كل ما يتعلق بامتحانات 2011 من اسئلة - اجابات - مناقشات

[حسن شحاته]

الاجابة الصحيحة will be لان عندك ف اخر الجمله Tomorrow واله اعلم

[نبيل موريس جورج]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر سعيد دراهم

علي فكرة الامتحان جيد وفي مستوي الطالب المتوسط ليس به تعقيدات
وبالنسبة للتوقعات والاحداث الجارية فمن رأي مش لازم كل حاجة نعطيها للطلبة ان تأتي في الامتحان في معلومات تزيد من لغة الطالب وعلي فكرة انا كنت متوقع انه سوف لا تأتي اسئلة علي الثورة مباشرة
وبالنسبة للاسئلة المتنازع عليها من رأي ان تكون كما يلي

السؤال الاختياري رقم 1 both و رقم 2 build و رقم 3 تبقي will be لأنها اعطاء ووعود في المستقبل البسيط وليست مستقبل تام ورقم 5 تبقي should لأنها نصيحة وارجع في بعض الملحوظات علي الحالة الاولي
وبالنسبة لسؤال التصحيح رقم 6 تبقي a long ووضحها جدا يا جماعة وليس عليها خلاف
وبالنسبة للقطع واضحة جدا وكمان القطعة الثانية موجودة في كتاب المراجعة the best وانا معترض فقط علي موضوع القطعة الاولي يعني خلاص مفيش مواضيع تانية غير هذا الموضوع
بس علي العموم الامتحان جيد

متفق مع حضرتك يا مستر في أغلب النقاط ولكن مازلت متحفظ علي السؤال الاول والثالث في الاختياري
فعلي سبيل المثال ده تعليق متخصصين انجليز علي السؤال الاول
That's ridiculous. Where did you get that one from

[نبيل موريس جورج]

السلام عليكم
نشكر لكم تواصلكم مع كافة أفراد الشعب و نحيل سيادكم إلي أخطاء جسيمة في إمتحان اللغة الإنجليزية للصف الثالث الثانوي برجاء التحقيق فيها حرصا علي حقوق الطلبة و تلافيا لأخطاء مماثلة في السنوات القادمة
Question no. 3: Choose the correct answer.
Item no. 2 reads:
The astronauts are going to [build/ invent/ analyse/ arrest] a space station in space.
The logical answer would be to [build]. Where in Student's Book, page one, exercises 4, question no 2, there is a question: What are astronauts going to do in space? The answer is: [to repair a space station] and the other choices are wrong including [build a space station]. Besides, how can astronauts build a space station? Space stations are launched into space. This caused confusion to some students.

Choose, item no 4, reads:
Mona promised that she [be/ would have been/ will have been/ will be] home tomorrow.
Please compare this to Student's Book, Unit 8, Ex 3, a.: [reported speech]
"I'll be home tomorrow morning," she promised, and the printed answer:
She promised that she would be home the next morning.
This is what the unit is emphasising: The reported speech and changes in tenses. In light of this, you can see how confusing the exam question under discussion is and how it is out of place. The question never tested students' awareness. How can an average student see 'promised' as past, emphasised by the unit and should be followed by a backshift in tenses and find the expected answer 'would be' not there. Confusing?

Choose, no. 9, the question reads:
The play is suggested to [being cancelled/ cancel/ have cancelled/ be cancelled]
This is based on Grammar Unit 12 which deals with verbs followed by infinitive and gerund. The word under discussion ‘suggest’ is emphasised in many places in the book as a verb followed by gerund: SB, p72 ex1, no5 & WB p72 ex 1, no. e, & Review D p. 76 ex. 1f. After teaching students this and emphasising it in the SB and WB in various places, the question surprises the student with something they were never taught in their English learning years. The supposed answer in the question under discussion would be [be cancelled] contrary to what he previously learned. Is the examiner deliberately trying to confuse the students?

Question No. 4: Find the mistake: The specifications of the exam state:
"Six (6) separate sentences, with one mistake in each (three structure and three vocabulary), are provided."
If you look at the question under discussion you will find FOUR vocab and TWO grammar questions. The vocab questions are [2, 4, 5, 6] and the grammar questions are [1, 3]. This goes AGAINST the specification of the ministry.

Question no. 4 Find the mistake, item no. 6, reads:
Eighty kilometres is along way to travel using two liters of petrol.
The student is required to find the mistake which, supposedly, should have been a grammar item, and wrongly was put as a vocab item.
A similar sentence is in the student's book, p. 19, Review A, ex 1, d.
The question in the book reads:
“Thirty kilometres are a long way to travel on one litre of petrol. “
The mistake found in the sentence is that "Thirty kilometres" takes a singular verb because it describes a distance. I needn't mention that the items discussed in the 'Countable and Uncountable nouns' grammar lesson are too many for the student to grasp, yet we succeeded [AGAIN] to confuse the students by providing the mistake as a spelling vocab.
"A Long" instead of "Along". How brilliant! What are we testing actually? Please note that the English taught to the students is British English so the student is used to "kilomtres" and "litres" not "Kilometers" and "Liters" as in the exam
and this added more to the students' confusion. The exam is supposed to test the average student's ability with some questions for the distinguished ones. I am afraid the questions under discussions are only meant to confuse those distinguished ones.

Question No. 6. Reading comprehension, item no 5:
The question asks the students to guess the meaning of the word "fired" from the passage. Then it gives them choices:
[shot with a gun/ dismissed/ set on fire/ promoted]. The supposed answer is "dismissed".
According to the exam specifications, the questions test many skills one of which is: "vocabulary in context-implied meaning"
The question arises: when we ask a student to guess a new word from the passage, to measure his understanding and deduction skills, are we supposed to provide him with words he never learned in 2nd and 3rd Secondary? "Dismissed" was never taught in the syllabus of the 2nd or 3rd Secondary set books. Check for yourself. Is the examiner digging deep trying deliberately to confuse the students? Is the exam technically well put? I am afraid, it is not.

[على عسل]

فين يا جماعة المسئولين عن المنتدى وفين ارائهم واجاباتهم ولية دايما غير متواجدين فى اليوم دة - طبعا التعليق هيحذف زى اللى قبلة بدلا من الرد

[aldeeb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ahmed Addou

كان ممكن اجابتك تكون صحيحة لو استخدم كلمة hidden بدلا من kept
ومع ذلك لم يذكر الكاتب المكان الذى خبأ فيه Lander القناع فى القصة

بس كلمة keep فى الdictionary معناها الأصلى إبقاء !! مش حفظ يعنى أى إبقاء ؟؟!! وكمان أنا استنتجت إنه كان معاه ف البيت لإن الpolice بعد ما قبضوا عليه ( لما عملوله كمين ف البيت )لقوا الgold mask >> يبقى غلط برده ؟؟؟؟

[مستر محمد أيمن]

سؤال الترجمة من انجليزي لعربي مأخوذ من امتحان ثانوية عامة سابق من اكثر من عشر سنوات مع اعادة صياغتها فقط .
و كنا نتوقع ان تكون الترجمة من تراجم الاحداث الجارية و لكنه كالعادة خالف التوقعات الى جانب الفزلكة المعتادة لكي تهدر الطلبة الدرجات.

[مستر سعيد دراهم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة على عسل

فين يا جماعة المسئولين عن المنتدى وفين ارائهم واجاباتهم ولية دايما غير متواجدين فى اليوم دة - طبعا التعليق هيحذف زى اللى قبلة بدلا من الرد

سيدي الفاضل انت اصلا في موضوع عمله احد المسؤلين وهناك مواضيع اخري من المسؤلين انت اللي ما دخلتش شوفت كويس
الرجا عدم سوء الظن
وبالنسبة للحذف فاننا نحذف المشاركات الغير لائقة

[مستر سعيد دراهم]

اهدي هذا العمل المتواضع الي كل احبابي في الله من طلبة و مدرسين واخوص بالذكر كل مدرس ساهم في هذا المنتدي الرائع فؤهلاء المدرسين يمكن ان نسميهم بملائكة العلم فهم يعطوا ويقدموا بدون مقابل لهم منا كل الحب والتقدير ولهم منا الدعاء الصالح وطبعا هؤلاء المدرسين معروفين دون ذكر الاسماء

واضع بين ايديكم اليوم امتحان الدور الاول 2011 و منسق وورد تنسيق عالي الجودة وجاهز علي الطبع و خلافه
واقدم ايضاً الاجابة النموذجية والمتوقعة من قبل واضع الامتحان ان شاء الله

رابط الامتحان

رابط نموذج الاجابة

واذا لم تفتح الملفات معك حمل هذا البرنامج
برنامج يشغل ملفات ورد 2007 أو 2010 على 2003
حمل من هنا

وننتظر منكم الردود والدعاء الصالح

[Mohamed Ibrahim Shady]

1) both 2) build 3) conflict 5) should 6) coronation 7) am going to 8) amnesia 9) be cancelled
10) invasion 11) to sail 12) gadget 13) whether 14) common 15) would have had 16) ambitious

[Mohamed Ibrahim Shady]

1) knows - - - - - - is known 2) cells ----- atoms 3) which ------ whose 4) reinvent - - - - - recycle
5) a lake - - - - a leak 6) along - - - - - a long

[Mohamed Ibrahim Shady]

ياريت الطلاب يترجموا بهذا الشكل
ُEgypt put foundation for real democracy on 19 March.
Globalization is good for rich countries not poor ones.
هذا ليس قرآنا

[Mohamed Ibrahim Shady]

معلشى يبدو نسيت سهوا
will be فى رقم 3

[Mohamed Ibrahim Shady]

الامتحان محترم _________ مش ثانوية عامة يا أساتذة؟ والحمد لله إن واضعه لم يفتح الكتب المقررة إلا فى صفحتين أو ثلاثة لأنه لو فتح كل الصفحات كان بقى الامتحان مرعب ولذا فضل الأسلوب المفتوح (وجهة نظر ورد فعل سريع)

[khaledosman]

شوفو ياجماعة انا رأيى ان الاجابة الصحيحة فى جملة الاختيارى رقم 3 هى will be والسبب واضح جدا فى الجملة اولا دى جملة وعد اللى بنستخدم معاها will متبوعة بالمصدر وثانيا مش هينفع ناخد would have been ولا حتى كان هينفع ناخد would be لو كانت موجودة والسبب ان كلمة tomorrow مش متحولة للغير مباشر. ده بالنسبة لجملة الاختيارى.

أما بالنسبة لجملة الاخطاء رقم 6 فكلمة liters مش فارقة عن كلمة litres واللى معترض ان الكلمة اللى فى الجملة امريكانى يقرا كتب المنهج الجديد كويس وهو يلاقى عشرات الكلمات الامريكانى ، يعنى مينفعش نعتبر ان الخطأ فى كلمة liters وبعدين نفس الجملة فيها كلمة kilometers ودى كمان كلمة امريكانى يعنى اللى هيصحح الامريكانى بالبريطانى هيصحح كلمتين فى نفس الجملة ولذلك رأيى ان الخطأ فى كلمة along وتصويبها a long والكلمة مقصود انها تتكتب ظرف والطالب يحولها لصفة مسبوقة بآداة النكرة، وده مش خطأ مطبعى زى ما قال بعض السادة الأساتذة.

ومش عارف هو اللى وضع الامتحان مش لاقى اى حاجة يسأل عنها فى احداث القصة فراح عمل سؤال عن ايه هى united mining ؟

خالد عثمان - بنى مزار - المنيا

[cooltheboss]

هل تنفع في سؤال speaker الاول
company
interviewer
interviewee