|
#1
|
||||
|
||||
لو سمحت الشيت اخره 500 طالب
لو المدرسة اكتر من كده نعمل اي
__________________
ولا خــير في ودّ امرئ متلوّن *** إذا الريح مالت مال حيث تميل وما أكثر الإخوان حين تعدّهـم *** ولكنهـم فـي النائبـات قليــــــل محمود أبو ســليمان معلم أول ( أ ) - الثانوية بنات ـ المحمودية ـ بحيرة |
#2
|
||||
|
||||
استفسار
استاذ احمد ازاى اجعل البرنامج ياخذ اكثر من 500 طالب انا عندى المدرسة الصف الاول 600 طالب الرد استخدم عدد 2 نسخة برنامج للصف الواحد
__________________
|
#3
|
|||
|
|||
السلام عليكم استاذ احمد
كل عام وانتم بخير لاجظن بعض الاشياء علي برنام ثانوي بتاريخ 13-2 1- بالنسبة للاحصاء للتقديرات جيد جدا يبدا من 65% حضرتك عاملة من 60% وانا كنت محتاجة عشان الجودة بيطلوا 65% 2- اجصاء تحليل فصل اول مواد خارج المجموع مكتوب فوق محافظة اسكندرية ومدرسة الخلفاء 3- بالنسبة لكشوف المناداة مكتوي عدد الطلبة 500 طالب ولم تتغير وعند حذف الصفوف الريادة تظهر ref |
#4
|
||||
|
||||
بخصوص شيت الصف الثاني علمي وادبي
السلام عليكم استاذ احمد
بارك الله فيك على هذا المجهود الرائع جعله الله في ميزان حسناتك بخصوص شيت ثانية ثانوي علمي وادبي ايقونة الصفحة الرئيسية والرصد بالسري ورقم الجلوس غير ظاهرة في شيت المقالي ولو أمكن تضع لنا رصد اجمالي للتقديرات بمعني كام طالب حصل على ضعيف وكام ممتاز وهكذا ولكم جزيل الشكر والتقدير |
#5
|
||||
|
||||
السلام عليكم استاذ احمد
بارك الله فيك على هذا المجهود الرائع جعله الله في ميزان حسناتك بخصوص شيت ثانية ثانوي علمي وادبي ايقونة الصفحة الرئيسية والرصد بالسري ورقم الجلوس غير ظاهرة في شيت المقالي ولو أمكن تضع لنا رصد اجمالي للتقديرات بمعني كام طالب حصل على ضعيف وكام ممتاز وهكذا ولكم جزيل الشكر والتقدير وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته تم التعديل و الرفع بشأن أيقونة الصفحة الرئيسية
__________________
|
#6
|
|||
|
|||
ارجوا من الاستاذ احمد السيد تصحيح مادة التربية الرياضية والنشاط التربوى بهما مشكلة وهى قسمة التيرمين بطريقة مستقلة مما يؤدى الى نتيجة غير صحيحة نرجو التعديل
|
#7
|
||||
|
||||
ارجوا من الاستاذ احمد السيد تصحيح مادة التربية الرياضية والنشاط التربوى بهما مشكلة وهى قسمة التيرمين بطريقة مستقلة مما يؤدى الى نتيجة غير صحيحة نرجو التعديل
برجاء التوضيح بالصور لعلاج المشكلة مع تحديد الصف
__________________
|
#8
|
|||
|
|||
ارجو الحل
المشكلة هنا فى النشاط التربوى والتربية الرياضية الطالب واخد الدرجة النهائية فى الترمين وتطلع الدرحة نصف الدرجة 10 من 20 المفروض تكون 20 من 20 ...فية خطا فى قسمة الدرجة فى الترمين فى الصف الاول الثانوى والثانى الثانوى......
|
#9
|
|||
|
|||
جزاك الله كل خير
لكن لماذا لا يتم إضافة رقم سري خاص بالفصل الدراسي الثاني مثل نظام البرنامج القديم |
#10
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#11
|
||||
|
||||
يا جماعة فية مشكلة وقولنا كام مرة ومحدش بيحل مادة التربية الرياضية والنشاط التربوى فى خطا فى المعادلة يتم القسمة على 2 فى الترمينى يعتى الدرجة من 10 من 10 يقسمها على 2 وكذلك التيرم التانى اذن لو طالب واخد الدرجة التهائية بيطلع واخد فى نتيجة اخر العام 10 من 20 نرجوا الحل لان كدة الشيت فيى مشكلة
الرد برجاء الرفع بالصور و توضيح المشكلة لعلاجها مع تحديد الصف
__________________
|
#12
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#13
|
|||
|
|||
يا جماعة والله فية مشكلة فى الصف الاول والثانى الثانوى النشاط التربوى والتربية الرياضية النتيجة اخر العام بتطلع مقسومة من 10 فى الترمين يعنى الطالب واخد 10 من 10 فى الترم الاول و10 من 10 فى الترم التانى بتطلع نتيجة اخر العام 5 من 10 ولذالك عاطى كل الطلبة راسبين فى كشف رصد الصف فى النتيجة النهائية عايزبن حل لان كدة الشيت بايظ ارجو الاهتما ودة فى الصف الاول والثانى
|
#14
|
|||
|
|||
يا جماعة والله فية مشكلة فى الصف الاول والثانى الثانوى النشاط التربوى والتربية الرياضية النتيجة اخر العام بتطلع مقسومة من 10 فى الترمين يعنى الطالب واخد 10 من 10 فى الترم الاول و10 من 10 فى الترم التانى بتطلع نتيجة اخر العام 5 من 10 ولذالك عاطى كل الطلبة راسبين فى كشف رصد الصف فى النتيجة النهائية عايزبن حل لان كدة الشيت بايظ ارجو الاهتما ودة فى الصف الاول والثانى
|
#15
|
||||
|
||||
يا جماعة والله فية مشكلة فى الصف الاول والثانى الثانوى النشاط التربوى والتربية الرياضية النتيجة اخر العام بتطلع مقسومة من 10 فى الترمين يعنى الطالب واخد 10 من 10 فى الترم الاول و10 من 10 فى الترم التانى بتطلع نتيجة اخر العام 5 من 10 ولذالك عاطى كل الطلبة راسبين فى كشف رصد الصف فى النتيجة النهائية عايزبن حل لان كدة الشيت بايظ ارجو الاهتما ودة فى الصف الاول والثانى
الرد برجاء رفع المشكلة بالصور لعلاجها
__________________
|
العلامات المرجعية |
|
|