.
(8) يتعرف مفهوم الانتقال ، ويرسم صورة لنقطة ، وصور لبعض الأشكال الهندسية ( قطعة مستقيمة ، شكل ، ... ) فى مستوى الإحداثيات للأعداد الصحيحة.
(9) يُعطى أمثلة حياتية وأنشطة تتضمن مفاهيم التماثل والانعكاس والانتقال.
(10) يتعرف أنماطاً هندسية (بصرية) ، ويستكمل عناصرها ، ويبني أنماطاً هندسية (بصرية) جديدة بمعرفته.
يستخدم بعض برامج الحاسوب في رسم بعض الأشكال الهندسية وحل مُشكلات هندسية في صورة أنشطة.
وحدة : القياس.
(الفصل الدراسى الأول)
يستنتج مساحة سطح دائرة بطريقة عملية.
يحسب مساحة سطح الدائرة باستخدام القانون.
وحدة : الاحصاء.
(الفصل الدراسى الأول) يجمع ويُنظم ويعرض بيانات في مجموعات تكرارية ، ويُسجلها في جداول تكرارية.
يمثل بيانات بالقطاعات الدائرية مستخدماً مفهوم الزاوية المركزية.
يُمثل بيانات برسومٍ وأشكالٍ بيانية مُناسبة مثل : المنحنى التكراري يدوياً وباستخدام الحاسوب.
يستخدم الحاسوب (الكمبيوتر) في جمع وعرض وتمثيل البيانات.

[asmaaghazy]

شكرا جزيلا

[ناصر سلامة]

بارك الله فيك

[hooot]

شكرا لكم على هذة المعلومات

[طريق العلم]

مشكوررررررررررررررررررررررررررررا

[figo1182]

thankesssssssssssssssssssssss

[وائل محرز النقيب]

نحتاج الكتاب مع الشكر
لو امكن

[مستر كرم الشيخ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدعبدالرحمن محمد

منهج الرياضيات من نواتج التعلم الواردة من الوزارة

http://www.4shared.com/document/xz3wxsdn/__-_6.html

يا أستاذ محمد شكرا على مجهودك الرائع لكن المنهج ده مناسب لطلاب الصف السادس يا ترى ده مش كتير على أطفال في السن ده ولا إيه رأي حضرتك أو إيه رأي كل مدرسي الرياضيات بجميع مراحلها ( الله المستعان)

[وجدى نصر]

هل هذا معقول ؟؟؟؟؟؟؟ حتى الأن لم يعرف أحد المنهج الجديد . وكلها ايام على بدء العام الدراسى الجديد