شلال متدفق وسيول منهمرة من الأسئلة ... اتفضل ادخل

[SAMSAMAH]

مشكووووووووووووووور جدا على الامتحانات

[ahmed amen]

والله ولي التوفيق

[ahmed amen]

مع أطيب تمنياتي بدوام التوفيق والنجاح

[SAMSAMAH]

مشكووووووور

[جني محمد شعبان]

نماذج امتحانات علي الباب الأول علوم بيئة
النموذج الأول
السؤال الأول
أ‌- علل لما يأتي:
1- ساق النبات منتحي ضوئي موجب
2- يطلق علي الكائنات المحللات حارسة الطبيعة
3- تحتل الهائمات حلقتين في سلاسل الغذاء البحرية
4- ملوحة البحر الأحمر عن بحر الشمال
من خصائص النظام الايكولوجي تعدد المكونات اشرح العبارة
ّّّّّّّّّّ$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$$

السؤال الثاني: ا-اكتب المصطلح العلمي
1. الحيز الذي توجد به حياة
2. حاله سكون تلجا إليها البرمائيات عند انخفاض الحرارة
3. ظهور نباتات حولية عقب سقوط الإمطار ثم تلاشيها صيفا
4. انتقال مجموعة من الحيوانات خلال أوقات من مكان إلي أخر
5. حالة سكون تلجا إليها البكتريا عند عدم ملائمة البيئة لها


السؤال الثالث
أ‌- صوب ماتحتة خط
1- تنتشر العوالق في الطبقات العميقة للمياه
2- يعود سبب الهجرة اليومية والموسمية للحيوان إلي تأثير الحرارة
ب‌- فسر العبارة الآتية علميا
جذور النباتات الصحراوية تمتد في أعماق التربة أو أفقيا تحت سطح التربة

السؤال الرابع
أ‌- تكلم عن اثر الضوء في النظام الايكولوجي علي كل من
عملية البناء الضوئي نشاط الحيوان
ب‌- أكمل مايأتي
1- يعتمد توزيع الكائنات الحية في الماء علي 0000
2- تتغير درجة حرارة المياه السطحية حسب 0000و0000
3- من الحيوانات التي لأتقرب الماء طيلة حياتها 00000
4- التوقيت الضوئي العلاقة بين فترة000 وفترة 000 بالتعاقب كل 000 ساعة
5- المنظومات الرئيسية الثلاث هي 000و000و000
^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

السؤال الخامس: تخير الإجابة الصحيحة:
أ‌- أعظم عمق للغلاف المائي (13-21-11)
ب‌- تكون الطحالب البنية غذائها علي عمق ( 10- 15- 25) متر
ت‌- تدور الأرض حول نفسها بسرعة ( 465-0.456- 400) كم/ث
ث‌- ينمو نبات القمح خضريا إذا زرع خلال شهري (أكتوبر ونوفمبر- فبراير ومارس – مارس وابريل )
ج‌- أعظم عمق للغلاف المائي في المحيط الهادي يقدر ( 7-8-9-11 كم)
ح‌- عند ارتفاع درجة الحرارة تلجا الرخويات إلي ( الخمول الصيفي – التكاثر – الهجرة – البيات الشتوي )
2-- وضح برسم تخطيطي كائنات ومكونات النظام الايكولوجي وعلاقتها بسريان الطاقة ودوران المواد
------------------------------------------------------------------




النموذج الثاني
- علل لما يأتي :

1- الإنسان ليس مثلث التفاعلات
2- تنعم المناطق الساحلية بالدفء والاستقرار الحراري
3- زيادة النشاط الجنسي في الطيور في الربيع
4 – زرقة مياه البحر
5- يتم إهدار نسبة كبيرة من الطاقة في سلاسل الغذاء البحرية


س2- تكلم عن اثر الضوء في النظام الايكولوجي علي كل من
الإزهار في النبات هجرة الحيوان
ب-أكمل :
1. لاتتواجد نباتات خضراء بعد عمق 500م تحت سطح البحر بسبب -
2. تركيز الأملاح المذابة في البحار يتوقف علي –و—
3. يزداد الضغط بمعدل ضغط جوي واحد لكل ---من عمق الماء

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $$$$

س3- صوب ماتحتة خط :
1. يمتص الكلوروفيل الموجات الضوئية التي تقع أطوالها بين 930: 970 نانومتر
2. يعود سبب الهجرة اليومية والموسمية للحيوان إلي تأثير الحرارة
3. تعتبر الفطريات والبكتريا الرمية من الكائنات المنتجة للغذاء
4. يشترك الإنسان مع غيرة من الكائنات في البيئة الاجتماعية
5. لساق النبات انتحاء سالب

ت‌- اكتب نابذة مختصرة عن:

الغلاف الحيوي – التواقيت الضوئي

س4 – تخير الإجابة الصحيحة من بين الأقواس
1. تكون النباتات الوعائية علي عمق ( 10- 15- 25 متر )
2. سمك الغلاف الحيوي ( 100- 1400 – 15- متر )
3. تتباين استجابة الحيوانات المائية للهجرة حسب ( الحالة الفسيولوجية – عمق الماء النمو- كل ماسبق )
ب-اكتب نبذة مختصرة عن : -------- الكائنات المحللة
------------------------------------------------------------------------

س5- اكتب المفهوم العلمي
1. المسافة بين اكبر عمق في البحار به حياه واعلي ارتفاع في الجبال به حياه
2. العلاقة بين الإضاءة والإظلام التي يتعرض لها النبات خلال 24ساعة
3. حالة سكون تلجا إليها الرخويات عند ارتفاع درجة الحرارة
4. ظهور نباتات في الصحراء عقب سقوط الإمطار ثم تلاشيها بحلول الصيف
5. كائنات مائية دقيقة الحجم تنتشر في الطبقات السطحية في البحار
6. الحيز الذي توجد به حياة علي الأرض
7.
ت‌- قارن بين المنظومات البيئية الرئيسية

ث‌- تكلم عن اثر الضوء علي كل من : نشاط الحيوان - توزيع الكائنات الحية في الماء


**************************************************
النموذج الثالث
س1 اكتب المفهوم العلمي :

أ‌- حركة موقعيه دون انتقال الجسم نتيجة للنمو في اتجاه يحدده موقع المؤثر
ب‌- الجزء الغازي المحيط بالأرض
ت‌- نباتات تمثل قاعدة الغذاء في النظام الايكولوجي
ث‌- غطاء متناثر يتميز إلي كساء خضري مؤقت ودائم

ب‌- من خصائص النظام الايكولوجي استخدام الفضلات –ناقش

----------------------------------------------------------------------------
س2- علل
1) البيئات الأرضية أكثر تنوعا من البيئات المائية
2) لايقرب اليربوع الماء طيلة حياته
3) استقرار النظام الايكولوجي
4) ارتفاع الملوحة في الخليج العربي
5) تحتل الهائمات حلقتين في سلسلة الغذاء البحرية
6) بعض الحيوانات الصحراوية لأتقرب الماء طيلة حياتها
7) لاتموت الأسماك في المناطق المتجمدة
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
س3-تكلم عن اثر الضوء في النظام الايكولوجي علي كل من

الانتحاء في النبات توزيع الكائنات الحية علي اليابسة

ب- أكمل
1) عند انخفاض الحرارة تلجا الاميبا إلي ----- والبكتريا إلي ---------
2) من العوامل الفيزيائية التي تؤثر علي النظام الايكولوجي ----و----و---
3) من أسباب تعقيد في النظام الإيكولوجي –و—و—
4) من العوامل التي تؤثر في حركة الماء -----و-------و---------
5) جوانب البيئة الرئيسية هي ----و----و--------
================================================== =========
س4-:قارن بين الإنتاجية الأولية والإنتاجية الثانوية

ب- ضع علامة صح أو خطا إمام العبارات الآتية
1) الطحالب الحمراء تكون غذائها علي عمق 15متر
2) تبلغ مساحة الغلاف اليابس بالنسبة للأرض 38%
3) نسبة الملوحة في الخليج العربي 40جرام /لتر ___

س5: من عوامل اختلال التوازن البيئي – تغير العوامل الطبيعية –ناقش ذلك

ت‌- تخير الإجابة الصحيحة من بين الأقواس :
ث‌-
1) تزيد الملوحة في البحر الأحمر والخليج العرب بسبب ( ارتفاع الحرارة –نقص الإمطار – بحر شبة مغلق –لانصب به انهار –كل ماسبق )
2) يغطي الغلاف المائي من سطح الأرض (25- 50- 75%)
3) تتوافر في المياه السطحية ( النترات – الفوسفات – الاثنين معا )
4) يقل نشاط الحيوانات النهارية في فترة ( الفجر – النهار – الغسق – الليل )
5) عندما تنخفض درجة الحرارة تلجا الضفدعة إلي ( البيات الشتوي – الخمول الشتوي – التجرثم – التحوصل – الإنبات )
6) من الحيوانات اللاتي لأتقرب الماء طيلة حياتها (الثعالب – الضفادع – اليرابيع )
---------------------------------------------------------------------------
النموذج الرابع

س1: ضع علامة صح أو خطأ إمام العبارات الآتية
1. ساق النبات منتحي ضوئي موجب
2. عند ارتفاع الحرارة تلجا البرمائيات إلي الخمول الصيفي
3. يؤثر القمر علي إحياء الشواطئ
4. أذان ثعلب ألفنك كبيرة لتجميع الأصوات

س2 أكمل:
1. من العوامل التي تواجه مسار تيار المياه ---و---و---
2. عند عمق 100متر يتحمل الإنسان ضغطا قدرة ---ض.ج
3. الطحالب المثبتة في القاع تكون غذائها حتى عمق ---
4. متوسط الملوحة في البحار ---جرام /لتر

ب- عرف كل من :-الغلاف الحيوي – بيئة الإنسان – الكساء الخضري المؤقت –الانتحاء


س4 اكتب المفهوم العلمي

1. منظومة تتكون من الحيز الزى يوجد به الحياة
2. إحياء دقيقة مجهريه تنتشر في المياه السطحية
3. كل ماصنعة الإنسان وإقامة في حيز المحيط الحيوي

ب- قارن بين علم البيئة الطبيعية وعلم البيئة الشاملة
555555555555555555555555555555555555555555555

س5: علل

1. ظاهرة الزحف الصحراوي علي حدود الصحراء ألكبري
2. وفرة المغذيات في منطقة بحرية مؤشر علي وفرة الأسماك بها
3. تلجا الحيوانات للهجرة
4. المياه السطحية للبحار اعلي إنتاجية من مناطق الأعماق

ب- اذكر أهم مميزات البيئات الأرضية


س6 قارن بين كل من:- الهجرة اليومية - الهجرة الموسمية

الكساء الخضري - المؤقت والدائم

س9- ما المقصود بالإنتاجية الثانوية

س10- اكتب نبذة عن النظام الايكولوجي البحري

س11 – مااثر الضوء علي توزيع الكائنات الحية





نماذج امتحانات علي الباب الثاني
النموذج الأول

س1- صوب ماتحتة خط
1. تعتبر الشمس من الموارد غير المتجددة في البيئة
2. تبدأ الدورة الغازية في الطبيعة من وجود العنصر في حالة رسوبية
3. سوف تتوقف الشمس عن العمل عندما يشكل الهليوم 35%من وزنها
ب- وضح بالرسم دورة الفسفور في الطبيعة
222222222222222222222222222222222222222222222
س2- اكتب المفهوم العلمي
1. موارد تظل متواجدة في البيئة لقدرتها علي الاستمرار والتجدد
2. دورات خاصة بالعناصر التي يستمدها النبات
3. مفاعل نووي ضخم يوجد في الطبيعة
4. دورة تبدأ في وجود العنصر في حالة غازية
ب- علل
1. طاقة الشمس طاقة نظيفة
2. يعتبر استخدام البترول كوقود استنزاف لمورد بيئي هام
333333333333333333333333333333333333333333333
س3- أكمل العبارات الآتية :
1. من الموارد المتجددة –و—ومن الموارد غير المتجددة –و—
2. من طرق تحسين ظروف معيشة الحيوان –و—و—
3. الدورات البيوجوكميائية ---و---و---و---
ب- يري بعض العلماء إن استخدام طاقة الشمس أفضل من استخدام الوقود الحفري –ناقش
444444444444444444444444444444444444444444444
س4- اختر من العمود ا ما يناسب العمود ب
ا ب
1-مصدر المخلفات
2-من الدورات الغازية في الطبيعة
3- طاقة الشمس 1- غازات وسوائل وأجسام صلبة
2- الفسفور والكالسيوم
3- النشاط البشري في الزراعة والصناعة
4- الأكسجين والنتروجين وثاني أكسيد الكربون وبخار الماء
5- دائمة لعمر الإنسان
قارن بين كل من:
1. الدورة الرسوبية والدورة الغازية
2. الطاقة الشمسية والمائية
ج‌- لاستقبل الأرض من خارجها إلا الطاقة الشمسية – اشرح العبارة
555555555555555555555555555555555555555555555
ضع علام صح أو خطا إمام العبارات الآتية
أ‌- الوقود الحفري من الموارد المتجددة
ب‌- الطاقة الشمسية لاينتج عنها مخلفات
ت‌- الموارد المتجددة في زيادة مستمرة
ث‌- الفلزات موارد غير متجددة
ج‌- يعتبر الكبريت من الفلزات اللازمة للإنسان
ح‌- أي وقود يستخدم لتوليد الطاقة يتخلف عنة مواد ملوثة
ب- اكتب نبذة مختصرة عن حدود استيعاب المخلفات
---------------------------------------------6666666666--------------
س7- يجب عند إنشاء أي مشروع أن يؤخذ في الاعتبار الطرق السوية لتخلص من الفضلات – ناقش
س8 – عرف المصطلحات الآتيات:
أ‌- الطاقة النظيفة
ب‌- موارد غير متجددة
ت‌- دورة بيوجوكيميائية

النموذج الثاني
س1- اكتب المفهوم العلمي
1. موارد مؤقتة سوف تختفي من البيئة أم عاجلا أو أجلا
2. صناعة كيميائية أساسها البترول ومشتقاته
3. كل ما يوجد في الطبيعة من مكونات لأدخل للإنسان في وجودها
4. طاقة لاينتج عنها أي إخلال بالبيئة
5. تغيرات خاصة للعناصر والمركبات لإعادتها مرة أخري إلي توازنها
ب- علل
1. الشمس فرن نووي ضخم
2. سوف تتوقف الشمس عن إنتاج الطاقة يوما ما
3. تصنيع البترول أفضل من استخدامه كوقود
4. هناك حدود لتجدد الموارد
5. الفحم والبترول والغاز تتناقص من البيئة
6. هناك توازن بين الأكسجين وثاني أكسيد الكربون
7. حجم الماء ثابت
8. وجود مركبات نتروجنية في التربة الصالحة للزراعة
9. تعتبر فضلات الإنسان في الصناعة مصدرا للتلوث
10. الطاقة الشمسية طاقة نظيفة
333333333333333333333333333333333333333333333
س2: أكمل العبارات
1. ازدهار الثروة النباتية يتوقف علي ---و---
2. ازدهار الثروة الحيوانية يتوقف علي ---و---
3. من وسائل تحسين الصفات الوراثية للحيوان ---و—و—
4. المورد البيئي هو كل ما يوجد في البيئة من مكونات لادخل 0000 في وجودها
5. الماء له دورة في الحياة تتم نتيجة 000 مياه البحار
6. البترول من الموارد غير المتجددة الذي يستخدم في إنتاج --------
7. يؤدي النشاط البشري إلي العديد من المخلفات الغازية أو -----
ب- يمكن اعتبار طاقة الشمس دائمة بعمر الإنسان ولكن عمليا غير ذلك – ناقش
س3 اذكر مجالات الطاقة الشمسية
اختر من أ ما يناسب ب
أ ب
1-الموارد المتجددة
2- صناعة البتر وكيماويات
3- دورة الفسفور
4- الموارد غير المتجددة 1- تنتج من النشاط البشري
ب- مثل النبات والحيوان
ج- موارد مؤقتة تختفي أجلا أو عاجلا
د- صناعة كيميائية مشتقي من البترول
و- دورة رسوبية
س4= اكتب نبذة مختصرة عن الدورات البيوجيوكيميائية
ب-تخير الإجابة الصحيحة من بين الأقواس
1. من الموارد غير المتجددة ( الفحم – البترول – الغاز الطبيعي – كل ماسبق )
2. من الدورات الرسوبية ( النتروجين – الفسفور – الغاز الطبيعي –كل ما سبق)
3. سوف تتوقف الشمس عن العمل عندما يصبح الهليوم ( ربع – نصفا –
4. يمكن الحصول علي الطاقة النظيفة من ( الرياح – الشمس – المياه – كل ماسبق )
ث‌- اشرح بالتفصيل دورة الفسفور في الطبيعة مع رسم تخطيطي لها
س5- كان لازما أن تكون هناك دورات لمكونات البيئة حتى تستمر الحياة – اشرح العبارة
س6- ما الفرق بين الموارد المتجددة وغير المتجددة مع ذكر أمثلة
س7- كيف يمكن الحصول علي اعلي عائد اقتصادي في كل من الإنتاج النباتي والحيواني
س8- كيف يمكن الانتفاع بالموارد المتجددة في الزراعة والصناعة
س9- اشرح كيف تتولد الطاقة الشمسية ؟ وكيف يمكن الاستفادة منها في مصر ؟
س10- ما هي انسب الحلول لارتفاع نسبة التلوث في المدن الصناعية
س11- قل ما تعرفه عن
أ‌- حدود تجدد الموارد
ب‌- الأهمية الاقتصادية للموارد
-----------------------------------------------------

نماذج امتحانات علي الباب الثالث
النموذج الأول
س1 أكمل :
أ‌- انسب مصادر الطاقة في مصر00و0000
ب‌- ترشيد المياه العذبة يؤدي إلي ----
ت‌- من أهداف المحمية الطبيعية إكثار الأنواع 000حتي تتوافر أعدادها
ث‌- تعتبر البيئة الاستوائية ---والتي يؤدي إزالة أجزاء منها إلي ---
ج‌- قامت الدولة بإنشاء – في الأراضي الصحراوية لعلاج الزحف العمراني
ح‌- ترجع أسباب ال*** الجائر والصيد الجائر ألي –-----و------
علل
1. تفضل الأسمدة العضوية علي الأسمدة الكيميائية
2. اختفاء الزواحف منذ حوالي 70 مليون سنة
3. استخدام الوقود النووي محدود
4. من الخطأ تعميم الزراعة وحيدة المحصول
5. يفضل زراعة كثير من الأشجار في المناطق الصناعية
6. من الصعب تدمير النظام البيئي المركب
س2= كيف يمكن ( استخدام البدائل – وإعادة الاستخدام ) في حل مشكلة نقص الموارد في مصر
ب- اكتب المفهوم العلمي :
1. إزالة الطبقة السطحية لتربة
2. استخدام نفايات الصناعة والزراعة في أوجهه نافعة في الحياة
3. حدائق وطنية مفتوحة للحفاظ علي البيئة
س3وضح الأضرار التي تنجم عن زراعة المحصول الواحد علي نفس التربة ولسنوات متعددة
س3 –تخير الإجابة الصحيحة من بين الأقواس
1) النظام الايكولوجي البسيط قليل الأنواع ( يصعب تدميره – يستحيل تدميره –يسهل تدميره )
2) من الحيوانات المهددة بالانقراض ( الغزال المصري –ثعلب ألفنك – الحمار البري – كل ما سبق )
3) يتسبب الرعي الجائر ( التصحر – التوازن البيئي – زيادة الإنبات )
4) استخدام البلاستك بدل المعادن يسمي ( إعادة استخدام – ترشيد الاستهلاك – استخدام بدائل )
5) من الأسباب الرئيسية لاستنزاف التربة الزراعية ( استخدام الأسمدة العضوية – زراعة محصول واحد في نفس التربة – الري بالرش )
6) من الحيوانات المنقرضة في مصر ( ثعلب ألفنك – النمر ألسنائي – الحمار البري )
ب- ما المقصود بالانقراض وما هي عوامل الانقراض
ج- لماذا يتحتم علينا في مصر ترشيد الاستهلاك للمياه وكيف يتم ذلك
----------------------------------------------------------------------------
س4: صوب ما تحته خط
1) تتسبب الزراعة وحيدة المحصول زيادة خصوبة التربة
2) تعمل الأشجار كمصفاة لغاز النتروجين في المناطق الصناعية
ب- يري البعض تحويل الغابات إلي أراضي زراعية لسد حاجة السكان من المحاصيل - ناقش هذه العبارات
1-يعتبر البترول مولدا للطاقة وأساسيا لكثير من الصناعات الكيمائية – وضح ذلك
2-اشرح العلاقة بين الانقراض الطبيعي والتطور مع ذكر أمثلة
س5: اذكر وسائل حماية الحياة البرية في مصر ؟
ب- ضع علامة صح أو خطا أمام العبارات الآتية مع تصحيح الخطأ
1) الانقراض الطبيعي يحدث ببطء وبالتدريج
2) تعديل البيئة يؤدي إلي القضاء علي النباتات والحيوانات
3) يشكل الماء العذب 6% من المياه علي الأرض
4) تزيد استهلاك الفرد للطاقة بمعدل 9%سنويا
5) الدبال يغذي التربة ويحافظ علي خصوبتها
6) يفضل استخدام الوقود النووي بدل البترول
7) قطع الأشجار لزراع المحاصيل
س6- ثبات التوازن البيولوجي في أي نظام يرتبط بتعدد الأنواع – فسر ذلك
س7- من الخطا استبدل الأسمدة العضوية بالكيميائية- وضح ذلك
س8- من الواجب تربية النشء علي أهمية الأشجار وضح ذلك في ضوء ما درست
س10- الإفراط في استخدام المبيدات الحشرية والفطرية ينجم عنة :
1) ---------------------------
2) ----------------------
3) --------------------------

النموذج الثاني

س1- ماهي الوسائل التي يمكن بها مواجهة مشكلة تناقص الموارد البيئية
ب- أكمل :
1. يؤدي تجفيف البحيرات إلي -----
2. اختفاء الزواحف العملاقة أدي إلي ظهور -------
3. من أمثلة المحميات الطبيعية في مصر---و---
ج‌- اكتب المفهوم العلمي
1. بقاء الكائنات القادرة علي التعايش مع الظروف البيئية وهلاك الكائنات غير القادرة
2. حدث طبيعي في التطور إذا كان من صنع الطبيعة
3. فقد إفراد النوع الواحد نهائيا بطريقة لاتعوض
4. مساحة من الطبيعة محاطة بحيز عازل لحمايتها من التقلبات الجوية
5. استخدام المخلفات المعدنية بعد صهرها
-------------------------------------------------------------------------
س2- قارن بين كل من
1. الوقود النووي والحفري من حيث المستقبل لهم
2. تعديل البيئة وتلوث البيئة
ب- ما هي المحمية الطبيعية وما هي أهدفها
ج- علل
1. اختفاء نبات البردي وطائر أبو منجل من البيئة المصرية
2. يفضل استخدام البترول عن الفحم
3. فقد البكتريا العقدية لمميزتها الشكلية والوظيفية
س3-صوب ماتحتة خط
1. يشكل الماء العذب 11% من الماء علي الأرض
2. اختفاء الزواحف العملاق منذ 20 مليون سنة
3. استخدام الأسمدة الكيمائية أدي إلي خصوبة التربة
ب- تكلم عن ترشيد الاستهلاك
ح‌- ضع علامة صح أو خطا مع تصويب الخطأ
1. استخدام الوقود النووي أفضل من استخدام الوقود الحفري
2. نصيب الفرد من المعاد\ن يزداد بسرعة هائلة
3. القطع الجائر للأشجار يؤدي إلي انجراف التربة
4. تفضل الأسمدة الكيمائية عن العضوية
5. ظهور عوامل التعرية نتيجة الرعي الجائر
6. الدبال يغذي التربة ويحافظ علي خصوبتها
7. يتحتم استخدام الوقود الحفري بدلا من البترول
8. قطع أشجار الغابة لزراعة الأراضي
ب- تلوث البيئة ينجم عنها انقراضا لكثير من الأنواع وضح ذلك
ت- اكتب نبذة عن ظاهرة التنوع البيولوجي
ج- تؤدي الأشجار خدمات عديدة للبيئة التي توجد بها –ناقش






نماذج امتحانات علي الباب الرابع
النموذج الأول
س1اكمل:
1. حفاظا علي طبقة الأزون يجب عدم استخدام مادة 00000
2. وحدة قياس الإشعاع 000

ب- اذكر التأثيرات الضارة علي الإنسان من الإشعاع

ج- علل
1. القانون وحدة لايكفي لحماية البيئة
2. تنوع مركبات غاز الخردل
----------------------------------------------------------------------------
س2: اجب عن الأسئلة الآتية:
1. صف 3 طرق لمكافحة تلوث الهواء
2. قارن بين التلوث في الدول النامية والمتقدمة
3. لايقل التلوث الإشعاعي عن الكيمائي في طبيعته التراكمية
----------------------------------------------------------------
س3- تخير الإجابة الصحيحة
1. الغاز أللذي يعيق الدم عن أداء وظيفته هو ( أول أكسيد الكربون – ثاني أكسيد الكربون – ثالث أكسيد الكربون )
2. يسبب البنزوبرين مرض ( السرطان – التيفود – الصمم- الحرق )
3. التلوث في مصر ( بيولوجي – كيمائي – الاثنين معا)

ب- اذكر ثلاثة مصادر مختلفة للإشعاع وتأثير الإشعاع علي جسم الإنسان

ج- كيف نعيد للنيل مكانته المقدسة لدي المصريين
------------------------------------------------------------------
ضع علامة صح أو خطا إمام العبارات الآتية
1. تعمل الشجار كمصفاة لغاز ثاني أكسيد الكربون في المناطق الصناعية
2. التلوث في الدول المتقدمة بيولوجي
3. غاز الأعصاب من الغازات الخانقة
4. التربية البيئية هي إعداد الفرد لتعامل مع البيئة والانتفاع بها

ب- قارن بين التلوث الكيمائي والبيولوجي
----------------------------------------------------------------------------
س5- اكتب المفهوم العلمي :-
1. منظفات صناعية غير قابلة للتفكك الحراري في الماء
2. بعض أنواع الإحياء المائية التي تتغير سلوكها بأي تغير في الماء
3. زيادة الفوسفات النترات في الماء وزيادة الطحالب
4. وحدة قياس الإشعاع

ب- ما اثر كل من علي الكائنات الحية
1. اكاسيد الكبريت

خ‌- يقوم بعض المزارعين بإضافة الأسمدة النتروجينية بكميات تزيد عن حاجة المحاصيل ماذا تتوقع أن يحدث نتيجة لذلك بيئا

د‌- كان الصابون يستخدم في التنظيف ولكن ظهر في الأسواق احد نواتج التكنولوجيا وهي المنظفات الصناعية – هل كانت هذه المواد نقمة أم نعمة ولماذا



النموذج الثاني

اكتب المفهوم العلمي :
1) غاز خانق له رائحة القش المعفن


س3 : تخير الإجابة الصحيحة

1) من أهم عناصر التلوث لمياه النيل إلقاء ( نفايات صناعية – زراعية – صناعية – كل ماسبق )

س4- صوب ما فوق الخط
1) يتحد غاز ثاني أكسيد الكربون مع هيموجلوبين الدم مكونا كربوكسي هيموجلوبين
2) وحدة قياس الإشعاع الفولت

ب-اكتب نبذة مختصرة عن
1) كرات القار
2) ظاهرة التشبع الغذائي

س5- علل
1. يؤدي التلوث إلي ظاهرة الصوبة الزجاجية

ج- حب الوطن من الإيمان ترجم هذه العبارة إلي واقع علمي في المحافظة علي البيئة

ب- قارن بين كل من :
1. أشعة التلفزيون وأشعة اكس
2. الأشعة الحمراء والبنفسجية


س7- تحتوي بعض العبارات علي أخطاء علمية صحح هذه الأخطاء إن وجدت

1. يأخذ التلوث في مصر تابعا بيولوجي
2. التلوث في أوروبا كيميائي
3. تستقبل رئة الإنسان يوميا 5كجم من الهواء الجوي
4. نسبة ثاني أكسيد الكربون في الهواء 3%
5. اكاسيد الكبريت تكون الضباب ألدخاني
6. سيانيد الهيدروجين يعطل اكاسيد الأكسدة
7. غاز الأعصاب يوقف نشاط إنزيم كولينستريز
8. غاز الفوسجين من الغازات السامة
9. الأشعة فوق البنفسجية لها تأثيرا حراريا


النموذج الثالث

س1 قارن بين الأسلحة الكيمائية والبيولوجية

ب-: تخير الإجابة الصحيحة
1. من أسباب تكون المطر ألحامضي ( غاز الميثان – الأوزون – الأعصاب – اكاسيد النيتروجين )
2. من المواد التي تسبب السرطان في السجائر ( النشادر – البنزوبرين – القطران )

ج- علل-
1. غاز الأعصاب اخطر الأسلحة الكيمائية
2. استخدام المداخن العالية في المصانع

---------------------------------------------------------------------------
س2: اذكر وسائل مكافحة تلوث نهر النيل

ب- اكتب المفهوم العلمي
1. تسمم غذائي ناتج عن تعليب السمك تعليب بدائي

ذ2ج- صوب ماتحتة خط :

أ‌- ظاهرة التشبع الغذائي زيادة الكربونات والكبريت


س3-ماذا تتوقع أن يحدث عندما:

1. الفقر والجهل
2. وجود بكتريا لاهوائية في الفسيخ
3. تأكل طبقة الأوزون


ب-أكمل العبارات الآتية :

1) تسبب—تأكل المباني والآثار
2) تسمي التربية البيئية في المد\ارس ------ وفي الإعلام -----
3) يسمي التسمم الغذائي القاتل -----






النموذج الرابع
س1-: أكمل
1. إمراض الدم والأنسجة بسبب التلوث ---------------
----------------------------------------------------------------------------
ب- علل :
1. تتفوق سم بعض البكتريا علي غاز الأعصاب
2. غاز أول أكسيد الكربون شديد السمية للإنسان
----------------------------------------------------------------------------
ب- اذكر المصطلح العلمي
1. غاز له رائحة البصل والثوم
2. كائنات حساسة لأي تغير في الماء
3. حالة مرضية نتيجة الصوت العالي فل المصانع والمطارات
4. ظاهرة تحدث لارتفاع ثاني أكسيد الكربون في الهواء

ج- وضح دور المخصبات الكيمائية والمنظفات في تلوث نهر النيل
----------------------------------------------------------------------------
س4- صوب ماتحتة خط

1. زيادة تعرض الآنسات للموجات الكهرومغناطيسية تصيبه بسرطان الجلد
2. وحدة قياس الإشعاع الديسيبل
3. وحدة قياس الضوضاء الريم

ب- اكتب نبذة مختصرة عن :
1. ظاهرة التراكم البيولوجي

ح‌- قارن بين غازي ثاني أكسيد الكربون وأول أكسيد الكربون

خ‌- تخير الإجابة الصحيحة :
1. الحد الافصي لتعرض الإنسان للإشعاع يوميا هو ( 8- 7- 6- 5) ريم



=======محمد شعبان 8050894=======

[ahmed amen]

(( والله الموفق )) .

[ahmed amen]

(( نسأل الله النفع لنا ولكم ))

[ahmed amen]

الله الموفق

[ahmed amen]

نسأل الله أن يوفق اخواننا الطلاب لمافيه فلاحهم ونجاحهم .

[SAMSAMAH]

شكرا احمد على هذا الامتحان

[SAMSAMAH]

جزاك الله كل خير

[SAMSAMAH]

جزاك الله كل خير
وربنا يجعله فى ميزان حسناتك

[SAMSAMAH]

شكرا على هذا الامتحان

[SAMSAMAH]

شكرا على ها الامتحان

[educationforall]

[SIZE=3]<span style="font-family:Tahoma"><span style="font-family:Tahoma">النموذج الأول
السؤال الأول :
( أ ) ماهي المحمية الطبيعية ؟ ثم اذكر ثلاثة من أهداف إنشائها ؟
الإجابة
** المحمية :- عبارة عن حدائق وطنية مفتوحة للحفاظ على البيئة على أن تتألف كل منها من مساحة مركزية تحاط بحيز عازل للحماية من تقلبات الجور ونشاط الإنسان.
**أهداف المحميات:
1- توفير مكان أمين لحماية أنواع من الأحياء النباتية والحيوانية المعرضة للخطر مع إتاحة الفرصة للسياحة والتجول بداخلها للتمتع بالحياة الفطرية واكتساب ثقافة علمية حول أحياء المحمية وطرق معيشتها وأهمية صيانتها مع تحريم صديها أو الإتجار فيها.
2- توفير أماكن المحمية لعمليات الرصد والمراقبة والتدصير وإجراء البحوث العلمية حول سلوك الحيوانات البرية وطرق إكثارها والاستفادة منها في تسحين السلالات المستأنسة وفي دراسة وتدريس البيئة الطبيعية والموارد.
3- إتاحة الفرصة لتبادل المعلومات وانتقال الخبرة مع المنظمات الدولية الخاصة بحماية الحياة البرية ومن أجل إنشاء بنك جينات للأنواع النادرة يعمل كثروة مدخرة للبشرية جمعاء وللأجيال القادمة على مر الزمان.
4- المحافظة على تركيب البيئات الأثرية وما بها من تكوينات جيولوجية وحفرية لتستمر على حالتها بعيدًا شاهدًا على تاريخ النظام البيئي وتطور أحيائه.
5- تربية وإكثار بعض الأنواع المهددة بالانقراض حتى تتوافر أعدادها ثم يعاد توطينها في بيئاتها الطبيعية مع استمرار تقديم العون لها حتى تتأقلم للإنتقال من حياة الملجأ إلى البيئة البرية .
( ب ) أكمل العبارات الآتية بما ينسابها من كلمات . ثم اكتبها كاملة في ورقة الإجابة :
1- تسمى التربية البيئية عن طريق وسائل الإعلام ..........
2- تسبب ............. تأكل المباني والآثار والمعادن كما تتحد ببخار الماء مكونة ............
3- للرياح تأثير ............ وآخر ............
4- ينشأ الفالق المعكوس نتيجة ................ وفيه تتحرك صخور الرمية العليا الي ................
الإجابة :-
1- التربية البيئية غير النظامية 2- أكاسيد الكبريت - أمطار حمضية
3- هدمي - بنائي ( ترسيبي ) 4- للضغط – اعلي .
( ج ) - ماذا يقصد بكل من :
1- الفواصل 2- النحت المتباين
1لإجابة :-
1- الفواصل عبارة عن كسور متواجدة في الصخور المختلفة النارية والرسوبية والمتحولة ولكن بدون أية إزاحة.
2- النحت المتباين :- عندما تمر الرياح المحملة بالرمال على صخور غير متجانسة أي تشمل على طبقات مختلفة الصلابة مما يعمل على تأكل الطبقات الرخوة وتبقى الصخور الصلبة بارزة على هيئة مصاطب.
السؤال الثاني :-
( أ ) من خصائص النظم البيئي أنه يستخدم فضلاته " فسر العبارة السابقة.
الإجابة :-
من خصائص النظام الإيكولوجي أنه تستخدم فضلاته فإذا أخذنا النظام البيئي البحري كمثال. فإننا نجد أن الأسماك تخرج فضلات عضوية تستعمل في تغذية الطحالب التي تتغذى عليها الأسماك وهكذا لا تبقى هذه الفضلات في ماء البحر الذي يظل محتفظًا بصفاته - كما أن الكائنات الحية البحرية تخرج ثاني أكسيد الكربون في عملية التنفس تستخدمه النباتات البحرية في عملية البناء الضوئي الذي ينتج عنها، بالإضافة إلى المواد العضوية غاز الأكسجين اللازم لعملية التنفس - وهكذا تظل النسبة بين الغازين محفوظة في الماء ..
( ب) تخير الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي :
1- يستخدم جهاز ................ في تسجيل الزلازل
أ- سيزموجراف ب- ريختر ج- ميركالي د- الةالتصوير

2- من المواد الخطيرة في دخان السجائر وتسبب السرطان ..................
أ - أكاسيد النترجين. ب- البنزوبيرين. ج - أكسيد الكبريت. د - القطران .
3- الاستشعار الايجابي يعتمد علي خصائص الموجات ....................
أ- الطيفية ب- المنعكسة ج- المتجمعة د- المتفرقة
4- تعتبر الإستالاكتيت والاستالاجميت من نواتج ..............
أ- التجوية بفعل الرياح. ب- التجوية بفعل البحار ج- الترسيب بفعل السيول
د - الترسيب بفعل المياه الأرضية المحملة بغاز ثاني أكسيد الكربون
الإجابة :-
1- سيزموجراف 2- البنزوبرين
3- المنعكسة 4- الترسيب بفعل المياه الأرضية المحملة بغاز ثاني أكسيد الكربون.
( ج ) ما هي الأشكال التي توجد عليها الصخور البركانية السطحية ؟
الإجابة :-
الأشكال التي توجد عليها الصخور البركانية هي :
1- الطفوح البركانية: التي تبرد وتتجمد عند ملامستها للهواء أو الماء مكونة شكل الحبال و الوسائد.
2- المواد المفتتة: والتي تعطي:
1- البريشا البركانية وهي قطع صخرية ذات زوايا حادة تنتج من تكسير أعناق البراكين.
2- الرماد البركاني الذي يترسب مكونًا مخروط البركان وهو قطع صخرية صغيرة محببة.
السؤال الثالث :-
( أ ) " يعتبر التلوث الإشعاعي من أشد الملوثات خطورة على حياة الإنسان "
اذكر ثلاثة من المصادر المختلفة للتلوث الإشعاعي وتأثير هذا التلوث على الإنسان؟؟
الإجابة :-
1- لأشعة تحت الحمراء وفوق البنفسجية
وهي أشعة غير مرئية تصدر عن الشمس حيث يقتصر تأثير الأولى على الحرارة كباقي أشعة الشمس أما الثانية فلها تأثير فسيولوجي ولذا تستخدم في التعقيم وعلاج بعض الأمراض لكن التعرض المستمر يصيب الجلد بالسرطان.
2- أشعة التليفزيون حيث ينطلق عند تشغيل التليفزيون قدر من الأشعاع المؤين وكذا أشعة إكس أحيانًا مما يصيب الجسم بالضرر وخاصة العيون حيث تلتهب الشبكية الحساسة من زيادة التعرض لهذه الأشعة .
3- أشعة الليزر وتعنى الضوء المركز وهي أشعة كهرومغناطيسية مرئية ذات طاقة عالية. حيث تقطع مسافات طويلة بموجاتها المتجانسة والمتماسكة. وتشكل خطرًا على مستخدمها في الطب أو الصناعة نظرًا لتأثيرها الحرارى الخطير على العيون.
4- أشعة إكس التي تنطلق كأشعة مؤينة قصيرة تخترق الأجسام ولذا تستخدم في الكشف عن الكسور والأمراض العميقة وتصيب من يتعرض لها كثيرا بفقر الدم والعقم وتهتك الجلد والشعر.
5- الأشعة النووية الناتجة عن الانشطار النووي الذي يحدث في المفاعلات أو التجارب والانفجارات الذرية. وتتكون هذه الأشعة من ثلاثة أنواع هي ألفا وبيتا وجاما وعند تعرض الإنسان لها تسبب له الحروق والأورام كما تؤدي جرعاتها الزائدة إلى الموت.
( ب) أعد كتابة العبارات الآتية بعد تصويب ما تحته خط فيها :
1- النوع الشائع وكثير الحدوث من الزلازل هو الزلزال البلوتوني
2-تسبب الزراعات وحيدة المحصول زيادة خصوبة التربة وغناها بالعناصر الغذائية
3- ظهرت معراة البذور التي ساهمت في تكوين رواسب الفحم في العصر الطباشيري
4-معدن الكالسيت ذو انفصام محاري .
الإجابة :-
1- الزلزال التكتوني .
2- إنهاك التربة وافتقارها إلى بعض العناصر .
3- الكربوني .
4- انفصام معيني



( ج ) قارن بين الحركات البانية للقارات والحركات البانية للجبال .
الإجابة :-

السؤال الرابع :-
( أ ) بين بالرسم دورة الفوسفور في الطبيعية ؟
الاجابة :-

( ب ) عــــلـــل لـــمــا يــأتي :-
1- غاز أول أكسيد الكربون شديدة السمية للإنسان.
2- القطع الجائر للأشجار يسبب تدهور البيئة.
3- تأكل طبقة الأوزون.
4- وجود صخور حاوية للشعاب المرجانية في مناطق باردة المناخ حاليًا.
الإجابة :-
1- يتحد CO مع هيموجلوبين الدم مكونًا مركبًا ثابتًا يعوق الدم عن وظيفة نقل الأكسجين لخلايا الجسم ولو وصل تركيزه في الهواء لنسبة واحدة في الألف لسبب الموت السريع.
2- نقص المواد الأولية اللازمة لكثير من الصناعات - تشرد الحيوانات التي تستوطن الغابات والقضاء على النظام الإيكولوجي - افتقار التربة لتعرضها لعوامل الجفاف - تعرض المناطق المحيطة بالغابات المستنزفة للسيول.
3- لتكرار صعود هبوط الطائرات النفاثة الأسرع من الصوت - المبيدات والأيروسولات وكثرة إطلاق الصواريخ التي تحمل الأقمار الصناعية وسفن الفضاء.
4- بسبب حركة اليابس عبر الزمان واختلاف توزيع المناطق الدافئة في الماضي عن الآن.
( ج ) 1- وضع الدور الذي تقوم به الجيولوجيا في مشروعات ترميم وحماية الآثار.
2- اكتشاف الآثار بالاستشعار عن بعد .
الإجابة :-
1- تشارك الجيولوجيا في مشروعات ترميم وحماية الآثار وذلك : -
بدراسة عمليات التعرية المختلفة وتأثير الشقوق الصخرية بالرطوبة الجوية وسعى الرمال وأثر المياه الجوفية والهزات الأرضية وذلك كله بدراسة الطبيعة الصخرية للأثر وتركيبه المعدني تأثيره بالمتغيرات التي يتعرض لها واقتراح الأسلوب المناسب لحمايته من التحلل أو الانهيار.
2- دور الإستشعار عن بعد في اكتشاف الآثار
1- يمكن استعمال الصور الفضائية في الكشف عن المواقع الأثرية .
2- عن طريق الصور أمكن رؤية المظاهر السطحية و ما تحتها .
3- بتفسير الصور أمكن معرفة المظاهر السطحية الأثرية و التي تشمل التلال .
4- أمثلة لذلك :- التلال التي تشبه الطيور و أخري تشبه الأفاعي الواقعة وسط غرب الولايات المتحدة الأمريكية
السؤال الخامس :-
( أ ) ماذا يقصد بالمورد البيئي ؟ اذكر أنواع الموارد البيئية مع توضيح إجابتك بمثال لكل منها ؟
الإجابة :-
المورد البيئي هو: كل ما يوجد في البيئة الطبيعية من مكونات للإنسان في وجودها أو تكوينها ولكنه يعتمد عليها في مختلف شئون حياته".
نوعان:
1- الموراد المتجددة:هي " موارد تظل متوافرة في البيئة الطبيعية لقدراتها على الاستمرارية والتجديد ما لم يتسبب الإنسان في انقراضها من البيئة أو في تدهورها".
مثال النباتات والحيوانات فهي تتكاثر ويعمل هذا التكاثر على استمرار الحياة.
2- الموارد غير المتجددة:" هي موارد مؤقتة تختفي من البيئة إن عاجلا أو أجلا ويتوقف ذلك على حسن تعامل الإنسان معها أو سوء استغلالها".
مثال :- الفحم والبترول والغاز الطبيعي فهي تكونت من ملايين السنين. ما يستخدم منها لا يعوض.
( ب ) اكتب المصطلح العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات الآتية:
1- لجوء بعض الحيوانات مثل الرخويات إلى السكون عند ارتفاع درجة الحرارة.
2- إزالة الطبقة السطحية للتربة الصالحة للزراعة.
3- لون مسحوق المعدن.
4- رواسب تتكون عند التقاء النهر بالبحر عندما تقل سرعة تيار النهر نتيجة التقائه بالبحر .
الإجابة :-
1- الخمول الصيفي 2- تجريف التربة 3- المخدش . 4-الدلتا
( ج ) ما هي الحفرية المرشدة؟ وما أهميتها في دراسة علم الطبقات؟
الإجابة :- الحفرية المرشدة:
هي بقايا متحفرة للكائنات التي عاشت في الماضي وتتميز بمداها الطباقي المحدود وانتشارها الجغرافي العريض.
أهميتها في دراسة علم الطبقات:
1- تعكس المراحل التالية التي مرت بها أثناء تطورها.، وذلك يعني أن كل طبقة في تتابع معين تختص بأنواع جديدة من الحياة لم تكن شائعة في الطبقات الأقدم منها.
2- بتطبيق مراحل تطور الكائنات يمنك تحديد اسطح عدم التوافق.
3- من دراسة تطور الكائنات وتغير شكلها الخارجي وتركيبها الداخلي يمكن معرفة تاريخ الصخور .
السؤال السادس :-
( أ ) وضح كيفية توليد الكهرباء من حرارة باطن الأرض ؟
الإجابة :-
1-دفع الماء المعاد تدويره الي عمق 4- 6 ميل تحت سطح التربة في انابيب خاصة .
2-ترتفع درجة حرارة باطن الأرض حوالي 400درجة فهرنهيت .
3-يتم تكسير الصخور نتيجة ضغط الماء و درجة الحرارة المرتفعة .
4-تعمل الصخور الساخنة علي تبخر الماء الذي بعاد جمعه في أنابيب تحمله مرة اخري الي سطح الأرض .
5-يستخدم بخار الماء في توليد الكهرباء .
( ب ) بين السبب فيما يلي :
1- استخدام الحواجز العائمة
2- وجود طبقات الفحم تحت سطح البحر.
3- ملوحة البحار والمحيطات
4- المكونات المعدنية لصخر الجرانيت يمكن أن ترى بالعين المجردة .
الإجابة :-
1- تستخدم الحواجز العائمة في حالة التلوث البترولي للبحار الخالية من التيارات البحرية .
2- بسبب الحركات الأرضية
3- سبب ملوحة البحار والمحيطات هي الأملاح التي تحملها الأنهار وتلقى بها في البحار والمحيطات.
4- يؤدي التبريد البطئ الذي يتم في باطن الأرض بعيدًا عن السطح إلى اعطاء الفرصة لكمية كبيرة من الأيونات لكي تتجمع على مركز التبلور الواحد فيتكون العديد من البللورات الكبيرة الحجم وهي الخاصية التي تميز الصخور النارية الجوفية ومنها الجرانيت.
( ج ) بين بالرسم فقط قطاع في الكرة الأرضية مع كتابة الأجزاء على الرسم؟



النموذج الثاني
السؤال الأول :-
( أ ) أكمل العبارات الآتية بما يناسبها ثم أعد كتابتها كاملة في ورقة الإجابة:
1- يمكن الإستفادة من قش الأرز في ............ و ............. ويستخدم في صناعة .............
2- من أشكال الصخور النارية المتداخلة ......... و ..........
3- من المحميات الطبيعية للحياة البرية في مصر محمية ......... و ..........
4- المكافئ الجوفي للبازلت هو صخر .......... وكلا من الصخر الجوفي والبركاني لهما نفس التركيب ........... و المعدني.
الإجابة :-
1- إنتاج الغاز الحيوي و الاسمدة – الورق
2- السدود القاطعة - السدود الموازية لمستوى الطبقات - القباب - كتل نارية صغيرة - الباثوليث وأعناق البراكين
3- محمية جبل علبة على البحر الأحمر - محمية العميد بمطروح - محمية رأس محمد في جنوب سيناء
4- الجابرو – الكيميائي .
( ب ) اشرح كيف يمكن تعيين صلادة معدن.؟
الإجابة :-
يمكن تعيين الصلادة باستخدام أقلام الصلادة المصنوعة من سبائك ذات درجات صلادة محددة.
أو بالاستعانة بأشياء شائعة الاستعمال في حياتنا اليومية معروفة الصلادة مثل ظفر الإنسان صلادته حوالي 2.5 أي أنه يخدش التلك والجبس ولكنه لا يخدش الكالسيت ثم نصل السكين أو قطعة زجاج نافذة وصلادتها حوالي 5.5 ثم لوح المخدش الخزفي وصلادته حوالي 6.5 وأخيرًا مبرد صلب وصلادته 7 تقريبًا.
ويلاحظ أن أغلب المعادن الشائعة ذات صلادة أقل من 6.5 مما يسهل التعرف عليها.
( ج ) يمكن اعتبار طاقة الشمس بالنسبة لعمر الإنسان دائمة ولكنها عمليا غير ذلك" اشرح هذه العبارة بالتفصيل؟؟؟
الإجابة :-
إن الشمس هي المصدر الرئيسي للطاقة على الأرض فهي مصدر الضوء والحرارة وكلاهما لازم للحياة. والشمس فرن نووي ضخم يتم فيه تفاعل نووي. حيث تندمج أربعة أنوية من الهيدروجين لتكون نواة من الهيليوم ويصحب ذلك إطلاق طاقة ناتجة من تحول الفرق بين كتلة نواة الهيليوم وكتلة الأنوية الأربعة للهيدروجين 0.029 ( و . ك . ذ ) وحدة كتلة ذرية إلى طاقة تساوي 27.053 مليون الكترون فولت لا تلبث أن تتحول إلى إشعاع.
ويمكن أن تتصور هذه الطاقة الهائلة إذا علمنا أن 655 مليون طن هيدروجين تتحول إلى 650 مليون طن هيليوم ويتحول الفرق وهو 5 ملايين طن إلى طاقة كل يوم. وهذه الطاقة هي التي تكفل الحياة بكل صورها على الأرض وهي المصدر لكل صور الطاقة المعروفة لنا.
وسيأتي اليوم الذي يتوقف فيه التفاعل النووي الإندماجي عندما يشكل الهليوم ونصف وزن الشمس. ولما كان حجم الشمس يساوي ( 1.33) ميلون مرة قدر حجم الأرض. فقد قرر العلماء لذلك بلايين السنين ومن ثم يمكن اعتبار طاقة الشمس بالنسبة لعمر الإنسان دائمة وإن كانت عمليا غير ذلك.
السؤال الثاني :-
( أ ) بين أثر:
1- ضوء الشمس على نشاط الحيوانات. 2- أكاسيد الكبريت على الكائنات الحية
الإجابة :-
1- أثر ضوء الشمس على نشاط الحيوانات:
يمكن تقسيم هذا النشاط على أربع فترات ضوئية خلال اليوم هي:-
1- فترة الفجر: وفيها يقل نشاط الحيوانات الليلية بصورة تدريجية ثم تعود لملاجئها.
2- فترة النهار: وفيها تنشط الحيوانات النهارية.
3- فترة الغسق: وفيها يقل نشاط الحيوانات النهارية تدريجيا ثم تعود لملاجئها.
4- فترة الليل: وفيها تنشط الحيوانات الليلة.
هذا وقد ثبت أن لضوء القمر أيضًا تأثير ملموس على أحياء الشواطئ البحرية التي تتعرض للمد والجزر فعند حدوث المد تنشط الكائنات الشاطئية وتتوقف عند حدوث الجزر.

2- تؤثر أكاسيد الكبريت على الأغشية المخاطية للإنسان وتسبب الضرر للجهاز التنفسي والحنجرة كما تؤدي للإضرار بأوراق النباتات وموت خلاياها.
كما تتحد ببخار الماء مكونة وأمطارًا حمضية تسقط على التربة والمسطحات المائية فتلوثها وتهدد الحياة فيها.
( ب ) أكتب المفهوم العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات الآتية:-
1- مجموعة من العمليات التي تسمح بالحصول علي المعلومات دون ان يكون اتصال مباشر بين الشئ و جهاز الاتصال .
2- تجزؤ الصخر إلى قطع صغيرة تحتفظ فيه كل منها بمعادنها الأصلية دون تغير.
3- المادة المنصهرة التي صعدت إلى سطح الأرض عن طريق فوهات البراكين أو الشقوق وانتشرت على السطح ثم بردت بسرعة بملامستها الهواء أو مياه البحر.
4- تناقص أعداد أفراد النوع الواحد باستمرار مع عدم تعويض ذلك التناقص بالتكاثر
الإجابة :-
1- الاستشعار عن بعد 2- التجوية الميكانيكية 3- الطفوح البركانية 4-الانقراض
( ج ) ناقش دور الجيولوجيا في مشروعات الإنشاء والتعمير؟؟
الإجابة :-
* دور الجيولوجيا في مشروعات الإنشاء والتعمير:
1- البحث عن وتقييم مواد البناء والتعمير كالمواد اللازمة لصناعة الأسمنت من حجر جيري وطفل وخامات صناعة الطوب.
2- دراسة الأماكن المقترح إقامة مجتمعات جديدة عليها لتوفير الأمان والاستقرار لها. حتى لا يحدث انهيارات بسبب البناء على المنحدرات الجبلية أو البناء في مجاري السيول.
3- اقتراح الطرق الفعالة للتخلص من النفايات والمخلفات للحفاظ على البيئة من مسببات التلوث ودراسة مستقبل التوسع الحضاري.
4- رسم الخرائط الجيولوجية التي توضح تضاريس المنطقة وجيولوجيتها والموارد الطبيعية المتاحة مثل مواد البناء والمياه الجوفية.
السؤال الثالث :-
( أ ) ناقش العبارة الآتية:-
" يرى بعض العلماء أن استخدام طاقة الشمس أفضل من استخدام الوقود الحفري".
الإجابة :
أي وقود يستخدم لتوليد الطاقة تتخلف عنه مواد ملوثة للبيئة تؤثر على المنظومة الأيكولوجية. كما أن الوقود الحفري من الموارد غير المتجددة التي ستنضب يوما ما. والشمس عبارة عن فرن نووي كبير يعطينا طاقة اندماجية هائلة تتحول إلى ضوء وحرارة دون أي مخلفات تلوث البيئة ولذلك تعرف " بالطاقة النظيفة" ويمكن استخدام الطاقة الحرارية للشمس مباشرة في الطبخ والتسخين كما يمكن الانتفاع بها في بتخير الماء ثم استخدام البخار لإدارة تربينات بخارية تولد الكهرباء وهناك البطاريات الشمسية التي بدأ استخدامها في محركات السيارات وغيرها لتسير بدون البترول.
( ب ) ما هي صخور المصدر بالنسبة للنفط ؟ كيف وأين يتم نضجه حتى يتحول إلى نفط خام أو غاز؟
الإجابة :-
يتكون النفط من تحلل البقايا الحيوانية والنباتية البحرية الدقيقة بمعزل عن الهواء بعد ترسيبها مع الصخور الطينية التي تعرف "بصخور المصدر" ويتم نضجها في باطن الأرض في درجات حرارة بين 70 - 100ْم على عمق 2- 4 كيلو متر وتتحول إلى الحالة السائلة والغازية وعندئذ تتحرك أو تهاجر إلى صخور الخزان المسامية.
( ج ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :-
1- تعتبر الكثبات الرملية من نواتج الفعل ........... ( الهدمي للأنهار - البنائي للسيول - البنائي للرياح - الهدمي للأمطار ) .
2- تبعًا لمقياس موهس للصلادة تكون صلادة التوباز ...............( 3 – 5 – 7 – 8 ) .
3- حيد وسط المحيط والأغوار تتعرض لصدوع ............ ( عادية – معكوسة – عرضية – سلمية )
4- تتباين استجابات الحيوانات المائية للهجرة حسب .......... ( الحالة الفسيولوجية - عمق المياه - مرحلة النمو - كل ما سبق ) .
السؤال الرابع :-
( أ ) ما المقصود بكل من :
1- البريق في المعادن.
2- ظاهرة التنوع البيولوجي.
3- الطين النفطي.
4- الأمطار الحمضية.
الإجابة :-
1- البريق في المعادن: بعض المعادن لها بريق فلزي وهي التي تعكس الضوء بدرجة كبيرة بحيث يكون المعدن ساطعًا إذا سقط عليه الضوء. والبعض الآخر بريقها لا فلزي يوصف بما يشابهه من أمثلة مألوفة لنا مثل البريق الزجاجي أو اللؤلؤي أو الماسي أو الحريري أو ترابي ( أرضي ) غير براق.
2- التنوع البيولوجي:إن ثبات التوازن البيولوجي في أي نظام بيئي يرتبط بتعدد الأنواع المتعايشة معه ( فكلما زاد عدد الأنواع استمر التوازن وإذا نقصت الأنواع فإن النظام البيئي يميل إلى الاختلال ).
3- الطين النفطي:صخر يطني غني بالمواد الهيدروكربونية أغلبها من أصل نباتي توجد في حالة شمعية صلبة تعرف بالكيروجين تتحول إلى مواد نفطية عند تسخين الصخر إلى درجة 480 م تقريبًا وهو مصدر هام للطاقة وهو لا يستغل حاليا لكنه احتياطي عند نفاذ البترول
4- الأمطار الحمضية : هي التي تتكون نتيجة لتلوث الهواء بكل من :
* غاز ثاني أكسيد الكبريوت أو أكاسيد كبريت تتحد ببخار الماء تكون المطر الحمضي.
* أكاسيد النتروجين تتحد مع بخار الماء مكونة حمض النيتريك الذي يسقط كمطر حمضي. وهي تسقط على التربة والمسطحات المائية لتلوثها وتهدد الحياة فيها.
( ب ) أعد كتابة العبارات الآتية بعد تصويب ما تحته خط فيها:-
1- يتحد غاز ثاني أكسيد الكربون مع هيمو جلوبين الدم و يعوق نقل الأكسجين .
2- التركيب الكيميائي لمعدن السفالريت هو كبريتيد النحاس.
3- تمثل مناطق الفواصل مراكز العديد من الزلازل.
4- تحدث ظاهرة التشبع الغذائي للبحيرات بزيادة الكبرونات والكبريتات في مياهها.
الإجابة :-
1- اول اكسيد الكربون
2- كبرتيد الزنك
3- الايلاج
4- الفوسفات و النترات .
( ج ) وضح عمل السيول كعامل هدمي وعامل بنائي في العمليات الجيولوجية.؟
الإجابة :-
العمل الهدمي للسيول :
تكتسح السيول ما يقابلها من طين ورمال وحصى أو حتى جلاميد كبيرة إذا كان السيل قويا وهذه تساعده على نحت وتعميق مجرى السيل والتي تكون ضيقة ولكن مع مرور الزمن يزداد عمقها.
العمل البنائي للسيول ( الترسيب ) :
عندما تفقد السيول سرعتها عند خروجها من الأخوار وانتشارها على سطح السهول ترسب ما تحمله من مواد، ويأخذ الترسيب شكل نصف دائرة مركزها مخرج الخور ويسمى ما يرسب" بمخروط السيل" أو يكون الترسيب على شكل مثلث قمته مخرج الخور فيسمى " مروحة السيل ". حيث ترسب عندها الجلاميد والحصى الكبير الذي يتناقص حجمه تدريجيًا حتى ينتهي بالطين والرمال عند قاعدة المثلث ويسمى هذا الترسيب " بالدلتا الجافة".
السؤال الخامس :-
( أ ) علل لما يأتي :
1- تحتل الهائمات حلقتين من سلسلة الغذاء البحري .
2- غاز الأعصاب من أخطر أنواع الغازات السامة.
3- وجود طبقات الفحم على أعماق كبيرة تحت مستوى سطح البحر وهي في الأصل بقايا نباتية نمت فوق سطح الأرض.
4- يتحدد الشكل الخارجي للبلورة تبعا لدرجة نموها في الاتجاهات الثلاثة للفضاء.
الإجابة :-
1- بسبب ان منها هائمات نباتية منتجة للغذاء و اخري هائمات حيوانية تتغذي علي الهائمات النباتية
2- غاز الأعصاب يوقف نشاط أنزيم كوليسنتريز فيتوقف نقل الإشارات العصبية ويحدث الشلل فالموت.
3- بسبب الحركات الأرضية
4- تكون بللورة المعدن متساوية الأبعاد إذا نمت في كل الاتجاهات بنفس الدرجة ويقال هنا أنها ذات درجة تكرر عالية - أي أقرب إلى شكل الكرة أما إذا نمت في اتجاه واحد أكثر من الاثنين الأخرين فإنها تكون عمدانية أما إذا نمت البلورة في اتجاهين أكثر من الاتجاه الثالث فإنها تكون قرصية الكل ثم صفائحية مع زيادة نسبة التفلطح.
( ب ) قارن بين العصر الكربوني والعصر الترياسي من حيث المميزات الصخرية والأحيائية.
الإجابة :-


( ج ) اشرح بإيجاز نظرية الألواح التكتونية ؟
الإجابة :-
نظرية الألواح التكتونية :
تعتمد أساسا على الافتراض القائل أن سطح الأرض محاط بعدد من الألواح الكبيرة إما محيطية أو قارية تبلغ حوالي 100 كم في السمك وهي دائمة البناء والتكوين عبر أغوار ( شقوق ) هائلة تمتد لمسافات طويلة على قيعان المحيطات العميقة وينتج عنها معظم الظواهر البنائية الضخمة بالقشرة الأرضية ويمكن إيجاز هذه النظرية كالآتي:
1- تندفع الصهارة خلال الأغوار العميقة بواسطة تيارات الحمل وتشق طريقها مسببة تباعد جانبي القشرة الصخرية الجامدة في اتجاهين متضادين بعيدًا عن حيد وسط المحيط. وباستمرار تدفق الصهارة تنشأ مجموعة من الشقوق الرفيعة موازية لحيد وسط المحيط وذات أطوال كبيرة ثم تملأ تلك الشقوق مكونة قشرة صخرية جديدة.
2- ويستمر دفع وإزاحة القشرة حتى يتم امتصاصها كلية وإعادة صهرها في باطن الأ{ض.
3- نتيجة الاختلاف في درجة حرارة القشرة الهابطة أسفل اللوح التكتوني المجاور وتشققها بفعل الحرارة الكامنة في باطن الأ{ض فإن مناطق الإيلاج أو التداخل هذه تمثل مراكز العديد من الزلازل.
4- ليس بالضرورة أن تهبط حافة لوح تكتوني أسفل اللحو المجاور إنما يكون هناك إنزلاق الحواف مع بعضها البعض دون هبوط وارتقاء لوحة تكتونية على أخرى مجاورة. هذا بالإضافة إلى أن حيد وسط المحيط والأغوار تتعرض لصدوع عرضية ويستمر تدفق الصهارة خلال الشقوق العميقة متراكمة على طول الحيد وتنساب على كلا الجانبين وتستمر جوانبه في الإزاحة بمعدل بطئ يقدر بـ 2.5 سم / سنة.
السؤال السادس :-
ما دور كل مما يأتي في معالجة مشكلة استنزاف الموارد ؟
1- استخدام البدائل 2-إعادة الاستخدام
الإجابة :-
( 1 ) استخدام البدائل :
أ- استخدم طاقة الشمس بدلا من استخدام البترول كمصدر للطاقة.
ب- استخدام الوقود النووي بدلا من البترول مع توفر الاحيتاطات والضمانات لحماية الإنسان والبيئة.
ج- صناعة سيارات تسير بالكهرباء المولدة من الطاقة الشمسية لتوفير البترول ولا تلوث البيئة.
د- استخدام الألياف الصناعية بدلا من القطن في صناعة المنسوجات لتوفير مساحة من الأرض لزراعتها بالحبوب.
هـ- التوسع في استخدام البلاستيك في صناعة المواسير وغيرها من الأدوات بديلا عن المعادن
و- إنشاء مزارع الأسماك والقشريات والمحار في شواطئ البحار والبحيرات لتوفير البروتين.

( 2)- إعادة الاستخدام :
أ- معالجة الماء المستعمل ليصبح صالحًا للاستعمال في أغراض الري والتوسع الزراعي.
ب- إعادة استخدام زيوت السيارات والبطاريات بعد معالجتها.
ج- صهر المصنوعات المعدنية التي لم تعد صالحة للاستخدام كهياكل السيارات البالية والخردة وإعادة تشكيلها واستخدامها
( ب ) ما هو الاساس الذي بني عليه تقسيم الصخور الرسوبية الفتاتية ؟ مع ذكر أمثلة لذلك.
الإجابة :-
تقسم الصخور الرسوبية الفتاتية حسب الحجم السائد لمكوناتها إلى :
1- رواسب الزلط :
- وتتكون من فتات في حجم الحصى والجلاميد
- يزيد حجم مكوناتها عن 2 ملليميتر، وفي حالة تماسك الحبيبات بمادة لاحمة وتحجرها فإن الصخرة تعرف باسم " الكونجلوميرات"

2- رواسب الرمل :
- ويتراوح حجم الحبيبات بين 2 ملليميتر و 62 ميكرون أغلبها من حبيبات الكوارتز ويعرف الصخر المتحجر باسم " الحجر الرملي " ومنها رواسب الكثبان الرملية.


3- الرواسب الطينية :
- وتتكون من فتات في حجم الغرين (62 - 4 ميكرون ) والصلصال ( أقل من 4 ميكرون ) عادة ما يكونا مختلطين ويكونان الطين مثل أغلب مكونات تربة مصر الزراعية. عند تماسك الصخور الطينية عادة ما تعرف باسم " الطفل" أو الطين الصفحي "
( ج ) بم تفسر :
1- تكوين الأخدود العظيم لنهر كولورادو بأمريكا الشمالية وسلاسل جبال الألب.
2- ظهرو خاصية التورق في صخر الشسست الميكائي.
الإجابة :-
1- نشأ الأخدود العظيم لنهر كولورادو نتيجة حركة بانية للقارات وهي حركة بطيئة غير مصحوبة بطئ عنيف أو تصدع للصخور بينما تكونت سلاسل جبال الألب نتيجة حركة بانية للجبال، وهي حركة سريعة مصحوبة بعمليات طي عنيف وخسف شديد.
2- تظهر خاصية التورق في صخر الشسث الميكائي نتيجة ترتيب بللورات الميكا في اتجاه واحد كذلك فإن نمو البللورات بتأثير ارتفاع الحرارة يكون في اتجاه عمودي على اتجاه الضغط لتقليل تأثيره .


النموذج الثالث
السؤال الأول :-
( أ ) " أسهم علم الجيولوجيا بدور بارز في كشف وتقييم العديد من الخامات والرواسب المعدنية التي تضيف الكثير من الدخل القومي" أشرح ذلك بإيجاز
الإجابة :-
يوجد في مصر أنواع متباينة من مصادر الثروات المعدنية بعضها يصاحب صخور ما قبل الكامبري والآخر متطابقًا في الغطاء الرسوبي للأحقاب المختلفة
1- خام الحديد:
وهو من أهم الخامات التي توفر اللبنة الرئيسية للصناعات الثقيلة. واتجه الجيولوجيون إلى رواسب حديد أسوان وحديد الواحات البحرية هذا بالإضافة إلى حديد منطقة الجديدة. ولم يقتصر دور الجيولوجيا على عمليات البحث والتنقيب بل كذلك في المجالات المرتبطة بالإنتاج وتركيز الخام وتحسين مواصفاته. وكذلك دعمت الدراسات الجيولوجية ركائز صناعة الحديد والصلب باكتشاف احتياطيات هائلة من الحجر الجيري المطابق للمواصفات القياسية لهذه الصناعة الهامة.
2- رواسب الفوسفات:
للجيولوجيا دور هام في دراسة وزيادة احتياطيات رواسب الفوسفات خاصة في السباعية والمحاميد واتجهت الأنظار إلى حزام الفوسفات بمحافظة الوادي ابتداء من الواحات الخارجة شرقا وهضبة أبو طرطور والواحات الداخلة غربًا.
3- خامات المنجنيز:
وتقع جميعها بمنطقة أم بجمة شرق أبو زنيمة على خليج السويس. واستغل منجنيز سيناء للتصدير وتغذية صناعة الفيرو منجنيز كذلك تستغل بعض الخامات للاستهلاك المحلي في صناعة الحديد والصلب والبطاريات الجافة وبعض الصناعات الكيميائية.
4- صناعة الزجاج والحراريات والخزف والصيني:
وللجيولوجيا دور هام في توفير مستلزمات وخامات هذه الصناعات مثل استغلال مناجم رمل الزجاج والكاولين بشبه جزيرة سيناء كذلك العثور على مواقع جيدة للكاولين بمنطقة كلابشة جنوب غرب أسوان وكميات من رمل الزجاج بوادي الدخل بالصحراء الشرقية.
5- الكشف عن الذهب واستخراجه وصهره.
6- خامات القصدير والتيتانيوم:
درست هذه الخامات بعدة أماكن بجنوب الصحراء الشرقية حيث وجدت مصاحبة لصخور ما قبل الكامبري بالقرب من ساحل البحر الأحمر ويقوم الجيولوجيون بتقييم الاحتياطيات ومدى ملائمتها في الصناعات المعدنية لإنتاج السبائك والبويات.
ملاحظة :
يكتفي بثلاثة فقط من الخامات السابقة

( ب ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين
1- بعض الحيوانات لا تقرب الماء طوال حياتها مثل ............( اليرابيع – الطيور – الفئران – الغزلان )
2- ظهور الإنسان الحديث وسيادته يميز عصر.......... ( البليوسين - البليستوسين - الميوسين- الهولوسين )
3- نظرية الألواح التكتونية تقدم احد هؤلاء العلماء ........ ( مايكس – موهس – فيجنر – جميس هاتون )
4- من امثلة المنصات الحاملة لاجهزة الإستشعار ... ( الطائرات–البالونات–المركبات الفضائية–كل ماسبق)
الإجابة :-
1- اليرابيع 2- الهولوسين 3-مايكس 4-كل ماسبق
( ج ) كيف يمكن عمليا تحديد نقطة فوق مركز الزلزال؟
الإجابة :-
** رصد نقطة فوق مركز الزلزال يحتاج الي ثلاث محطات كالتالي :-
1- تتعاون 3 محطات رصد ( أ ، ب، ج ) لرصد الزلزال .
2- تحدد كل محطة أزمنة الوصول النسبية للموجات الزلزالية .
3- ترسم 3 دوائر علي خريطة علي ان تكون كل محطة رصد مركزا لدائرة .
4- تكون نقطة تقاطع الدوائر الثلاثة هي نقطة فوق المركز.
السؤال الثاني :-
( أ ) اكتب المفهوم العلمي الذي تدل عليه كل من العبارات الآتية:
1- فتحة أو شق في الأرض تسمح للصخور المنصهرة و الغازات بالخروج الي سطح الأرض
2- لجوء بعض الحشرات إلى السكون عند ارتفاع درجة الحرارة.
3- خاصية جيولوجية أساسها السريان التدريجى للصهارة في أعماق القشرة الأرضية من أسفل منطقة الترسيب إلى قاع منطقة التفتيت
4- تجزؤ الصخر إلى قطع أصغر تحتفظ فيه كل منها بمعادنها الأصلية دون تغير.
الإجابة :-
1- البركان 2- الخمول الصيفي 3- التوازن الايزوستاتيكي 4- التجوية الميكانيكية
( ب ) ناقش كل من العبارات الآتية:
1- يرى بعض العلماء أن استخدام طاقة الشمس أفضل من استخدام الوقود الحفري.
2- تعتبر الثنيات من أهم التراكيب الجيولوجية في الصخور الرسوبية.
الإجابة :-
1- إن أي وقود يستخدم لتوليد الطاقة تتخلف عنه مواد ملوثة للبيئة تؤثر على المنظومة الأيكولوجي. الشمس كما نعلم فرن نووي كبير يعطينا طاقة أندماج هائلة تتحول إلى ضوء وحرارة دون أي مخلفات تلوث البيئة ولذا تعرف بالطاقة النظيفة.
2- لأنها لها أهمية حيث تواجد زيت البترول والمياه الجوفية والخامات المعدنية.
( ج ) علل لما يأتي
1- غازات الأعصاب من أخطر أنواع الغازات السامة .
2- عدم زوال الجبال بالرغم من عمليات التعرية من آلاف السنين
الإجابة :-
1- لأنه يوقف عمل أنزيم الكولينستريز الذي يقوم بنقل الإشارات العصبية مما يحدث الشلل ثم الموت
2- بسبب خاصية التوازن الايزوستاتيكي .
السؤال الثالث :-
( أ ) كلفت بتقسيم مجموعة من الصخور الآتية و المطلوب منك تسمية كل صخر مع ذكر نوعه بالتفصيل تبعا لصفاته المذكورة فيما يلي :-
1- صخر صلب يحتوي علي بلورات خشنة من الفلسبار الوردي و الكوارتز الأبيض و بلورات الميكا الصفائحية
2- صخر صلب متورق عني بصفائح الميكا التي تصطف جميعها في اتجاه واحد .
3- صخر ابيض و يتميز باحتوائه علي اصداف لرخويات و بقايا شعب مرجانية.
الاجابة :-
1-الجرانيت ( صخر ناري جوفي غني بالسليكا اكثر من 70% )
2- الشست الميكائي ( صخر متحول تظهر فيه خاصية التورق )
3- الحجر الجيري ( صخر رسوبي بيوكيمائي )
( ب ) ما المقصود بكل مما يأتي:
1- المخدش 2- التواقت الضوئي
3- المستوي المحوري 4- الساعة الجيولوجية
الإجابة :-
1- المخدش: هو لون مسحوق المعدن: نحصل على المسحوق بحك المعدن فوق قطعة من خزف غير مصقول. يتميز لون المخدش بأنه ثابت في المعادن التي تغير لونها لتغيير نوع أو كمية الشوائب بها. وبذلك فهو إحدى الخواص التي يمكن الاعتماد عليها في التعرف على المعادن.
2- التواقت الضوئي :- هي العلاقة بين فترة الإضاءة و الإظلام التي تعرض لها النبات بالتعاقب خلال 24 ساعة
3- المستوي المحوري :- هو المستوي الذي يقسم الثنية الي قسمين متساويين .
4- الساعة الجيولوجية :- هي ظاهرة جيولوجية تسير في اتجاه واحد وبمعدل ثابت و لاترجع الي سيرتها الاولي و انما تتغير مع الزمن .
( ج ) وضح برسم تخطيطي مع كتابة البيانات عليه دورة الصخور في الطبيعة.
الإجابة :-

السؤال الرابع :-
( أ ) كيف تكونت الصخور الرسوبية الكيميائية ؟ اذكر مثالا لها.
الإجابة :-
*** تتكون الصخور الرسوبية الكيميائية نتيجة ترسب الأملاح الذائبة في الماء فيتم الترسيب بعد زيادة تركيز الأملاح في المحلول نتيجة بخر الماء.
أشهر الأمثلة:
1- رواسب الجبس ( كبريتات الكالسيوم المائية )
2- ملح الطعام ( كلوريد الصوديوم )
3- حديد أسوان البطروخي ( الهيمانيت )
( ب ) اكتب ما تعرفه عن الكائنات المحللة.؟؟
الإجابة :-
الكائنات المحللة: كائنات مجهرية تتخذ من أجسام النباتات والحيوانات الميتة غذاء لها فتحلل هذه الأجسام مستمدة منها الطاقة ومخلفة أملاحا ومواد أخرى تعود إلى التربة، ومن أمثلة الكائنات المحللة البكتيريا الرمية والفطريات وتمثل في أي نظام أيكولوجي " الحارس للطبيعة " فبدونها يبقى كل كائن حي أدركه الموت في مكانه حيث مات وتظل عناصر الكربون والفسفور والنيتروجين وغيرها حبيسة في هذه الأجسام الميتة ولا يمكن الحصول عليها لإمداد الكائنات الحية الجدية بها. والكائنات المحللة هي التي تطلق مربكات هذه العناصر من الأجسام الميتة إلى التربة حيث يعاد استخدامها لتؤمن بذلك استمرار الحياة في النظام الأيكولوجي.
( ج ) أعد كتابة العبارات التالية بعد تصويب ما تحته خط فيها:
1- يعود سبب الهجرة اليومية والموسمية للحيوان إلى تأثير الحرارة.
2- من الصخور الرسوبية كيميائية النشأة صخور الفوسفات.
3- يسبب تسرب المبيدات إلى غذاء الإنسان أمراض القلب والجهاز التنفسي
4- يقسم حقب الحياة المتوسطة إلى ستة عصور جيولوجية.
الإجابة :-
1- الضوء 2- البيوكيميائية 3-أمراض الكبد و الجهاز الهضمي 3- ثلاثة
السؤال الخامس :-
( أ ) أذكر التأثيرات الضارة للأشعة النووية على الإنسان.؟؟
الإجابة :-
التأثيرات الضارة للأشعة النووية على الإنسان
* عند تعرض الإنسان تسبب له الحروق والأورام.
* تؤدي جرعاتها الزائدة إلى الموت.
* يتسبب الانفجار النووي في الغيار النووي الذي يحتوي على بعض النظائر المشعة التي تتساقط على الأرض وتلوث البيئة.
* كما تدخل في سلاسل الغذاء التي تنتهي بالإنسان فتسبب له أمراضًا مدمرة.
( ب ) قارن بين :-
1- الفوالق و الفواصل 2- الدورة الرسوبية والدورة الغازية .
الإجابة :-
1- * الفوالق: هي كسر في كتل الصخور يصحبه حركة على جانبيه وقد يصل المنسوب أحيانًا إلى عدة آلاف من الأمتار.
* الفواصل: عبارة عن كسور متواجدة في الصخور المختلفة النارية والرسوبية والمتحولة ولكن بدون أية إزاحة.
2-
2-
( ج ) ماذا يحدث عند ....... ؟
1- التقاء النهر بالبحر
2- اصطدام الرياح المحملة بالرمال بنتوء أو مرتفع.
الإجابة :-
1- تتكون الدالات بشرط أن يكون البحر هادئ من التيارات المائية والمد والجزر.
2- تتكون العمل البنائي للرياح في صورة الكثبان الرملية او التموجات الرملية.



السؤال السادس :-
( أ ) أكمل العبارات الاتية
1- تتعرض طبقة الأوزون حاليًا لخطر التأكل بسبب ............. و ...............
2- من الشواهد المؤيدة لنظرية الانزلاق القاري ............ و ..............
3- من الموارد المتجددة .......و ..... و من الموارد غير المتجددة .........و........
4- من امثلة المواد المفتتة التي تتكون نتيجة تكسير مواد اعناق البراكين ......... و ..............
الإجابة :-
1- صعود وهبوط الطائرات النفاثة – استخدام الايروسولات
2- المغناطيسية القديمة – المناخ القديم .
3- النبات و الحيوان - البترول و الفحم
4- البريشيا و الرماد البركاني
( ب ) فسر العبارات التالية تفسيرًا علميا.
1- جذور النباتات الصحراوية تمتد في أعماق التربة أو تمتد أفقيًا تحت سطح التربة.
2- المكونات المعدنية لصخر الجرانيت يمكن أن ترى بالعين المجردة .
الإجابة :-
1- تتميز الجذور إلى نوعين إحدهما يمتد رأسيًا إلى أعماق التربة امتصاص الماء الجوفي العميق، والآخر يمتد أفقيًاتحت سطح التربة لامتصاص قطرات الندى المتساقطة في الصباح على سطح التربة للاستفادة القصوى من الماء النادر في الصحراء.
2- الجرانيت من الصخور النارية الجوفية التي تتميز بنسيج خشن بللوراته كبيرة الحجم نتيجة التبريد البطئ للصهير والذي يتم في جوف الأرض مما يعطي الفرصة لكمية كبيرة من الأيونات لكي تتجمع على مركز التبلور الواحد فيتكون عدد قليل من البللورات كبيرة الحجم يمكن أن ترى بالعين المجردة .
( ج ) 1- أكمل البيانات حسب الأرقام الموضحة علي الرسم؟
2- وضح أهمية و فوائد البراكين ؟
الاجابة :-
1- مواد منصهرة
2- فوهة البركان
3- المخروط البركاني
4- القصبة
5- المقذوفات البركانية .
2-اهمية البراكين :-
1- تضيف الي سطح الأرض ملايين من الصخور البركانية التي تظهر علي شكل هضاب او جبال ..
2- تكون جزر بركانية إذا حدث الثوران تحت سطح البحر
3- التحول الحراري او التحول بالتلامس و ينتج من تأثير المواد المنصهرة أثناء خروجها من القصبة علي الصخور المحيطة فتحولها .
4- تكوين تربة خصبة من الرماد البركاني .
5- تعتبر فوهات البراكين الخامدة من العوامل بناء الصخور حيث تكون البحيرات المستديرة .
( د) اشرح ما المقصود بكل من :
1- التوازن الايزوستاتيكي.
2- الاستلاكتيت والاستلاجميت .
الإجابة :-
1- خاصية التوازن الايزوستاتيكي تلعب دورًا رئيسيًا في عملية اتزان القشرة الأرضية وتلك الخاصية تفسر سبب الارتفاع الشاهق لسلاسل الجبال وهي الحاوية على مواد صخرية خفيفة الوزن بالمقارنة إلى قيعان المحيطات التي تتكون من صخور قاعدية التركيب ثقيلة الوزن.
ونتيجة لعوامل التعرية المختلفة تتفتت صخور تلك الجبال والهضاب وتنقل بعيدًا مما يترتب عليه نقص الضغط الواقع أو المؤثر على الطبقات الصخرية أسفلها في حين يزداد ثقل الطبقات، ومن ثم الضغط بالمناطق التي نقلت إليها المواد المفتتة نتيجة عمليات الترسيب وينشأ عن ذلك سريان تدريجي للصهارة Magma في أعماق القشرة الأرضية من أسفل منطقة الترسيب إلى قاع منطقة التفتيت وبذلك ترتفع الجبال والهضاب، وتستعيد القشرة توازن من جديد.
2- الاستلاكتيت والاستلاجميت:
هو الفعل البنائي للمياه الجوفية المذاب فيها غاز CO2 حيث تترسب في صورة أعمدة هابطة ( أي تتدلى من سقف المغارة وتسمى استلاكتيت ) أو صاعدة ( أي تنمو من أرضية المغارة وتسمى استلاجميت ) وهي رواسب جيرية.
( هــ ) تعرضت مصر في عام 1994 لأخطار السيول المدمرة . اشرح باختصار
1- كيف يتكون السيل؟
2- وما العمل الهدمي للسيول ؟
الإجابة :-
عندما تهبط الأمطار الغزيرة فوق المرتفعات تنحدر مياهها في مجارى ضيقة تتصل مع بعضها مكونة ما يسمى " بالأخوار" حيث يكبر السيل ويتزايد في حكمه وسرعته حتى يصل إلى نهر يصب فيه مجاريها ظاهرة سواء على سفوح الجبال أو في الصحراء بعد تصريف مياهها.
العمل الهدمي للسيول :
تكتسح السيول ما يقابلها من طين ورمال أو حصى أو حتى جلاميد كبيرة ( إذا كان السيل قويا ) وهذه تساعد على نحت وتعميق مجرى السيل والتي تكون ضيقة ولكن مع مرور الزمن يزداد عمقها. ويظهر عمل السيول واضحًا في الصحراء لندرة ما بها من نباتات .
( و ) ما هي مميزات الإستشعار عن بعد .؟؟
الإجابة :-
1- مسح مساحات واسعة بسرعة و بشكل اقتصادي .
2- [font=Tahoma]إمكانية انشاء نظام للمراقبة و المتابعة الدورية .
3- الكشف عن التغيرات البيئية البطيئة و التدريجية و الضخمة و المفاجئة .
4- عدم تأثر النظام بالتقلبات الجوية نظرا لاعتماده علي محطات رصد مأهولة و القدرة علي اختراق الغلاف الجوي .
5- تجاوز الحدود السياسية و الجغرافية مما يتيح التعامل مع العالم بوصفه وحدة بيئية و جغرافية ممتدة .
6- إمكانية تطبيق التقنية علي المناطق المناخية غير المواتية و المناطق القطبية .
7- دورية المعلومات ( الحصول علي نفس المعلومات علي فترات زمنية مختلفة ) مما يتيح إجراء الدراسات الديناميكية التي تتصل بدراسة تطور ظاهرة أو خاصية ما .
8- إمكانية تطبيق تقنية الحاسبات مباشرة علي المعلومات بالإضافة إلي الصور التي تتيح إجراء التحليلات و الدراسات الكمية .</span></span>