الى اهلنا بسوهاج - هذه غاليتى "جهينة الشرقية الاعدادية"

[essamabukabar]

تصحيح لنتيجة الصف الثالث الإعدادى 2011م



=======================================

[Mr.Amir]

طلباتنا وهى:
الترقية لدرجة ماليه أعلى وفقاً لكتاب الجهاز المركزي 221 ، 222 لسنة 2010
...وطبقاً للمادة 70 ، 89 من قانون المعلم 155 لسنة 2007
وأسوة بالزملاء الذين حصلوا على الدرجة في 1/7/2008 بقرار رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة رقمي 241.240 لسنه 2008 والذين تم تسكينهم بقرار وزاري رقم ( 397 ) بتاريخ 30/11/2008 م على الدرجات الوظيفية المنصوص عليها بقانون الكادر الخاص في ضوء الدرجة المالية التي يشغلها العامل فى1/7/2008 دون حرمانهم من الترقي بالرسوب الوظيفي أو عدم تسكينهم على الدرجات الوظيفية الأعلى المنصوص عليه في الكادر والحصول على بدل الاعتماد المقرر لها وذلك بنص القرار المرفق الصادر من الأستاذ/ السعيد محمود عبد الرحمن رئيس الإدارة المركزية للشئون الإدارية وشئون العاملين بوزارة التربية والتعليم في 17/8/2008 للمديريات التعليمية

[Mr.Amir]

لفت صبي صربي عمره 9 سنوات انتباه العالم اجمع بمقدرته العجيبة على جذب الأشياء والتصاقها بجسمه، بحيث يدعي أهله بأنه مغناطيسي منذ ولادته، يجذب الأشياء إلى صدره خاصة دون فلتانها إلا بإرادته، ِولإثبات ادعائهم هذا على مقدرة ابنهم الغريبة، وضعوا ابنهم أمام طاقم من كاميرات الصحافة، ليوثقوا مقدرته المغناطيسية في صورهم.

يدعى هذا الصبي الصربي بادغون ولم يرغب الأهل في ذكر اسم العائلة، وذلك خوفاً على نفسيته وخاصة إنه ما زال في عمر صغير، ولكن لا يبدو عليه أنه منزعج من الاهتمام الذي يلاقيه من كل من حوله، حتى وأنه يبدو غير مهتم بوجود عدة من أدوات المائدة، ملتصقة على صدره.

وحسبما أفادت مصادر إعلامية أن مقدرته على جذب الأشياء لجسمه ليست مقتصرة على المعادن، وإنما أيضاً جذب إليه أواني صينية ولوحات وأطباق وجهاز التحكم عن بعد، كل هذا يلتصق على جسمه أيضاً، لا وبل إنها لا تقع ولا تتزحزح إلا عندما يزيلها بنفسه فقط لكن حسب قول العائلة، لا يجوز لبادغون الاقتراب من أي شيء الكتروني، مثل التلفاز أو الحاسوب وذلك لأن مغناطيسيته المزعومة تطفئ تلك الأجهزة.

[روكا دودو]

سبحان الله ----------------شكرا للخبر

[elmosskhmb]

سَنُرِيهِمْ آيَاتِنَا فِي الآفَاقِ وَفِي أَنْفُسِهِمْ حَتَّى يَتَبَيَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ الْحَقُّ أَوَلَمْ يَكْفِ بِرَبِّكَ أَنَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قدير

سبحان الله

مجهود مشكور يا ابو عبدالله في انتظار المزيد من فيضكم الكريم

[ابوعماد]

تل أبيب:الإسرائيليون معرضون لخطر الموت بسبب توقف ضخ الغاز الطبيعي المصري
السبت, 5-03-2011 - 7:18السبت, 2011-03-05 19:18 | محمد عطية
· الشرق الأوسط


نتنياهو

حذر موقع عنيان مركازي الإخباري الإسرائيلي في تقرير له أمس الجمعة من تأثير وقف ضخ الغاز الطبيعي المصري على بيئة إسرائيل وتعرض مواطني الأخيرة للموت بسبب تلوث الهواء الناتج عن استخدام المازوت لتوليد الكهرباء بديلا عن الغاز المصري وفقا لما أورده الموقع في تقريره.

وقال التقرير الإسرائيلي أن استخدام شركة الكهرباء الإسرائيلية للمازوت بما له من "خواص مسرطنة" لهو أكبر خطر على صحة المواطن الإسرائيلي مضيفا أن المخلفات الناتجة عن المازوت تصعد إلى الهواء وتنتشر وتتغلغل داخل الرئتين وتؤدي في النهاية إلى الوفاة ناقلة عن مصادر بوزارة الصحة الإسرائيلية قولها أن التقديرات تشير إلى وفاة آلاف الإسرائيليين سنويا أغلبهم من البالغين بسبب مخلفات المازوت.

وأضاف عنيان مركازي أن السبب الذي دفع شركة الكهرباء لإستخدام المازوت كمادة خام لتوليد الكهرباء هو إغلاق خط أنابيب الغاز بين مصر وإسرائيل بعد سقوط نظام الرئيس المصري السابق حسني مبارك لافتاً إلى أن الغاز المصري كان يوفر 40 % من المادة الخام التي تستخدمها تل أبيب في إنتاج طاقتها الكهربائية، واصفة اتفاقية الغاز الطبيعي بين القاهرة وتل أبيب بأنها "خراج ملئ بالقيح والصديد" منذ توقيعها عام 2005.

وقال الموقع أن المعارضة المصرية هاجمت خلال حكم مبارك تلك الاتفاقية واصفة اياها بأنها اتفاقية فساد في ظل بيع القاهرة لغازها الطبيعي لكل من اسرائيل والأردن في الوقت الذي تعاني فيه مصر وتحتاج لهذا المورد الطبيعي الهام جدا " لافتا في الوقت نفسه الى قيام شركة اي ام جي المصري للغاز بالإستعانة بعناصر من الولايات المتحدة واسيا للضغط على الحكومة المصرية لاعادة بيع الغاز الطبيعي لتل ابيب ورفض القاهرة للقيام بهذا الأمر.
وأضاف عنيان مركازي ان المصريين يرفضون حتى الآن تقديم اي اسباب واضحة ومحددة لوقف ضخهم الغاز الطبيعي لكل من اسرائيل والأردن لكن التقديرات تشير الى ان الحديث يدور عن تورط عائلة مبارك والمقربين منع في الاستيلاء على مبالغ تتراوح ما بين 40 الى 80 مليون دولار من عمل يات بيع الغاز لإسرائيل.
وذكر التقرير أن خطر تلوث بيئة اسرائيل الهوائية في ازدياد خاصة ان الاردنيين اصبحوا يستخدمون المازوت ايضا لتوليد الكهرباء بدلا من الغاز المصري مضيفا انه قبل دخول وضخ الغاز الطبيعي من القاهرة لتل ابيب كان يتوفى اكثر من 3000 مواطن سنويا في منطثة جوش دان الاسرائيلية بسبب تلوث الهواء وفقا لتقارير وزارة الصحة بتل ابيب موضحا ان ما يحدث الآن هو احتضار جماعي للاسرائيليين بسبب تلوث الهواء .

في السياق نفسه اجرى سام زال رجل الاعمال الامريكي اليهودي ـ والمشارك في شركة اي ام جي المصرية للغاز الطبيعي ـ مقابلة مع وسائل الاعلام الاسرائيلية حذر فيها مما اسماه انسحاب القاهرة من وعودها التي قطعتها مع تل ابيب فيما يتعلق بضخ غازها الطبيعي لاسرائيل مضيفا في نصريحاته :" اتمنى ان يعود تدفق الغاز لتل أبيب خلال الايام القادمة فهو امر مركزي وهام للعلاقات بين مصر واسرائيل وينبع من اتفاقية السلام الموقعة بين ادولتين منذ عام 1978 "

واضاف زال في تصريحاته :" لو انني شخص متفائل فسأقول ان تأخر وصول الغاز الطبيعي المصري لاسرائيل هو امر مؤقت وان مظام الحكم الحالي بمصر سينظر الى ضخ الغاز على انه مشروع هام ومصيري ويقوم باللازم للحفاظ على تدفقه لتل ابيب ، لكن اذا اصبحنا متشائمين فيمكننا القول ان وقف تأخر الغاز هو خطوة اولى لانسحاب القاهرة من الوفاء بالتزاماتها ووعودها الدولية " مشيرا الى انه " يتبع وجهة النظر التفاؤلية حتى الآن ويعتقد ان ضخ الغاز الطبيعي لاسرائيل مصلحة مصرية" على حد وصفه .

في السياق نفسه وافقت وزارة حماية البيئة الإسرائيلي على طلب شركة الكهرباء الاسرائيلية استخدام انواع اخرى من الوقود في محطاتها لتوليد الكهرباء اذا كان هناك نقص في الغاز الطبيعي وفقا لما كشفته الاذاعة العبرية في تقرير لها موضحة انه سيتم استخدام هذه الانواع من الوقود التي تعتبر ملوثة للبيئة في حال عدم تجدد نقل الغاز من مصر الى اسرائيل او عدم ايصال الغاز الطبيعي من حقل استخراج الغاز البحري (يام - تطيس) الذي تجرى عليه اعمال تحديث هذه الايام .

وقالت الاذاعة أن شركة الكهرباء كانت قد حذرت من احتمال وقوع تشويشات في ايصال التيار الكهربائي في نهاية هذا الاسبوع بسبب النقص في الغاز الطبيعي ،وقالت شركة ميرحاف التي تشارك الجانب المصري في ايصال الغاز الى اسرائيل انه يبدو ان عملية نقل الغاز الى البلاد لن تستأنف في نهاية هذا الاسبوع وفقا للاذاعة

[صفاء الضبع]

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

[صفاء الضبع]

ألف مبروك لكل مصري

[Mr.Amir]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روكا دودو

سبحان الله ----------------شكرا للخبر

مرور كريم
شكرا لك

[Mr.Amir]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة elmosskhmb

سَنُرِيهِمْ آيَاتِنَا فِي الآفَاقِ وَفِي أَنْفُسِهِمْ حَتَّى يَتَبَيَّنَ لَهُمْ أَنَّهُ الْحَقُّ أَوَلَمْ يَكْفِ بِرَبِّكَ أَنَّهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ قدير

سبحان الله

مجهود مشكور يا ابو عبدالله في انتظار المزيد من فيضكم الكريم

شكرا يا غالى ولا حرمنا الله من مشاركاتكم

[Mr.Amir]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صفاء الضبع

ألف مبروك لكل مصري

تريليون مبااااااااااااارك لكل مصرى ولكِ يا صفاء ولزملائك بالمدرسة وكل جيلكم
ويااااااااااااااااا رررررررررررررب وانا اقولها وادعيها لولدى عبدالله "يا رب بكره بتاعكم يكون احسن واحسن....."

[Mr.Amir]

ألف شكر للزميل العزيز والاخ الفاضل أحمد فؤاد أبوعمااااد
فهو يستحق لقب محرر اخبار الصفحة إذ انه يطالعنا بكل ما هو جديد من اخبار

[Mr.Amir]

● ـ عشرون طريقة لجذب انتباه الطلاب

* ـ فإن المعلم الناجح هوالذي يستحوذ على انتباه طلابه طوال وقت الحصة، فقناعته أنه لا تعلم بدون انتباه وسنعرض من خلال هذا المقال لأبرز السلوكيات التي تساعد المعلم على جذب انتباه طلابه .. علماً أنه يمكن لكل معلم أن يطور هذه السلوكيات، أو يزيد عليها، أو يغير منها وهذه السلوكيات هي :
ا ـ تهيئة البيئة الصفية " الضوء ، الصوت ـ التهوية ـ الحرارة ـ السبورة ... " بحيث يقلل مشتتات الانتباه في حجرة الدراسة .
2 ـ إفراغ أذهان الطلاب في بداية الدرس مما قد يشغلهم عن تعلم الدرس والإصغاء إليه، فيعطي جزءاً يسيراً من الحصة للطلاب من أجل الاستعداد للدرس، أو تعديل أماكن جلوسهم، أو يرد على استفسارات الطلاب، ثم يعطي الطلاب تعليمات واضحة عن المطلوب منهم أثناء الدرس .
3 ـ الحرص على أن يتعلم الطلاب بشكل منظم ومتتابع، فيقدم الدرس بشكل منطقي مبتعداً عن العشوائية .
4 ـ التدريس من أجل الفهم، فعلى المعلم أن يعمل على أن يفهم الطلاب ما يتعلمونه، فإن الطالب إذا الم يفهم الدرس انصرف ذهنه عن التلقي .
5 ـ توظيف الأساليب التدريسية المختلفة لتشويق الطلاب أثناء الدرس، وذلك بطرح الأسئلة التحفيزية، أو سرد قصة، أو عرض الأحداث الجارية، وغيرها من أساليب التشويق .
6 ـ إظهار الحماس أثناء التدريس، فالمعلم المتحمس ينقل الحماس إلى طلابه، وبتحمسهم يحصل الانتباه .
7 ـ الابتعاد عن الإكثار من إدارة ظهره للطلاب، فينظر دوماً أثناء التدريس إلى الطلاب ليحصل التواصل البصري بينه وبينهم.
8 ـ التنقل في حجرة الدرس والتنويع في ذلك، فلا يظل المعلم طوال الوقت جالساً، أو واقفاً في مكان واحد .
9 ـ استخدام لغة الجسد وذلك بتنويع الإشارات والإيماءات الجسدية، فلغة الجسد نوع من أنواع التواصل غير اللفظي، وهي إحدى أساليب جذب الانتباه ونقل المعاني.
10 ـ التغيير في نغمة الصوت من حيث الارتفاع والانخفاض بما يتناسب مع الموقف التدريسي، فلا يسير المعلم على وتيرة واحدة .
11 ـ استخدام أسلوب السكوت المفاجئ حتى يلاحظ المعلم مدى انتاباه الطلاب .
12 ـ توظيف الأسئلة بشكل جيد لجذب انتباه الطلاب وذلك بطرح الأسئلة المفاجئة للطلاب غير المنتبهين .. كما ينبغي أن يطرح أسئلة متنوعة لمعرفة مدى تحقق أهداف الدرس .
13 ـ التنويع في أنماط الاتصال أثناء الدرس، فمرة يتحدث مع الفصل بأكمله، ومرة مع طالب بمفرده، ومرة مع مجموعة طلاب، وهكذا .
14 ـ التنويع في أشكال استقبال الطلاب للمعلومات أثناء الدرس فلا يركز فقط على استقبالهم للمعلومات عن طريق حاسة السمع بل يحرص أن يكون استقبالهم عن حاسة البصر أيضاً وقد يتعامل مع غير هاتين الحاستين إذا كان الموقف التعليمي يحتاج ذلك.
16 ـ تقديم معلومات إضافية غير الموجودة في الكتاب شريطة أن يكون لها علاقة بما في الكتاب .
17 ـ الابتعاد عن الاستطراد أثناء الدرس إلى أحاديث جانبية، كما أنه لا يسهب في الرد عن أسئلة الطلاب .
18 ـ استخدام أسماء الطلاب أثناء الدرس بغية لفت انتباههم .
19 ـ يعطي فترة توقف، أو راحة قصيرة أثناء الدرس لاسيما إذا كان الدرس طويلاً وشعر بوجود الملل، أو الإجهاد على الطلاب.
20 ـ استخدام الطرفة والفكاهة من حين لآخر متى رأى الموقف مناسباً، بلا افتعال بحيث تكون الفكاهة جزءاً من الدرس، ومن أساليب الفكاهة : "الرسوم المتحركة ـ المبالغات ـ لقطات الأفلام المضحكة" .

[قمر فياض]

عن أبى الدرداء رضى الله عنه قال : "أوصانى حبيبى صلى الله عليه وسلم ثلاثاً لا أدعهن ما عشت صيام ثلاثة أيام من كل شهر وصلاة الضحى وبألا أنام حتى أوتر " صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم

[Mr.Amir]

المناخ وصحة الإنسان
* ـ قسم الباحثون في علم المناخ الطبي Medical Climatology، أنواع الأمراض حسب الظروف المناخية الممثلة في كل أقاليم العالم المختلفة .. فهناك أمراض المناطق الحارة الرطبة، وأمراض المناطق الباردة، وأمراض المناطق الجبلية .. فتنتشر الأنفلونزا وأمراض الحنجرة وفقر الدم (الأنيميا) في المناطق الباردة، والملاريا والحمى الصفراء والكوليرا والتيفود والدوسنتاريا في المناطق المدارية الحارة الرطبة، ومرض النوم بسبب ذبابة تسي تسي في المناطق الاستوائية، كما تؤثر العواصف الرملية في انتشار أمراض العيون خاصة الرمد الربيعي .. هذا إضافة إلى تلوث الهواء Air Pollution، (خاصة عندما يصاحب ذلك حدوث الضباب)، وأثر ذلك على صحة الإنسان .. فعندما ترتفع درجة تلوث الهواء بالأتربة، والدخان، والمواد الغازية السامة يصبح الهواء، الذي يستنشقه الإنسان بالغ الخطورة على حياته، وقد أدى ذلك إلى مصرع الآلاف من سكان مدينة لندن عندما تعرضت لحدوث الضباب الأسود الملوث بالأتربة والغازات سنة 1902، لذا اهتم هدجسون Hodgson ، بدراسة أثر تلوث هواء مدينة نيويورك بغازات ثاني أكسيد الكربون، وثاني أكسيد الكبريت، وأول أكسيد الكربون، فوق المناطق الصناعية وأثرها في زيادة نسبة الوفيات .