مكرر

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة seeen

هل الترقية من مدرس اعدادى لمدرس ثانوى تلغى أقدمية التعيين؟
مثلا موظفان تاريخ تعيينهما 1/9/1995 استلم أحدهما العمل 12/12/1995 واستلم الآخر العمل 1/1/1996 لكن الأخير ترقى ثانوى قبل الأول بسنتين فهل هذه الترقية تلغى أقدمية استلام العمل؟

ولكم جزيل الشكر

الكل سيتساوى فى الكادر

[seeen]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة egy_bahaa

الكل سيتساوى فى الكادر

حياك الله أستاذنا وشكر الله جميل مساهماتكم ونفعنا الله بك
كان المقصد من سؤالى أنه فى حال وجود زيادة فى مدرسة تجمع هذين الحالتين وفى حال قرر المقرر نقل أو انتداب جزئى لأحدهما فهل من حق من سبقت ترقيته البقاء فى المدرسة أم من سبق استلامه للعمل

مع خالص الشكر والتقدير

شكرا لمروركم الكريم

أرجو الزيد من توجيه أى استفسار
مع خالص شكرى

[فاتن فتحى]

اخى العزيز انا لم تصرف لى علاوات تشجيعية حتى الان وانا مدرسة تربية فنية ثانوى منذ 16 عام وكان لى علاوة واحدة والغيت بسبب جزاء كان لى فى سنة 2001 وذهبت الى قسم الجزاءات فى الادارة ولم اجد فى الدفاتر اى جزاءات لى خالص وعندما قولت للمسئول لم يهتم وقال سوف نرى ولم اخذ حقى حتى الان

[danea]

ماموقف الاداريين والفنيين من هذا الكادر وهل العمل الذى يقوم به المشرف خلاف الذى يقوم به الفنى

[فاتن فتحى]

اتاذى العزيز لماذا لم ترد على سؤالى

[haniameen]

بعد التحية والتقدير والاحترام
اخي العزيز لدي بعض الاستفسارات ارجو ان تفيدني بها في اقرب وقت
اولا : - هل هناك ضوابط داخل الإدارة التعليمية أو تعليمات أو نشرات تتحكم في عملية انتداب المدرسين لامتحانات الشهادة داخل الإدارة بحيث يحصل كل مدرس على دوره في الانتدابات
حيث هناك مدرسون لا يمكن أ ن يخرجوا من كشوف الانتداب كل ترم لأعمال الامتحانات بينما هناك مدرسون منسيون تماما ولا حول لهم ولا قوة
ثانيا : انا زميل لك اعمل بمدراس الامل للصم وضعاف السمع بالاقصر اتبع التربية الخاصة هناك مدرستين للصم مدرسة ابتدائي والتي اعمل بها ومدرسة اعدادي وثانوي يقوم رئيس قسم التربية الخاصة بالمديرية بوضع كشوف الانتدابات للمدرستين في امتحانات الشهادة بحيث ينتدب مدرسوا الابتدائي لاعمال امتحانات الشهادة في المرحلة الاعدادية ويندب مدرسوا المرحلة الاعدادية لاعمال امتحانات الشهادة في المرحلة الابتدائية ..... لكن في كل مرة وكل ترم وكل سنة يتم انتداب نفس المجموعة من كلا الطرفين وترك باقي اعضاء هيئة التدريس .....!!!
ولكن تكلمنا مع رئيس القسم على ان يوضح لنا المعايير التي يتم عليها اختيار هذه المجموعة بالذات كل ترم فأجاب هو كده وانا اوزع العمل على اللي شايفه يصلح لهذا العمل ........!!!!
فالرجاء أخي العزيز
1 - هل من حق رئيس القسم ان ينتدب من يشاء في اي وقت شاء
2 - هل هناك معايير وضوابط لهذه العملية عملية الانتداب الداخلي في الإدارة لاعمال الامتحانات
3 - هل فعلا المدرسين بمدارس التربية الخاصة لا يحق لهم الانتداب لاعمال الامتحانات في التعليم العام حيث اننا محرومون منها من عام 1996 م بسبب اننا مدرسون في هذه المدارس
4- اذا اردنا ان نحصل على حقوقنا اذا كان لنا حقوق ونشتكي فمن نشتكي واين وماذا نقول ؟
اخي العزيز اسف فعلا على الاطالة ولكن احساسي بالظلم جعلني اسرد الموضوع بشئ من التفصيل الرجاء سرعة الرد والافادة وجزاك الله خيرا وبارك فيك وفي والديك واولادك اجمعين
اخيك / هاني امين محمد
المدرس بمدارس الامل للصم
مدينة الاقصر
0182374334

[فاتن فتحى]

اخى العزيز هل مريض السكر لة عمل مخفف ولو كان لة ما الاجراءات

[ابو اشرف]

اخي الحبيب السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لي استفسار وهو ( * ) قانون 2840 المادة ال 6 يقول" موجه أول مادة "واحد لكل إدارة تعليمية فما التصرف لوكان الناجحون في امتحانات الكادر خمسة بوظيفة معلم خبير وهم موجهين ثانوي وحاصلين على درجة مدير عام فالقرار الاخير في 30 / 11 / 2008 لوزير التربية والتعليم يقول ينقل الناجحون والشاغلون لدرجة مدير عام الى وظيفة موجه اول كيف يكون التسكين والعدد الناجح اكثر من المعدلات ؟؟؟؟؟؟
( * ) وايضا لو دخل الامتحان العام القادم زملاء اخرون ولهم نفس الظروف ونجحوا فسيكون الناجحون بوظيفة موجه اول حوالي 10 عشرة زيادة واكثر عن المعدلات ، كيف يكون الحل هنا ؟؟؟
نرجو الاهتمام بهذا الموضوع أفيدونا وشكرا ،،،،،

( * ) هل تقنين من يدخلون الامتحان على حسب المعدلات حتى لاتزداد المشكلة ويصبح لدينا عدد كبير اكثر من المعدلات ثم نقول ليتنا مادخلنا الامتحان ؟؟؟ أم هل سنحصل على الوظيفة ونسكن عليها رغما عن زيادة المعدلات ؟؟؟ اجيبونا وافيدونا افادكم الله .

[سيف سالم]

الاجابة سيظل كل على وظيفتة حتى الترقية أو المعاش كما سيحدث ذلك فى الحصص طالما لايوجد عجز داخل الادارة والمديرية مراعاة للبعد الاجتماعى

الاجابة
المسمى الجديد معلم خبير =موجه أول أصلى
معلم أول لكنه الدرجة الاولى =موجه أول ندبا
للموجه العام الاختيار بعد النجاح فى الاختبار للترقيه من موجه الى موجه أول
ستظل موجه لحين وجود عجز فىفى معدلات الموجه أول
رلان القانون الكادر نص على الاحتفاظ بالوضع السابق
مثال: مدرس حصل على خبير هل سيصبح موجه أول مستحيل وشكرا

الاجابة:
1-الجميع موجه ثانوى حتى لو على درجة كبير
2-أم أذا طلب أحدهم موجه أول سيكون بالاختيار والاختبار من الناجحين فقط بترتيبهم4-6-7
أما الباقون سيحتفظون بوظائفهم لحين النجاح أوالمعاش
3- أما اذا اجتازو الاختبار قبل الترقية فى أغسطس هذا العام ولم يرقىأحدهم لموجه أول لعدم وجود معدلات
عند الترقية القادمة بعد النجاح سيكون الترتيب الموجود الان هو الاصل عند الاختيار
4-وعموما انتهى عصر الاقدمية فى الكادر أصبح الاختيار هو الاساس
لك شكرى

----------------------------------------------------
المادة الأولى :
ينقل المعلمون والموجهون والأخصائيون الإجتماعيون والنفسيون وأخصائيو التكنولوجيا و أخصائيو الصحافة والإعلام وأمناء المكتبات ومن كان يشغل إحدى هذه الوظائف وتم إلحاقه للعمل فى وظائف الإدارة بالمدارس والإدارات والمديريات التعليمية وديوان عام وزارة التربية والتعليم والجهات التابعة لها الذين اجتازوا الاختبارات الخاصة بتطبيق المرحلة الثانية من كادر المعلمين "وحصلوا على شهادة الصلاحية إلى الوظائف الموضحة فيما بعد ، وذلك بعد التحقق من استيفائهم مدة الخبرة اللازمة وباقى متطلبات التسكين عليها مع احتفاظهم بصفة شخصية بالأجور التى يتقاضونها ولو تجاوزت نهاية الأجر المقرر للوظائف المنقولين إليها وذلك طبقاً لما يلى :
1 – ينقل شاغلو الدرجة الثالثة إلى وظيفة " معلم / أخصائى " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 50% من أجرهم الأساسى .
2 – ينقل شاغلو الدرجة الثانية إلى وظيفة " معلم أول / أخصائى أول " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 75% من أجرهم الأساسى .
3 – ينقل شاغلو الدرجة الأولى إلى وظيفة " معلم أول (أ) / أخصائى أول (أ) / موجه " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 100% من أجرهم الأساسى .
4 – ينقل شاغلو درجة مدير عام إلى وظيفة " معلم خبير / أخصائى خبير/ موجه أول " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 125% من أجرهم الأساسى .
5 – ينقل شاغلو الدرجة العالية إلى وظيفة "كبير معلمين / كبيرأخصائيين / موجه عام " ويمنحون بدل اعتماد مقداره 150% من أجرهم الأساسى .
المادة الثانية :
يصدر المحافظون – كل فى نطاق اختصاصـه – القرارات اللازمة لنقــل المعلمين وغيرهم ممن تنص عليهـم المادة الأولـى من هذا القرار إلـى الوظيفة المستحقة لكـل منهم ومنحهم بدل الإعتمـاد . وذلك طبقاً لماتنص عليـه المادة السابقة مـع مراعـاة ترتيب الأقدمية بين المنقولين إلى وظيفـة واحـدة بحسب أوضاعهـم السابقـة على أن يكون تاريـخ العمل بقرارالنقل واستحقاق بدل الإعتماد اعتباراً من 1/12/2008 .

ارجو التوضيح
1- مالدليل على البقاء على الوظيفة السابقة
2- هل يوجد في القانون موجه اول ندبا
3- ما المقصود بالوضع السابق الذي نص عليه القانون - اذا نص على ذلك -
4- هل لو تم حصول مدرس على خبير واعلن عن مكان شاغل موجه اول وتقدم اليها ونجح هل يستحيل اختياره

[hend80]

الاجابة
عليك تقديم الشهادة للتسويات بالمديرية ومعها طلب باسم وكيل الوزارةلتسوية حالتك من الان والمطالبة بالعلاوة
مع الشكر

استاذى الفاضل ....... توجهت للموظف المختص فافادنى بأن التمهيدى ليس له علاوة ..... فهل هناك قرار بذلك ؟ أم أن كلام الموظف صحيح ؟؟
علما بأننى حصلت على تمهيدى ماجستير سنة واحدة بعد حصولى على معادلة ليسانس كلية الاداب سنتين

[ابو اشرف]

استاذنا الفاضل سؤالي هو كيف يتم تطبيق قانون 2840 في ظل الزيادة عن المعدلات ؟؟؟
وهل ستصرف نسب الزيادة للكادر للناجحين في امتحان المرحلة الثانية من الكادر بصرف النظر عن اخذ نصابه ام لا ؟؟؟؟
وشكرا

[مستر حسن أحمد سالم]

أستاذيالفاضل أريد أسأل : لو فيه وكيل وناظر في المدرسة هل من الممكن أن يكون الناظر هو أقدم وكيل ولا يتم تطبيق نص الكادر الذي يقول أن أقدم وكيل هو الذي يتولي مسئولية وكيل في القانون الجديد.
وشكرا لتعاونكم المثمر

[فاتن فتحى]

اخى العزيز هل معلم اول( أ ) ينزل ليدرس الملرحلة الاعدادى وهو اساسى ثانوى