الفرق بين التشبيه البليغ والاستعارة المكنية

[ahmed mhless]

الاولي علم مؤنث ممنوع من الصرف لكن الثانية مصر من الامصار فهي اسم مجرور بالكسرة وهو مضاف للضمير

[محمد رفعت رفعت]

رجاء التوضيح اكثر استاذنا لو سمحت عشان مش فاهم
مش المفروض طالما علم تبقى مجرورة بالكسرة لانها معرفة

[مستر كمال عبد رب النبى]

العلم المؤنث الثلاثى ساكن الوسط يجوز صرفه و منعه . مثل مصر - هند . فمصر الأولى مجرورة بالفتحة و يجوز جرها بالكسرة .
أما قولك ( مش المفروض طالما علم تبقى مجرورة بالكسرة لانها معرفة ) فالصواب أن العلم دائما يجر بالفتحة إذا كان ممنوعا من الصرف فنقول / سلمت على عمر ( بفتح الراء )
أما المعرفة الممنوعة من الصرف التى تجر بالكسرة فهى المعرفة بــــال أو الإضافة فقط . مثل فى المساجد رجال . فى مساجد المدينة رجال . قكلمة مساجد فى الجملتين مجرورة بالكسرة . وفقك الله

[محمد رفعت رفعت]

الكتاب مكنش موضح خالص النقطة اللي حضرتك قلتلي عليها دي شكرا ليك استاذي
انا كنت مفكر ان اي معرفة حتى لو علم تجر بالكسرة

[sasoo77]

انه لامر مرعب ان نتصور حضارة القرن القادم _ المصدر المؤول في محل اية وشكرا

[مستر كمال عبد رب النبى]

سؤال جميل جدا يدل على عمق التفكير و خصوصا أن العبارة ( قطعة الامتحان الكاملة ) فيها مصدر مؤول آخر أسهل من هذا . و إليك إجابة السؤال و الله المستعان :
المصدر المؤول ( أن نتصور ) له ثلاثة أوجه :
الأول و الأصح عندى : أنه فى محل رفع خبر للمبتدأ الثانى . فالهاء اسم إن فى محل نصب و ( لأمر ) اللام لام الابتداء لا محل لها من الإعراب و ( أمر ) مبتدأ و ( مرعب ) نعت للمبتدأ . و المصدر المؤول ( خبر للمبتدأ ) و الجملة الاسمية : ( لأمر مرعب أن نتصور ) فى محل رفع خبر إن .
الثانى : يجوز أن يكون المصدر المؤول بدلا لـ ( أمر مرعب ) فى محل رفع .
الثالث : بدل للضمير فى إنه فى محل نصب . لكنه رأى ضعيف . و لا داعى لذكر السبب لأن السؤال سيجعلنا نشرح دروسا لا تفيد طالب الثانوية العامة .
وفقك الله تعالى

[السيد ميم]

الاسم النكرة بعد اسم التفضيل اذا كان مصدر ا يعرب تمييزا

[sasoo77]

يعني لا تصح في محل رفع فاعل لاسم الفاعل العامل مرعب

[مستر كمال عبد رب النبى]

يعني لا تصح في محل رفع فاعل لاسم الفاعل العامل مرعب

يصح ذلك فشروط الإعمال متحققة .

[أ/محمد نبيه]

فرده الله مكسورا . حال ولا نائب عن م مطلق وكيف يمكن التفرقة؟

[أحمد بن راشد]

حال
فالحال وصف للمفعول وهو ضمير الهاء(فمكسورا وصف للغازي)
والنائب عن المفعول المطلق وصف للحدث (ولا يصح أن تكون (مكسورا) وصفا لـ (الرد)

[الأستاذ عمران ابراهيم]

حال منصوبة لأنها تبين هيئة المفعول به"الضمير هاء الغيبة"

[عماد عبد الستار]

[vicin]

نظام “البوكليت”، وهو نظام يعتمد على دمج ورقتي الأسئلة والأجابة في ورقة واحدة، ومن المُرجح أن يتم استخدامه في كافة المراحل، حيث يتم إرفاق ورقة الأسئلة وورقة الإجابة في نفس الورقة حيث يتم سرد الأسئلة في كل صفحة وأسفلها مكان فارغ للإجابة فيها دون الحاجة لورقة إجابة وذلك للحد من عمليات تصوير الورقة الامتحانية في اللجان الامتحانية كذلك لمنع الخروج من نصف الوقت والمصرح فيه الخروج وتسريب الأسئلة والتي يمكن عن طريقها القيام بعمليات الغش الالكترونية .

تبديل الأسئلة الامتحانية في الترتيب حيث يختلف ترتيب الأسئلة في ورقة كل طالب بحيث لا يستطيع الطلاب الغش في اللجنة الامتحانية، كذلك إلغاء الأسئلة الاسئلة الاختيارية وجعل كل الامتحان الاجباري وينبغي على الطالب حله، اعتماد الامتحان على الفهم وسرعة التذكر وليس الحفظ، شمول كافة أجزاء المنهج.على أن الأمتحان سيقسم لجزأين على أن يكون الجزأ الأول عبارة عن 60% من الأمتحان في شكل أسئلة الأختيار من متعدد وأسئلة الصواب والخطأ، و 40% عبارة عن أسئلة عادية من التي قد تعود عليها الطالب بالشكل المعتاد على حسب كل مادة .

[الأستاذ عمران ابراهيم]

جزاك الله خيرا