#1186
|
|||
|
|||
شكرا |
#1187
|
|||
|
|||
يتم استخدام do , doesفى حالة المضارع البسيطpresent simple اذا كان فعل الجملة أي فعل ماعدا(am-is are)اما اذا وجد فى الجملة (am_is_are)فتوضع كفعل مساعد ولا يوضع فعل أخر أما (did) فتوضع اذا كان فعل الجملة فى زمن الماضى البسيطpast simple ماعدا(was-were_)فتوضع كفعل مساعد ولا يوضع فعل أخر معنى ذلك ان V-beحالة شاذة فى تكوين السؤال لانه اذا كان فعل اساسى فى الجملة يستعمل كفعل مساعد فى السؤال ولا يوضع فعل اساسى لهذا السؤال
|
#1188
|
|||
|
|||
|
#1189
|
|||
|
|||
انا عندى مشكلة فى rewrite وانا عايز افهمة
|
#1190
|
|||
|
|||
ممكن حل amr wasnot at the meeting.he........my email which
|
#1191
|
|||
|
|||
ارجوا اجابة السؤال
although i ............ her to bring me the book , she forgot it at home
( have told - was telling - had told - was told ) |
#1192
|
|||
|
|||
السلام عليكم :
كنت محتاجة ملخص للروابط اللى موجودة ف الترم دا كلها عشان باتلخبط فيها شكراااااااااااااااا |
#1193
|
|||
|
|||
معاك المستر ابراهيم القاضى
قوللى ووضحلى لو سمحت أعرف ازاى فى جُمل الرط بتاعت حالات if ان دى الحالة الأولى ولا التانية ولا التالتة ولا حتى حالة الاستحالة. بصراحة أتلخبطت جدا وعاوز حل. وياريت حضرتك ترد عليا دلوقتى أو تتصل بيا على الرقم 01113431898 . موضوع هاااام جدا. |
#1194
|
|||
|
|||
اجابة السؤال الاول have you been learning?والسبب لان من استخدامات زمن المضارع التام المستمر حدث تم في الماضي ومستمر حتي الوقت الحاضر
|
#1195
|
|||
|
|||
وقد يستمر في المستقبل
|
#1196
|
|||
|
|||
The Reader the travellers found their way in the darkness by.....................v................Axel felt pain in his ears due to To help Axel when he fell down .the professor................... v Hans cried out when the water hit him because .......................v Read and correct The underlined words Don't be rude on other people They were pleased when they lost the match |
#1197
|
|||
|
|||
متنفعش
he has never gone to school |
#1198
|
|||
|
|||
الفرق بينwill / going to
|
#1199
|
|||
|
|||
انا عندى سؤال مهم ارجو ا الرد
هو سؤال correct I came in the film والخط هنا تحت in |
#1200
|
|||
|
|||
ارجوا الرد سريعا
|
العلامات المرجعية |
|
|