( الإصدار الثالث المعدل ) كنترول أحمد السيد للمرحلة الإبتدائية

[ashhma]

بسم اللهالله الرحمن الرحيم

الحمد لله ربالعالمين حمدا طيبا مباركا فيه دائما متواصلا حتىيرضى

الحمد لله الذى وفقنى لإعداد هذا العمل حمدا كثيرا طيبا

تنبيه هام

عند مراجعة كتابة غياب التلميذ فى مادة العلوم ( للصفين الرابع و الخامس ) فى الاصدار الثالث وجد ان التلميذ الغائب تقديرة( دو ن المستوى) و الصحيح هو( غ )
لذا قمت بتعديل للإصدار الثالث إلى الإصدار الثالث المعدل 0
و يوجد بالمرفقات مستند يوضح ذلك


تم بحمد الله و فضله إنجازالإصدار الثالث من الكنترول المدرسى و فية يتم إحتساب درجة كل مادة من 100 فى امتحان نصف العام و من 200 فىامتحان اخر العام ، و كذلك تم إضافة الإصدار الثانى المعدل من الكنترول المدرسى
و قد تمت إضافات فيه و هى
· كشف طباعة التقويم الشفوى للصف الأول لامتحان نصف العام فقط 0
· تم إستخراج الدرجة الفعلية لكل مادة فى الفصل الدراسى الاول و الثانى على البرنامج
· كشف طباعة ملف الأنشطة التربوية أخر العام فقط 0
و قد ألحقت بملف التشغيل 3 مستندات ( ملف التشغيل الإصدار – درجة المادة – القرار 219 ) و يجب قراءة ذلك جيدا قبل التعامل مع البرنامج 0
و لكم مطلق الحرية فى إختيار الاصدار المناسب لكم حيث أن
v الإصدار الثانى المعدل فية الدرجات الفعليةالموجودة بجداول القرار219 لسنة 2009 لكل مادة
v الإصدار الثالث فية الدرجة الكلية من 200 حسب عملية إحتساب الدرجات الموجودة بالقرار 219 لسنة 2009

ملاحضات على القرار 219لسنة 2009

القرار 219 لسنة 2009صفحة 10

يعتبر المتعلم ناجحا فى أى مادة دراسية إذا استوفى الشروط التالية
· إذا حصل على 30٪ من درجة اختبارالفصل الدراسى الثانى فى كل مادة على الأقل
· يكون مجموع درجتى الاختبارين التحريريي للمادة مضافا إليهما درجة ملف الانجاز فى الفصلين الدراسيين مساويا للنهاية الصغرى للمادة على الأقل 0
و يعتبر المتعلم ناجحا فى نهاية العام الدرارسى إذا استوفى الشروط الأتية
· إذا نجح فى جميع المواد الدراسية التى تضاف والتى لا تضاف للمجموع الكلى
· إذا حصل على 50٪ على الاقل من المجموع الكلى للدرجات

ملاحظات على القرار

1. نلاحظ من خلال ذلك أن القرار خص نجاح المتعلم بالشرطين (50٪ من الدرجة العظمى و 30٪ من درجة التحريرى ) و ذلك فى نهاية العام فقط 0
2. و لم يذكر ذلك فى نصف العام و ذلك لان نجاح و رسوب المتعلم يكون فى نهاية العام فقط
3. و أنه فى القرار الوزارى السابق للتقويم الشامل وضع صياغة غير واضحة و هى أن يحقق التلميذ( نسبة 30٪ من درجة التحريرى فى الفصل الدراسى الأول و الفصل الدراسى الثانى معا ) و قد فهم كثير من الزملاء هذه الصيغة بأن التلميذ إذا لم يحقق شرط 30٪ من درجة التحريرى فى الفصل الدراسى الأول و حققها فى الفصل الدراسى الثانى يكون راسبا أخر العام 0
4. لذا تقريبا لذلك لم يذكر القرار تحقيق الشرطين فى نصف العام ، حتى لا يقع أحد فى هذا الخطأ 0

القرار 219 لسنة 2009صفحة 2

5. و بمراجعة المادة الثالثة للقرار 219 صفحة 2 وهى ( تقوم كل مدرسة بوضع خطة تحسين تتضمن برامج علاجية ، تبدأ من الصف الثانى من الحلقة الابتدائية و ذلك بناء على نتائج التقويمات المستمرة ، و [ملف الإنجاز عبارة عن (متوسط تقويم أول + تقويم ثان ) و امتحان نصف العام (تقويم الفصل الدراسى الأول ) ضرورى حسب المادة لوضع خطة تحسين تتضمن برامج علاجية لمن لم يحقق شرط ٪ من درجة التحريرى 030
6. و الملاحظ من هذه المادة بان هناك خطة علاج للتلاميذالضعاف ، أى أنه يوجد الشرطين (50٪ من الدرجة العظمى و 30٪ من درجة التحريرى ) فى امتحان نصف السنة كمعرفة لمستوى المتعلم و ليس كنتيجة نجاح و رسوب حيث أن نتيجة نصف العام نتيجة مبتورة ( أى غير كاملة ) و تكتمل عند نهاية العام بجمع درجة امتحان أخرالعام عليها 0

القرار 219 لسنة 2009صفحة 7

7. و بمراجعة صفحة 7 من القرار 219 و هو تحديد مستويات أداء المتعلمين وجد الاتى

الجدول رقم (2)

مستويات أداء المتعلمين فى الأنشطة المختارة على مدار كل فصل دراسى

0،1،2 دون المستوى (شرط 30٪)

فى البداية ذكر علىمدار كل فصل دراسى ( إشارة إلى وجود تقدير فى نصف العام)

القرار 219 لسنة 2009صفحة 11

8. و بمراجعة صفحة 11 من القرار 219 (غياب المتعلم بعذر تقبلة إدارة المدرسة ) يعقد للمتعلم اختبار تكميلى فى نهاية العام الدراسى عقب اختبار الفصل الدراسى الثانى من العام الدراسى ، و نلاحظ أنه هنا أهتم بدرجة الامتحان و لم يكتفى بدرجة ملف الانجاز حتى ولو كانت درجة ملف الانجاز الدرجة النهائية و هى تحقق 50 ٪ من الدرجة الكلية للمادة0




9. و ختاما لماعرضت من هذه النقاط فإنه يجب أن يحصل التلميذ على تقدير فى امتحان نصف العام فى وجود الشرطين (50٪ من الدرجة العظمى و 30٪ من درجة التحريرى ) و ذلك لمعرفة ولى أمرالمتعلم على مستوى إبنه و معالجته فى الفصل الدراسى الثانى و فى نهاية العام يجب أن يحقق المتعلم الشرطين فقط للنجاح بدون النظر إلى نتيجة نصف العام و هذا موضح بالجدول الموجود بملف التشغيل0

(خاص بالنشاطالتربوى)

· أما النشاط التربوى فى نصف العام فحسب القرار الوزارى 219 ص 7 فتقديراته كالأتى [0،1،2 دون المستوى / 3,4 مقبول / 5،6 جيد / 7،8 جيد جدا / 9،10ممتاز ]و يرصد نشاطين فقط .
· أما فى أخر العام فيوجد كشف طباعة ملف الأنشطةوتوزع على مدرسى الأنشطة لوضع الدرجات ثم تسلم إلى الكنترول كمستند لدية بدرجات التلاميذ و لا يوجد داعى لوضع هذة الأنشطة فى شيت الكنترول المدرسى حيث أنها موجودة فى مستند رسمى لدى الكنترول 0

ومن يريد طريقة فك حماية البرنامج ليقوم بعمل إضافة له فليرسل لى على الإميل الخاص بى لأرسل لها لطريقة

وفى الختام أرجو الدعاء لوالدىبالرحمة و المغفرة و لا تنسونا من دعائكم

وأنشروا هذا الكنترول لجميع الزملاء حتى يكون لهم عونا فى استخراج نتيجة التلاميذ بيسر ودقة

مصمم البرنامج الأستاذ : أحمدالسيد محمد

مدرس أول الرياضيات

مدرسة الخلفاء الراشدين الإبتدائية

محافظةالاسكندرية

الإميل :- ashhma*live.com

حمل من رابط واحد من الروابط الأتية الإصدار الثالث المعدل

http://www.multiupload.com/MU_WN55KP42Q8

http://www.multiupload.com/ZS_WN55KP42Q8

http://www.multiupload.com/DF_WN55KP42Q8

http://www.multiupload.com/HF_WN55KP42Q8

http://www.multiupload.com/2S_WN55KP42Q8