#76
|
|||
|
|||
يا جماعة الفاكس الثاني حسب ما فهمته لمن لم يدخل الكادر ولكننا دخلنا هل ماقهمته صحيح ؟؟؟ وايضا انا رحت الاكاديمية وقال لي المدير اني يمكنني رفض التعيين وانتظر حتى ادخلامتحان مرة اخرى في 24-6 القادم بسكلالناس بتخوفني ان البلد ليست مستقرة وممكن التعيين يروح عليكي وميحصلش تعيين مرة ثانية من فضلكم قولو لي بامانه :هتقبلوا التثبيت ؟ ولا هترفضوا وتنتظروا 25-6 القادم للامتحان ثم ننتظر النتيجة ثم ننتظر التعيين؟؟ |
#77
|
|||
|
|||
يا جماعة ليه مش ذاكرين تغيير المرحلةعايزين نتكلم كلنا باسم بعض مش تغيير التخصص فقط تغيير المرحلة طبقا للمؤهل اللى مؤهلة اعدادى يروخ اعدادى وانتم بتتكلموا على الاكادروالامتحانات اصلا هما بيطالبو بالغاء امتحانات الكادر ياريت نركز ونتكلم فى الاتنين تغيير المرحلة والتخصص وبدون اختبارات ده حقنا
|
#78
|
|||
|
|||
الفاكس التانى بيوضح ان الفاكس الاول اللى بتاريخ 1/3 كان للى امتحن ويقدر بيه يعدل تخصصه
وكمان يمكن للمدرسين اللى لسه يقدر يستفادوا منه ويعدلو هو ده مضمون الفاكس بس فعلا لازم نتحد على تغيير التخصص وممكن كلنا نتصل ب 140 دليل ونعرض شكوانا
__________________
مدرس لغة فرنسية |
#79
|
|||
|
|||
هل فى حد عمل حاجه علشان نبعد الظلم ده ونشتغل وحنا مرتحين نفسينى
|
#80
|
|||
|
|||
يا جماعه لازم نتحد ونغير التخصص من غير امتحانات تانى مش لازم ننتظر 24-6 تانى
محدش عارف ايه اللى هيحصل بعدين هتبقى انتخابات مجلس شعب وانتخابات رئاسه جمهوريه وتشكيل وزاره جديد ومحدش بعد كدة هيكون فاضى لينا تانى وفى ناس بتقول انالامتحانات الاكاديميه ممكن تتلغى ويبقى مفيش امحانات تانى |
#81
|
||||
|
||||
آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآخر كلاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااام
اخر كلام عندي يا جمتعة انا خلاص زهقت ومليت احنا نبطل كلام كتير ونبدأ نبعت فاكسات من يوم السبت باذن الله ومش هطول في الكلام كتير صيغة الفاكس عندكو بعنوان (الفاكس المعدل ) يا ريت كل واحد يقولرأية سواء بارفض او الموافقة عشان اعرف مين معايا زمين مش معايا |
#82
|
||||
|
||||
احنا ان شاء الله هنبعت في جهتين
الأولي رئيس مجلس الوزراء ورقم الفاكس 7356449 - 7958016 (202) وزير التربية والتعليم ورقم الفاكس 27947502 |
#83
|
|||
|
|||
لازم نغير التخصص و المرحلة
انا خريج2000 تربية عام انجليزى تقدير جيد و دبلومة خاصة تقدير جيد جدا واعمل الان مدرس انجليزى ابتدائى و مضطر ادى اولى ابتدائى عشان ابقى صباحى.فى حين انى لا اعرف اتعامل مع سن ابتدائى بل اعدادى و ثانوى حتى الدروس باديها اعدادى و ثانوى لانى قبل التعاقد كنت اعدادى.المهم نشوف حل لنغير المرحلة و انا معاكم فى شئ
|
#84
|
|||
|
|||
نا خريج2000 تربية عام انجليزى تقدير جيد و دبلومة خاصة تقدير جيد جدا واعمل الان مدرس انجليزى ابتدائى و مضطر ادى اولى ابتدائى عشان ابقى صباحى.فى حين انى لا اعرف اتعامل مع سن ابتدائى بل اعدادى و ثانوى
|
#85
|
|||
|
|||
هل من جديد
__________________
مدرس لغة فرنسية |
#86
|
||||
|
||||
ياجماعة ياريت كل واحد مظلوم يبعت فاكس النهاردة قبل بكرة وانا اول واحد عايزين خطوة ايجابية////
انا خريج تربية عام انجليزي ومنتدب الي مدرسة اعدادية ولكن اسمي منتدب |
#87
|
|||
|
|||
لازم نتكلم عن الاتنين المرحلة والتخصص ويكون التعيين طبقا للمؤهل بتاعنا وكل واحد ياخد حقه ونتكلم باسمنا كلنا يالفكسات وكمان نكون مجموعة مننا تذهب للوزارة وتتكلم مع الوزير بدون اعتصامات ونقول اننا هانصبر لما السنه دى تخلص علشان منبوظش المدارس على ان يتم تعيينا طبقا للمؤهل والتخصص
|
#88
|
||||
|
||||
طيب نبدأ من بكرة وكل اللي يبعت يدخل ويقول انا بعت كام فاكس هو وأصحابة يعني
|
#89
|
|||
|
|||
يا جماعة لازم نقف كلنا ايد واحدة وكل واحد مننا يبعت الفاكس دا للوزير لحد ما يصدر قرار بتغيير المسمى الوظيفى لكل واحد مننا على حسب تخصصه وبكده هنبعد عن الاعتصامات وان شاء الله الوزير دا هيستجيب لمطالبنا (انا تربية كيمياء وفيزياء وشغال معلم علوم ابتدائى ) بس لازم نحدد فى الفاكس اننا عايزين ندخل امتحان الاكاديمية علما بإننا فيه كتير مننا ليه ما اشتغلش فى تخصصه ولا فى مرحلته
__________________
إلى كل معلمى كفر الشيخ الكل يدخل ويشارك برأيه فى رابطة معلمى كفر الشيخ على الفيس بوك أدخل هنا :- http://www.facebook.com/pages/%D8%B1%D8%A7%D8%A8%D8%B7%D8%A9-%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89-%D9%83%D9%81%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%AE/185187451516783?ref=ts
|
#90
|
|||
|
|||
انا حاولت ان اتصل بقائد المنطقة العسكرية في محافظة كفر الشيخ حتى يطلب من المحافظ اصدار قرار بتغيير المسمى الوظيفي بعد التعيين ولكنه رفض واعتزر لي بزوق بالغ
يظهر ان الحل الوحيد هو رفع قضية بس ياترى القضاء الاداري هينصفنا ؟ وبعد كام سنه ؟ يا ريت لوحد عنده فكره عن نوعية هذه القواضي يقول |
العلامات المرجعية |
|
|