طلبات الأعضاء للعام الدراسي 2012-2013

[hassanalhawy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Smile To Live

صح ام خطأ
يمكن تحويل نوع البيان string الى single تحويلا ضمنيا صح
كيف نحصل على عدد مرات التكرار مثلا
for n=1 to 10 step 2 هل عدد مرات التكرار هنا 6؟= ( ( 10 - 1 ) ÷ 2 ) + 1 = ( 9 ÷ 2 ) + 1 = 4.5 + 1 = 5.5 ثم إهمال الكسر يصبح عدد مرات التكرار = 5 مرات أو يحدث التكرار عندما تكون قيمة n تساوى 1 و 3 و 5 و 7 و 9 و عندما يصبح قيمة n تساوى 11 يتم الخروج من الحلقة ولا يتم التكرار
المتغير الذى يعلن عنه داخل الاجراء يسمى ........
(global variable - local variable - middle variable - لا شىء مما سبق )
الشرط فى Do While .......Loop هو شرط ......
( استمرار التكرار_ نهاية التكرار _التفرع المشروط- التفرع غير المشروط )
ارجو شرح كيفية تحويل الجمل من for .....next الى do while ......loop
وسيلة تستخدم لجعل text box هى المستخدمة حاليا SetFocus ( ).

الإجابة بالأعلى

[hassanalhawy]

جملة For تنقسم إلى 3 أجزاء يتم تقسيمهم فى جملة Do While كما يلى : بما تحته خط فى المثال التالى:
مثال : for n=1 to 10 step 2
n=1 يتم وضعها فى سطر أوامر منفصل n =1
10يتم وضعها فى سطر أوامر جملة Do ولها شكلان
1 - إذا كانت الحلقة التكرارية تصاعدية يتم وضع علامة = > أقل من أو يساوى ,ومقارنتها بمتغير الحلقة nكما يلى Do While n <= 10
2 - إذا كانت الحلقة التكرارية تنازلية يتم وضع علامة = < أكبر من أو يساوى ,ومقارنتها بمتغير الحلقة n وهذا لا ينطبق على مثالنا الحالى
step 2 يتم تحويلها إلى أمر تخصيص بزيادة متغير الحلقة بقيمة 2 كما يلى : n = n + 2
الحل هو :
n =1
Do While n <= 10
الأوامر المراد تكرارها
n = n + 2
Loop

[asdzazax]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

عدد مرات التكرار = ( ( القيمة النهائية للعداد - القيمة الإبتدائية للعداد ) ÷ قيمة معدل الزيادة ) + 1 مع إهمال الرقم العشرى
عدد مرات التكرار = ( ( 6 - 1 ) ÷ 2 ) + 1 = ( 5 ÷ 2 ) + 1 = 2.5 + 1 = 3.5 مع إهمال الرقم العشرى
يصبح عدد مرات التكرار = 3 مرات

3ازى
مش المفروض يكون 4 لانه لم يصل لنهايه
بصراحه كل ما ابدأ افهم اتلخبط

لاننى اذكر لاختى
ارجو الحسم

[asdzazax]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتـاة الخـريـف

فى الامر for n =1 to 6 step 2 فان عدد مرات التكرار يساوى...............3.......................

1 3 5

3ازى
مش المفروض يكون 4 لانه لم يصل لنهايه
بصراحه كل ما ابدأ افهم اتلخبط

لاننى اذكر لاختى
ارجو الحسم

[hosam abdelaziz]

قيمة البداية توضع كتخصيص قبل Do
قيمة النهاية هى شرط Do
قيمة الStep هى قيمة الزيادة فى Do وتوضع قبل Loop

[hassanalhawy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة asdzazax

3ازى
مش المفروض يكون 4 لانه لم يصل لنهايه
بصراحه كل ما ابدأ افهم اتلخبط

لاننى اذكر لاختى
ارجو الحسم

سوف يتم التكرار عندما تكون قيمة متغير الحلقة = 1 و 3 و 5 وعندما يصبح قيمة عداد الحلقة = 7 يكون تخطى قيمة النهاية للعداد وهى 6 لذا يتم الخروج من الحلقة دون تكرار ما بداخلها

[hassanalhawy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hosam abdelaziz

قيمة البداية توضع كتخصيص قبل do
قيمة النهاية هى شرط do
قيمة الstep هى قيمة الزيادة فى do وتوضع قبل loop

كلام سليم 100%

[eng_adonia]

البداية = المتغير (يوجد بعد Forمباشرة)
النهاية =>المتغيرDo While (قيمة النهاية بعد To)
أمر التكرار
معادلة الزيادة ( مقدار الزيادة+المتغير= المتغير) مقدار الزيادة بعد Step وفى حالة عدم وجودها تكون الزيادة واحد )
Loop

[صفاء100]

الرجاء حل اسئلة واختبارات كتاب الوزارة

[hassanalhawy]

حلول أسئلة واختبارات الكتاب الجديد بصيغة (الوورد) 2013 ‏

[حوريه البحر]

ممكن حد يجبلى شرح للتعدى الاكترونى بسرعه لوسمحتم انا عندى امتحان بكرة

[محمد عبدالباسط شاهين]

الفصل الخامس
التعدي الإلكتروني
Cyber bullying
 أولاً : مقدمة :
إن أخلاقيات التعامل مع الإنترنت بل وكافة وسائل المعلومات والإتصالات أصبحت من موضوعات الساعة التى تهم الأفراد والمجتمعات والدول
لذا نسعى فى هذا الفصل إلى رفع الوعى لدى أبنائنا وبناتنا بأهمية أخلاقيات التعامل مع الإنترنت واكسابهم المعلومات والمهارات اللازمة لرفع درجة سلامتهم الشخصية فيما يتعلق بالتعدى عبر الإنترنت .
ومن خلال الإنترنت نستطبع أن نتعلم و نتثقف و نتسلى ونتواصل و نتحاور
ولكن يمكن أن نحصل منها على معلومات خطأ ويمكن أن نتعرف على أشخاص سيئين.
 تعريف التعدي الإلكتروني : عبارة عن سلوك عدواني متعمد يستخدم الوسائط الإلكترونية بغرض :
1- التحرش.
2- المضايقة.
3- الإحراج.
4- التخويف.
5- التهديد.
6- ....... إلخ.
 ثانياً : الوسائط الإلكترونية للتعدي : الوسائط الإلكترونية التي يستخدمها المعتدي الإلكتروني كثيرة منها ما يلى:
1- البريد الكتروني E-Mail : من خلاله يمكنك إرسال واستقبال والرد وإعادة توجيه الرسائل الكترونيا مع إمكانية إرفاق ملفات بتلك الرسائل.
2- المنتديات الإلكترونية Forums : فيها يتم طرح موضوعات للمناقشة فيتم إرسال المشاركة وتجد الردود من الآخرين.
3- الرسائل الفوريةInstant Message : من خلالها يحدث اتصال فوري بين طرفين أو أكثر عن طرق الكتابة أو المحادثة الصوتية أو المرئية.
4- التدوين الإلكترونيBloging : عبارة عن سجل الإلكتروني خاص يدون به صاحب المدونة ما يشاء.
5- المواقع الاجتماعية مثل FaceBook : تسمح بنشر معلومات خاصة للشخص صاحب الحساب.
 ثالثاً : أشكال التعدي الإلكتروني :
1- التخفي الإلكتروني (: (Anonymity عبارة عن " استخدام اسماء مستعارة تخفى شخصية المتعدى الإلكترونى بغرض الإفلات من العقاب "
2- المضايقات الإلكترونية (Harassment) : عبارة عن " رسائل عدائية ومزعجة موجهة ضد شخص أو أكثر "
3- الملاحقة الإلكترونية (Cyber stalking) : هي " شكل من أشكال المضايقات الإلكترونية لكن بشكل متكرر "
4- السب أو القذف الإلكتروني ( Flaming) : عبارة عن " نشر تعليقات أو كلمات عدائية و مبتذلة ضد شخص أو أكثر "
5- التشهير الإلكتروني (Outing) : عبارة عن " نشر معلومات عن شخص محدد أو أكثر بشكل مسيئ "
6- الاستثناء الإلكتروني (Exclusion) : عبارة عن " تجاهل شخص أو أكثر من خلال وسائط إلكترونية "
7- التهديد الإلكتروني (Cyber Threats) : عبارة عن " إرسال رسائل إلكترونية تحمل تهديد أو وعيد لشخص أو أكثر "
 كيف تحمي نفسك من التعدي الإلكتروني ؟ يمكـنك حمـايـة نفسـك من هـذا التعـدي بإتباع الآتي :
1- لا تشارك أحد بكلمة السر, مهما كان قريب منك ( كصديق ) ، وأن تتعامل مع كلمة السر كمفتاح شـقتك لا تعطيه لأي صديق من أصـدقائك.
2- إعداد كلمة مرور لا تستنتج ، وذلك باستخدام مزيج من الحروف والأرقام "غير متعلقة بإسمه أو سنة ميلاده أو تفضيلاته أو أبناءه أو الأشخاص المقربين جداً منه".
3- عدم نشر أى بيانات خاصة أو عائلية على الإنترنت، بغض النظر عن طريق البريد الإلكتروني, أو النصوص المكتوبة، أو اليوميات الإلكترونية, أو على المواقع الإلكترونية.
4- عدم حذف رسائل التعـدي إلكترونى ، حيث يمكن أن تحتاجها كأدلة ضـده.
5- عدم مقابلة أحدا تعرفت عليه من خلال الإنترنت.
6- عدم إرسال رسائل وأنت فى حالة غضـب.
7- إطلاع ولى الأمر بما يضايقك عند استخدام الإنترنت أو ممن تثق بهم من كبار العائلة أو من المعلمين إذا تلقيت بريد أو رسالة الكترونية تجعلك تشعر بعدم الراحة، و أخبر وشارك أحد الكبار بتجاربك على شبكة الإنترنت.
8- إنزال البرامج من الإنترنت يكون تحت إشراف معلمك أو ولى أمرك.
9- قم بالإبلاغ عن التعدي الإلكتروني للسلطات المختصة.
10- لا ترد على المتعـدي إلكترونيـاً، ولا تصدق كل ما يكتبـه على الإنترنت والإنتظار حتى تهدأ.
11- احترم دائماً حق الآخرين على شبكة الإنترنت، وتعلم الخلق الحسن الذي يعتبر فن أدب التحاور على شبكة الإنترنت.
مواقف توضح الإرشادات السابقة
1 – قال عمرو لياسمين أريد أن أرسل رسالة لصديق وليس عندى حساب بريد الكترونى هل من الممكن أن تعطينى اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصين بك حتى أتمكن من إرسال هذه الرسالة.
فى رأيك ماذا تفعل ياسمين ؟
الإجابة : لا تشارك أحد بكلمة السر.
2 – قام عمرو بإنشاء حساب بريد الكترونى خاص به فحاولت ياسمين استنتاج كلمة المرور بأن كتبت اسمه ثم سنة ميلاده ففتح الحساب.
فى رأيك ماذا كان يجب أن يفعل عمرو ؟
الإجابة : مراعاة إعداد كلمة مرور لا تستنتج.
3 – قام رامى بالإشتراك فى خدمة الـ FaceBook وقام بنشر معلومات تخص أسرته مستعرضاً صور الأسرة وأنشطتهم اليومية فقام لص بدراسة تلك المعلومات وعرف متى يكون المنزل غير متواجد به أحد ثم .........!؟.
فى رأيك ماذا كان يجب أن يفعل رامى ؟
الإجابة : عدم نشر أى بيانات خاصة أو عائلية على الإنترنت.
4 – اشتكى أحد الطلاب لمعلمه أن زميله سبه فى رسالة بريد الكترونى فقال المعلم أرنى تلك الرسالة ، فقال الطالب لقد حذفتها فقال المعلم ضيعت الدليل.
فى رأيك ماذا كان يجب أن يفعل الطالب ؟
الإجابة : عدم حذف رسائل التعـدي إلكترونى ، حيث يمكن أن تحتاجها كأدلة ضـده.
5 – قال عمرو لوالده لقد تعرفت على شخص فى إحدى غرف المحادثة ويود أن يقابلنى.
فى رأيك ماذا كان رد والده ؟
الإجابة : عدم مقابلة أحدا تعرفت عليه من خلال الإنترنت.
6 – حدثت مشاحنة كبيرة بين طالبين وبعد أن انتهت كان أحدهما غاضباً جداً فبعث رسالة تهديد ووعيد للآخر.
فى رأيك ماذا كان يجب أن يفعل الطالب ؟
الإجابة : يجب أن ينتظر حتى يهدأ ، و عدم إرسال رسائل وأنت فى حالة غضـب.
7 – أحد الطلاب يستخدم الإنترنت فى عمل الأنشطة المدرسية من خلال مجموعات عمل مع زملائه كلما استخدم الإنترنت تصله رسائل فورية Chat مسيئة له فدفاعاً عن نفسه قلل من استخدامه للإنترنت حتى يتجنب تلك الإساءات.
فى رأيك ماذا يجب أن يفعل الطالب ؟
الإجابة : أن يخبر والده أو ولى أمره حتى يساعده فى تخطى تلك المشكلة.
8 – قامت ياسمين بإنزال إحدى البرامج المجانية على جهاز الكمبيوتر ونتيجة لهذا العمل ظهرت إصابات فيروسية خطيرة للبيانات المخزنة بالجهاز تخص والدها.
فى رأيك ماذا كان يجب تفعل ياسمين ؟
الإجابة : أن تستشير والدها أولاً قبل إنزال البرنامج.

[احمد جمال مختار]

(5+3^2\(8mod5))

[احبائى في الله]

Sub showOddOrEven()
تفسير هذا الكودهل هواستدعاء وتنفيذ الاجراء showOddOrEven
أم الاعلان عن الاجراء showOddOrEven بدون وسائط لأنه لم يكتب حاجة داخل القوسين

يتم الاعلان عن رقم جلوس الطالب من النوع string ام integer
مش رقم الجلوس لا يجرى عليه عملية حسابية فيعتبر حرفى string

[جعيصه]

الاعلان عن اجراء فرعى
ورقم الجلوس يمشى string على حسب المنهج