|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
الأخ الفاضل أ / أحمد
سلام الله عليكم ورحمته وبركاته عمل مأجور وذنب مغفور وصيام مقبول وقيام متقبلا إن شاء الله كل عام وانتم بخير بارك الله لك وبارك عليك وجعله الله فى ميزان حسناتك __________________ |
|
#2
|
|||
|
|||
|
اخى العزيز احمد
لدى طلب نتمنى أن تزيل شرط 30% على درجة التحريرى بالنسبة لدرجة الفصل الدراسى الاول وهذا طلب شخصى وضرورى بعيدًا عن فهمنا للقرار ووضع الاصدار السادس بدون شرط 30% للفصل الأول بمشاركة ثانية اسفل الاصدار السادس الموجود بالمنتدى |
|
#3
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أخى الفاضل شكرا لرسالتك أخى الفاضل هل هناك فى القرار ما ينص على ان نجاح نصف العام من 50% فقط من جملة المادة برجاء ارسال رقم الصفحة فى القرار 313 أم هو اجتهاد شخصى علما بان نصف العام ليس نتيجة بل معرفة مستوى التلاميذ فقط أخى الفاضل أظن ان امتحان نصف العام له أهميته و لا يمكن الاستغناء عنه و نتيجة نصف العام هى معرفة لمستوى التلاميذ فقط و لا تعتبر نتيجه نهائية و ما المانع أن ناخذ اخر العام كمثال لنا لاستخراج نتيجة نصف العام و هى ليست نتيجة بل معرفة مستوى فقط و هذا لا يؤثر على نتيجة التلميذ اخر العام علما بان القرار صفحة 40 نص على ان نجاح التلميذ بشرط 30 % من التحريرى و 50 % من المجموع الكلى للمادة و التلميذ بدون امتحان نصف العام ناجح بدرجات الملف فيجب ان يعرف ولى الامر نتيجة ابنه الحقيقية لعلاج الضعف الموجود لدى ابنه فهناك خطة علاج تتم لعلاج الضعاف بعد امتحان نصف العام فاذا تم حساب النجاح على اساس الملف فالتلميذ ناجح بدون امتحان نصف العام علما بان مدارس الجودة تحسب نسب النجاح على اساس التحريرى فقط فلما نحن لا نهتم بمستوى التلميذ الحقيقى أخوك احمد السيد
__________________
![]() |
|
#4
|
|||
|
|||
|
في برنامج الصف الرابع
في شيت الرابع الرئيسي في مادة العربي والرياضبات لايوجد مجموع درجات المادة و الدرجة الفعليه والتقدير ويوجد ذلك في باقي المواد
__________________
![]() |
|
#5
|
|||
|
|||
|
اخى الفاضل برجاء ادخال درجات اخر العام ثم مراجعة شيت اخر العام
__________________
![]() |
|
#6
|
|||
|
|||
|
اخى الفاضل دعنا نتفق بأن امتحان الفصل الدراسى الأول ليس به نجاح ولا رسوب وتكون النتائج استرشادية فقط فمن الأولى إلغاء شرط 30% على درجات التحريرى للفصل الدراسى الأول لأن هذا الشرط على درجات الفصل الدراسى الثانى حسب القرار صفحة 40 بند 14 الفقرة ب أما النهاية الصغرى 50% فى الفقرة أ على الفصلين الأول والثانى لأنه لم يخصصها لأى فصل أما الفقرة ب فهى مخصصة للفصل الدراسى الثانى وأيضًا الفقرة ت للفصلين
|
|
#7
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أخى الفاضل
و ما المانع أن ناخذ اخر العام كمثال لنا لاستخراج نتيجة نصف العام و هى ليست نتيجة بل معرفة مستوى فقط و هذا لا يؤثر على نتيجة التلميذ اخر العام علما بان القرار صفحة 40 نص على ان نجاح التلميذ بشرط 30 % من التحريرى و 50 % من المجموع الكلى للمادة و التلميذ بدون امتحان نصف العام ناجح بدرجات الملف فيجب ان يعرف ولى الامر نتيجة ابنه الحقيقية لعلاج الضعف الموجود لدى ابنه فهناك خطة علاج تتم لعلاج الضعاف بعد امتحان نصف العام فاذا تم حساب النجاح على اساس الملف فالتلميذ ناجح بدون امتحان نصف العام علما بان مدارس الجودة تحسب نسب النجاح على اساس التحريرى فقط فلما نحن لا نهتم بمستوى التلميذ الحقيقى أخوك احمد السيد
__________________
![]() |
|
#8
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#9
|
|||
|
|||
|
يا استاذ احمد ممكن سيادتك تترك فى البرنامج هذا الشرط وعمل بيان اخر فى نفس البرنامج يمكن استخراج التقدير حسب اجمالى نصف العام واعمال السنة لان الادارة التعليمية تريد الاحصاء على الاجمالى ( اعمال + نصف العام ) ولا تشترط درجة اختبار نصف العام وارجو تعميم ذلك على كل الصفوف وسيادتك كدة تبقى ريحت الكل مع العلم ان يقوم المدرس ايضا بابلاغ التلميذ بدرجة ورقة الامتحان والعمل على رفع مستوى التلميذ الذى حصل على درجة اقل ولسيادتكم جزيل الشكر
|
|
#10
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته للاسف هناك فهم خاطىء للقرار 313 لسنة 2011 لاحتساب نتيجة نصف العام على اساس 50 % فقط من الدرجة الكلية و يقع فيه للاسف القائمين على التعليم بالادارات التعليمية و لنا دور إيجابى فى توضيح هذا الخطأ و اظهار نتيجة التلميذ الحقيقية لولى الامر بدون تجميلها و اظهار التلميذ على انه ناجح و هو فى الواقع غير ذلك لان اعمال السنة لوحدها كفيله بنجاح التلميذ بدون امتحان نصف العام ورسالة المعلم التربوي الصالح تقترب من رسالة الأنبياء فما هو إلا هاد ومرشد يحاول أن يعدل نظرة الناس وسلوكهم ويرتفع بهم من مستوي الخلق الوضيع إلي مستوي الخلق العالي والمثل العليا في الخير والحق ويدلهم علي الطرق المؤدية إليها ( إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق ) • هدف المعلم التربوي إيجاد إنسان صالح يتمتع بشخصية ذات مثل عليا مرتبطة بربها تستمد منه نظام حياتها وتعمل علي تقويم مجتمعها وتصحيح مفاهيمه علي أسس صحيحة تنشئة جيل واع مستنير يدرك رسالته ويتمسك بمباديء الحق والخير والجمال و إخفاء حقيقه التلميذ و اظهاره بانه ناجح مخالفة لرسالة المعلم أخوك احمد السيد
__________________
![]() |
|
#11
|
|||
|
|||
|
اضم صوتي لصوت اخي عوض في نسخة بدون هذا الشرط حسب طلب الادارة
__________________
![]() |
|
#12
|
|||
|
|||
|
يا استاذ احمد ممكن سيادتك تترك فى البرنامج هذا الشرط وعمل بيان اخر فى نفس البرنامج يمكن استخراج التقدير حسب اجمالى نصف العام واعمال السنة لان الادارة التعليمية تريد الاحصاء على الاجمالى ( اعمال + نصف العام ) ولا تشترط درجة اختبار نصف العام وارجو تعميم ذلك على كل الصفوف وسيادتك كدة تبقى ريحت الكل مع العلم ان يقوم المدرس ايضا بابلاغ التلميذ بدرجة ورقة الامتحان والعمل على رفع مستوى التلميذ الذى حصل على درجة اقل ولسيادتكم جزيل الشكر
|
|
#13
|
|||
|
|||
|
البرنامج ممتاز لكن موضوع احصاء الترم الاول انا عملته يدوي
حسب رغبة الادارة بالنسبه للألوان اخي الكريم استاذ احمد ضع تظليل خفبف حتى تؤدي الغرض وهو التظليل وفي نفس الوقت تظهر الاسم
__________________
![]() |
|
#14
|
||||
|
||||
|
دائما أنت مدرسة للعلم لمن يريد ** ومثل أعلى فى العطاء بسخاء **وندعوا لك بأن يمن الله عليك دائما بكل ما ينفع البشرية ** ويخدم العملية التعليمية بجميع مدارس مصر ** فعملك دائما مميز ويفوق ما نتوقع و عما يطمح الكثيرون ** زادك الله علما وذكاء وخبرة **
|
|
#15
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أخى الفاضل شكرا لرسالتك و بارك الله فيك أخوك احمد السيد
__________________
![]() |
![]() |
| العلامات المرجعية |
|
|