لقاء مع مؤرخ الغدحول مادة التاريخ

[gomaa]

جزاك الله كل خير أستاذ//مروان سؤالى بيقول هل ستمنح الموقع وقت لشرح التاريخ فى الغرفة الصوتيه
ومن جهة أخرى ما هى الأدلة التىتثبت صدق روايات التاريخ عن العهود الماضية والتى أحياننا نلاحظ بعض التضارب
فى بعض النقاط

[star_2121]

سؤال لاستاذ مروان
بم تفسر : تعتبر وزارة سعد زغلول اول وزارة شعبية دستورية ؟


استاذ مروان هل يمكننى التواصل معك عن طريق الايميل

[أ/ مروان حسن]

بخصوص وقت للغرفة المحادثة الصوتية انا اشتركت بها دلوقتي وحضرتك لما تنظم جدول للمدرسين ابقى انظم مع حضرتك والطلبة ميعاد محدد

بخصوص صدق الرويات التاريخية

التحقق من ذلك أمر في منتهى الشقاء ويعتمد على أسلوب علمي معقد
ونلاحظ ذلك من خلال رسائل الماجستير والدكتوراه التي يقوم بها الباحثين
فنجد ان قد تكون الرساله حجمها ما يقارب من 500 صفحة تبحث في شخصية أو معركة بل قد تبحث في حدث مدته لا تتجاوز الشهر

لماذا كل هذا الجهد فقط ليأتي بمعلومات صحيحة
فيحكم كل أساليب البحث التاريخي
بموضوعية
ويستخدم كل معطيات العلم والعلوم ألأخرى
فيدرس ألأمر من منظور اجتماعي وثقافي وسياسي واقتصادي لأن التاريخ نتاج كل تلك الاشياء

مثلما كان يحدث عندما جمع المسلمون الأحاديث ليستخرجوا منها الأحاديث الصحيحه من ألأحاديث الموضوعه

أذا قد نتج تضارب في المعلومات التاريخية لو بحثنا وراء سبب هذا التضارب سنعرف من المخطأ بهم ومن الصواب

فمثلا هل حرب اكتوبر كتبها المؤرخين المصريون مثلما كتبها المؤرخين اليهود مثلما كثبها المؤرخين الأوربيون
تريد ان تعرف معلومات تاريخية دقيقه
أمر يحتاج لتحدد الجهة التي تأخذ منها المعلومات ثم تتعامل معها بالمنطق والقياس

مثال عندما يذكر
أن الأحوال في مصر أيام الملك فاروق كانت قمة الفساد والظلم وليس هناك أي شيء اجابي في تلك الفترة اللعينة مثلما قال مؤرخي الثورة
نجد
أن
الجنيه الاسترليني وقتها يساوي 97 قرش مصري
اذا اين هذا السواد في وقت كان الجنية المصري أقوي من الجنية المصري

كذلك لا تأخذ معلومات تاريخية من غير المتخصصين من الهواه
مثل انيس منصور هو اديب وليس مؤرخ ولهذا يضر التاريخ عندما يتقمص شخصية المؤرخ

فلم صلاح الدين معلومات تاريخية خاطئة
وغيرها

شكرا

كونان

لأتها أول وزارة تصل للحكم عن طريق الدستور فهي أول وزارة في العهد الدستورى 1923
وبما ان الشعب هو من انجح الوفد في الانتخابات اذا فهي وزارة دستورية شعبية


بالنسبة للأيميل موجود في الموقع مؤرخ الغد

وانا ارحب بيك طبعا في أي وقت

وعلى فكره الغرفة الصوتية اللي اعلن عنها استاذ جمعه هتفيدنا بالتواصل سويا انشاء الله

[star_2121]

شكرا استاذ مروان على مجهودك الرائع
جعله الله فى ميزان حسناتك

بالنسبة للايميل اى ايميل يمكننى مراسلتك عن طريقه لتعدد ايميلاتك ولو بعتلك اسئله عالايميل هتجاوبنى عليها انشاء الله ؟

[gomaa]

فى موسوعة مصر القديمة لسليم حسن تفاصيل دقيق جدا" تجعلنى أشك أنه أدخل فى حبكتها خيال الراوى وكاتب القصة
مثلا" فى الجزء الثامن يقول ص 540 السطر الخامس لقد ذهب أجانب واستولوا على المعبد على حين كنت مشتغلا" ببعض حمير يملكها والدى ويستسرد فى رواية شهادة الشاهد ضد باحاتى وأبيب وأشعر وكأنه يكتب قصة قد يخالطها كثيرا" من الكذب
وسؤالى هل مسموح لأى أحد أن يكتب كيفما يشاء فى التاريخ وما هو رأيك كدارس للتاريخ فى هذه الموسوعة ومادتها العلمية
وهل يدرس التاريخ دون إنقطاع على علتها أقصد نأخذ أجزاء ونترك أجزاء من حياة السلف أم تدرس كل الفترة حلوها ومرها معا"

[أ/ مروان حسن]

موسوعة الاستاذ سليم حسن تحفه رائعه ولكن الكمال لله وحده بالطبع بها بعض القصور في التأكيد على صحة المادة التاريخية في بعض ألأجزاء وليس كلها
وعندما نشك في رواية تاريخية نطلع على اراء العديد من المورخين لنتخذ اكثرهم منطقيا وعقليا

ويا سيدي

التاريخ تجد به الصلح والطالح مثل اي علم فليس هناك كتاب على وجه الأرض ليس بها أخطاء بنسبة مئه بالمئه سوي القرآن العظيم
غير ذلك
هو عرضه لفحص والبحث والتديل والاضافة والحذف


لا يحق ملطقا لغير المتخصص الكتابة التاريخية ولكن لابد ان يقرأ الجميع التاريخ
وللأسف التاريخ علم عذرا مهان في أرضنا كل من يريد ان يقتبس أو يدعي العلم ينجرف نحو التاريخ بلا أي سند علمي

رغم أنه لو منح لنفسه وقت لدراسة البحث التاريخي بدقه اذا هو من حقه البحث والكتابة ولكن فقط ان يتعلم اساليب البحث التاريخي حتى لو غير متخصص في التاريخ

ولكنه عندما يعلم شروط واساليب وقواعد البحث التاريخي سيهرب من الكتابة التاريخية

بخصوص دراسة جزء او جانب من الفترة التاريخية واهمال جزء هذا مستحيل لأن الصورة لا تتضح إلا من جميع الاتجاهات

وهو ما أثبته في مثال الملك فاروق في الاجابة السابقة الثورة اظهرت لنا انها فتره سوداء ولكن الواقع الاقتصادي كان غير ذلك اذا ممؤرخي الثورة ابتعدوا عن الحياد والموضوعية اذا ابعدوا عن ادوات المؤرخ اذا كتاباتهم خاطئة

[gomaa]

سؤال أخير كيف تقضى يومك منذ أن تستيقظ حتى تنام
وأخيرا" أستمتعنا جدا" بإجابتك وكلماتك القوية المؤثرة جزاك الله كل خير وبارك فيك

[أ/ مروان حسن]

العمل أخي الفاضل هي متعة نلك الحياه خاصة عندما تعمل ما تحب تجتهد به ولا تشعر ملقا بجهد او عناء
نصيحتي للجميع احذف من قاموس حياتك كلمات مثل الاحباط والعجز وليس في الأمكان أبدع مما كان
صدقني كلما انجزت اشعر ان ما زال لديك المزيد
كلما تقدمت خطوه فهناك خطوه أخرى تنتظرك
دعك من المنهزمين والمحبطين فطالما هناك نبض في صدرك هناك أمل في عينيك
اذا هناك خيرا ينتظرك بأذن الله

شكرا استاذى الفاضل على هذا اللقاء الممتع والذي استمر عللى مدار اسبوعين
جزاك الله خيرا على مجهودك جعله الله في ميزان حسناتك
أخي واستاذنا الفاضل ا/ جمعه

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[SAMSAMAH]

انا متاسف جدا على انى لم احضر لقاء امس
ولكنى استفت كثير من مشاركات الاعضاء واجابات استاذ مروان النموذجيه
وياريت اعرف الميعاد المقبل بس ياريت يبقى على الغرفه الصوتيه

[star_2121]

أسئلة للأستاذ مروان
صح او خطأ مع ذكر السبب فى الحالتين
س1 : التزم المسلمون فى معمار مساجدهم بما كان قائما فى صدر الاسلام

وضح:
الدروس المستفادة من اسباب فشل الثورة العرابية

[أ/ مروان حسن]

SAMSAMAH
الميعاد على الغرفه الصوتيه يوم الاثنين الساعه 2



<div class='quotetop'>إقتباس(المحقق كونان @ May 30 2007, 10:28 AM) [snapback]315717[/snapback]</div><div class='quotemain'>
أسئلة للأستاذ مروان
صح او خطأ مع ذكر السبب فى الحالتين
س1 : التزم المسلمون فى معمار مساجدهم بما كان قائما فى صدر الاسلام

الاجابه :: صح لأنهم ابتعدوا عن تزيين المساجد بالرسوم والصور والتماثيل وهو ما كان سائدا في صدر الاسلام
وضح:
الدروس المستفادة من اسباب فشل الثورة العرابية
أسباب فشل الثورة العرابية ؟ الدروس المستفادة من فشل الثورة؟ [هام جدا .. مؤرخ الغد ,, ]
1/ انقسام الأمة لمعسكرين أحدهم يؤيد عرابي والأخر يؤيد الخديوي والأتراك(لابد من توحيد الأمة ضد الأخطار)
2/ اختلاط الهدف على المصريون بين مقاومة الإنجليز أو عزل الخديوي (لابد من توحيد الهدف عند الأمة)
3/ عدم تكافؤ القوة العسكرية بين العرابيون والإنجليز (تنمية القوى العسكرية لتواجه العدوان الخارجي)
4/ خيانة إدارة القناة لعرابي بعد أن سمحت لسفن إنجلترا بالعبور ,
5/ معاداة الدول الكبرى لأي ثورات وطنية تقوم بتغير النظام الملكي ,
6/ ظهور عناصر انهزامية في صفوف المصريون وانضمام الخديوي للأجانب ( لابد من التخلص من العنصر الانهزامية


انتظر المزيد من اسئلتكم
مؤرخ الغد</span>

[star_2121]

الف شكر استاذ مروان ولى سؤال اخر

بم تفسر :
تعتبر الحملة الفرنسية رغم جانبها العسكرى صدمة حضاريه وثقافية
اقول لان عن طريقها اطلع المصريين على الحياة الاوروبية ووجدوا عادت وتقاليد غربية مختلفه عن عاداتهم ونبهت المصريين للمشاركه فى الحكم وغيرها مما وجدوه فى الحياة الغربية ؟؟؟؟؟

ما النتائج المترتبة على

القانون الاساسى لدافرين 1883
اقول شروطه ولا ايه بالظبط ؟؟؟؟؟


2- ضرب محمد على سياسيا والقضاء على نظام الاحتكار بالنسبة لمسيرة النهضة التعليمية
اقول النهضة التعليمية فى عهد خلفاء محمد على ولا ايه بالظبط ؟؟؟؟؟

[أ/ مروان حسن]

بم تفسر :
تعتبر الحملة الفرنسية رغم جانبها العسكرى صدمة حضاريه وثقافية
اقول لان عن طريقها اطلع المصريين على الحياة الاوروبية ووجدوا عادت وتقاليد غربية مختلفه عن عاداتهم ونبهت المصريين للمشاركه فى الحكم وغيرها مما وجدوه فى الحياة الغربية ؟؟؟؟؟
الاجابة صحيحه وأضف :: حيث أظهرت الحمله للمصريون مدى التخلف الحضاري الذي يعيشونه ولهذا كانت صدمه بالنسبه لهم

ما النتائج المترتبة على

القانون الاساسى لدافرين 1883
اقول شروطه ولا ايه بالظبط ؟؟؟؟؟
ينود القانون هي المطلوبه ::
1) تحكم إنجلترا مصر بطريقة غير مباشرة (تبقى السلطة الشرعية في يد الخديوي والسلطة الفعلية في يد الإنجليز )0
2) تظل مصر تتبع الدولة العثمانية حتى لا يغضب السلطان 3) تطبع الإدارات المصرية بطابع إنجليزي [ سياسة الجلنزة]
4) إلغاء المراقبة الثنائية مما أغضب فرنسا حتى عقد بينهم الوفاق الودي 0
5) إلغاء مجلس النواب وتشكيل مجالس صورية لا تعبر عن رأي الشعب 



2- ضرب محمد على سياسيا والقضاء على نظام الاحتكار بالنسبة لمسيرة النهضة التعليمية
اقول النهضة التعليمية فى عهد خلفاء محمد على ولا ايه بالظبط ؟؟؟؟؟

لا > المطلوب ::
اغلقت معظم المدارس
ألغى ديوان المدارس
توقفت البعثات
ظهرت المدارس الاجنبية التي تقوم بالتعليم مقابل اموال باهظه
خاصة لأن مع سقوط الاحتكار رفعت الدوله يدها عن التعليم


أهلا بك وبأسئلتك دائما كونان[color=#006600]

[star_2121]

استاذ مروان
سؤال بيقول اثبت صحة العبارة الاتية تاريخيا

كانت معاهدة 1936 لصالح بريطانيا اكثر منها لصالح مصر

المفروض اقول شروط المعاهده ؟؟؟؟؟ علما بأن الشروط مش عندى فى المنهج وعندى فائدتها بالنسة لمصر

[أ/ مروان حسن]

كانت معاهدة 1936 لصالح بريطانيا لأنها مكنتها من استغلال مصر وقت الحرب ووضعت كل قوة مصر تحت سيطرتها أثناء الحرب وعندما قاربت الحرب على النهاية أوعزت الملك لعزل وزارة النحاس حتى لايطالبها بالاستقلال بناء على المعاهده وبالفعل اسرع الملك وعزل النحاس اذا النتائج المترتبة على معاهده 1936 انها الفائده القصوى منها كانت لصالح انجلترا