|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#46
|
||||
|
||||
يعني لو سمحت ممكن تقول البرهان كامل
__________________
|
#47
|
||||
|
||||
صح الصورة القياسية
هي 1.5 أس 7
__________________
|
#48
|
||||
|
||||
المسألة مش كاملة
ياريت تجيبيها كاملة لان لما بييجي سؤال زي ده بيقول في المسأله عدد اللي نجحوا في الاتنين
__________________
|
#49
|
||||
|
||||
الحل بالمرفقات
الحل بالمرفقات
__________________
لا اله الا الله محمد رسول الله |
#50
|
||||
|
||||
شكرا لك وجزاك الله خيرا
__________________
|
#51
|
||||
|
||||
اريد من فضلك حل المسألة
1- إذا كانت مجموعة التعويض هى ط فإن مجموعة حل المعادلة 2س=5 هى ................. 2- القاعدة التى تمثل النمط:6، 9، 14، 21 ، ...........،هى:.......... (ن+3) - (ن2+5 )- ( 2ن+2) - (3ن+3) |
#52
|
||||
|
||||
اريد من فضلك حل المسألة
إذا كانت مجموعة التعويض هى ط فإن مجموعة حل المعادلة 2س=5 هى ................. القاعدة التى تمثل النمط:6، 9، 14، 21 ، ...........،هى:.......... (ن+3) - (ن2+5 )- ( 2ن+2) - (3ن+3) |
#53
|
||||
|
||||
1- فاي
2- ن2+5
__________________
لا اله الا الله محمد رسول الله |
#54
|
|||
|
|||
الحل الصحيح هو 2 (ن اس 2): ن= 1,2,3.....
|
#55
|
|||
|
|||
حدث مؤكد =1
|
#56
|
|||
|
|||
كلامهم صح
لان فرصة الحصول على ولد 20 فرصه على عدد الفرص الكلى هتدينا 20 -----= 1 (حدث مؤكد ) لان الفصل اما يتكون من اولاد او بنات بس الفصل يتكون من اولاد 20 |
#57
|
|||
|
|||
السؤال غلط لانة بيقول مجموعة مكونة من 40 تلميذ 30 نجحوا فى الرياضيات 24 نجحوا فى اللغة الانجليزية 20 نجحوا فى المادتين معا فاذا اختير تلميذ عشوائى فان احتمال ان يكون ناجح فى المادتين =1/2
|
#58
|
|||
|
|||
المسألة الاولى تبقى فاى \مجموعة خالية/ لان الاولى نقسم على 2 فان س =1/2 2و ط تبدأمن الصفر و الثاانية = ن2 +5 لان كل مرة نزود عدد فردى
نورهان جمال |
#59
|
|||
|
|||
الناتج = واحد و خمسة من عشرة فى عشرة اس سبعة
نورهان |
#60
|
|||
|
|||
الاحتمال = عدد فرص الحصول على الناتج على عدد فرص الحصول على جميع النواتج =20/20=1 لانة حدث مؤكد لو السؤال قال بنت =صفر لانة حدث مستحيل
|
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
ارجوكم الاجابة, سؤالين جبر هامين, سؤالين هامين |
|
|