كل ما يتعلق بامتحانات 2011 من اسئلة - اجابات - مناقشات

[بطوطة بطوط]

فى استفسار صغير اول حاجة
جملة واحد فى الاختيارى انا فتحت قاموس اكسفورد ولقيت ان none بتمشى معاها فعل مفرد وجمع يعنىis & are شغالين
تانى حاجة ف القطعة الاولى انا عملت الكلمة التى يشير اليها the meeting of our emotional needs when we are falling in love
ممكن رد حضرتك عليهم وتوزيعه الدرجات لو ممكن
وجزاك الله خيرا

[Ostaz Abdallah ibn Shirbeen]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر عبدالعال

اعتقد ان نموذج الاجابة ده الاقرب للصواب فكثيرا ما تاتى tomorrow كما هى دون تغيير وممكن يكون واضع الامتحان نسى وضع كلمة by قبل tomorrow اما بالنسبة along way ممكن تحول الى a long distance وتحسب للطالب صح فى الحالتين

وعموما مجهود حضرتك رائع يا استاذ عبدالله ونقدر لك هذا العمل

مشكووور على المشاركة يامستر
وربنا يوفقنا جميعا الى مايحبه ويرضاه
فعلا
a long way/ a long distance
كلاهما صحيح
كما أرى أن
would have been
هي الاقرب لما ذكرته من اسباب مسبقا
ونرجو التواصل دائما بين المدرسين لخدمة الطلبه والمدرسين معا

[Ostaz Abdallah ibn Shirbeen]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/القاضى

Amalia was a good archaeologist and so experienced that Dr.Hafez chose her to be his assistant and in charge of a team of archaeologists

هذه الإجابة خطأ لأن السؤال يتكلم عن Amalia وليست Leila
الإجابة
Dr Hafez

said that Amalia wouldn’t do anything wrong and that he trusted her.

أنا فعلا قرأت السؤال خطأ لأني أردت أن اضع إجابة الامتحان بسرعة للضغط المستمر في طلبهابسرعه
وجاوبته على أنها ليلي وليست أماليا
وبالتالي فالاجابة الصحيحة هي ماذكرته يامستر
that Dr. Hafez trusted her and said she wouldn't do anything wrong

[ابورقيه]

جملة along اعتقد ان السؤال الافضل لها كان فى بداية الجمله فلو كان واضع السؤال سامحه الله وضع are مثلا مكان is لاستطاع الطلاب معرفة الحل بسهوله وهى عندهم فى المقرر ....كان الله فى عون الطلاب بيذاكرو countable and uncountable nouns طوال العام ثم لا تاتى عليه ولا جمله فى التصحيح .....الطلبه يريدون اسقاط واضع الامتحان

[Ostaz Abdallah ibn Shirbeen]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ostaz Abdallah ibn Shirbeen

أنا فعلا قرأت السؤال خطأ لأني أردت أن اضع إجابة الامتحان بسرعة للضغط المستمر في طلبهابسرعه
وجاوبته على أنها ليلي وليست أماليا
وبالتالي فالاجابة الصحيحة هي ماذكرته يامستر
that Dr. Hafez trusted her and said she wouldn't do anything wrong

تصور حضرتك أول حد يأخد باله من الموضوع ده
وممكن نزود ع الاجابة النقطة الجاية دي كمان
and chose her to be in charge of the new Inca site that leila had discovered

[walid raad]

ممكن نكون اصدقاء استاذ فى بداية مرحلته

[Mr Mostafa Goda]

السلام عليكم ورحمة الله
الامتحان من وجهة نظرى لائق ما عدا بعض النقاط البسيطة الغامضة
تعالو نشوف النقاط دى

اولا:الجملة الاولى فى الاختيارى الاجابة both ولكن يمكن اختيار neither

. "Neither" is singular. It's synonym is "not one." : "Neither is used with a singular verb. But when a prepositional phrase intervenes between 'neither' and the verb, use of a plural verb is acceptable <neither of those ideal solutions are in sight -- C. P. Some commentators consider the plural wrong under ANY circumstances in spite of its use by such writers as Shakespeare and Samuel Johnson."




الجملة الثالثة فى الاختيارى كل هذه الاختيارات غير دقيقة وكان الاصح would be
ولكن اقرب اجابة would have been


الجملة السادسة فى تصحيح الخطا
way=distance
liters=litres
اذا الاجابة الصحيحة along/a long
وننتظر فى نموذج الاجابة حل هذه الجملة التى اعتقد انها ستاتى distance

Best Regards

[نبيل موريس جورج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samir meabed

يا اخى الامتحان ليس بالسئ و مش معقول الطلاب كلها تاخد الدرجة النهائية و فى التصحيح سوف تجد مئات الطلاب حصلوا على الدرجة النهائية بس لو كان عيز يساعد الطلاب المتوسة كان فى المتكلم رقم اثنين كان قال sum of money كانت سهلت كتير للطلبة المتوسطين و ما اكثرهم

استاذنا الفاضل انا لم اعلق اطلاقا علي صعوبة الامتحان ولو لاحظت فقد ذكرت ان الامتحان جيد
ولكن التعليق علي بعض الجمل مثل الجملة الاولي اختياري (كيف يضع أجابتين صح؟)
والسؤال الثالث ايضا اربك المدرسين فهل نتوقع انه لا يربك الطلبة ناهيك علي بعض الاسئلة مثل اللي حضرتك سألته وان كنا نستطيع ان نقول انها لطالب فوق متوسط او متفوق فهي مقبولة .تقبل تحياتي

[نبيل موريس جورج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eng_lish

I agree with you Mr.Nabil about /on what you said
(would be) is the correct answer
It isn't a must to change (tomorrow) into (the next day) in reported speech
please read
http://www.englishyogi.com/grammar-glossary/reported-speech-2927.html

thank you very much .Great efforts

[MAZEN gamal]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل موريس جورج

السلام عليكم
نشكر لكم تواصلكم مع كافة أفراد الشعب و نحيل سيادكم إلي أخطاء جسيمة في إمتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الثانوي برجاء التحقيق فيها حرصا علي حقوق الطلبة و تلافيا لأخطاء مماثلة في السنوات القادمة
Question no. 3: Choose the correct answer.
Item no. 2 reads:
The astronauts are going to [build/ invent/ analyse/ arrest] a space station in space.
The logical answer would be to [build]. Where in Student's Book, page one, exercises 4, question no 2, there is a question: What are astronauts going to do in space? The answer is: [to repair a space station] and the other choices are wrong including [build a space station]. Besides, how can astronauts build a space station? Space stations are launched into space. This caused confusion to some students.

Choose, item no 4, reads:
Mona promised that she [be/ would have been/ will have been/ will be] home tomorrow.
Please compare this to Student's Book, Unit 8, Ex 3, a.: [reported speech]
"I'll be home tomorrow morning," she promised, and the printed answer:
She promised that she would be home the next morning.
This is what the unit is emphasising: The reported speech and changes in tenses. In light of this, you can see how confusing the exam question under discussion is and how it is out of place. The question never tested students' awareness. How can an average student see 'promised' as past, emphasised by the unit and should be followed by a backshift in tenses and find the expected answer 'would be' not there. Confusing?

Choose, no. 9, the question reads:
The play is suggested to [being cancelled/ cancel/ have cancelled/ be cancelled]
This is based on Grammar Unit 12 which deals with verbs followed by infinitive and gerund. The word under discussion ‘suggest’ is emphasised in many places in the book as a verb followed by gerund: SB, p72 ex1, no5 & WB p72 ex 1, no. e, & Review D p. 76 ex. 1f. After teaching students this and emphasising it in the SB and WB in various places, the question surprises the student with something they were never taught in their English learning years. The supposed answer in the question under discussion would be [be cancelled] contrary to what he previously learned. Is the examiner deliberately trying to confuse the students?

Question No. 4: Find the mistake: The specifications of the exam state:
"Six (6) separate sentences, with one mistake in each (three structure and three vocabulary), are provided."
If you look at the question under discussion you will find FOUR vocab and TWO grammar questions. The vocab questions are [2, 4, 5, 6] and the grammar questions are [1, 3]. This goes AGAINST the specification of the ministry.

Question no. 4 Find the mistake, item no. 6, reads:
Eighty kilometres is along way to travel using two liters of petrol.
The student is required to find the mistake which, supposedly, should have been a grammar item, and wrongly was put as a vocab item.
A similar sentence is in the student's book, p. 19, Review A, ex 1, d.
The question in the book reads:
“Thirty kilometres are a long way to travel on one litre of petrol. “
The mistake found in the sentence is that "Thirty kilometres" takes a singular verb because it describes a distance. I needn't mention that the items discussed in the 'Countable and Uncountable nouns' grammar lesson are too many for the student to grasp, yet we succeeded [AGAIN] to confuse the students by providing the mistake as a spelling vocab.
"A Long" instead of "Along". How brilliant! What are we testing actually? Please note that the English taught to the students is British English so the student is used to "kilomtres" and "litres" not "Kilometers" and "Liters" as in the exam
and this added more to the students' confusion. The exam is supposed to test the average student's ability with some questions for the distinguished ones. I am afraid the questions under discussions are only meant to confuse those distinguished ones.

Question No. 6. Reading comprehension, item no 5:
The question asks the students to guess the meaning of the word "fired" from the passage. Then it gives them choices:
[shot with a gun/ dismissed/ set on fire/ promoted]. The supposed answer is "dismissed".
According to the exam specifications, the questions test many skills one of which is: "vocabulary in context-implied meaning"
The question arises: when we ask a student to guess a new word from the passage, to measure his understanding and deduction skills, are we supposed to provide him with words he never learned in 2nd and 3rd Secondary? "Dismissed" was never taught in the syllabus of the 2nd or 3rd Secondary set books. Check for yourself. Is the examiner digging deep trying deliberately to confuse the students? Is the exam technically well put? I am afraid, it is not.

I agree with you apart from those underlined points

[نبيل موريس جورج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة huda mohammed 2010

أستاذى الفاضل

فضح أمر ايه
هو حضرتك مفكر ان مافيش غش
دا عدد فقط من الشرفاء اللى يارب يزيد دائما فى عددهم هو اللى بيحاول يتصدى للغش

يعنى حضرتك كل اللى كنت عاوزه منى مثلا أترك الموضوع واللى منزل إجابة والناس بتشجعه يكتب عن الاسئلة بحجة الاطمئنان
ويرد أى حد سواء طلبة ومدرسين و...و.... وبعدين أخد دا اثبات وافضح هذه الظاهرة

زميلى وأستاذى الفاضل الغش أصبح واقع والحالة الوحيدة اللى أقدر أعملها كإنسانة أن أبدا بنفسى

أحاول أن أمنع الغش

صعب علي أن يستخدم الموقع كوسيلة لتبادل الاجابات أثناء الامتحانات

وكل اللى عملته
أولا
نداء لزملائى بعدم الرد
وبالفعل - جزاهم الله خيرا - انتبهوا لذلك وتوقف الجميع واللهى بلا إستثناء

ثم حاولت حذف الموضوعات اللى ظهرت فجأة عن الامتحان وبصورة غريبة - لدرجة أن يدى وقفت من التعب ----ولجأت بعد ذلك لغلق الموضوع حتى الانتهاء من وقت الامتحان

أستاذى الفاضل
مصر حاليا مسئولية كل فرد
لو نفسك فى بلد جميلة - اعمل انت حاجة جميلة وتحمل المشقة وربنا يساعدك ويتبعك آخرون

هذا رأى - حبيت أنقل فقط وجهة نظرى فى الموضوع

المنتدى دا فعلا عظيم بكل الأعمال الجميلة للأساتذه الكبار

الشكر للجميع

الاستاذة الفاضلة
أنا لم أقصد الاشارة لشخص حضرتك لعدم علمي ان حضرتك من قام بفعل هذا !!!!!!!!!!
أنا فعلا كنت مفكر ان الحال أتغير لكن يبدو ان ده قدرنا فاننا في حاجة الي تغير فكر وثقافة أكثر من تغير أنظمة
وفيما يخص حذف الموضوع لعدم تبادل الغش ؟؟ أعتقد ان هذا كان أبعد ما يكون فهل سيقوم المدرس أو والي الامر الامر بالاتصال علي الطلبة واخبارهم الاجابات؟ ؟؟؟؟؟؟ أعتقد من يستطيع الاتصال يبقي هو اللي طلع الاسئلة من الاساس وتلقي الاجابة وبالتالي لن يؤثر موقف المنتديء
وكان اولي لحضرتك ترك الاسئلة وحذف الاجابات لكن ان نلغي الموضوع وكأن شيئا لم يكن .....!!!!!! فاين دور المنتديء ؟

وفقكم الله

[نبيل موريس جورج]

مستر مصطفي مجهود رائع ولكن دعني أختلف مع حضرتك فالاجابة الاولي both أو neither لان المقصود هنا اثنان فقط
أما none فهي تشير الي أكثر من اتنين
وفيما يخص جملة التصحيح أعتقد ان النموذج هيبقي a long

[Huda Mohammed 2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيل موريس جورج

الاستاذة الفاضلة
أنا لم أقصد الاشارة لشخص حضرتك لعدم علمي ان حضرتك من قام بفعل هذا !!!!!!!!!!
أنا فعلا كنت مفكر ان الحال أتغير لكن يبدو ان ده قدرنا فاننا في حاجة الي تغير فكر وثقافة أكثر من تغير أنظمة
وفيما يخص حذف الموضوع لعدم تبادل الغش ؟؟ أعتقد ان هذا كان أبعد ما يكون فهل سيقوم المدرس أو والي الامر الامر بالاتصال علي الطلبة واخبارهم الاجابات؟ ؟؟؟؟؟؟ أعتقد من يستطيع الاتصال يبقي هو اللي طلع الاسئلة من الاساس وتلقي الاجابة وبالتالي لن يؤثر موقف المنتديء
وكان اولي لحضرتك ترك الاسئلة وحذف الاجابات لكن ان نلغي الموضوع وكأن شيئا لم يكن .....!!!!!! فاين دور المنتديء ؟

وفقكم الله

أنا لم ألغيه
عملت إغلاق فقط وفتحته مرة أخرى الساعة 12
حضرتك لن تتخيل كمية الموضوعات اللى ظهرت فى وقت واحد

أجمل شئ فعلا انى عندما طلبت من زملائنا عدم الرد امتعوا فعلا عن التعليق

لقيت أعضاء آخرين بيعلقوا خاصة الترجمة وبدأ بعدها تعليقات على Places /speakers



على العموم حصل خير
ربنا يهدى الجميع
وشكرا للإهتمام بالرد

[نبيل موريس جورج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Huda Mohammed 2010

Samir has two sisters;.......................... of them are older than him.

a) neither b) none c) both d) each

لكن ليه مش
none
ايه هو اللى حط الامتحان مفكر ان none of مفرد فقط
none of يأتى بعدها مفرد أو جمع

2- The astronauts are going to......................... a space station in space.
a) build b) invent c) analyze d) arrest

3- Mona promised that she............................. home tomorrow.
a) be b) would have been c) will have been d) will be

وليه برضه متكونش will be
الجملة سببت ارتباك للطلبة لأنهم فكروا فى وجود tomorrow وعدم تغيرها فاختاروا will be لهم حق برضه

4-
Arab countries shouldn't be in........ as they face the same challenges.
a) condition b) confidence c) harmony d)conflict

5- If you can't dictate your conditions, you ……………. negotiate.
a) will b) should c) need d) ought

6- A/An...... is a ceremony in which somebody officially becomes a king.
a) occasion b) debate c) organization d) coronation

7- I want to buy a new villa, so I.............................. save a lot of money.
a)am going to b) will c) going to d) will be

8- The medical condition of not being able to remember anything is called ……………….
a) megalomania b) insomnia c) amnesia d) phobia

9- The play is suggested to ................ because the leading actor is ill.
a) being cancelled b) cancel c) have cancelled d) be cancelled

10- All the Egyptians should co-operate to save the country from any foreign …………………… .
a) evaluation b) invasion c) excavation d) exploration

11- For centuries, the wind has been used................................ ships.
a) to sailing b) sailed c) sailing d) to sail

12- There is a special............. in our kitchen for cutting vegetables.
a) budget b) bracelet c) gadget d) saw

13- Samia asked Hala..... she was doing anything the next day.
a) unless b) whether c) without d) except

14- Most creatures have some........................... features.
a) common b) comment c) complain d) insulated

15- Had it rained so heavily, we............................. floods.
a) wouldn't have had b) would have c) would have had d) may have

16- Mr. Ali is very.......... He wants to have a company of his own.
a) ambitious b) grateful c) graceful d) sociable

4)Find the mistake in each of the following sentences, then write them correctly:

1- Peace knows to be constructive.

is known

2- Splitting of cells produces nuclear power.

atoms

3- That's the boy which dog bit me last Friday.

whose

4- Manufacturers reinvent paper, rather than throw it away.

recycle

5- There was a lake in the oil tank, so the car broke down.

leak

6- Eighty kilometers is along way to travel using two liters of petrol.

a long

الأستاذ اللى حط الامتحان واضح انه بيحب الفوازير
يترك درس الجرامر نفسه الجميل اللى فيه نقاط رائعة يسأل عنها واختير الطلبة على حاجة فى جملة ذكرت
ايه هنعترض ؟
هيقول ايه مش بتعرفوا انجليزى
ترك الكتاب بكل نقاط الهامة التى تدرس وبينقى حاجة عمر ماحد وقف عندها
مسابقة ايه دى ؟

The Novel

A) Answer the following questions:
Read the following quotation and then answer the questions:
"United Mining operations in Peru ended in 1999."
What was 'United Mining'?

كدا حرام
تبقى قصة سخيفة

وبنحاول نشرحها وندور على أى نقاط جذب للطلبة - ويحاول الكثبر انتقاء الأسئلة وفى الاخر يجى سؤال بالشكل دا

مجهود رائع ولكن أ سمحي لي الاستاذة الفاضلة ان نختلف في بعض النقاط
اولا none of غير صحيحة فاما نقول both أو neither اما none فهي تشير الي أكثر من اتنين
الجملة التالتة الحل أعتقد انه هيبقي will be وان لابد من وجود would be

[نبيل موريس جورج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة huda mohammed 2010

أنا لم ألغيه
عملت إغلاق فقط وفتحته مرة أخرى الساعة 12
حضرتك لن تتخيل كمية الموضوعات اللى ظهرت فى وقت واحد

أجمل شئ فعلا انى عندما طلبت من زملائنا عدم الرد امتعوا فعلا عن التعليق

لقيت أعضاء آخرين بيعلقوا خاصة الترجمة وبدأ بعدها تعليقات على places /speakers



على العموم حصل خير
ربنا يهدى الجميع
وشكرا للإهتمام بالرد

وجهة نظر تحترم حتي لو أختلفنا
لكم كل الشكر والتقدير علي الاهتمام و وفقكم الله