ارجو الرد بسرعه

ايه يا عم ميكى
امال انت فين من اول السنه
طبعا فى سؤال على اسئلة القراءة
حيجيلك 6 اسئلة تجاوب منهم اربعة
أما بالنسبة للأسئلة فهى موجوده بعد كل وحده فى كل المذكرات الموجوده على المنتدى
والمنتدى الحمد لله ملئ بالمذكرات الرائعة لزملائى الأفاضل

[زيطة]

otgh:049gc 0: hanks al

[hunter_girl]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمه الله و بركاته
ممكن اطلب طاب هو هيفيد كل الطلبه صراحه و انا اولهم
ممكن تعرفونا كيفيه مذاكره الانجليزى و نعمل ايه علشان انشاء الله نقفل النهايه فيه
ارجو الرد و ربنا يوفق الى يرد عليا و يخليه لينا و ربنا يوفقه

أولا : نبدأ بالكلمات ... اللغة الانجليزية أهم ما فيها فى هذه المرحلة ( أقصد الصف الأول الثانوى ) هى تقوية الكلمات حتى يستريح الطالب عند دخولة (معمة) الثانوية العامة ... لذلك يجب أن يكون لدى الطالب حصيلة كبيرة من الكلمات لتساعده فى الفترة القادمة ... حيث أنها فترة بناء للمرحلة الأهم بالطبع وهى الثانوية العامة ....

( فى رأيى يفضل حفظ الكلمات بالقلم والورقة )

ثانيا : الجرامر ... وهو الجزء الذى يوليه الطالب عناية كبيرة جدا ... وأحيانا المدرسين أيضا ... هو جزء هام بالطبع ولكن احيانا تركيز الطلاب يكون عليه فقط وهو خطأ شديد ... يجب مراعاة جميع أجزاء الامتحان بنفس الأهمية .

( فى رأيى يفضل الحل على الجرامر فور الانتهاء من مذاكرته

حتى تظهر العيوب أو الاجزاء الغير مفهومة )

ثالثا : أسئلة المهارات مثل المحادثة والقطعة الكبيرة والترجمة وهكذا .... وهى تعتبر أهم أجزاء الامتحان على الاطلاق ... ( وعلى رأى صديقى مستر محمود فتحى هى 70% من الامتحان ) ... بالفعل هى الجزئية التى يغفلها الطلاب تماما ... التركيز على الكلمات والجرامر فقط ولا يوجد أى اهتمام بهذ النوعية من الاسئلة ...

( عشان كده فى طلبة كتير بيذاكروا انجليزى كتير جدا

ومبيجبوش درجات عشان هما مش مهتمين بالأسئلة دى )

وفى رأيى هذه الاسئلة تحتاج الى تمارين كتير جدا
وفى المنتدى العديد من الموضوعات التى تحاول علاج هذه المشكلات وهذه الاسئلة ...
بواسطة العديد من أساتذة المنتدى

أرجو أن أكون قد أفدتك
ولا تنسونا بالدعاء

[hunter_girl]

شكرا جدا يا مستر و انا فهمت قصد حضرتك و علم و سينفذ مشاهدة الصور[/URL]

[hunter_girl]

[/URL]

[hunter_girl]

ممكن مذكر شامله القواعدو الكلمات و النصوص

[themoondream]

بصي يا .........
لو ممكن نعمل جدول نذاكر مع بعض ده هيشجعنا كتييييييييييييييييير
ايه رأيك ؟؟؟؟؟؟؟؟ اصل انا بصراحة اعتبر ضايعة في الانجليزي وعايزة دفعة تشجيع
ممكن لو حصل تنافس هنا بين بعضنا هيكون حماس رهيب وكلنا هنذاكر ان شاء الله

[wahid fahim]

أجد أساتذتى العظام ( الله يرحمه ) عندما سألته هذا السؤال قال
الإنجليزى ذى الحمام لازم تقصص ريشه عشان مايطيرش وريشه هى الكلمات
إلى جانب ماقاله الأستاذ العظيم محمود

[hunter_girl]

شكرا لكم جميعا

[مستر/ عصام الجاويش]

لازم المدرس يشرح للطالب كيف يترجم للترجمه قواعد كثيره ذكرت انا جزء بسيط منها هنا فى المنتدى

ويقوم بتدريب الطالب كثيرا عليها ويحفظه مجموعه من الكلمات العامه فى عده مجالات مثل التعليم والسياحه والرياضه والبيئه ومشكلات المجتمع ... الخ

الترجمه تمكن الطالب من كتابه جمله سليمه وبذلك يحصل على الدرجه كامله فى موضوع الانشاء والخطاب

يجب ايضا ان نعلم الطالب ك
يف يحل سؤال المحادثه وندربه عليها هى والمحادثات القصيره تدريب كاف

الجرامر لابد ان يقدم للطالب بشكل مبسط وينبغى على الطالب ان يذاكر القواعد فى اليوم الذى شرحت له فيه ويقوم بحل كل التمارين التى على هذه القاعده او تللك

لابد ان يحل الطالب كم كبير من الامتحانات تغطى كل انواع الاسئله

وللموضوع بقيه فهذا مجرد رأى سريع

[مستر/ عصام الجاويش]

مشكور يامستر كلامك تمام

[مستر حسن أحمد سالم]

- Read the following passage, then answer the questions:……………………
Some people say they have no memory at all. But of course we all have a memory. Our memory tells us who we are and helps to make use in the present of what we have learnt in the past.
In fact we have different types of memory . For example, our visual memory helps us recall faces and places. Some people have such a strong visual memory. They can for example, remember exactly pages of a book as a complete picture.
Our verbal memory helps us remember words and figures we may have heard but not seen or written, items of a shopping list or dates.
With our emotional memory, we recall situations or places where we had strong feelings, perhaps happiness or unhappiness. We also have special memories for smell, taste, touch and sound and for performing physical movements.
We have two ways of storing any of these memories. Our short -term memory stores items for up to thirty, seconds, enough to remember a telephone number while we dial, Our long - term memory may store items for a life time.
A-Answer the following questions:
1- How is our memory useful?
2- What are the different types of memory we have?
3- What two ways of storing memory do we have?
4- Suggest a suitable title for this passage.
*- Read the text below, then write the word which best fits each space:
Abdullah and Ibrahim have been friends for a long time. They are the ....(1)..... age. When they were .....(2)....., they used to play together. They like doing the same things. They .....(3)..... athletics and swimming. Their families sometimes go on .....(4)...... together, so they spend a lot of their free time together. Their ....(5)..... are not the same. Ibrahim is a .....(6).....and relaxed person while Abdullah gets excited very easily.
* 1- Finish the following dialogue between a teacher and a student who has a problem with studying new words:
Student : Can you give me some advice about studying the new words?
Teacher : …………………(1)………………………..
Student : ..................... (2)..................... ?
Teacher :You shouldn't learn more than 10 words or phrases at the same time.
Student : Does it help to learn words in phrases or sentences?
Teacher : ......................... (3) .......................... .
Student : ......................... (4) ...................... ?
Teacher : A dictionary gives the meaning of a word, its part of speech and how to use it in a sentence.
Student : Thank you for your good advice.
Write what you would say in each of the following situations:
1- Your sister is asking your advice about using a vocabulary book.
2- Your friend did badly in the last English test. What do you advise him to do?
3- You express your admiration of Umm Kalthoum.
4- You ask your brother about the moral of a story he has read lately.
5- You suggest the best way for your friend to learn new vocabulary.
6- You politely refuse your brother's advice about learning words in phrases or sentences.

**Homework**

*4- Rewrite the following sentences using the word (s) in brackets to give the same meaning:
1- He is in the habit of getting up early. (usually)
*.,………………………………………………………………………………………
2- When I was on holiday, I went to the beach every day .(used to)
…………………………………………………………………………………..
3- Ahmed watched the film first, then he returned home afterwards. (After)
*……………………………………………………………………………………………
4- She'll be early unless there is a traffic jam. (If)
*………………………………………………………………………………………………
5- was reading the paper and she was watching a film. (As)
*………………………………………………………………………………………….
6- After doing the shopping, he visited his uncle. (By the time)
*…………………………………………………………………………………………
7- Steam condenses by cooling. (If)
*…………………………………………………………………………………………….
8- You must pay back the money or I'll report it to the police. (Unless)
*……………………………………………………………………………………………..
9-1 can't help you because I am not a doctor. (If)
*……………………………………………………………………………………………..
10- I'm not going to visit him as I'm too busy (if)
*…………………………………………………………………………………………….
11- I wouldn't eat too much if I weren't hungry. (Unless)
*…………………………………………………………………………………………..
12- You should study hard. (Were)
*…………………………………………………………………………………………….
13- If he behaved badly, he would be punished. (In case of)
*……………………………………………………………………………………………..
14- The boy will burn himself unless he stops playing with matches. (If)
*……………………………………………………………………………………..
*Write a letter to your friend Ola expressing your interest in spending a holiday in Alexandria with a group of friends.

Your name is Salma, and you live at 505 Galal Street, Giza.

[مستر رمضان عيسى]

So good so far

[مستر طارق فؤاد]

مع احترامي للمحتوى .. و لكن لماذا هذا العنوان؟ و أين هو مستر حسن ليشاركنا بنفسه و يضع عنوانا يتماشى مع الموضوع
لأنك دائما تتكر (من مستر حسن)

هل انت مستر حسن؟ الاسم الموجود أمامي سعيد سليم
هل أنت مدرس؟
أرجو التوضيح
وفقنا الله جميعا