كلية التربيه - جامعه بني سويف - الدبلومة

[محمد حسن هوارى]

السلام عليكم متشكرين يااستاذة منى على كل هذا التوضحيات ارجو من حضرتك التاكيد على مواعيد الساكشن هل الساعة 2 ولا 3,30 وهل هى عملى ولا نظرى مهم الحضور علشان انا من حلوان ارجو متابعة الجديد

[محمد حسن هوارى]

السلام عليكم ياأستاذة منى من فضل حضرتك هل انت شعبة تجارى ولا شعبة اخرى وهل شراء الكتب ضرورى علشان الشيت فقط وهل فى نسبة حضور فى المحاضرات العادية

[MR : ABO BATTA]

المواد عندنا في الزقازيق مختلفة عن المواد المذكورة آنفا .. مش المفروض المواد التربوية دي تكون موحدة ؟؟؟؟؟؟؟؟

[ريهام مصطفى 20]

السكاشن يااستاذ محمد بالنسبه لشعبه تجارى 3.30 متغيرتش

[ريهام مصطفى 20]

اللى اتغيرت هى شعبه عامه

[عصام الفنان]

شكرا يا أستاذة منى على التوضيح

وفيما يلى المحاضرات الأولى فى جميع المواد ( شعبة عامة )

وآسف على التأخير

[ريهام مصطفى 20]

السلام عليكم يااستاذ محمد بالنسبه للسكاشن فحضرتك لازم تحضرها والسكاشن على فكره عملى وميعادها بالنسبه لشعبه تجارى السبت 3.30 وبالنسبه للكتب لازم تشتريها علشان الشيت علشان انت بتسلمه للدكتور وبالنسبه لحضور المحاضرات انت ممكن تحضر مره وتتعرف على حد يكتب اسمك كل محاضره من ضمن الحاضرين وانا والله لو كنت شعبه تجارى كنت عملتلك كده بس انا للاسف شعبه عامه

[ريهام مصطفى 20]

هتنزل المحاضرات امتى يااستاذ عصام

[محمد الفيومى 2010]

يا جماعة انا عايز محاضرات الدبلومه العامة شعبة فلسفة
والسكشن ضرورى الحضور ولا مش ضرورى

[محمد الفيومى 2010]

لازم نشترى الكتب يا جماعه ولا ايه

[عصام الفنان]

وكما وعدتكم من قبل فها أنا ذا أوف بوعدى أقدم لكم ( سلسلة المحاضرات الخاصة بالدبلوما العامة شعبة عامة)
ونبدأ على بركة الله

المحاضرة الأولى
مادة علم نفس تعليمى

المادة مكونة من كتابين (كتاب علم النفس التعليمى - كتاب الفروق الفردية) ومن 150 درجة وتشمل (90 درجة آخر العام + 30 درجة كراسة معمل + 30 درجة أعمال سنة )
تعريف علم النفس التعليمى: هو علم يهتم بدراسة المتغيرات المعرفية والوجدانية و المهارية ( النفس حركية ) والتى يمكن أن تحدث فى السلوك نتيجة الممارسة المعززة .

س : ما هى أهمية دراسة علم النفس التعليمى ؟
1 - فهم سلوك المتعلم فى المواقف التعليمية .
2 - إستخدام وسائل تعليمية تلفت انتباه الطالب .
3 - تحفيز وتزويد دافعية المتعلم للتعلم .
س : ماهو الفرق بين التعلم والتعليم ؟
التعلم : مصدره علم ( تعلم شئ لأول مرة وبذلك تكون أبرزت فى السلوك لأول مرة) .
ومعنى التعلم هو تغير شبه دائم فى السلوك والآداء ويعتمد على دراسة القوانين والأسس المسيرة لعملية التعلم .
التعليم : بدء ممارسة وأخذ القوانين والأسس والبدء فى تطبيقها وعند التطبيق يكون التعليم .
س : ما هو الفرق بين التعليم والتدريس ؟
التدريس : هو تبسيط وتسهيل المادة العلمية حتى يمكن أن يستوعبها المتعلم .
س : ما الهدف من التربية ؟
الهدف من التربية هو تنمية الشخصية من جميع جوانبها مثل الجانب ( المعرفى - العقلى - المهارى ) ولذلك التعلم يحقق أهداف التربية .
س : ما هو الفرق بين الممارسة والتكرار ؟
التكرار : أن يكرر الشئ أكثر من مرة مثل كتابة الدرس 10 مرات ولذلك التكرار هو عملية إعادة آلية دون تغير ملحوظ فى الإستجابات .
الممارسة : فعل الشئ لأول مرة - هى تكرار معزز بمعنى أننا نلاحظ تحسنا تدريجيا فى أداء الفرد نتيجة التعزيز .
التعزيز قد يكون داخلى أو خارجى والتعزيز يقصد به التدعيم وهذا هو باب الدافعية .
س : أيهما أفضل التعزيز الداخلى أم الخارجى؟
الداخلى أفضل لأنه نابع من داخل الفرد ذاته مثل القراءة والرسم , ولكن إذا كان المتعلم صغيرا فى السن يحتاج ألى دافع خارجى .
وعند علماء النفس :
التعزيز يبدأمن الداخل مثل ثرونديك عرف قانون الأثر : كل سلوك يترك أثرا إيجابيا يقوم المتعلم إلى تكراره (خارجى) .
أما المدرسة المعرفية ( أوزبل - برونر ) : أكد أن التعلم فى حد ذاته مكافأة تعلم شئ جديد وهو الشعور ببهجة المتعلم ولذلك لا تحتاج إلى مكافأة خارجية.
س: كيف يتم توليد الدافع عند المتعلم ؟
تختلف تنمية التعزيز الداخلى من مرحلة عمرية لأخرى يستخدم المعلم أكثر من وسيلة فى ذلك مثل " الكلمة الطيبة - شكرا - النظرة المريحة - معرفة المعلم لإسم الطالب"
س : ما هى متغيرات الموقف التعليمى ؟
1-المعلم :
المهم فيه استعداده : أن يكون المعلم عنده رغبة فى تعليم الآخرين .
أعداده الجيد فى المادة العلمية وما يجهزه للطالب .
إتجاهاته : رغبة المعلم فى المهنة نفسها .
خبرته وبنيته المعرفية من حيث القراءة والإطلاع المتتابعة .
2- المتعلم : هناك عدة نقاط نتناول منها :
الذكاء : كلما كان المتعلم أكثر ذكاءا ( قدرته على الإنتباه أكثر من الإستيعاب).
مدى الإنتباه ومدته : الوقت الذى يكون فيه أكثر انتباه (نصف ساعة أو ساعة أو ساعتين).
المتعلم ومرحلته العمرية : مدى استعداده المعرفى و الوجدانى .
ظروف الموقف التعليمى وتشمل :
المكان - التهوية - الإضاءة - الميكروفون - الوسائل المساعدة - صوت المعلم وارتفاعه أوانخفاضه - توافر الكتاب .

انتهت المحاضرة

وسوف نوالى نشر بقية المحاضرات تباعا
فانتظرونى..........

[ريهام مصطفى 20]

مشكور على هذا المجهود وجزاك الله خيرا

[قطر الندى.]

السكاشن بالنسبة لدراسات يوم ايه وجدول المحاضرات

[عصام الفنان]

فين الردود يا أساتذة هو الموضوع ماعجبكوش ولا إيه ؟

ياريت تقولوا رأيكم بصراحة

[قطر الندى.]

جزاك الله خيرا على هذا المجهود
وجعله الله فى ميزان حسناتك