البحر ... الموضوع الذي ورد بامتحان الكادر A01 - لغة عربية -

[haderya]

الأسئلة الواردة مع الإجابات بعد القراءة المتأنية للقطعة والاسترشاد برأي الزملاء :


الفكرة الرئيسية في النص السابق هي :

أ - شرح موسم الربيع المائي
ب - الموازنة بين البحر والأرض .
جـ - العلاقة بين الإنسان والبحر .
د - عرض مظاهر عظمة البحر .

هناك بعض الأخوة اختاروا الإجابة (جـ)
ولكن لو اطلعنا على السؤال التالي سنجد الممتحن قد سأل عن الفقرات التي تناولت العلاقة بين الإنسان والبحر
وهذا يعني أن القطعة بأكملها لم تتناول هذه الفكرة فقط

أرجح الاختيار الأخير
والله أعلم ... ،

================


(2) عبر الكاتب عن العلاقة بين الإنسان والبحر .... فأين تجد ذلك في النص :

أ - في الفقرتين الأولى والثانية .
ب - في الفقرتين الرابعة والخامسة .
جـ - في الفقرتين الثالثة والرابعة .
د - في الفقرتين الثانية والثالثة .

بعض الزملاء اختاروا الإجابة الثانية ولكن

الفقرة الثانية والثالثة نصها

في الربيع، يتحّركُ في الدمِ البشري سرُّ هذِه الأرض، وعندَ "الربيعِ المائي " يتحزكُ في الدمِ سزُ هذهِ السحب. نوعانِ مِنَ الخمرِ في هواءِ الربيعِ وهواءِ البحر، يكونُ منهما سكر واحدٌ مِنَ الطرَب. وبالربيعَينِ الأخضرِ والأزرقِ ينفتحُ بابانِ للعالمِ السحري العجيب: عالمِ الجمالِ الأرضيّ الذي تدخلُهُ الروحُ الإنسانيةُ كما يدخلُ القلبُ المحب في شعاعِ ابتسامةٍ ومعناها.

في "الربيع المائي"، يجلسُ المرء، وكأنه جالسٌ في سحابةِ لا في الأرض. ويشعرُ كأنهُ لابسْ ثياباً مِنَ الظلّ لا مِنَ القُماش، ويجدُ الهواءَ قد تنزهَ عن أن يكونَ هواءَ التراب. وتَخِفُّ على نفسِهِ الأشياء، كأنَّ بعضَ المعاني الأرضيةِ انتُزِعتْ مِنَ المادة. وهنا يُدركُ الحقيقة: أن السرورَ إِنْ هو إِلا تنبهُ معاني الطبيعةِ في القلب. وللشمسِ هنا معنًى جديد ليسَ لها هناك في "دنيا الرزق ". تُشرِق الشمسُ هنا على الجسم، أما هناك فكأنما تطلُعُ وتَغرُبُ على الأعمالِ التي يعملُ الجسمُ فيها. تطلعُ هناك على ديوانِ الموظفِ لا الموظف، وعلى حانوتِ التاجرِ لا التاجر، وعلى مصنَعِ العاملِ، ومدرسةِ التلميذِ، ودارِ المرأة. تطلُعُ الشمسُ هناك بِالنور، ولكنَّ الناسَ- وا أسفاه- يكونونَ في ساعاتِهمُ المظلمة... الشمسُ هنا جديدة، تُثبِتُ أنَّ الجديدَ في الطبيعةِ هو الجديدُ في كيفيةِ شعورِ النفسِ به.

أرى أنها الأصح

================

(3) المعنى المتضمن في قول الكاتب "لا يختلف باطن عن باطن" هو :

أ - أن جميع من يركبون البحر يتشابهون .
ب - أن البحر يوحد مشاعر من يركبونه .جـ - أن أعماق البحر متشابهة .
د - باطن الإنسان يشبه أعماق البحر .

الجميع اتفق مع هذا الاختيار
وإن شاء الله - هو الاختيار الأنسب والأصح .

================

(4) يرى الكاتب أن الإنسان في الحياة يشبه السفينة بين أمواج البحر . بم تحكم عليه في ضوء قراءتك للنص :

أ - واقعي ، لأنه يعبر عن واقع حياة الإنسان .
ب - قدري ، لأنه أغفل إرادة الإنسان وقدراته .
جـ - انهزامي ، لأنه يرى الإنسان ضعيفاً مقهوراً .
د - موضوعي ، لأنه أقر للإنسان قانونه ، وللطبيعة قوانينها .

أرجح الاختيار الأخير
بالرجوع للفقرة

ألا ما أشبَهَ الإنسانَ في الحياةِ بِالسفينةِ في أمواجِ هذا البحر! إنِ أرتفعَتِ السفينةُ، أوِ اَنخفضت، أو مادَتْ ، فليسَ ذلك منها وحدَها، بل مما حولَها. ولن تستطيعَ هذهِ السفينةُ أن تملِكَ من قانونِ ما حولَها شيئاَ، ولكنَّ قانونَها هوَ الثباتُ، والتوازنُ، والاهتداءُ إلى قصدِها، ونجاتُها في قانونِها. فلا يَعتِبَنَّ الإنسانُ على الدنيا وأحكامِها، ولكق فَلْيَجتهذ أن يحكمَ نفسَه.


================


(5) ما معنى كلمة " زاه " في الفقرة الثالثة
1- متعال.
2- ساطع.
3- مختال.
4- منير.


والقمرُ زاهٍ رفاف مِنَ الحُسن، كاْنهُ اغتسلَ وخرجَ مِنَ البحر. أو كأتهُ ليس قمراً، بل هو فجرٌ طلَعَ في أوائلِ الليل، فحصرَتْهُ السماءُ في مكانِه ليستمرَ الليل. فجرٌ لا يُوقِظُ العيونَ من أحلامِها، ولكنه يُوقِظُ الأرواحَ لأحلامِها. ويُلقي من سحرِهِ على النجومِ فلا تظهرُ حولَهُ إِلَأ مُستَبهِمَةَ كأنها أحلائم معلقة. للقمرِ هنا طريقةْ في إبهاجِ النفسِ الشاعرة، كطريقةِ الوجهِ المعشوقِ حينَ تقبلُهُ أولَ مرة.


أرجح الخيار الثالث
مع عدم التأكد تماماً



أسأل الله لي ولكم التوفيق .... ،

[haderya]

جاءت هذه الفطعة بالامتحان

ولكن
القطعتان الأخريتان لم تأتيان في الامتحانات السابقة
أحدهما تحدثت عن الموسيقى والأخرى عن الفتاة الجميلة

قطعة البحر كما هي وإن كان نصها به تعديلات ولم تكن تماماً كما هي بالموضوع

فعلاً الاختيار الثاني - بناء ما ورد اليوم في نص القطعة - هو الأرجح

(2) عبر الكاتب عن العلاقة بين الإنسان والبحر .... فأين تجد ذلك في النص :

أ - في الفقرتين الأولى والثانية .
ب - في الفقرتين الرابعة والخامسة .
جـ - في الفقرتين الثالثة والرابعة .
د - في الفقرتين الثانية والثالثة .

[السندباد المصري]

صحيح اسئلة العربي مكررة في جميع الامتحانات
أنا أديت الالمتحان اليوم في الرياضبات وكان العربي سهل لكن التربوي رخم أول

[وندر]

الله ينور عليك . انت قارئ جيد و واضح انك بتحب اللغة العربية . اجاباتك صحيحة ماعدا العلاقة بين الانسان و البحر و ارجح الاختيار الثانى

[walidbadr]

لقد ورد في هذه القطعة حوالي ستة أو سبعة إجابات من الأخوة الزملاء
لو لاحظت أن كل الإجابات مختلفة، لا توجد إجابتين متشابهتين، ومع العلم وردت هذه القطعة في امتحاني، ولم تكن إجابتي مشابهة لإجابات أحد من الزملاء الأفاضل، وأعتقد أن من بينهم مدرسين لغة عربية.
وهذا معناه أن الإختيارات متقاربة جدا جدا،
وهذا معناه أن الأسئلة الخاصة بالعربي والتربوي جاءت تعجيزية لغرض ما في نفس الجمل، وحسبي الله ونعم الوكيل

[مرفت 65]

يا ريت مدرس عربى يحل القطعة

[waelabdalla]

1-الموازنةبين البحر والارض
2-في الفقرتين الرابعة والخامسة
3-ان البحريوحد مشاعر من يركبونه
4-واقعي لانه يعبر عن واقع حياة الانسان

[غازى عبداللا]

عايزين حد متخصص يحل

[haderya]

يا أخي
الأسئلة تحتمل أكثر من إجابة
حتى المتخصصون ستتباين إجاباتهم

[رجب سعد محمود]

في مفجأة من العيار الثقيل ... عارفين إيه هي إجابة البحر في السؤال الخامس مش ( د ) إللي هي منير .. أنا عملتها وكل الناس غير المتخصصين عملوها كده بتوع العربي بيقولوا إن هي رقم ( ج ) مختال طب إللي مش تخصص يفهم دي ازاي بالله عليكم .. أنا أنا أعرف ن زاه من مزهزه كده يعني منور ... على حسب لغتي البسيطة ...
حسبي الله ونعم الوكيل

[haderya]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجب سعد محمود

في مفجأة من العيار الثقيل ... عارفين إيه هي إجابة البحر في السؤال الخامس مش ( د ) إللي هي منير .. أنا عملتها وكل الناس غير المتخصصين عملوها كده بتوع العربي بيقولوا إن هي رقم ( ج ) مختال طب إللي مش تخصص يفهم دي ازاي بالله عليكم .. أنا أنا أعرف ن زاه من مزهزه كده يعني منور ... على حسب لغتي البسيطة ...
حسبي الله ونعم الوكيل

ولا يهمك أستاذ رجب
من وضع الامتحان مؤكد حسابه على الله وحسب
فحسبنا الله ونعم الوكيل

ما رأيك في قطعة الموسقى التي وردت في الاختبار
وأن الموسيقى لغة الشعوب الراقية
وهم يعلمون أقول الفقهاء حول الموسيقى

وما رأيك بقطعة " الفتاة الجميلة والتغزل بها " والتي وردت أيضاً في الامتحان

واضع الامتحان رآنا ونظر إلى جموع المعلمين بصورة أكثر سطحية
وألف إجابات واختيارات لأسئلة من خياله

فلا تغضب من خيار اخترته ولا نعلم حتى الآن ما هي الاختيارات التي تم برمجة الكمبيوتر - الذي سيصحح إجاباتنا - عليها

احترامي .... ،

[أبو غريب]

بالتوفيق ان شاء الله

[tarek elhamy]

نرجو مدرسى اللغه العربيه الاجابه

[ihabsaid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سحر سامى

هل من احد فى المدرسة؟
نوع الجملة
ا- اسمية
ب- فعلية
جج-شبه جملة جار ومجرور
شبه جملةظرف

جملة اسميه

[selbil]

'السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة كل الاسئلة دية جاتلى وانا ايضا كتبت منير اجابة على القمر زاة

وفى سؤال اخر بيقول

احب الحياة ......... لم استمتع بلذاتها ....... لم افهم دروبها ..... انى احب العطاء ...... الجود والسخاء


1-و, على الرغم من انى , بل , ف
2-على الرغم من انى ,بل , ف , و
و , على الرغم من انى , ف , بل
3- لم لتذكر
حلتوها اية