"مِداد عاري "

[إبراهيم أبو ليفة]

عاجز عن الشكر مستر رضا واعتذر منكم لعدم المتابعه
واشكر الحاجه لوجين مشرفتنا وموجهتنا ونائبتنا علي هذا المنتدي
منذ قليل سطرت الكثير من الكلمات ولكن عند نقر ايقونه اضف الرد السريع محي كل شيء
فاستئذن حضراتكم في اعاده ما كتبت مره اخري بعد هذا التعليق

[إبراهيم أبو ليفة]

اتمني من حضرتكم مستر رضا قبولي صديقا علي الفيسبوك
hemaleefa***********

نعم المشككين لا يحتاجون ردودا .نعم من حق المستهدفين في اثاره شكوكهم في المعرفه
من مصادر حياديه عربيه كانت او اجنبيه او حتي مصريه في ظل انشغال الاعلام المصري باثاره قضايا كرتونيه فجه فضائحيه سطحيه والامثله كثيره
الان يبرزون صدقهم فيما ذكروا سلفا مستعينين بمانشيتات لصحف قوميه بانخفاض قيمه الجنيه المصري وانخفاض الاحتياطي النقدي وتقلص حجم التجاره الدوليه

[إبراهيم أبو ليفة]

سمعا وطاعه احاجه

[إبراهيم أبو ليفة]

احاجه ابعتي الناس علي الفيس انا مش بدخل هنا كتير ربنا يباركلنا في حضرتك وكل المتابعين

[إبراهيم أبو ليفة]

قنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــاع

قد يلجأ الانسان لارتداء قناع ,لكن لماذا ؟
للتجمّل للخديعة او للوقيعة .
داخل كل منا أفكار وصراعات نخجل منها مجتمعياً و دينياً ،
لكن ألف ألف قناع لن يمنع هذا المخبوء أن يفصح عن نفسه لا إرادياً ويخرج في صورة تلميح او تصريح بإشارة لفظية او ذلة لسان او نظرة عين ؛
لماذا إذن تتمادي في إرتداء قناعك المزيف وانت مفضوح سلفاً ؟
نعم لا نتقن التمثيل ،إصطنعنا نوعاً خاص من النفاق المزري الفاشل اقناعاً الرديء صنعةً .
واجه نفسك بعيوبك إن إستطعت ، لن يجبرك المجتمع أن ترتدي الحجاب لستر أشياء تظنها عورة في مجتمع مقّنع .
لن تنافق أحداً بعد اليوم لأنك في البدء صادقاً مع نفسك ،أم أن الكُثر لا ينظرون لأنفسهم في مرآياهم وإعتقدوا وهماً أن القناع والوجه أصبحا كائن واحد ،وإعتقدوا في فن صنيعهم وصنعتهم .
كثرة الأقنعة دليل علي تشوه الأصل ،لم يعد لشخصيته ملامح ثابته فقد تلّون كثيراً وأصبح وجهه ساحة لألوان باهتة رديئة التفاصيل.

[إبراهيم أبو ليفة]

"أسلمة مصر"

تحدثت في عنوان قديم لمقال بأهرام اون لاين يتسأل مستنكرا :هل اصبح المصريين أقل إسلاما ؟
أعدت صياغة السؤال إلي :أين ذهب إسلام المصريين ؟
اُستفززت لأُسّطر هذه الكلمات سؤالي لطالبة بالثالث الإعدادي :هل تصلين ؟ أجابت :لا قولت ماذا عن بقية زملائك بالفصل ؟قالت :لا أدري ولكن في الغالب لا يصلوا .
بعيدا عن الأقنعة الفجة الزائفة التي نرتديها من لحي ومسابح او هرولة للمساجد ومع أول فرصه للخوض فيما يخوض فيه الناس كنا في مقدمة الصفوف .
هذا جيل جديد قد ورث عن والديه هجران الصلاة .
بماذا تهتمين بنيتي ؟
ستار اكاديمي ,The VOICE ,ARAB IDOL
To the point اطلقت سهم الاجابة بمنتهي الوضوح
احدهم قال لآخر إبراهيم طيب لأنه يصلي..
وهل مازال هناك من يعتقد في المصلين طيبة ؟!!!!
لقد تناقص عدد الطيبين وأصبحت سبة لا يرتضيها أحدهم علي نفسه
أرجوك لا تقل طيبا فهذا زمن الأوغاد .
ناقوس الخطر يدق؛
لقد عاد غريباً كما كان ........

[إبراهيم أبو ليفة]

رشّحت نفسي من أجلكم وراحتكم وقضاء مصالحكم والحفاظ علي حقوقكم وتوصيل أصواتكم للمسؤلين ودعمكم في تعليم جيد وصحة جيدة ومواصلات كريمة وطرق معبدة وطاقة متوفرة وعدالة ناجزة وحرية سائدة وأمن و أمان وطعام و إطعام و أخلاق وخُلق و إعلام وثقافة وفن و سياسة والقضاء علي الفساد والإفساد ونشر الدين والعلم وستر العاري والمعوز وصلب المتجبر وذل المتكبر ...فهل منكم من رجل رشيد يعطي صوته لمن يكذب ؟

[لوجين20]

خلاص فتحنالك قسم لوحدك
هانقل موضوعاتك فيه
الفانز اللى هنا زيي وعايزين الصفحة عالفيس ياريت يتواصلوا عالصفحة

[لوجين20]

لا فض فوك
للاسف اللى بيروح مابيرجعش
صعب التعليق يرجع

[لوجين20]

ربنا يعزك يا مستر انت اقل من كده
اخجلتم تواضعنا
انا اثنيت ف تعليقي ع بوستاتك
واتمني تداوم ع التواصل هنا

[لوجين20]

تسلم يا مستر

[إبراهيم أبو ليفة]

"التعليم في مصر المحروسة"
معلم، طالب، منهج ، نظام امتحان
معلم يتم إعداده لتدريس منهج اختاره النظام لتخريج نسخ بعقليات معينة
بالطبع المعلم يحتاج صحف وكتب للوقوف علي دوره وطرق اعداده وتدريبه ومواكبة الجيل الحالي
سأتحدث عن المنهج ؛
كتاب المدرسة لا يتم إستخدامه في الغالب من قبل الطالب والمعلم إلا بين جدارن الفصل بالمدرسة
ثم يستذكر الطالب دروسه من الملخص او مذكرات التلخيص ،
فمثلا كورس الانجليش الذي يتم تدريسه رائع ولكن تدريب الطلاب علي الامتحان وطريقة وضعه تدعم الملخص والمذكرات الخاصة..
درسنا في كليات التربيه مواد كثيرة نسميها المواد التربوية
حاولنا أن نطبقها في بداية حياتنا المهنية فإذا بالموجهين وقدماء المدرسين يقولون لنا "انسي ما تعلمت هذا لا يصلح مع طلابنا "
ومن الكوارث التي رأيت لوحة كبيرة مكتوب عليها كلمات انجليزية ونطقها بحروف عربية ..
نعود للإمتحان الذي يدعم الملخص والملازم ،
يحوي الملخص علي إمتحانات السنوات السابقة وتلك لا يحتويها كتاب المدرسه الملون ذو الصور
المصيبة الأكبر الولد يدرس ويذاكر ويلخص من أجل الإمتحان و إجتيازه لا من أجل التعّلم في ذاته
أحدهم سألني :ما فائدة التعليم ومردوده علينا ؟ نحن لا نستخدم ما تعلمنا .
قولت له إن فائدة التعليم إجابته في نص سؤالك ..
كيف ؟
هل تعتقد أن شخصاً غير متعلم يمكنه أن يطرح علي نفس السؤال بنفس الصيغة التي اخترت ؟
قال :لا
إذن لقد استخدمت ما تعلّمت في حديثك مع شخص مثلي.. هل يتم تمييزك في جلسة ما من أجل ثقافتك وما قرأت وما تعلمت ؟
قال : نعم
قولت هذا هو التعليم ..
المشكلة تكمن فيمن يعتبر التعليم إمتحان تحصل بعده علي شهادة بطريقة ما _ تلخيص ،غش، رشوه _المهم إجتياز الإمتحان إفراغ المادة من محتواها وقصرها في عدة نقاط مهمة للإمتحان جعل المعلومة عندنا في دائرة الذاكرة قصيرة المدي
وبالتالي عند إستدعائها بعد التخّرج لا نجدها ،الكارثة إنك قد تجد بين الحاصلين علي مؤهلات عليا عقول فارغة، ضحلة، مسطحة. في الغالب هم أصحاب البرشام وتلخيص الإمتحان في كنا وكان ورشوة المراقب في لجان الإمتحان واللعب علي وتيره الجنيه والجنيهان .
خلال عملي في التربيه والتعليم في الفترة الأخيره وجدت أن بعض القائمين علي مدارسنا قد إستسلموا وأسلموا الطالب للتعليم الموازي ولا تجد أحداً مهموماً بطالب المدرسه حتي بعد إجبار الطالب علي الحضور، تجد الطالب حاضراً جسدا وعقله في كيفية تنظيم وقته والحصول علي فترة نوم هنيئة ليستعيد شحن طاقته ليكمل يومه ويتخلص من غمة الثانوية العامة
وللحديث بقية حيث أان للموضوع نقاط كثيرة وطرح الحلول في يد الامم المتحده وصندوق النقد والبنك الدولي

[العشرى1020]

شكرا جزيلا على الخبر وبارك الله فيك

[لوجين20]

يامستر دى مناهج عقيمة تم اجبارنا نحن وطلابنا عليها
ولا ناقة لنا او بعير ف وضعها او تغييرها
لله الامر

[لوجين20]

كلنا هذا الرجل
لا تعلمنا السنون والتجارب بان المناصب تغير النفوس
وان الصراع عليها يدمر الكثير منا