#46
|
|||
|
|||
اقتباس:
يا مستر كل المدرسين قالو انها هتبقى معادلة الاكسيد المثالى الى هى k2o وطلعت معايا بربع هتبقى صح ولا غلط ؟؟؟ |
#47
|
|||
|
|||
اخيراً حد عملها زي مانت عملت , ياريت حد يتأكدلنا
|
#48
|
|||
|
|||
يعني ايه طيب
انا لما لقيته سؤال غريب روحت سبته المفروض درجته تتوزع لأن انا دلوقتي عندي غلطة في السؤال السادس اشمعني اللي حل الرابع غلط ياخد الدرجة وانا لأ ؟؟ |
#49
|
|||
|
|||
انا عاوز اجابة السؤال الاول ثالثا
|
#50
|
|||
|
|||
انا عملتها كدا
Heat K + O2 ===============> KO2 وكتبت 1 مول علي طول وجبتله سيرة الكسيد المثالي كدا صح ولا غلط ؟؟!
__________________
اذا احـبـبـت شـخـصـاً بـشـدة فـلا تـعـصـي الله من اجله فأن قلب من احببت بيد من عصيت ♥ |
#51
|
|||
|
|||
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااااااااااااااا
|
#52
|
||||
|
||||
بالتوفيق للجميع
|
#53
|
|||
|
|||
طب انا اول سؤال فى المصطلح العلمى عملت الاوربيتال و السحابه هيحسبلى الصح و لا لا ؟؟؟؟؟؟
و المعادله بتاعه تفاعل الاكسجين مع الكربون معملتش المثلث ع السهم هنقص و لا لا ؟؟؟؟؟؟؟؟ والمعادله بتاعه تحلل استر اسيتات الايثيل انا عملتها صح بس عملت مثلث ع السهم لانه قال فى السؤال مع التسخين و هى فى كتاب المدرسه من غير مثلث هنقص عليها و لا لا ؟؟؟؟؟؟؟؟ و كمان معادله الميل عملتها M+e هتدينا M- وكتبت دلتا H (-) و معادله جهد التاين التانى عملت M+1 هتدينا M+2 +e و كتبت دلتا H (+) المعادلتين دول كدة صح و لا لا ؟؟؟؟؟؟؟ و اخر حاجة بقى السؤال بتاع ماذا يحدث انا عملت المتفاعلات اللى هو ادهالى و فى النواتج جمعت cوhوBrمع بعض و كتبت عدد الجزيئات 6.02*10 اس23 جزىء و عملت الحجم 22.4 لتر انا اصلا مكنتش فاهمه هو عايز ايه و عملت كدة هنقص ع السؤال ده اد ايه ؟؟؟؟؟؟؟؟ ارجوك يا مستر من فضلك رد عليا عشان ارتاح |
#54
|
||||
|
||||
اقتباس:
راجع كتاب الوزارة صفحة 16 فى تعريف أعداد الكم مكتوب بالنص هى أعداد تحدد أحجام الحيز من الفراغ الذى يكون إحتمال تواجد الإلكترونات فيها أكبر مايمكن ( الأوربيتالات ) مع وافر تحياتى
__________________
|
#55
|
|||
|
|||
جزاكم الله خيرا
|
#56
|
||||
|
||||
[quote=الاستاذ محمد الطنطاوى;4613592]بشرى سارة
تم بفضل الله تعالى حل المشكلة السؤال الرابع رابعا : كم عدد مولات الاكسيجين اللازم اضافتها الي مول من البوتاسيوم المذاب في النشادر لتحصل علي مول من الاكسيد تم الاتصال بالوزارة وسيتم التصحيح كالاتي 1 الطالب ال عملها سوبر اكسيد صح يعني واحد مول اكسيجين 2- الطالب ال عملها فوق اكسيد صح ويعطي نصف مول اكسيجين 3- الطالب ال عملها سوبر اكسيد ويعطي ربع مول اكسيجين صح يعني الاجابات كلها صحيحة بالتوفيق للجميع رقم 3 الاكسيد العادى وليس السوبر
__________________
م.أ /ممدوح الطوخى |
#57
|
|||
|
|||
اكيد يا مستر الؤال الرابع رابعا 1 مول صح
|
#58
|
||||
|
||||
الحمد للـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه <3
__________________
دائمــاً كن عَظيماً وَدوداً .. قـــبل انا تكون عِظَــاماً و دوداً
|
#59
|
|||
|
|||
يعنى واضع الامتحان يضع السؤال والوزارة تحذفه .............والله ما بيحصل غير فى مصر بس
|
#60
|
||||
|
||||
خلى بالكو ان جزئية تحضير اكاسيد عناصر الاقلاء باذابة الفلز فى غاز نشادر مسال ثم اضافة كمية محسوبة من الاكسجين والاكسيد المثالى لها هو X2o تلك المعلومة غير صحيحة وابحثوا فى المراجع الاجنبية و تاكدوا منها
لكن كتاب الوزارة لما نقل المعلومة ترجمها غلط والنتيجة اية؟ مناهجنا كلها عايزة تصحيح خاصة مناهج العلوم والكيمياء والفيزياء والاحياء لا تصلح للاستخدام الادمى ياريت شوفوا الدول العربية مناهجها عاملة ازاى ونعمل شكلها لحد امتى حنعلم الطلبة معلومات غلط وكثير من الطلبة لا يقتنع بمعلومات كثيرة التعليم فى مصر هدفة الوحيد الحفظ والتلقين لا يستفيد منة اى احد مشكلة كبيرة جدا لازم تحل المناهج والامتحانات ربنا يوفق كل القائمين على التعليم فى مصر لكل خير
__________________
( الاستاذ محمد الطنطاوى) استاذ الكيمياء بمدرسة فيشا سليم الثانوية المشتركة |
العلامات المرجعية |
|
|