|
#1
|
|||
|
|||
محدش لسه قرا المادة 72 من قانون 155 لسنه 2007 هذة المادة تنص علي تعيين كل المدرسين المتعاقدين قبل صدور قانون الكادر في 7/2007في وظيفه معلم كل المدرسين المتعاقدين قبل 7/2007 اي في 2005/2006/2007 يتم تعيينهم في وظيفه معلم مباشره اي لايطبق عليهم قانون الكادر بأثر رجعي الخلاصه ان كل المدرسين المتعاقدين قبل 2007/7 بناء علي الماده 72 من قانون الكادر والا ستثناء الموجود بهذة المادة والتي اضافها د فتحي سرور اثناء مناقشه القانون في مجلس الشعب باستثناء المدرسين الشاغلون لوظاءف تعليميه في تاريخ العمل بهذة المادة من شرط الحصول علي المؤهل التربوي اواي شروط اخري ان اهم شرط في تطبيق اي قانون اونظام جديد عدم تطبيقه
بأثر رجعي اللهم بلغت اللهم فاشهد |
#2
|
|||
|
|||
اقتباس:
أخى العزيز أستاذ أحمد المناداة بهذه المادة سوف تعمل على تفتيت الحملة وتقسيم المتعاقدين كما أنه يعتبر تخلى المدرسين المتعاقدين عن وحدتهم وكذلك الأنانية فى طلب الحقوق لفئة دون أخرى بالإضافة إلى أن تطبيق هذه المادة لمن قبل 2007 لا يعنى تثبيتهم على درجات دائمة لا أبداً فالمدرس الجديد فى قانون الكادر ليس له تثبيت بل تعاقد يجدد كل خمس سنوات لذلك فإن المطالبة بتطبيق هذه المادة يعنى مزيد من الذل والخنوع وتفتيت المطالب مطالب حملتنا المعلنة منذ البداية هى مساواة المتعاقد بالدائم فى كل الحقوق بلا استثناء والتثبيت الفورى لمن يستحق التثبيت أى لمن أمضى 3 سنوات فى العمل بنص القانون وهو القانون الذى يطبق يومياً فى تثبيت العاملين بالدولة وآخرهم العاملين فى التأمين الصحى مانسعى إليه وننادى به هو تطبيق القانون رقم (5) لسنة 2000 بشان تعديل بعض أحكام القانون رقم (47) لسنة 1978 بشان نظام العاملين المدنيين بالدولة وكتاب دوري الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة رقم (6) لسنة 2000 والذي يتضمن جواز تثبيت العاملين المعينين بعقود مؤقتة علي درجات دائمة |
#3
|
|||
|
|||
بالنسبة للمطالبة بالإشتراك فى نقابة المعلمين
كيف نطالب بالإشتراك فى النقابة بينما نحن أصلاً مختلفون فيما بيننا ؟! منا من يقول اشتركت فى النقابة والكارنيه سيصدر فى الفترة القادمة ومنا من يقول بإن الإدارة التعليمية رفضت استخراج الكارنيه بحجة عدم الأحقية منا من يقول تم خصم الإشتراك لصالح النقابة ومنا من ينفى ذلك جملة وتفصيلاً !! فكيف نطالب بشئ نحن أصلاً غير متفقين عليه من الأساس ؟ عموماً المطالب التى ننادى بها تضمن لنا فى حالة تنفيذها بمشيئة الله كافة الحقوق ومنها بالطبع الإشتراك فى نقابة المعلمين واستخراج كارنيه العضوية لمن لم يستخرجه المهم الآن هو التوحد صف واحد فى تنفيذ كل خطوة فى الحملة بجدية |
#4
|
|||
|
|||
واكيد المطالبه الفورية بتطبيق هذة المادة فورا المادة 72 من قانون الكادر يكون الهدف رقم 1 للقلءمين علي حمله حقوق المتعاقدين وان تطبق بأثر رجعي من بدايه 2008 وان يتم سؤال وزير التعليم ووزير التنميه الاداريه التي تقدمت بمشروع قانون الكادر الي مجلس الشعب عن سبب عدم تطبيق هذة المادة علي المدرسين المتعاقدين في وظاءف تعليميه وقت صدور القانون وان يكون هذا الموضوع اسا س الاميلات التي يرسلها الاخوة المتعاقدين الي الجهات المختلفه وان تكون محور اسئله من اعضاء مجلس الشعب الي وزير التعليم ووزير التنميه الاداريه اوالي الناءب العام من السادة المحاميين الذين يدافعون عن المتعاقدين
|
#5
|
|||
|
|||
اقتباس:
الجرائد الرسمية (( كتمت علي الموضوع وحتي الجرائد الغير حكومية )) |
#6
|
|||
|
|||
واحنا بردة نسينا حاجة مهمة نكتبها فى الفاكسات وهى التفرقة فى المرتبات بين المتعاقدين يعنى مثلا احنا فى منصورة بنقبض 346 دة ادراة نبروة دمياط مثلا بيقبضوا 422 ومتعاقدين شمال سيناء بيقبضوا 520 ................وغيرهم
|
#7
|
|||
|
|||
شكرا يأخي علي هذا الرد واعتقد ان هدفنا يكون السؤال عن أسباب تطبيق كل مادة في الكادر ما عدا هذة المادة 72 للقانون 155 لسنه 2007 ودعوة الاخوه الزملاء المتعاقدين الي البحث في جوجل عن القانون كله والمادة 72 بصفة خاصة
|
#8
|
|||
|
|||
كلامك مهم جدا وينبغى ان ياخذ فى الاعتبار
|
#9
|
|||
|
|||
ماهي دي الامركزيه
|
#10
|
|||
|
|||
انا اعرف صحفى ممكن تعرضوا الموضوع بشكل كامل وانا اعرضه عليه بس ياريت نكون موضحين فيه المشاكل التى يقابلها اصحاب العقود القديمة والمميزة احنا عايزين نعمل مقال نقول فيه على كل المشاكل
|
#11
|
|||
|
|||
يا اخت منى المشاكل واضحه اكيد انتى كمدرسه متعاقده لمستيها ابرزها عدم الشعور بلامان الوظيفى.لا يوجد استقرار. عدم المساواه فى الحقوق مثل الاخوه المعينين.فمثلا لا يستطيع المتعاقد اخذ اجازه بدون مرتب اذا ما وجد فرصه افضل فى الخارج على عكس المعين من حقه اخذ اجازه رعايه اسره بدون مرتب لمده عام. اجازه المتعاقد المرضيه لمده 10 ايام باجر ولمده عشر ايام اخرى بدون اجر.ثم الى الموت. التعاقد غير المنظم فلا نعرف متى سيتم التعيين .وضع شروط مجحفه وظالمه فمثلا يشترط قانون 155 لكادر المعلم لتعيين المعلم المساعد حصوله على مؤهل تربوى بلاضافه لاجتيازه اختبار الكادر بلاضافه لاختبار لغه انجليزيه. ومن الاولى تعييننا ثم ندخل اختبار الكادر مثل زملاؤنا المعينين
هذه ابرز المطالب |
#12
|
|||
|
|||
مراسلة الأقلام الصحفية المشهورة فى هذه المرحلة سوف نخاطب عدد معين من السادة الصحفيين أصحاب الأقلام الحرة والنزيهة فى عالم الصحافة يومياً ونعرض عليهم مشكلتنا ومطالبنا مع طلب رقيق ومحترم بتبنى قضيتنا وعرضها فى مقالاتهم وكتاباتهم الصحفية وإثارة الموضوع فى الأوساط الصحفية والإعلامية وتعتبر هذه الخطوة ركيزة أساسية فى طريق الحملة لأنها تمهد إعلامياً لإنطلاقتنا الكبرى بعد العيد إن شاء الله -------------------------------------------------------------------------------------------- ( 1 ) سوف نخاطب اليوم خمسة من الكتاب الصحفيين فى ثلاث دور نشر كبرى وهم الأستاذ / خيرى رمضان الصحفى بالأهرام الأستاذ الكبير / مرسى عطا الله كاتب الأهرام الأستاذ / عبدالله نصار الصحفى بالجمهورية الأستاذ / محمود نافع الصحفى بالجمهورية الأستاذ / عادل السنهورى الصحفى بالمصرى اليوم وإيميلات هؤلاء الصحفيين موجودة فى ملف وورد بالمرفقات وكذلك صيغة المخاطبة المقترح إرسالها لهؤلاء الكتاب فى حالة أراد البعض ذلك وإن كان التنوع فى التعبير أمر مستحب لعرض أكبر حجم من المعاناة مخاطبة هؤلاء الكتاب الصحفيين يقوى حجتنا ويدعم حملتنا ويصنع نوع من التمهيد الإعلامى والتعاطف معنا من شريحة كبرى من قراء هذه الإصدارات ويجذب عدد كبير من المدرسين المتعاقدين للإنضمام إلينا من مختلف أنحاء الجمهورية خاصة أولئك الذين لم يسمعوا بالحملة أولا يتعاملون مع النت من الأساس الإيميلات بأسفل فى المرفقات
|
#13
|
||||
|
||||
[quote=مدرس متعاقد;1589027]
سوف نخاطب اليوم خمسة من الكتاب الصحفيين فى ثلاث دور نشر كبرى وهم الأستاذ / خيرى رمضان الصحفى بالأهرام الأستاذ الكبير / مرسى عطا الله كاتب الأهرام الأستاذ / عبدالله نصار الصحفى بالجمهورية الأستاذ / محمود نافع الصحفى بالجمهورية الأستاذ / عادل السنهورى الصحفى بالمصرى اليوم
|
#14
|
|||
|
|||
علم وينفذ يريس
طبعا دووووول كتاب عظام لهم تاثير جامد فى اى موضوع يكتبوا عنه |
#15
|
|||
|
|||
اقتباس:
ريس إيه بس دنا غلبان يا راجل تروح وترجع بالسلامة |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
تثبيت ، المتعاقدين ، حملة |
|
|