"مِداد عاري "

[ابونرمين]

كثره الاقنعه دليل علي تشوه الاصل ....

[الأستاذة ام فيصل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mrabouleefa

قنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــاع

قد يلجأ الانسان لارتداء قناع ,لكن لماذا ؟
للتجمّل للخديعه او للوقيعه .

لكن الف الف قناع لن يمنع هذا المخبوء ان يفصح عن نفسه لا اراديا ويخرج في صوره تلميح او تصريح بإشاره لفظيه او ذله لسان او نظره عين

لماذا اذن تتمادي في ارتداء قناعك المزيف وانتا مفضوح سلفا ؟

نعم لا نتقن التمثيل ،اصطنعنا نوعا من النفاق المزري الفاشل اقناعا الرديء صناعه .

لن تنافق احدا بعد اليوم لانك في البدء صادق مع نفسك

كثره الاقنعه دليل علي تشوه الاصل لم يعد لشخصيته ملامح ثابته فقد تلون كثيرا واصبح وجهه ساحه لالوان باهته رديئه التفاصيل

ستزول الآقنعه وتتمزق يوما ما

والانسان الواعي يعرف الناس لو لبسو مائة قناع

ولكن احيانا نتجاهلهم ونغض النظر عن وجههم الحقيقي المختفي تحت القناع

ونتركهم للايام وللزمن لان القناع لابد وان ينجلي

على فكره احسن رد على موضوع حضرتك موجود في توقيعي

موضوع رائع فيه فكرة وعمق كبيرين

جزاك الله خيرا وبارك الله فيك

تحياتي

[إبراهيم أبو ليفة]

اشكركم جميعا علي المرور والرد هذا المنتدي احن وابقي واكثر عطفا من الفيسبوك
ربنا يحافظ عليكم

[Mr. Bayoumy Ghreeb]

قد نلبس قناع امام الاخرين : هذا ليس منه ضير . المهم ان نكون بلا اقنعة امام انفسنا

[العشرى1020]

ممكن يكون القناع للتستر على اعمال التخريب والنصب والاحتيال

[إبراهيم أبو ليفة]

"أسلمة مصر"

تحدثت في عنوان قديم لمقال بأهرام اون لاين يتسأل مستنكرا :هل اصبح المصريين أقل إسلاما ؟
أعدت صياغة السؤال إلي :أين ذهب إسلام المصريين ؟
اُستفززت لأُسّطر هذه الكلمات سؤالي لطالبة بالثالث الإعدادي :هل تصلين ؟ أجابت :لا قولت ماذا عن بقية زملائك بالفصل ؟قالت :لا أدري ولكن في الغالب لا يصلوا .
بعيدا عن الأقنعة الفجة الزائفة التي نرتديها من لحي ومسابح او هرولة للمساجد ومع أول فرصه للخوض فيما يخوض فيه الناس كنا في مقدمة الصفوف .
هذا جيل جديد قد ورث عن والديه هجران الصلاة .
بماذا تهتمين بنيتي ؟
ستار اكاديمي ,The VOICE ,ARAB IDOL
To the point اطلقت سهم الاجابة بمنتهي الوضوح
احدهم قال لآخر إبراهيم طيب لأنه يصلي..
وهل مازال هناك من يعتقد في المصلين طيبة ؟!!!!
لقد تناقص عدد الطيبين وأصبحت سبة لا يرتضيها أحدهم علي نفسه
أرجوك لا تقل طيبا فهذا زمن الأوغاد .
ناقوس الخطر يدق؛
لقد عاد غريباً كما كان ........

[لوجين20]

اختيارك رائع للكلمات وتعبيراتك قوية
احييك ع الطرح
فنحن فى زمن لا يعتز بالاخلاق

[ابونرمين]

نسأل الله تعالى
أن يعيدنا لديننا
أن يربطنا بتقاليدنا
أن يرحمنا برحمته

[الفيلسوف]

أعتقد أصحاب الدور الرئيسي والهام هم الوالدين فيجب عليهما القيام بدورهما كما يجب من تنشئة أبناءهم على القيم الدينية والأخلاقية الصحيحة
ثم يأتى دور المناهج التعليمة التى يجب أن تطرح بشكل يسمح للطالب بفهم الدين فهماً صحيحاً
ثم الدور الكبير الذى تلعبه وسائل الاعلام
تقبل تحياتى

[إبراهيم أبو ليفة]

اشكر لكم مروركم الرائع واتمني التواصل معكم علي الفيسبوك
لوجين بليز الناس دي اصحاب فضل علي لا تحرميني من صداقتهم علي الفيسبوك

[إبراهيم أبو ليفة]

رشّحت نفسي من أجلكم وراحتكم وقضاء مصالحكم والحفاظ علي حقوقكم وتوصيل أصواتكم للمسؤلين ودعمكم في تعليم جيد وصحة جيدة ومواصلات كريمة وطرق معبدة وطاقة متوفرة وعدالة ناجزة وحرية سائدة وأمن و أمان وطعام و إطعام و أخلاق وخُلق و إعلام وثقافة وفن و سياسة والقضاء علي الفساد والإفساد ونشر الدين والعلم وستر العاري والمعوز وصلب المتجبر وذل المتكبر ...فهل منكم من رجل رشيد يعطي صوته لمن يكذب ؟

[لوجين20]

كلنا هذا الرجل
لا تعلمنا السنون والتجارب بان المناصب تغير النفوس
وان الصراع عليها يدمر الكثير منا

[أ/رضا عطيه]

فهل منكم من رجل رشيد يعطي صوته لمن يكذب ؟

أياخساره الكذاب هيسقط فى بير الوهم

لأن أغلب اللى بيروحوا الإنتخابات الأيام دى رشيدة مش رشيد

شكرا جزيلا

[إبراهيم أبو ليفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جدو عبده

فهل منكم من رجل رشيد يعطي صوته لمن يكذب ؟

أياخساره الكذاب هيسقط فى بير الوهم

لأن أغلب اللى بيروحوا الإنتخابات الأيام دى رشيدة مش رشيد

شكرا جزيلا

بس اكيد مع رشيده هنلاقي بكار واحد علي الاقل

[إبراهيم أبو ليفة]

"التعليم في مصر المحروسة"
معلم، طالب، منهج ، نظام امتحان
معلم يتم إعداده لتدريس منهج اختاره النظام لتخريج نسخ بعقليات معينة
بالطبع المعلم يحتاج صحف وكتب للوقوف علي دوره وطرق اعداده وتدريبه ومواكبة الجيل الحالي
سأتحدث عن المنهج ؛
كتاب المدرسة لا يتم إستخدامه في الغالب من قبل الطالب والمعلم إلا بين جدارن الفصل بالمدرسة
ثم يستذكر الطالب دروسه من الملخص او مذكرات التلخيص ،
فمثلا كورس الانجليش الذي يتم تدريسه رائع ولكن تدريب الطلاب علي الامتحان وطريقة وضعه تدعم الملخص والمذكرات الخاصة..
درسنا في كليات التربيه مواد كثيرة نسميها المواد التربوية
حاولنا أن نطبقها في بداية حياتنا المهنية فإذا بالموجهين وقدماء المدرسين يقولون لنا "انسي ما تعلمت هذا لا يصلح مع طلابنا "
ومن الكوارث التي رأيت لوحة كبيرة مكتوب عليها كلمات انجليزية ونطقها بحروف عربية ..
نعود للإمتحان الذي يدعم الملخص والملازم ،
يحوي الملخص علي إمتحانات السنوات السابقة وتلك لا يحتويها كتاب المدرسه الملون ذو الصور
المصيبة الأكبر الولد يدرس ويذاكر ويلخص من أجل الإمتحان و إجتيازه لا من أجل التعّلم في ذاته
أحدهم سألني :ما فائدة التعليم ومردوده علينا ؟ نحن لا نستخدم ما تعلمنا .
قولت له إن فائدة التعليم إجابته في نص سؤالك ..
كيف ؟
هل تعتقد أن شخصاً غير متعلم يمكنه أن يطرح علي نفس السؤال بنفس الصيغة التي اخترت ؟
قال :لا
إذن لقد استخدمت ما تعلّمت في حديثك مع شخص مثلي.. هل يتم تمييزك في جلسة ما من أجل ثقافتك وما قرأت وما تعلمت ؟
قال : نعم
قولت هذا هو التعليم ..
المشكلة تكمن فيمن يعتبر التعليم إمتحان تحصل بعده علي شهادة بطريقة ما _ تلخيص ،غش، رشوه _المهم إجتياز الإمتحان إفراغ المادة من محتواها وقصرها في عدة نقاط مهمة للإمتحان جعل المعلومة عندنا في دائرة الذاكرة قصيرة المدي
وبالتالي عند إستدعائها بعد التخّرج لا نجدها ،الكارثة إنك قد تجد بين الحاصلين علي مؤهلات عليا عقول فارغة، ضحلة، مسطحة. في الغالب هم أصحاب البرشام وتلخيص الإمتحان في كنا وكان ورشوة المراقب في لجان الإمتحان واللعب علي وتيره الجنيه والجنيهان .
خلال عملي في التربيه والتعليم في الفترة الأخيره وجدت أن بعض القائمين علي مدارسنا قد إستسلموا وأسلموا الطالب للتعليم الموازي ولا تجد أحداً مهموماً بطالب المدرسه حتي بعد إجبار الطالب علي الحضور، تجد الطالب حاضراً جسدا وعقله في كيفية تنظيم وقته والحصول علي فترة نوم هنيئة ليستعيد شحن طاقته ليكمل يومه ويتخلص من غمة الثانوية العامة
وللحديث بقية حيث أان للموضوع نقاط كثيرة وطرح الحلول في يد الامم المتحده وصندوق النقد والبنك الدولي