#46
|
||||
|
||||
الشكر لله لو فيه شىء غامض فى الاعداد الاولية تانى قول |
#47
|
||||
|
||||
جزاك الله خيرا يا ريت لو فى احد يفهم قياس زاويتين فى المثلث يشرحه شكرااا لكم
|
#48
|
|||
|
|||
أرجو حل مسألة الغرفة المستطيلة اللي ابعادها 6سم و 8سم ويراد تبليطها على نفس النمط اللي بالكتاب(الصف الرابع)
ولكم جزيل الشكر آخر تعديل بواسطة amrelgenawy ، 17-11-2008 الساعة 10:55 PM |
#49
|
||||
|
||||
عدد البلاط المستطيل = 16
عدد البلاط المربع = 16 ويتبع التلميذ نظام التلوين والعد بنفس النمط ليصل للناتج وغير مطلوب منه حساب مساحات.
__________________
رضوان عبد المجيد رضوان مدرس
|
#50
|
|||
|
|||
مشكورررررررررررررررررررر أستاذ رضوان
لكن الفكره ايه في الحل لان بعض الصفوف مشكله في التلوين بنفس النمط وجزاك الله خيرا آخر تعديل بواسطة amrelgenawy ، 18-11-2008 الساعة 12:40 AM |
#51
|
||||
|
||||
هى الفكرة نفسها مش الحل
المفروض ان الهدف من النشاط ان التلميذ يستطيع ان يفرق بين المربع 1×1 والمستطيل 2 × 1 ويتعود من خلال حركة القلم على الخطوط الموجود على رسم المستطيل والمربع ويفرق بينهما مش مهم العدد المهم انه يميز بينهم ويعرف من الرسم خواص كل منهما
__________________
رضوان عبد المجيد رضوان مدرس
|
#52
|
|||
|
|||
مشكوررررررررررررررررر أستاذ رضوان
لكن المشكله عندي في تكميل عملية التبليط حاولت فيها ولم تحل جزاك الله خيرا |
#53
|
||||
|
||||
هل اجد شرح عمل زاويتين لمثلث واحد
ارجو المساعده فى شرح عمل زاويتين لمثلث واحد وشكراااا لى هساعد
|
#54
|
||||
|
||||
انا مع الحل الاول بالرغم ان الحل الثانى صحيح لان واضع المسأله لم يحدد طريقة واحدة للحل
|
#55
|
|||
|
|||
هلا أستاذ رضوان
(بغض النظر عن 16 بلاطه مربعة و16 بلاطة مستطيله) فيه حل لتكميل التبليط بنفس النمط ولا فيها مشكله لأن لو سألك طالب وقالك نكمل التبليط ازاي ومشكوررررررررررررر على مجهودك الراااااااااااااااااائع |
#56
|
||||
|
||||
اليكم الحل النهائى
بالاستعانة بصديق خبير قيشانى وسيراميك تم الوصول الى 15 بلاطة مستطيلة " صفراء اللون " 15 بلاطة مربعة " سمراء اللون " 3 بلاطة مربعة " صفراء اللون " ليكون الحل النهائى بالنسبة للبلاط من حيث المربع والمستطيل 15 بلاطة مستطيلة + 18 بلاطة مربعة ولكم حرية الحل كما تريدون
__________________
رضوان عبد المجيد رضوان مدرس
|
#57
|
||||
|
||||
هل تقصد طريقة رسم مثلث بمعلومية زاويتين وضلع واصل بين راسيهما ؟
__________________
رضوان عبد المجيد رضوان مدرس
|
#58
|
||||
|
||||
معلوميه قياس زاويتين وطول ضلع كمثال ارسم مثلث ا ب ج الذى ا ب 6 سم قياس زاويه ا 30 درجه وقياس زاويه ب 0 7 درجه اوجد قياس زاويه ج وطول ا ج وما نوع المثلث بالنسبه لقياس زواياه واطوال اضلاعه اريد ان اعرف كيفيه قياس زاويتين مختلفين ممكن تجد زاويه مثلا 60 والثانيه 120 اريد ان اعرف وشكراااااااا لك جدا على اهتمامك بالرد على
|
#59
|
|||
|
|||
مشكوررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر استاذ رضوان
|
#60
|
|||
|
|||
نشاط 1 صفحة 87 صف رابع
أ ) 2 - كم مربع يمكن رسمه مساحته 2 سم مربع ب ) 2- كم مستطيل يمكن رسمه محيطه 8 سم (و هل نأخذ في الاعتبار أيضا أن كل مربع مستطيل) آخر تعديل بواسطة amrelgenawy ، 19-11-2008 الساعة 06:51 PM |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
م-ب-س-ح |
|
|