|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل تريد البرنامج المقرر Visual Basic 2008 express | |||
نعم أريدة وأحتاجة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
74 | 86.05% |
لا شكراً غير مهم |
![]() ![]() ![]() ![]() |
12 | 13.95% |
المصوتون: 86. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
وفى بعض الأسئلة طلب قيمة متغير الحلقة خارج الجلقة التكرارية أو قيمة المتغير فقط ( وهذا معناه خارج الحلقة ) وهنا تكون الإجابة هى تساوى = القيمة النهائية لمتغير الحلقة + قيمة الزيادة مع ملا حظة أن قيمة الزيادة قد تكون بالموجب أو بالسالب
__________________
يخطئ من يظن أن للذئاب ديناً
|
#2
|
||||
|
||||
![]() Dim x, M, K As Integer Dim y As Integer = 4 For x = 1 To 5 If x <= y Then M = M + x Label1.Text = Label1.Text & M & vbCrLf End If Next K = M / x 1- قيمة المتغير M = ................2- قيمة المتغير K = ................. 3- قم بإعادة كتابة الكود السابق باستخدام جملة Do While وممكن الشرح معاها
__________________
http://www.livequran.org/ قران مباشر ادعولى بظهر الغيب اللهم اجعلنا من أهل الجنة واهدنا إلى صراطك المستقيم يا الله يارب حققلنا احلامنا يارب ♥ ![]() Mustafa Hosny Student
![]() |
#3
|
||||
|
||||
![]()
تتبع الاوامر التالية ثم أجب :
Dim x, M, K As Integer Dim y As Integer = 4 For x = 1 To 5 If x <= y Then M = M + x Label1.Text = Label1.Text & M & vbCrLf End If Next K = M / x 1- قيمة المتغير M = 102- قيمة المتغير K =1 3- قم بإعادة كتابة الكود السابق باستخدام جملة Do While Dim x, M, K As Integer Dim y As Integer = 4 x = 1 Do While x <= 5 If x <= y Then M = M + x Label1.Text = Label1.Text & M & vbCrLf End If x = x + 1 Loop K = M / x
__________________
يخطئ من يظن أن للذئاب ديناً
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
Dim A as Integer
Dim B as Integer For A = 20 TO 30 B= B + A Next Label1.Text = B ما القيمة المعروضة فى أداة Label1 عند تنفيذ الكود التالى ؟ وياريت ممكن حد يقوللى اما اجى اتتبع القيم اعمل جدول شكله ايه علشان اسهل على نفسى واتاكد من الحل بتاعى ازاى ؟؟
__________________
http://www.livequran.org/ قران مباشر ادعولى بظهر الغيب اللهم اجعلنا من أهل الجنة واهدنا إلى صراطك المستقيم يا الله يارب حققلنا احلامنا يارب ♥ ![]() Mustafa Hosny Student
![]() |
#5
|
||||
|
||||
![]()
275 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
__________________
ولعل ماتخشاه ليس بكائن .... ولعل ماترجوه سوف يكون ولعل ماهونت ليس بهين .... ولعل ما شددت يوف يهون |
#6
|
|||
|
|||
![]()
31 لان القيمة النهائية = 30
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
امشى خطوة خطوة كدا
و طلما فور مش كاتب مقدار الزيادة يبقا طبيعى بيزيد بمقدار 1 كل مرة اوتوماتيك --------------- a=0 b=0 ----------- a=20 b=20 ----------- a=21 b=41 ----------- a=22 b=63 ----------- a=23 b=86 ----------- a=24 b=110 ----------- a=25 b=125 ----------- a=26 b=151 ----------- a=27 b=178 ----------- a=28 b=206 ----------- a=29 b=235 ----------- a=30 b=265 ----------- a=31 b=265 ----------- قيمة b النهائية هى 265 و اللى فوق دى خطوات الاجابة |
#8
|
|||
|
|||
![]()
قيمة a النهائية 31
وقيمة b النهائية هى 275 |
#9
|
|||
|
|||
![]()
القيمه التي ستعرض 275
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
b a
20 20 21 41 22 63 23 86 24 110 25 135 26 161 27 188 28 216 29 245 30 275 ------- 31 275 |
#11
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#12
|
||||
|
||||
![]()
for counter = 2 to 10
msgbox( counter +2 ( next استخدم do while صح ام خطآ يجب اي يكون متغير العداد فى جملة for next من النوع integer
__________________
لا إله إلا الله محمد رسول الله |
#13
|
||||
|
||||
![]()
ممكن اجابات النماذج الاخيرة بالكتاب بس اجابات اكيدة عشان فى اختلاف بين المدرسين عندنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجوكم بسرعة عشان الامتحانات قربت ولو الاجابة موجودة فى موضوع قبل كده ممكن اللينك بتاع الموضوع ده
__________________
,ومانيل المطالب بالتمني *****ولكن تؤخذ الدنيا غلابا |
#14
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
جميع أجابات فصول الكتاب والنماذج موجودة بالملف المرفق
بالتوفيق
__________________
يارب ارفع عنَّا وعن مصر الفتن ما ظهر منها وما بطن واحفظ بلاد المسلمين من كل شر وسوء يا أرحم الراحمين
|
#15
|
||||
|
||||
![]()
جزاك الله خيرا بس ياريت تكون اجابات اكيدة
__________________
,ومانيل المطالب بالتمني *****ولكن تؤخذ الدنيا غلابا |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
أبوزياد, اتفة الفصل الرابع وورد, شرح الترم الثاني فيديو |
|
|