هل توافق علي ضرب التلاميذ

[محمدشومان]

لا للعقاب البدنى المؤذى

[10القعقاع]

الوسطية : أي لا عقاب شديد ولا عاطفة بغبـــاء ، وإنما على أقصى الظروف لا للضرب الشديد ، وإنما هُناك كثير من أنواع العقاب والحرمان دُون الضرب وتُؤتي ثمارها بفضل الله مع مُشاركة الوالدين والأخصائي والمُدير ، أما العاطفة الزائدة عن الحد ((بغباء)) فهذا يُزيد الطينة بلة فلا ينصلح حال التلميذ إلاَّ بالوسطية. والوسطية خيرٌ في كل شيء كما قال ربُنا : " وكذلك جعلناكم أمة وسطاً " الآية :سورة البقرة فلا إفراط بالضرب ولا تفريط بالعاطفة. واللهُ المُسْتعان وعليه وَحدهُ التكلان وهُوَ حَسْبُنا وَنِعْمَ الوكيل

[مها2222]

شكرا لحضراتكم جدا وفى انتظار باقى اراء مدرسى المنتدى

بس خلوا بالكم من حاجة
السؤال بيقول العقاب البدنى فقط يعنى اللى هيقول معارض يا جماعة هيكون معارض للعقاب البدنى فقط مش كل أنواع العقاب
انا بقول كده لان فى مدرس قال انا أؤيد العقاب وليس العقاب البدنى
فقلت الفت نظر حضراتكم الى اننى لست أتكلم عن العقاب بكل أشكاله انا بسأل على نوع معين منه وهو العقاب البدنى

[haderya]

نعم ... ذكرت أن هناك طلاب مستفزة
وذكرت أنني أؤيد العقاب ... ولكن ... ليس البدني منه


وأنكر أن يمنع الوزير أو قراراراته ... العقاب البدني أيضاً

لا تندهشوا .. من رفضي للعقاب البدني ... ومن رفضي للتصريح بقرار يمنع ذلك
فلقد تعاملت مع طلبة داخل الفصل ... وأعرف بعض نوعياتهم

وسمعت بنفسي بعض الطلاب وهم يبتهجون سروراً بأن المعلم لو ضربهم فسيرسلون فاكسات للوزير (بمعنى أنهم قادرون على تهديد المعلم ... وليس العكس)

ولذا ... ومن وجهة نظري ... يجب أن يكون هناك خياران للمعلم ... وهما الطرد من الفصل ثم الضرب
وعلى المعلم أن لا يلجأ للضرب إلا إذا طلب ولي الأمر منه ذلك

وأن يكون هناك فصل مخصص للمطرودين من الحصة ...
وفي حالة السلوكيات الخاطئة والاستفزاز من هؤلاء الطلبة .. يتم طردهم مباشرة من الفصل حتى لا يؤثروا على زملائهم وعلى الحصة
ويتم كتابة ذلك فى كراسة الحصة ... (((بدلاً من موضوع الدرس)))... بأن هذا الطالب تم طرده من الحصة بتاريخه
ويؤثر هذا الطرد على درجاته

فإذا كان ولي الأمر متابعاً لكراسة ابنه سيعلم أنه تم طرده
وإن لم يكن يعلم ... وغير متابع له
فسيرى درجاته قد نقصت ...
وإذا فشل ولي الأمر من تقويم ابنه بنفسه يمكنه أن يخبر المعلم أن يربي له ابنه بما يراه مناسباً

أما بالنسبة لفصل المطرودين ... فلمن يراه صعباً في ظل نقص الفصول .. فأذكركم بغرفة العزل التي تم توفيرها بجميع المدارس خشية انتقال عدوى فيروس الانفلونزا

أما من يشرف على فصل المطرودين ... فهم أخصائيين اجتماعيين لمحاولة تقويم الطلبة بعيداً عن الحصص

هذه وجهة نظري ... وأتمنى أن أرى تحقق جزء منها

ولازلت أرفض في داخلي العقاب البدني
وأقر بوجود طلبة مستفزة للمعلمين ولزملائهم الطلاب أيضاً .. وربما لأهاليهم أيضاً

هدى الله أبناءنا وطلابنا ... ووفقنا ووفقهم الله لما فيه خير الإسلام والمسلمين

[محمود ماس]

ها هو النبي ص يقول علموا اولادكم الصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر
فهو يقر مبدا التعليم ثم الضرب الخفيف ضرب التاديب والتوجيه والتعليم

[محمود ماس]

لا شك في نفع العقاب البدني المنضبط فالضرب الخفيف الذي يقصد منه التوجيه لا بأس من
لهذا قال النبي ص " علموا اولادكم الصلاة لسبع واضربوهم عليها لعشر " ضرباً خفيفاً ضرب تأديب وتوجيه وتعليم

[اسامه البنا]

انا عايز الي معارض يتفضل عندنا
ويجرب التعامل مع طلاب المهني في التعليم الفني
عموما لو العقاب مش في نفس لحظه الخطاء ملوش لزمه

[abdukhatab]

طبعا قبل ميفكر يغلط باللسان هيكون أكيد من غير لسان
ولو فكر يتطاول باليد فعارفين طبعا انه هيكون بلا يد
وطبعا مع الفارق لأن دا فى الملعب مش فى الفصل
دى مش بلطجة
ولكن حاول ان تحتوى الطالب بأى طريقة
ولو احترمك الطالب او حبك او اقتنع بك ...... وغلط وضربته متخافش
هيقولك كمان

[شرف الدين فتح الباب]

منذ ان ترك المعلم العصا وتدهور التعليم فالعقاب ضرور ولكن فى حدود......

[مها2222]

يلا يا جماعة فين باقى الاراء

[بوسي111]

العصا فقط لمن عصا وقال عليه الصلاة والسلام عن تعليم الابناء الصلاه واضربوهم عليها لعشر وهنا ليس المقصود ضرب مبرح يحدث عاهه وانما ضرب بغرض توجيهي وتعليمي بمعنى ان الضرب سيكون له تأثير ايجابي وجميعنا كنا نضرب عندما كنا طلبه ومن آباءنا وامهاتنا وعندما منع الضرب أصبح حال طلابنا كما ترون سيئ للغايه تعليميا وأخلاقيا

[غادة الكامليا]

:abdoog8:اعتقد ان الضرب سلوك غير آدمى وخصوصا ضرب طلاب المدارس الأبتدائية والمغالاة فى الضرب واستغلال ضعف الطفل يملء الطفل بالغضب تجاه المدرس ممايؤدى الى وجود ال*** المبالغ فيه تجاه مدرسى المرحلة الإعدادية والثانوية من جهة الطلاب

[مها2222]

اخر ميعاد للاستطلاع بكرة ان شاء الله

[ممالكه الحياه]

انا ضد العقاب البدنى وكذلك ضد التسيوب او عدم اتخاذ مبداْ فى التعامل مع الطالب وهو مبداْ الثواب والعقاب

[ahmed salh]

انا راي ان فيه اختلاف بين ظروف عمل المدرس زمان والان زمان كان المدرس يعمل في ظروف افضل من ناحيه المرتب وعدد الطلاب في الفصل وحتي نوعيه الطلاب
لان زمان كان اولياء الامور لايرسلون الي المدارس الا الطلاب المتفوقين علميا وتربوبيا ااااااااااااااا والان كل الطلاب يدخلون التعليم ومن ليس عنده القدره اوالاستعداد ينجح ب الفش الاجباري الجماعي من المدرسين اخر العام