حصرى جميع اخبار الاضراب فى جميع المحافظات اخبار + فيديو قناة الجزيرة وايمن البيلى

[شريف حسن .]

صرف حوافز المعلمين بـ''أثر رجعي'' الأسبوع المقبل


في محاولة لاحتواء أزمة إضراب المعلمين، كشفت مصادر مسئولة بوزارة المالية أن الدكتور حازم الببلاوي - وزير المالية - قد أصدر قرارا منذ يومين يحمل رقم 17 لسنة 2011 وبموجبه يتم منح أصحاب الوظائف التعليمية حافز أداء شهري بواقع 75% من الراتب الأساسي بالنسبة لشاغل وظيفة معلم مساعد أو ما يقابلها.
وأضاف المصدر في تصريحات خاصة لمصراوي أن بموجب القرار يتم منح حافز أداء شهري بنسبة 50% من الراتب الأساسي لوظيفة معلم أو ما يقابلها، و25% لشاغلي وظائف معلم أول ومعلم أول (أ) ومعلم خبير وكبير معلمين على أن يتم التنفيذ الأسبوع المقبل.
وأكدت المصادر أن صرف الحوافز سيتم بأثر رجعي اعتبارًا من أول يوليو 2011، كما سيتم خصم تكلفة الحافز من التكاليف المترتبة علي موازنة الأجور وتعويضات العاملين بموازنة الوحدات الإدارية واستحداث بند للمكافآت تحت مسمي حوافز الأداء للمعلمين.

http://www.masrawy.com/News/Egypt/Po...0/4443787.aspx

[شريف حسن .]

فيديو اضراب معلمين الوراق عن العمل الاسكان

[شريف حسن .]

إضراب المعلمين فى سلمون الصناعية الدقهلية

[شريف حسن .]

"المنيا" تحيل مديرى المدارس الممتنعة عن توزيع الكتب المدرسية للتحقيق


أكد محمود وهدان وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا أنه سيتم محاسبة وإحالة جميع المقصرين فى الأداء إلى التحقيق، خاصة مديرى المدارس الذين امتنعوا عن توزيع الكتب المدرسية للتلاميذ وربطها بالمصروفات المدرسية بالمخالفة لقرار وزير التعليم، مشيرا إلى أن المديرية لن تسمح بأى تهاون يتسبب فى تعطيل العملية التعليمية.

وقال وهدان، فى تصريحات صحفية، إن لجان الرقابة والمتابعة تجوب جميع المدارس ولا تتهاون مع المقصرين، تنفيذا لتعليمات اللواء سراج الدين الروبى محافظ المنيا الذى أكد على ضرورة عدم التقيد بالمصروفات المدرسية فى توزيع الكتب الدراسية.

ومن ناحية أخرى، واصل معلمو مدرسة المنيا الجديدة اعتصامهم، احتجاجا على قرار محافظ المنيا بنقل مديرة المدرسة والمطالبة بإعادتها إلى منصبها .

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...96&IssueID=168

[شريف حسن .]

استمرار إضراب المدرسين لليوم الرابع على التوالى فى جنوب سيناء


لليوم الرابع على التوالى استمر المعلمون فى إضرابهم عن العمل ورفضوا دخول الفصول بعد أن قعوا فى دفاتر الحضور.

وفشلت كل المحاولات فى إقناع المدرسين فى الدخول إلى الفصول، مما اضطر معظم مديرى المدارس على تسريح الطلاب من المدرسة منذ الصباح.

وأكد نبيل أسعد، وكيل وزارة التعليم بالمحافظة، أن المحافظ اللواء خالد فودة، استطاع حل بعض المشكلات الخاصة بالمعلمين وطالبهم بالدخول وممارسة واجبهم المهنى، لكن المعلمين رفضوا الدخول.

وفى سياق متصل أكد محمد عطيوى، عضو المعلمين بالمحافظة، أن الإضراب مستمر حتى يتم الاستجابة لمطالبهم، مؤكدا أن هناك تعتيما إعلاميا حول الإضراب، وانتقد تصريحات وزير التعليم، أمس الأول، وطالبه بالرحيل لأنه لا يقف فى صف المعلم.
وهدد أولياء الأمور بتصعيد الموقف ضد المدرسين إذا لم يتم انتظام العملية التعليمية لأن أبناءهم يذهبون إلى المدرسة ويعودون دون أن يأخذوا شيئا فى المدارس.

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...96&IssueID=168

[شريف حسن .]

بالصور.. ارتفاع نسبة إضراب المعلمين بمدارس السويس


أكد أنور فتح الباب منسق نقابة المعلمين المستقلة بالسويس لـ "اليوم السابع" أن نسبة المدارس المضربة بالسويس بلغت نسبتها 95 % فى اليوم الثالث من إضراب المدرسين بالمحافظة وأن الجميع رفع شعارا واحدا هو إقالة وزير التعليم وعودة حق المعلم.

وقال فتح الباب، إن الحكومة برئاسة الدكتور عصام شرف كانت تعلم منذ يوم 10 سبتمبر الماضى أن المعلمين قرروا الإضراب عن العمل لحين صرف جميع حقوقهم المسلوبة وذلك أثناء الوقفة الاحتجاجية التى نظمها الآلاف من المعلمين أمام رئاسة الوزراء ومنذ ذالك التاريخ لم يتحرك وزير التعليم والحكومة بالكامل لحل هذه المشكلة وعلى طريق النظام القديم يتحركون ببطء ودون تنفيذ.

وأكد أن طلبات المعلمين هى "إقالة الوزير الذى لم يظهر أى مرونة لتنفيذ مطالب المعلمين – حق جميع المعلمين فى الحصول على حافز الاثابة بنسبة 200 % - تحسين المناهج الدراسية وتطوير العملية التعليمية – حق المعلمين المؤقتين فى عقود ثابتة بالإضافة إلى وضع المدارس الخاصة تحت الإشراف الحكومى المباشر لأن هناك أصحاب مدارس خاصة يسيئون معاملة المعلمين".

على جانب آخر اعتذرت عدد من المدارس عن المشاركة فى العملية التعليمية أمس الأول وعدم المشاركة فى الإضراب معلنين انضمامهم لتعليق الدراسة حتى عودة حقوق المعلمين ومن هذه المدارس "مدرسة السويس الإعدادية الجديدة".

فيما شهدت عدد من المدارس بحى فيصل مشادات كلامية بين أولياء الأمور والمدرسين أمام مدرسة أحمد لطفى التجريبية، وكادت تتطور المشادات الكلامية إلى اشتباكات بالأيدى لولا تدخل بعض المدرسين وتوضيح الصورة والموقف لأولياء الأمور وأن الإضراب هدفه مصلحة أبنائهم قبل المعلمين على حد وصفهم.

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...96&IssueID=168

[شريف حسن .]

مستشار الوزير في السويس رضا مسعد

[شريف حسن .]

معلمو الإخوان: موقفنا ثابت بعدم المشاركة في الإضراب


أكد معلمو الإخوان المسلمين أن موقفهم ثابت بعدم المشاركة في الاعتصامات والإضرابات التي تؤدي إلى الفوضى والاضطراب في البلاد والإخلال بمستقبل الطلاب والعملية التعليمية والتزامهم بالمهلة التي حددوها مع مجلس الوزراء لتلبية مطالب كل المعلمين.

وشدد د. أحمد الحلواني، مسئول ملف المعلمين بالجماعة، لـ(إخوان أون لاين) على أن معلمي الإخوان ملتزمون بمهلة أسبوعين، التي حددوها مع مجلس الوزراء يوم 10 سبتمبر الجاري لتلبية مطالبهم، ويرفضون المشاركة في إضرابات غير مقبولة من المجتمع وغير منضبطة لعرقلتها العملية التعليمية بالمدارس.

وأوضح أن المعلمين سيعاودون التظاهر والتصعيد من جديد بعد انتهاء المهلة في حال عدم تنفيذ مطالب كل المعلمين المشروعة التي رفعوها الأسبوع الماضي، خلال مظاهرتهم أمام مقر مجلس الوزراء بإصلاح التعليم وتحسين أحوالهم المادية.

وأشار إلى أن لغة التخوين بين المعلمين غير مقبولة، ولن ينزل الإخوان إلى هذا المستوى، موضحًا أن معلمي الإخوان منضبطون ولن ينساقوا تمامًا خلف الإضرابات والاعتصامات غير المنضبطة، وسيظلون حاملين لمطالب كل المعلمين دون الإخلال بالعملية التعليمية والإضرار بمصالح الوطن.

وأضاف أن الإضرابات غير المنضبطة وغير الواضحة المعالم تثير أزمة بين الطلاب والمعلمين من جانب، وبين المعلمين وأولياء الأمور من جانب آخر، فضلاً عن أنها تسيء إلى الطلاب وترسِّخ لديهم ثقافة الفوضى والسلوكيات غير الأخلاقية.

http://www.ikhwanonline.com/new/Arti...1501&SecID=211

[شريف حسن .]

د. رأفت رضوان: التعليم فى مأزق.. والوزير الذى يدعى أنه وضع سياسات جديدة «بيهرج»


كشف الدكتور رأفت رضوان، مستشار وزير التربية والتعليم، أن الوزارة فى حيرة من أمرها وتعيش مأزقاً خطيراً، لأن السياسة العامة للدولة غير واضحة، والوزير يعلم أنه سيترك منصبه خلال أشهر.

وقال رضوان: إنه لا أحد يقدم على وضع سياسات مستقبلية أو يقدم على تغييرات جذرية حاليا لأن السياسة الأم لم توضع بعد، وأى حديث عن سياسة فرعية هو نوع من التهريج، على حد وصفه. وأضاف أنه لا إصلاح للتعليم دون المعلم، رغم أنه لا يريد الإصلاح، لأنه سيقضى على موارده المالية من الدروس الخصوصية، والدولة لا تملك المال لتعوض هذا المدرس عن هذا الدخل الكبير.. وقدم رضوان عدة اقتراحات وأفكار لإصلاح التعليم، منها الاعتماد على ما سماه «تكنولوجيا الفقراء».. وإلى نص الحوار:

■ كيف تقيّم المشكلات التى يمكن أن تواجهنا عند اتخاذ قرار تطوير التعليم؟

- التعليم فى مأزق خطير جدا، لأن أدوات الحل ضد الحل، بمعنى أننا تركنا المدرس 40 سنة، وقلنا له حل أزماتك بنفسك، فاتجه إلى الدروس الخصوصية حتى استقر وضعه على دخل مالى معين، يزداد يوما بعد الآخر، والآن نقول له نريد تطوير التعليم وأنت أداة الحل ولكن فى المقابل تنازل عن هذا الدخل وعن الوضع الذى استقررت عليه طوال السنوات الماضية، وهذا غير ممكن بسهولة، وفى المقابل لا حل بدون المدرس فهو ألف باء الحل بل الأداة الرئيسية فى تطوير التعليم، وأى حديث عن تعديل المناهج أو تطوير الأبنية وما شابه لن يؤتى بثمار فى الارتقاء بالعملية التعليمية فى عدم وجود المدرس.

■ ماذا لو تم رفع أجر المدرس وتحسين أحواله؟

- هذا ما حاول الكادر من قبل فعله بزيادة المدرسين 150%، وهنا أقول لك إنه حتى زيادة المدرس 500% لن تكون مجدية، لأن المدرس يحصل على هذه الزيادة فى ساعة واحدة من الدروس الخصوصية.

■ كيف نخرج من هذا المأزق دون رفع موازنة التعليم؟

- باللجوء إلى الحلول غير التقليدية، وأنا أقترح أن نلجأ إلى التكنولوجيا لأن التكنولوجيا بطبيعتها محايدة لو استطعنا توظيفها، بأن نستبدل الدروس الخصوصية ببرامج التليفزيون وهو ما أسميه تكنولوجيا الفقراء بأن أسعى إلى أن تكون القنوات التعليمية والبرامج التعليمية منافسة للدروس الخصوصية، فحتى أهزم الآخر علىّ أن أنافسه لأن القانون وحده لن يكفى لمواجهة هذه الظاهرة، وسيحدث تحايل عليه، لكن لو نجحت فى أن أجعل الطالب وولى الأمر يلجآن إلى البرامج التعليمية وقتها سأهزم الدروس الخصوصية.

■ كيف أخلق هذه المنافسة؟

- أن أعلن أن امتحانات العام الجديد ستتغير فى منهج وضعها وأنها ستعتمد على الإبداع والتفكير فبدلا من أن تعتمد الامتحانات على استدعاء المعلومات تعتمد على تطبيق المعلومات فى إيجاد حل لمشكلة أو معضلة ما وتشغيل العقل، وأن نعلن أن التدريب على هذه الامتحانات سيكون فى البرامج التعليمية، لذا تابعونا وشاهدونا، هنا سأجذب الطالب إلى برامج التليفزيون لأننى الجهة التى تضع الامتحان، لذا أنا الوحيد الذى ستكون لى القدرة على التدريب عليه ومن ثم سأسحب الطلبة من الدروس الخصوصية وأربطهم بالتليفزيون والنت.

ثانياً: أن يتم تقليل حجم المناهج المخيف الذى يدرسه الطلبة خاصة فى مرحلة الثانوية العامة، فليس مطلوباً من الطالب أن يدرس كل هذه المعلومات التى لن يستفيد منها فى المستقبل والتى تفوق حجم ما يدرسه فى الجامعات وذلك بأن تكون لدينا جرأة خفض المناهج بقرار واحد وليس عن طريق لجان تنبثق منها لجان.

أيضا يجب ربط المناهج ببعض، لا أن يكون كل منهج فى جزيرة منعزلة عن الآخر فمثلا جائزة نوبل التى حصل عليها الدكتور «زويل» فى اكتشاف الفيمتو ثانية، نجدها تفيد فى مجال انقسام الخلية الحية والنشاط الكيماوى، أى أن اكتشافاً فى الفيزياء ارتبط بالأحياء والكيمياء، كذلك لا يجب أن نفصل اللغة العربية عن التاريخ، فما الجدوى أن يدرس الطالب بلاغة ونحواً ثم يجيب فى مادة التاريخ بلغة ركيكة ونحو خاطئ وهكذا.

■ لكن البعض يطالب بتغيير المناهج ومراجعتها ككل، فهل حدث ذلك بعد الثورة؟

- أحب أن أخبرك بشىء، قد يكون غريباً إلى حد ما وهو أن كتب العام المقبل تم طبعها بالفعل، فالقطار يسير ولا أحد يستطيع إيقافه.

■ ألا يمكن أن نجرى تعديلات على المناهج ثم نعيد الطبع؟

- نحن نطبع 500 مليون كتاب بتكلفة 1.1 مليار جنيه، نحن نحتاج من 3 إلى 5 سنوات على الأقل لإحداث التغيير المطلوب.

■ ما تقوله يؤكد القول بأن الوزارة لا تزال تسير وفق نهج النظام السابق وأن الثورة لم تمر على قطاع التعليم بعد.

- للأمانة الشديدة وزارة التعليم فى مأزق حقيقى، لأننا لا نعلم بالضبط هل الحكومة الحالية هى حكومة تسيير أعمال أم إدارة أعمال، فعدم وضوح الرؤية السياسية للبلد لا يجعل أحداً يفكر فى اتخاذ قرارات مصيرية أو وضع سياسات ستطبق لـ5 سنوات، فى حين أن الوزير نفسه يعلم أنه موجود فى مكانه لعدة أشهر لا أكثر.

■ لكن هناك وزراء قرروا عدم التعامل بمنطق تسيير الأعمال وقرروا تمهيد الأرض فى وزاراتهم للوزراء الجدد باتخاذ قرارات وسياسات مؤثرة.

- من يقول لك هذا «بيهرج» لأنه كيف توضع سياسات فرعية والسياسة الأم غير معلومة حتى الآن، فلا أحد منا يعرف هل النظام القادم فى مصر سيكون رئاسياً أم برلمانياً، وما هى أولويات الدولة.

■ لماذا فشلت كل برامج محو الأمية طوال السنوات الماضية؟

- كان الأمر مقصوداً سياسيا، لأن الأمة الجاهلة أسهل وأسلس فى القيادة من الأمة المتعلمة.

http://www.almasryalyoum.com/node/496325

[شريف حسن .]

الفوضى تجتاح المدارس بسبب اضراب المدرسين وتخبط بوزاره التعليم

[شريف حسن .]

وزير التعليم يتعهد بـ"حل" أزمة المعلمين دون انتظار برلمان جديد


تعهد الدكتور أحمد جمال الدين موسى، وزير التربية والتعليم، ببحث حل عاجل لأزمات المعلمين قبل انتخاب برلمان جديد، وقال الوزير، فى تصريحاتٍ خاصة لـ"اليوم السابع"، "نبذل جهوداً خلال هذه الأيام مع الوزراء المعنيين لإقرار حل يساهم فى تهدئة المعلمين وانتظام العملية الدراسية بالتوازى مع تعديل قانون الكادر وعرضه على البرلمان الجديد المنتخب".

وأوضح "جمال الدين" أن اتصالاته مع الدكتور حازم الببلاوى، وزير المالية، ونائب رئيس مجلس الوزراء، مازالت مستمرة لإيجاد صيغة تضمن زيادة جديدة فى إجمالى أجور المعلمين، ورفض الوزير الإفصاح عن شكل الإجراء الذى ستتخذه الحكومة الحالية من أجل حل الأزمة، قائلاً "لن أفصح عن أى حلول إلا بعد إقرارها، ولكن أؤكد أننا نحاول الوصول لحل قبل الانتخابات البرلمانية المقبلة".

وقال الوزير إن مجلس الوزراء يقر بحق المعلمين فى المطالبة بحقوقهم مالياً وأدبياً ولكن دون تعطيل للدراسة، وتابع "لابد من عودة المعلمين للفصول التزاماً بتحقيق المصلحة العامة".

فى سياقٍ متصل نفى "جمال الدين" استيقاف إداريى مدرسة الجيزة الاعدادية له أمس الاثنين أثناء دخوله لمقر المدرسة، وقال "لم أتجاهل أحدا ولم يطلب الإداريون منى التوقيع فى دفتر الحضور والانصراف".

يأتى ذلك فى الوقت الذى دخل فيه إضراب المعلمين يومه الرابع فى القاهرة الكبرى والمحافظات وسط تعطل تام للدراسة فى المدارس التى يشارك معلموها فى التوقف عن العمل.

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=496253

[شريف حسن .]

58% من القراء: إضراب المعلمين أثر بالسلب على العملية التعليمية



قام "اليوم السابع" باستطلاع آراء قرائه حول إضراب المعلمين فى سؤال بعنوان "هل ترى أن إضراب المعلمين أثر بالسلب حتى الآن على انتظام العملية التعليمية بالمدارس؟" قررت نسبة 57.75% من القراء التصويت بـ"نعم"، بينما صوتت نسبة 39.75% منهم بـ"لا" ولم تهتم نسبة 2.5% بالتصويت.

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...97&IssueID=168

[شريف حسن .]

ارتفاع عدد المدارس المشاركة فى إضراب المعلمين بالوادى الجديد


ارتفع عدد المدارس والمدرسين المشاركين فى إضراب المعلمين فى محافظة الوادى الجديد، حيث ارتفع عدد المدارس التى شهدت حالات إضراب فى المحافظة إلى 40 مدرسة، بعد أن انضم إليها فى مركز الخارجة كل من مدارس السادات الثانوية والبساتين الإعدادية وجورمشين الإعدادية ومدرسة أبو خالد الابتدائية ومدرسة معاذ بن جبل الابتدائية والعبور الابتدائية.

وفى مركز الداخلة انضمت مدارس الزراعة الثانوية والعاشر من رمضان وبئر 13 بغرب الموهوب وعين القضا، وشهدت مدرستا الفنون بنات والثانوية بنات إضرابا جزئيا.

واستمرت مدرسة الخارجة بنين فى إغلاق أبوابها، ووجهت مديرة المدرسة إنذارا لجميع المدرسين بالفصل فى حالة عدم الحضور لمباشرة أعمالهم.

وارتفع عدد المدرسين المعتصمين بمقر نقابة المعلمين بالخارجة إلى أكثر من800 مدرس، واستمروا فى عقد ندواتهم العامة لمناقشة وطرح أفكارهم ومطالبهم.

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...96&IssueID=168

[شريف حسن .]

معلمو القليوبية يواصلون الإضراب الجزئى



لليوم الرابع على التوالى يواصل المعلمون بمحافظة القليوبية المشاركة بشكل جزئى فى إضراب المعلمين، ومن جانبه اجتمع الدكتور عادل زايد، محافظ القليوبية، بعدد كبير من المعلمين، حيث استمع لمطالبهم وأكد لهم مشروعية بعضها، وطالبهم بالعدول عن الإضراب من أجل مصلحة الطلاب، مشيرا إلى أن هناك خطوات جادة من قبل الوزارة لدراسة هذه المطالب من أجل تحقيقها، إلا أنه لم تفلح محاولات المحافظ فى إقناع كل المدرسين فى إنهاء إضرابهم.

شارك فى الإضراب مدارس السلام الثانوية الصناعية بعزبة عثمان، والسلام الثانوية بنين بعزبة عثمان ونجيب محفوظ التجريبية بشبرا البلد وزكى مبارك الابتدائية بشبرا البلد، وأحمد عرابى الابتدائية و15 مايو الإعدادية ومحمد فريد وبيجام الإعدادية ومصطفى كامل الابتدائية والمدرسة الابتدائية المشتركة والإعدادية المشتركة بقرية الإحراز.

وفى مدرسة 15 مايو الإعدادية، وبيجام والإحراز قام مديرا ومعلمو المدر ستين بالسماح للطلبة بدخول المدرسة والانتظام بفصولهم، نصف ساعة، ثم قاموا بصرفهم بحجة الإضراب العام للمعلمين، وقاموا بتجديد توزيع منشورات اعتذار لأولياء الأمور عن الإضراب شرحوا فيها مطالبهم، وفى نهاية المنشور، ناشدوا فيه أولياء الأمور عدم إرسال أبنائهم إلى المدارس نظرا للإضراب الشامل للمعلمين.

http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...96&IssueID=168

[شريف حسن .]

مسئول بالتعليم: على المعلمين ان يتحلوا بالصبر حتى يتعافى الاقتصاد


طالب رئيس قطاع التعليم بوزارة التربية والتعليم الدكتور رضا مسعد المعلمين المضربين عن العمل بالرغم من بدء العام الدراسى ان يتحلوا بالصبر على مصر الثورة حتى تتعافى اقتصاديا وتخرج من ازمتها الحالية
وقال رضا فى برنامج صباح الخير يا مصرالثلاثاء انهم قدوة لملايين التلاميذ الذين يروا فيهم صورة المعلمين اصحاب القيم الايجابية ومنها خدمة الوطن فى كل الظروف .
واضاف ان المناهج الدراسية تحتل الكتب فى حين يمثل المعلم المنهج الحى فى تعامله مع الطالب والذى يقوم بتقليده والتمثل به فى تعاطيه مع المجتمع ومع بلده واكد على تفهمه العميق لكل مطالب المعلمين المادية والادبية ولكنه يذكرهم انه اثناء بحثهم عن حقوقهم لايجب ان يغفلوا حقوق الاخرين وهم الطلبة الذين اقبلوا على العام الدراسى بتفاؤل وفرحة ولم يجدوا المعلمين فى بعض المدارس ليشاركونهم فى استقبال العام الدراسى الجديد .
واشاد بالمعلمين الذين فضلوا اداء رسالتهم التعليمية بالرغم من عدم الاستجابة لكل المطالب المشروعة فى الوقت الحالى واكد انهم تفهموا بروح التفانى ماتمر به مصر مع اصرارهم على الحصول على ما يستحقون فى المستقبل القريب .
واكد ان التعليم بالنسبة للمصريين كحق الماء والهواء كما وصفه الدكتور طه حسين ولايجب ان يحرم منه اولادنا بسبب بعض المطالب التى تحول الازمة الاقتصادية والظروف الاستثنائية التى تمر بها مصر من الاستجابة الفورية لها .
واشار الى ان الحوار متواصل بين مسؤولى الوزارة وعلى راسهم وزير التربية والتعليم وبين ممثلى المعلمين المضربين وجرى لقاء بالامس مع كل من معلمى السويس والجيزة للاستماع الى مطالبهم واكد المسؤولون فى الوزارة على حتمية اتاحة فرصة من الوقت امام الدولة مع الانتظام فى تادية العمل داخل المدارس لعدم تراكم المناهج الدراسية بعد تعطيلها فى فترة الاضراب .
واستبعد فكرة تاجيل الدراسة وقال ان التاجيل هو هروب من المشكلة التى يجب البحث لهاعن حل لانتظام الدراسة التى يحتاجها الدجميع واشار الى نجاح الوزارة فى العام الدراسى السابق بالرغم من اثار ثورة الخامس والعشرين من يناير واعتبار المراقبين ان موسم الثانوية العامة الاخير كان الافضل منذ سنوات فى الانجاز والنتائج بالرغم من الظروف الاستثنائية.

http://www.egynews.net/wps/portal/news?params=140432