#46
|
|||
|
|||
الرجاء حد يرسم لنا الخريطة وياريت النهاردة لان اولادنا فى حاجة اليها الى كل متخصصى الدراسات الاجتماعية نرجو الخريطة اليوم يارييييييييييييييييييتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت ارجوكم اولادى فى حاجة اليها النهاردة الى كا اساتذة الدراسات ممكن حد من الاساتذة يفيدنا ياريت بجد الرجاء حد يرسم لنا الخريطة وياريت النهاردة لان اولادنا فى حاجة اليها الى كل متخصصى الدراسات الاجتماعية نرجو الخريطة اليوم يارييييييييييييييييييتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتت ارجوكم اولادى فى حاجة اليها النهاردة الى كا اساتذة الدراسات وهى خريطة لمصر بقياس رسم من 1سم الى 3سم وهذا بناء على طلب الوزارة فى الصف الرابع الابتدائى وياريت حد يعمل لنا الخريطة مرسومة |
#47
|
||||
|
||||
اقتباس:
انت ابعتها لخطاط يرسمها ليك وخلاص المهم النشاط يتقدم او اجلس انت وولدك وحاول رسمها بطريقة المربعات وهى طريقة كانت موجودة فى قصص ميكى زمان تعلم تكبير الرسم ارجو ان اكون قد اعطيتك فكرة |
#48
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
#49
|
||||
|
||||
فعلا منهج الصف الثالث كارثة بحل ما تحملة الكلمة من معنى والله فى عون طلاب الصف الثالث لهم منى كل عون ومساعدة ولا ارى اى ابتكار او تطوير كما يقول احد الزملاء وانا فعلا كرهت تدريس الصف الثالث بسبب هذا المنهج ولا حول ولا قوة الا بالله
__________________
ابو حسناء معلم اول أ دراسات اجتماعية مدرسة فتح الله بركات
|
#50
|
||||
|
||||
اقتباس:
اشكرك علي مشاركتك السابقة والحالية .
__________________
مصر نعمة ربنا ....... مصر غنوة حبنا
مصر عاشت قبلنا ....... مصر باقية بعدنا مصر باقية بعدنا مصر ضل وبيت وأرض .... مصرأهل وناس وعرض مصر دنيا ودين وفرض .... مصر معني وروح ونبض مصر حب مصر قلب مصر أم مصر أب |
#51
|
||||
|
||||
الله يكون في عون الجميع شكراً علي المشاركة
__________________
مصر نعمة ربنا ....... مصر غنوة حبنا
مصر عاشت قبلنا ....... مصر باقية بعدنا مصر باقية بعدنا مصر ضل وبيت وأرض .... مصرأهل وناس وعرض مصر دنيا ودين وفرض .... مصر معني وروح ونبض مصر حب مصر قلب مصر أم مصر أب |
#52
|
|||
|
|||
اتفق معك تماما فيما تقول
وكنت دائماً وابداً أتسائل كيف يتم التطوير دون مشاركة مدرس الفصل فى ذلك ؟؟؟؟؟؟؟!!!!!! أعذرنى أخى الفاضل مضطر نقل الموضوع إلى حجرة الدراسة لمساعدة الطلاب على التركيز فى تلك الفترة
__________________
أ\ محـمـــود الصـعـيـــدى بنها - قليوبية " نحن قوم أعزنا الله بالإسلام فإن ابتغينا العزة بغيره أذلنا الله " |
#53
|
||||
|
||||
الف شكر استاذنا الكبير محمود الصعيدي شرفت الموضوع .....ومرحباً بنقل الموضوع الي حجرة الدراسة
__________________
مصر نعمة ربنا ....... مصر غنوة حبنا
مصر عاشت قبلنا ....... مصر باقية بعدنا مصر باقية بعدنا مصر ضل وبيت وأرض .... مصرأهل وناس وعرض مصر دنيا ودين وفرض .... مصر معني وروح ونبض مصر حب مصر قلب مصر أم مصر أب |
#54
|
|||
|
|||
أتفق معك تماما
وحسبي الله ونعم الوكيل |
#55
|
|||
|
|||
كتاب الصف الرابع الابتدائى سيىء جدا يجب تطويره ( معلم أول دراسات اجتماعية ) وشكرررررررررررررررررررررررررا
|
#56
|
|||
|
|||
حسبنا الله و نعم الوكيل
هذه الكلمات ارددها من يوم ماعرفت وسمعت و شوفت المنهج الجديد للصف الثالث الاعدادى. و ما زاد الطين بله .هو النشاط الاجبارى المفروض علينا من قبل مستشارة الماده .هو المنهج ناقص تعقيد و كره. اتمنى من الله العلى القدبر ان هذا المنهج لايستمر .لانه لو استمر يعنى ......................ارتفاع نسبة........؟ وربنا يكون فى عوننا ويقدرنا .وربنا يفرج كربنا جميعاً.
__________________
|
#57
|
||||
|
||||
اشكركم جميعاً علي المشاركة والرد وحتي كتاب الصف الرابع يشكون منه واضح ان المؤامرة عامة في كل المراحل حسبنا الله ونعم الوكيل .
__________________
مصر نعمة ربنا ....... مصر غنوة حبنا
مصر عاشت قبلنا ....... مصر باقية بعدنا مصر باقية بعدنا مصر ضل وبيت وأرض .... مصرأهل وناس وعرض مصر دنيا ودين وفرض .... مصر معني وروح ونبض مصر حب مصر قلب مصر أم مصر أب |
#58
|
||||
|
||||
مع انني قدمت هذا الموضوع في منتصف شهر ديسمبر 2010 الا ان فوجئت اليوم باحدي تلميذاتي اثناء مراجعة منهج الصف الثالث الاعدادي تسألني يا استاذ احنا ليه بندرس الهند والمانيا ونيجيريا ولم ندرس مصر ؟ هذا هو الجيل الاول من تطوير التعليم الفاشل الذي جعل الطلاب في المرحلة الاعدادية سينهون تعليمهم ولم يدرسوا جغرافية بلادهم هذا هو ما قصدناه فهل من الممكن ان ترد عليها السيدة الفاضلة مستشارة المادة علي الطالبة النجيبة ؟
__________________
مصر نعمة ربنا ....... مصر غنوة حبنا
مصر عاشت قبلنا ....... مصر باقية بعدنا مصر باقية بعدنا مصر ضل وبيت وأرض .... مصرأهل وناس وعرض مصر دنيا ودين وفرض .... مصر معني وروح ونبض مصر حب مصر قلب مصر أم مصر أب |
#59
|
|||
|
|||
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اتفق معكم تماما فى أن مناهج الدراسات الاجتماعية تحتاج لمراجعة شاملة ودقيقة لكل معلومة فيها فالأخطاء كثيرة وكبيرة سواء فى الجغرافيا أو التاريخ ، وما يحزننى أكثر أن أجد أسماء أستاذه كبار ممن علمونا على كتب تحمل مثل هذة الأخطاء ، كما أن المنهج كبير جدًا -وخصوصًا فى ابتدائى فى ظل نظام الفترة الواحد فى الاسبوع -وغير واضح المعالم وليس له حدود فى ظل اعتماده على جمل ابحث فى مواقع الانترنت وابحث مع معلمك - وبعدين قبل ما يضع هذة الجمل يوفر الأول الكمبيوتر والأنتر نت لكل تلميذ . فمثل هذة المناهج أظن أنها جاءت إلينا عن طريق الخطأ؟؟ |
#60
|
|||
|
|||
أوافقك الرأى بالاضافة الى انهاء دراسة مادة الجغرافيا بالثانوية العامة
لمصلحة من ان يتخرج جيل من الطلاب المصريين لا يعلمون أى شئ عن خريطة مصر والعالم العربى وفلسطين والقضية الفلسطينية |
العلامات المرجعية |
|
|