|
#106
17-05-2015, 03:16 PM
|
||||
|
||||
|
|
#107
17-05-2015, 03:26 PM
|
|||
|
|||
|
جزانا وإياك كل الخير أ/ عمرو كامل
__________________
اللهم استرنا فوق الارض وتحت الارض ويوم العرض عليك هب لنا عملاً صالحاً يقربنا اليك اللهم أرزقنا حسن الخاتمة
|
|
#108
17-05-2015, 04:18 PM
|
|||
|
|||
|
اجابة السؤال الاول (( ارفع الاجابة الصحيحة ))
1 صح 2+3 خطأ 4 صح 5 خطا
|
|
#109
17-05-2015, 04:20 PM
|
|||
|
|||
|
السؤال الثانى (( ب ))
z = 2 y = 1 x = 1
|
|
#110
17-05-2015, 04:29 PM
|
|||
|
|||
|
جزاكم الله كل خير
الامتحان في المجمل سهل ولا يحقق اهداف المنهج بس هناك شئ مش واضح في السؤال الثالث أ رقم واحد هل هي if x+15 > 65 لو كانت هكذا فلا خطأ موجود الا then والجملة صحيحة في الباقى لانه لم يعطى اي شروط السؤال الثالث أ رقم 3 الاجابة الصحيحة ستكون كدا Const Birthdate as date = # 06/30/2013 #a واعتقد الاجابة في النموذج ستكون كدا Const Birthdate as date = # 30/06/2013 #a كله بيهرج محدش بيكلف نفسه يختبر الكود قبل ما ياتى به في الامتحان بس عامة دا كويس جدا علشان الامتحانات بتعكس وضع المادة في المحافظات وبتأكد بان المستقبل مشرق مفيش مرة امتحان يناسب المنهج
__________________
|
|
#111
17-05-2015, 04:44 PM
|
|||
|
|||
|
جزاكم الله كل خير
طبعا كالعادة امتحان سهل سطحى بس مفيش جدل ولا مختلف عليه ولا تلاعب بالالفاظ ودا شئ جيد في هذة الايام بس واضح ان واضع الامتحان معجب جدا بالفصل الرابع هو مش معجب دا عاشق له جدا علشان كدا جاب 35 % منه في الامتحان جميل ان الانسان يعبر عن عشقة للشئ بالامتحانات بس الصراحة انا مش عارف السبب ليه العملية الحسابية طويل كل هذا الطول انا خايف ان واضع الامتحان يكون كان متصور ان الطالب بيحلها بنفسه بدون الة حاسبة علشان كدا جبها بالشكل ده لا اله الا الله هي ايه المعادلة في لغة البرمجة انا مشفتهاش قبل كدا
لو تكرم حد يشرح لنا مفهوم المعادلة
__________________
|
|
#112
17-05-2015, 05:08 PM
|
|||
|
|||
|
جزاكم الله كل خير
امتحان معقول على الاقل في عدد النقاط بس مش عارف يعنى الفصل الخامس واضح انه مش عاجب واضع الامتحان مبيحبوش رغم ان السيد الوزير مأكد على الموضوع ده ما علينا كل واضع امتحان يجيب اللى بيحبه ويسيب اللى بيكره ملناش دعوة بس جميل جدا ان تجبر الطالب انه يعرف يستخدم الاله الحاسبة في اكثر من موضع في الامتحان 3 مواضع منهم موضعين التمرين متوقف على اجادة الطالب لاستخدام الاله الحاسبة تحس انه واضع الامتحان بيعالج تقصير مادة الحساب في الابتدائي والاعدادي جميل تكاتف المواد مع بعض وكل واحد يعالج اخطأ التانى زي عندنا كدا بنعالج اللغة العربية في يفصل ويربط يا تري ليه الممتحن امتحن الطالب 3 مرات في العمليات الحسابية انا مش لاقى سبب غير انه يتفوق على بتاع المنوفية اللى امتحن الطالب مرتين بس في العمليات الحسابية لعله خير نجي بقى للسؤال الاول أ رقم 2 الاجابة ايه بقى ان شاء الله وليه يا خلق تخزين قيمة اكبر من الحد المسموح لو كان اثناء الكتابة بيكون املائي نحوي syntax اما اذا كان اثناء التشغيل عن طريق وسيلة ادخال او كانت مكتوبة في جملة تخصيص بين "" بتكون اثناء التشغيل runtime overflow والاستاذ سؤال معيب مش محدد تجيب ليه اجابتين ينفعوا في الاختيار هو ربنا مش حيتوب على الطلبة من قصر نظر وفهم الممتحن السؤال الاول ب رقم رقم 3 طبعا الممتحن حتأخذه العظمة ويقول في التصحيح انا قاصد and والحجة بتاعته الاعمال بالنيات ولكل امرئ ما نوي طب الطالب ذنبه ايه يعرف من قصدك بس السؤال الاخير رائع فكره عالى مش صعب على الطالب علشان تغشيشه سهل كدا للغايةيعنى بيعوض الفكرة بتاع السؤال
__________________
|
|
#113
17-05-2015, 05:34 PM
|
|||
|
|||
|
امتحان المنيا (لو صح النقل) راييييييييييييييييييييييييييييق
هي الامتحانات ولا بلاش
ربنا يبارك لك يا رب ويكرمك مفيش ابسط من كدا بلا وجع قلب منشور في الفيس
__________________
|
|
#114
17-05-2015, 05:37 PM
|
|||
|
|||
|
الرجاء من المنياوية
بس توزيع الدرجات علشان انا فشلت في التوزيع بتاع الدرجات
__________________
|
|
#115
17-05-2015, 05:42 PM
|
|||
|
|||
|
سلام عليكم
2. ضع قيم للعداد For N = 7 To 21 Step 7 بحيث يكون الناتج من اليسار ( 21 ، 14 ، 7 ) لي رأي اخر 1- اولا لا ننسى بان القيمة في for ... next تبدأ من اليسار لليمين 2- ثانيا لا ننسى بان السؤال مكتوب باللغة العربية يعني من اليمين لليسار يعني هو بيقول لنا اكتبوا من اليسار 21 ، 14 ، 7 انا بكتب عربي مش بكتب قيمة في البرنامج بالانجليزي ولا الكتابة انجليزي من اليسار لليمين يعني يقصد من اليسار 21 ثم 14 ثم 7 وتكون القيمة بهذا الشكل ... For N = 21 To 7 Step -7
|
|
#116
17-05-2015, 05:53 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
وجهات نظر وفعلا في ناس حتعملها كدا مش الدقهلية هي اللى كانت جايبة الخريطة التريب تنازلي الترم الاول تقريبا انا مش فاكر بس لو هي اللى كانت جايبة اسؤال بتاع تنازلي حتبقى الاجابة زي ما حضرتك اشرت انت من الدقهلية استاذنا الفاضل
__________________
|
|
#118
17-05-2015, 06:02 PM
|
|||
|
|||
|
السؤال الاخير
السؤال الاخير طلع 16 ازاى انا جربتها على البرنامج طلعت فعلا 16 بس نظريا مش فاهمها خالص وخصوصا ان الشرط اتحقق وهاينفذ الاوامر التى تلى كلمة Then
ارجو الرد
|
|
#119
17-05-2015, 06:03 PM
|
|||
|
|||
|
اهلا بك استاذ سيف .. واهلا بالاستاذ اسلام .. جزاكم الله خيرا
نعم اخي الحبيب من الدقهلية مش عارف السؤال اللي بتقول عليه استاذ سيف .... على العموم .. هي وجهة نظر ... وبالتوفيق لجميع الطلبة جميعا وشكرا لكل ما تقدمه استاذ سيف على هذا المنتدي .. الف شكر لك مني خالص الاحترام والتقدير .. ولكاتب الموضوع الاستاذ اسلام.
|
|
#120
17-05-2015, 06:13 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اهلا بك استاذنا الفاضل اقصد امتحان الدقهلية الترم الاول انا بحثت عنه ولقيتهhttp://www.thanwya.com/vb/attachment...7&d=1421590227 طباعة الاعداد الفردية من 7 الى 3 كدا الاجابة في النموذج كما اشرت For N=21 to 7 step -7 علشان فكر الممتحن واضح وكان يجب على المدرس انه يقرأ فكر الممتحنلك منى كامل الاحترام والتقدير
__________________
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:23 AM.
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
